“跳皮筋，我第一，馬蘭花開二十一，二五六，二五七，二八二九三十一……”近日，山東省煙臺市福山區(qū)兜余幼兒園的孩子們伴隨著歡快的童謠跳皮筋、跳輪胎、翻單杠等，玩得專注而開心。

讓學(xué)生從深度和廣度上享受體育

兜余幼兒園園長孫景蓮告訴記者，該園自2020年以來，科學(xué)設(shè)置了“走、跑、跳、投、滾翻、攀爬、平衡、穿越”等幼兒體育游戲，每天上午和下午各開展一小時(shí)戶外活動(dòng)，促進(jìn)了幼兒身體素質(zhì)的提升。

兜余幼兒園的幼兒體育游戲，是在煙臺市“健康體育、科學(xué)體育、全員體育”的區(qū)域?qū)W校體育發(fā)展理念引領(lǐng)下發(fā)展起來的一個(gè)典型代表。

煙臺市委教育工委常務(wù)副書記，市教育局黨組書記、局長郝慎強(qiáng)告訴記者，煙臺自2012年進(jìn)行學(xué)校體育競賽改革以來，基于“科研引領(lǐng)，行政推動(dòng)，以點(diǎn)帶面，全面推進(jìn)”的總體思路，持續(xù)推進(jìn)學(xué)校體育與健康教育工作；2022年，煙臺市又進(jìn)一步全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育工作，全面推進(jìn)“五位一體”的學(xué)校體育與健康教育工作，即校內(nèi)外一體化體育與健康教育課程、小初高相銜接體育特長學(xué)生培養(yǎng)輸送、教體結(jié)合市縣校學(xué)校體育競賽、“體能+技能”市縣校三級評價(jià)、科學(xué)堅(jiān)實(shí)保障等五個(gè)方面一體化推進(jìn)的體育與健康教育工作，通過課程保本、科研引領(lǐng)和家校協(xié)同等，推動(dòng)了體育與健康教育的高質(zhì)量發(fā)展。

課程保本：體育課程“剛性化”，課外體育“課程化”

今年剛滿9歲的煙臺瀟翔小學(xué)學(xué)生王海霖，在網(wǎng)球場上已是一名頗為專業(yè)的小勇士。3年前，剛上一年級的他，在學(xué)校社團(tuán)課程上接觸到了網(wǎng)球。

“第一次拿起球拍，他就展示出不同尋常的協(xié)調(diào)性和良好的球感，并無法自拔地愛上了網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)。”瀟翔小學(xué)校長曹瑞敏告訴記者，“此后，打網(wǎng)球成了王海霖最幸福的時(shí)刻，也讓他從一個(gè)時(shí)常調(diào)皮、紀(jì)律要求不太強(qiáng)的孩子，逐漸成長為一個(gè)自我管理能力強(qiáng)、全面發(fā)展的孩子。”如今，王海霖已拿到多個(gè)市級網(wǎng)球冠軍。

王海霖的健康成長，得益于瀟翔小學(xué)結(jié)構(gòu)化、系統(tǒng)化的體育課程。該校打破傳統(tǒng)學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)的局限，建立了“課內(nèi)體育+課間體育”必修序列體育課程，以及“社團(tuán)體育+課后服務(wù)體育”選修課，確保了必修體育課程的剛性化落實(shí)和課外體育活動(dòng)的課程化實(shí)施。

煙臺市教育局黨組成員、總督學(xué)王先統(tǒng)告訴記者，煙臺于2017年出臺了義務(wù)教育學(xué)校音體美課程剛性化管理的通知要求，從根本上保障了體育等課程按要求開齊開足。2018年的全省民調(diào)顯示，煙臺市音體美課程的開課率全省領(lǐng)先，其經(jīng)驗(yàn)被教育部教育督導(dǎo)局全國推廣。

在牟平區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)，考慮到場地不足、學(xué)生年齡和體質(zhì)差異等因素，學(xué)校錯(cuò)時(shí)、分層開展“五彩大課間”體育鍛煉活動(dòng)，除了500米跑步熱身之外，該校還穿插安排了花樣跳繩、動(dòng)感籃球等體育活動(dòng)，確保體育課剛性落實(shí)。“五年級的學(xué)生曲英豪球感特別好，擔(dān)任動(dòng)感籃球大課間小組長，當(dāng)起了‘小老師’，以前一說話就臉紅的他，現(xiàn)在變得開朗、活潑、自信了。”副校長孔令環(huán)說。

“課外體育活動(dòng)的課程化實(shí)施，使體育活動(dòng)有目標(biāo)，教師有方法，學(xué)生鍛煉有動(dòng)力，學(xué)校評價(jià)有抓手。”煙臺市教育局學(xué)校體育教研員王青輝說。自2013年以來，在煙臺市教育局組織的6屆中小學(xué)陽光體育優(yōu)秀案例評選活動(dòng)中，每屆都有上百份優(yōu)秀案例參加市級評選，有效促進(jìn)了課內(nèi)外體育活動(dòng)的開展。

科研引領(lǐng)：課題研究帶動(dòng)全員參與，三級評價(jià)堅(jiān)持科學(xué)導(dǎo)向

“通過科學(xué)的體育鍛煉，以前不小心摔倒就會(huì)哭的孩子，現(xiàn)在變得勇敢堅(jiān)強(qiáng)了，平時(shí)感冒發(fā)燒的孩子明顯減少，95%的家長認(rèn)為體育游戲增強(qiáng)了孩子的體質(zhì)。”孫景蓮說。

