齊魯網(wǎng)·閃電新聞11月6日訊 為落實魯青兩省政府《“十四五”戰(zhàn)略合作框架協(xié)議》，深化兩地教育交往交流交融，不斷拓展教育合作新通道，提高教育援青新成效，山東援青干部管理組充分利用兩省結(jié)對學校幫扶協(xié)議，針對海北州尚未恢復線下教學這一實際，積極組織結(jié)對學校開展系列網(wǎng)絡教學教研活動。本次活動立足海北需求，關注教學實際，突出教研提升，創(chuàng)新組織方式，廣辟交流路徑，充分利用山東援建遠程教育信息化工程，通過網(wǎng)絡教學教研方式，突破疫情阻礙和時空限制，讓山東先進的教育理念、優(yōu)質(zhì)的教育資源、成熟的教學成果在海北得到推廣應用，有利推動了海北教育教學高質(zhì)量發(fā)展步伐。

為提高活動質(zhì)量和學校積極性，山東援青干部管理組通過4市管理組，積極爭取4市教育系統(tǒng)支持，指導所轄學校認真落實結(jié)對幫扶協(xié)議，與海北州學校開展形式多樣、內(nèi)容豐富的網(wǎng)絡教學教研活動。4市教育系統(tǒng)高度重視，各結(jié)對學校通過“遠程智慧援教”平臺系統(tǒng)，選派骨干教師開展集體備課、示范課演示、專題講座、同課異構、聽評課指導等活動，實現(xiàn)了魯青兩地同步備課、同步聽課、同步評課、同步研課，達成了教研、備課、研討等教育教學活動實時化，覆蓋學校和教師廣泛化。10月期間，魯青兩省先后有36對結(jié)對學校開展了線上教學教研交流活動72次，參與教師逾2500余人次，其中海北州教師參與近1700余人次。

活動期間，聊城市圍繞“精準”“務實”“高效”持續(xù)用力，聚焦教育薄弱環(huán)節(jié)，堅持問題導向，創(chuàng)新工作模式，以常態(tài)課、課程的校本化實施分享、心理健康講座等多樣化的教學教研形式，增強了教學教研活動的針對性和實效性。威海市在“精”上做文章，在“細”上下功夫，在“實”上求效果，通過各學科主題單元集體備課研討活動，充分發(fā)揮各校教研組的引領職能，強化團隊意識、研究意識，使教師集體智慧和優(yōu)勢得到充分釋放，教學與教研能力實現(xiàn)真正意義上的提升。臨沂市針對疫情期間線上教學對學生及家長造成的心理壓力和焦慮情緒，組織學校以線上送課的方式，為海晏縣結(jié)對學校開展系列心理學專題講座，近8000余名師生家長收聽收看，取得了良好效果。濱州市注重高端引領，市教育局和祁連縣教育局共同啟動結(jié)對學校聯(lián)合教學教研活動，注重構建結(jié)對學校間常態(tài)化交流機制，不斷創(chuàng)新合作方式，同心同向同力，共研共建共享，把教學教研的著力點放在互通課程資源和助力課堂質(zhì)量提升上，有效促進了課程共研、資源共建、成果共享。

魯青結(jié)對學校網(wǎng)絡教學教研活動，開啟了借助信息技術手段和資源，實現(xiàn)跨區(qū)域校際間聯(lián)合教學教研新探索。這一活動為結(jié)對學校搭建了一個相互學習、共同提高的橋梁，使結(jié)對學校形成了學習共同體、研究共同體、發(fā)展共同體。通過活動，為海北州教師更新教學理念、提升教學技能、提高業(yè)務水平提供了很好機遇，為海北州學校改進教學方法、提高教學水平、提升教研能力，提供了一個很好的交流平臺。

下一步，山東援青干部管理組將繼續(xù)認真履行好兩省政府《“十四五”戰(zhàn)略合作框架協(xié)議》有關內(nèi)容，不斷創(chuàng)新機制，采取措施，推動魯青學校間優(yōu)化聯(lián)合教研方式，共享優(yōu)質(zhì)教學資源，努力探索更加適合海北州學校發(fā)展的長效交流合作機制，開展更多跨區(qū)融合、聯(lián)學共建的活動，為海北州教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻山東力量。

閃電新聞記者 袁勇 報道