殘疾學(xué)生在廈門電大子軒教學(xué)點(diǎn)上課。廈門電大供圖

廈門電大的校園里隨處可見無(wú)障礙通道。廈門日?qǐng)?bào)記者衛(wèi)琳攝

課堂上，手語(yǔ)老師與學(xué)生交流。廈門電大供圖

廈門網(wǎng)訊(廈門日?qǐng)?bào)記者衛(wèi)琳)殘疾人向杰(化名)心里一直有個(gè)大學(xué)夢(mèng)，無(wú)奈身體上的障礙為他的求學(xué)路設(shè)下重重難關(guān)。讓他欣喜的是，廈門城市職業(yè)學(xué)院(廈門市廣播電視大學(xué))(以下簡(jiǎn)稱“廈門電大”)向殘疾學(xué)生敞開求學(xué)大門，今年9月，經(jīng)過報(bào)名審核，他被錄取到工商管理專業(yè)本科班。

像向杰一樣通過廈門電大圓夢(mèng)的學(xué)生，全市已有661名。自2008年起，廈門市殘聯(lián)與廈門電大合作，先后開辦殘疾人開放教育大專班和本科班，實(shí)施學(xué)費(fèi)全免政策，讓更多殘疾人有機(jī)會(huì)進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)。今年，廈門電大的殘疾人招生數(shù)達(dá)195名，創(chuàng)下新高，這不僅有學(xué)校將殘疾學(xué)生的教學(xué)管理模式由“集中管理單獨(dú)建班”改為“統(tǒng)一管理分散入學(xué)”的原因，也有其始終堅(jiān)持對(duì)殘疾人尊重、包容、一視同仁對(duì)待的原因。

推動(dòng)平等教育 開辦?？?/span>本科

教育是促進(jìn)殘疾人平等參與社會(huì)生活、共享社會(huì)發(fā)展成果的起點(diǎn)，廈門電大副校長(zhǎng)吳松青回憶，十幾年前，殘疾人想進(jìn)入高等學(xué)校上學(xué)并不容易?！澳菚r(shí)我們就在想，廈門電大擁有豐富的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，線上線下相結(jié)合的教學(xué)模式很適合身體不便的殘疾人，我們有責(zé)任為殘疾人享有平等教育提供機(jī)會(huì)?！眳撬汕嗾f，2008年秋季，在市教育局、市財(cái)政局、市殘聯(lián)的支持下，廈門電大正式開辦殘疾人高等?？平逃．?dāng)年這個(gè)消息在我市殘疾人中曾引發(fā)轟動(dòng)，許多人爭(zhēng)相報(bào)名。

同安人鄭春法就是首批學(xué)生之一，目前，他在同安區(qū)西柯鎮(zhèn)洪塘頭村當(dāng)殘疾人聯(lián)絡(luò)員?！叭绻皇窃趶B門電大上學(xué)，我可能勝任不了現(xiàn)在這份工作，也就沒有現(xiàn)在這么好的生活。”鄭春法告訴記者，他因小時(shí)候生病導(dǎo)致肢體殘疾，高中畢業(yè)后只能在一間飼料加工廠打工?！八砸宦犝f廈門電大招收殘疾人學(xué)生，我馬上就報(bào)名?！彼f，當(dāng)時(shí)班上有不少同學(xué)都和他一樣家住島外，大家很珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，每周末的清晨6點(diǎn)搭公交車進(jìn)島上課。

2011年，廈門電大的首批專科殘疾學(xué)生畢業(yè)了，了解到許多學(xué)生有繼續(xù)求學(xué)的愿望，廈門電大又開辦了殘疾人本科班。

線上線下結(jié)合 開放所有專業(yè)

廈門電大的網(wǎng)上學(xué)習(xí)平臺(tái)，讓殘疾人平時(shí)可以在家學(xué)習(xí)；每逢周末開設(shè)的面授輔導(dǎo)課，為他們答疑解惑，鞏固學(xué)習(xí)成效。學(xué)校還與前埔南社區(qū)等單位合作，建立校外實(shí)踐基地，帶殘疾學(xué)生前往觀摩實(shí)踐，這樣的教學(xué)模式很受殘疾學(xué)生歡迎。

最初，廈門電大根據(jù)殘疾人比較適合的學(xué)習(xí)、就業(yè)方向，僅開設(shè)社會(huì)工作、數(shù)字媒體設(shè)計(jì)與制作兩個(gè)專業(yè)。但殘疾人的學(xué)習(xí)熱情和奮斗精神比校方預(yù)估的要強(qiáng)，吳松青說:“一些學(xué)生提出，想和普通學(xué)生一樣報(bào)讀自己感興趣的專業(yè)。經(jīng)過優(yōu)化調(diào)整，從2017年起我們?nèi)骈_放所有專業(yè)供殘疾學(xué)生選擇。”

“得知廈門電大的法學(xué)專業(yè)錄取殘疾學(xué)生，我特別開心。大專畢業(yè)后我一直想再學(xué)點(diǎn)其他知識(shí)，有這個(gè)平臺(tái)太好了?！比ツ昵锛救雽W(xué)的陳芳(化名)說，她在翔安新圩鎮(zhèn)做殘疾人聯(lián)絡(luò)員，不時(shí)有殘疾人受法律問題困擾，學(xué)了這門專業(yè)，今后她能更好地服務(wù)殘疾人，幫大家解答問題，普及法律知識(shí)。