煙臺的學(xué)校體育科研引領(lǐng)，既包括體育教學(xué)領(lǐng)域的課題研究引領(lǐng)，也包括市、縣、校三級學(xué)校體育科學(xué)評價(jià)引導(dǎo)。

“全市建立了9個(gè)體育課題研究基地，先后有115所學(xué)校參與省級重點(diǎn)規(guī)劃課題研究，2022年，又有113所學(xué)校立項(xiàng)市級‘十四五’教育規(guī)劃課題，帶動(dòng)全學(xué)段所有學(xué)校參與不同層級的體育課題研究。”王青輝說。

同時(shí)，煙臺構(gòu)建起了以“體育學(xué)科課程、大課間體育活動(dòng)、課外體育活動(dòng)、學(xué)校體育競賽、假期體育與健康教育”為主體的校內(nèi)外一體化體育與健康教育課程體系，形成了相應(yīng)的市、縣、校三級學(xué)校體育評價(jià)體系。

通過“體能+技能”的基本評價(jià)導(dǎo)向，將學(xué)生的體質(zhì)健康和運(yùn)動(dòng)技能狀況，作為評價(jià)學(xué)校和體育教師、班主任的重要指標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣和健康生活方式。

“其中，校級評價(jià)以‘達(dá)標(biāo)+診斷’為主，促進(jìn)全員參與；縣級評價(jià)以‘推動(dòng)+鑒別’為主，促進(jìn)校際交流和教學(xué)質(zhì)量提升；市級評價(jià)以‘標(biāo)準(zhǔn)+導(dǎo)向’為主，面向全體規(guī)范學(xué)校體育教學(xué)和活動(dòng)開展。”王青輝說。

在此背景下，學(xué)校主動(dòng)轉(zhuǎn)變體育育人方式，促進(jìn)學(xué)校體育發(fā)展。作為國家級籃球特色學(xué)校、全國青少年足球特色學(xué)校，招遠(yuǎn)市麗湖學(xué)校堅(jiān)持“無規(guī)則不體育”的理念，結(jié)合學(xué)生體質(zhì)測試數(shù)據(jù)，給每個(gè)班級的學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)分類，并參考健身房中私人教練的方式，通過“私人定制”式體育課堂，由粗到精逐步讓體育課走向私人定制格局，細(xì)化運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，讓每一個(gè)學(xué)生都能擁有一項(xiàng)體育特長。

此外，煙臺市還建起了小、初、高全學(xué)段有序銜接、互相支撐的高水平體育特長學(xué)生培養(yǎng)輸送體系，體育項(xiàng)目特色高中可在全市范圍內(nèi)招收相應(yīng)項(xiàng)目的體育特長學(xué)生，特色初中可在縣域內(nèi)跨學(xué)區(qū)招收相應(yīng)體育項(xiàng)目特長學(xué)生，并建立了14所省、市級體育專項(xiàng)特色高中，進(jìn)一步拓寬了體育特長學(xué)生的成才路徑。

家校協(xié)同：體育鍛煉填補(bǔ)假期空白，親子運(yùn)動(dòng)融入家庭生活

“在去年的活動(dòng)中，全校學(xué)生每天堅(jiān)持與家長一起進(jìn)行體育鍛煉‘四個(gè)一’，即一分鐘跳繩、一分鐘仰臥起坐、一次身體拉伸練習(xí)、一次柔韌操或體能操，很多家庭還自主增加了專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，94.28%的家庭積極參與其中，學(xué)生體質(zhì)明顯提升。”煙臺經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長宮海燕說。

該校的家庭親子體育活動(dòng)，旨在通過親子運(yùn)動(dòng)帶動(dòng)全家人培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)習(xí)慣、增強(qiáng)體質(zhì)、錘煉意志，讓健康的生活方式在家庭中落地生根。此外，該校還引進(jìn)社會(huì)體育組織機(jī)構(gòu)，開設(shè)社團(tuán)課程和課后服務(wù)課程，提高學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)的專業(yè)性。

自2015年以來，煙臺在全市全面實(shí)施假期體育與健康作業(yè)，填補(bǔ)了家庭周末、假期體育與健康教育的空白，初步建立起了體育鍛煉的家校聯(lián)動(dòng)機(jī)制。

“瞧，我爸爸一個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身完成了上籃！”“看，跑在最前面的是我媽媽！”在煙臺開發(fā)區(qū)第九小學(xué)舉辦的家長和教師專場體育比賽中，孩子們興奮地關(guān)注著場上父母比賽中的身影。該校把適合小空間鍛煉的親子項(xiàng)目拍成輔導(dǎo)小視頻，并鼓勵(lì)家長和孩子在班級群分享鍛煉情況，爭做“體育鍛煉小明星”。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，該校還增加了“一班一品”親子體育表演項(xiàng)目，并組織家長、教師和學(xué)生方隊(duì)參與全區(qū)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)特色方隊(duì)展演，全面展示家校共育和親子運(yùn)動(dòng)成果。

“經(jīng)過多年來剛性化保障體育課程開齊開全，課外體育的課程化實(shí)施，學(xué)校體育競賽的全員參與以及家庭親子運(yùn)動(dòng)的有效推進(jìn)，促進(jìn)了學(xué)生體育健康素養(yǎng)的全面提升。”郝慎強(qiáng)表示，“我們還將進(jìn)一步加大科研引領(lǐng)、課程保障和行政推動(dòng)力度，推動(dòng)學(xué)校體育與健康教育高質(zhì)量發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，健康成長。”