細(xì)致入微關(guān)心

保障就學(xué)環(huán)境

走進(jìn)廈門電大，隨處可見方便殘疾人通行的無(wú)障礙設(shè)施。早幾年，學(xué)校的幾棟教學(xué)樓里，只有技術(shù)大樓裝有電梯，殘疾學(xué)生的教室就設(shè)在這里，還有專用機(jī)房。

為了給聾啞學(xué)生上課，廈門電大從廈門市特殊教育學(xué)校請(qǐng)來“外援”。上課時(shí)，老師講幾句就停下，等手語(yǔ)老師為學(xué)生翻譯?？紤]到一些肢體殘疾的學(xué)生寫字困難，學(xué)校很早就開始推進(jìn)“無(wú)紙化”，很多作業(yè)和考試都可以在電腦上操作鼠標(biāo)完成。有些殘疾學(xué)生因故不得不中途休學(xué)，廈門電大開放教育實(shí)行的“8年學(xué)籍有效制”也為他們提供了方便。

特別是從2017年開始，廈門電大結(jié)合全市各教學(xué)點(diǎn)的建設(shè)，創(chuàng)新改革殘疾學(xué)生的教學(xué)管理模式。過去，學(xué)校對(duì)殘疾學(xué)生單獨(dú)成立班級(jí)，集中在校本部上課?，F(xiàn)在，學(xué)校采取“統(tǒng)一管理分散入學(xué)”，安排殘疾人在全市各教學(xué)點(diǎn)就近入學(xué)，融入普通學(xué)生的班級(jí)，讓?shí)u外殘疾人也能方便地參加面授學(xué)習(xí)。

殘疾人求學(xué)比普通人面對(duì)更多困難，廈門電大為殘疾學(xué)生安排了專職班主任，幫他們及時(shí)排憂解難，疏導(dǎo)心理，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀，長(zhǎng)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)實(shí)守信宣傳教育，推動(dòng)“誠(chéng)實(shí)信用進(jìn)課堂”。學(xué)校老師賴文波的手機(jī)里有許多QQ群，都是他帶過的殘疾人班級(jí)。工作之余，他也在網(wǎng)上關(guān)心著學(xué)生的動(dòng)態(tài)。曾經(jīng)有一次，他看見學(xué)生吳莉莉在QQ空間寫到，因?yàn)榭傄矊W(xué)不好計(jì)算機(jī)課，有些灰心喪氣，想放棄學(xué)習(xí)。“沒關(guān)系，慢慢來，你可以來學(xué)校找我，我教你?！痹谫囄牟ǖ囊淮未喂膭?lì)下，吳莉莉重新樹立了信心。后來專科畢業(yè)后，她還繼續(xù)讀了本科專業(yè)，現(xiàn)在本科也順利畢業(yè)了。

從廈門電大畢業(yè)的220名殘疾學(xué)生，許多人都朝著更好的方向發(fā)展。就讀社工專業(yè)的張寶星原本在沃爾瑪當(dāng)服務(wù)臺(tái)值班員，畢業(yè)后恰好遇到湖里區(qū)招聘殘疾人聯(lián)絡(luò)員，有大專文憑的他順利被錄用，當(dāng)上呂厝社區(qū)的殘疾人聯(lián)絡(luò)員。林勁松、徐瑾夫妻倆一起讀了數(shù)字媒體專業(yè)，畢業(yè)后所學(xué)知識(shí)讓夫妻倆一手創(chuàng)辦的“勁風(fēng)設(shè)計(jì)工作室”經(jīng)營(yíng)得更加風(fēng)生水起，他們雖然都是聾啞人，但通過自身的不斷努力，克服了和客戶溝通的巨大困難，把工作室越做越好。

【亮點(diǎn)】

404.64萬(wàn)元

為保障殘疾人和困難殘疾人家庭子女上學(xué)，我市2008年起就在全省率先出臺(tái)殘疾人就學(xué)補(bǔ)助政策。經(jīng)多次的修訂和完善，目前已形成從學(xué)前到博士教育、從全日制教育到成人教育、從學(xué)歷教育到職業(yè)教育、從殘疾學(xué)生到困難殘疾人健全子女的全方位助學(xué)體系，充分保障殘疾人受教育的權(quán)利。截至11月，今年我市已向2813人發(fā)放了404.64萬(wàn)元就學(xué)補(bǔ)助。

免學(xué)費(fèi)

廈門市殘聯(lián)、廈門電大支持鼓勵(lì)殘疾人參加高等教育，對(duì)在廈門電大學(xué)習(xí)的殘疾學(xué)生實(shí)行學(xué)費(fèi)全免，集中授課期間直屬校本部還提供免費(fèi)午餐。殘疾學(xué)生取得畢業(yè)證書后還可獲得由學(xué)校給予的一次性獎(jiǎng)勵(lì)金，大專畢業(yè)獎(jiǎng)勵(lì)5000元，本科畢業(yè)獎(jiǎng)勵(lì)6000元。截至2019年秋季學(xué)期，已有22名殘疾學(xué)生獲得畢業(yè)獎(jiǎng)勵(lì)，累計(jì)發(fā)放11.7萬(wàn)元。

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