作者：河南工業(yè)大學馬克思主義學院 呂遊

黨的十九屆四中全會指出，推動理想信念教育常態(tài)化、制度化。青年的理想信念關乎國家未來，青年志存高遠，就能激發(fā)奮進潛力。推動青年大學生理想信念教育常態(tài)化、制度化首先要研究新時代大學生的特點，遵循大學生的成長規(guī)律，增強理想信念教育的針對性和實效性。

新時代大學生理想信念教育創(chuàng)新存在以下問題。

理想信念教育缺乏應有的深度與溫度。習近平總書記指出：“信仰、信念、信心，任何時候都至關重要。”信仰、信念、信心之所以能夠成為一個人、一個集體，乃至一個政黨、一個民族、一個國家的強大精神動力，就在于它有科學的理論支撐。中國共產(chǎn)黨領導中國人民站起來、富起來、強起來的偉大實踐證明馬克思主義真理的力量，馬克思主義在解決中國社會發(fā)展問題的同時，也關照每個人自由而全面的發(fā)展。新時代大學生理想信念教育既要有理有據(jù)，也要直抵人心。

理想信念教育的針對性和實效性不強。當前，新時代大學生理想信念教育內(nèi)容上存在的空泛化問題，從概念到概念、從大綱到大綱、從教材到教材的坐而論道或遠離實際生活的教學案例，僵化了大學生理想信念教育。信仰、信念、信心是理論和實踐相結合的產(chǎn)物，新時代大學生理想信念教育要在理論聯(lián)系實際的過程中為大學生釋疑解惑，解決他們的思想問題和實際問題。大學生理想信念教育既要立足于中國特色社會主義現(xiàn)代化的偉大實踐，也關注大學生的人生追求和價值實現(xiàn)，既要抓住大學生的眼球，也要真實可信。

理想信念教育方法單一，脫離大學生生活實際。新時代大學生自帶網(wǎng)絡基因，網(wǎng)絡化生存是青年大學生學習生活的重要特征。在“信息找人”的全媒體時代，新時代大學生理想信念教育與網(wǎng)絡信息技術密切相關，貼近新時代大學生的網(wǎng)絡化教學方法和靈活多樣的教學手段是推動理想信念教育創(chuàng)新的必然要求。

針對新時代大學生特點，推動理想信念教育創(chuàng)新。

以科學的理論找準新時代大學生理想信念教育的著力點。習近平總書記強調(diào)，思政課教學“要堅持政治性與學理性的統(tǒng)一，以透徹的學理分析回應學生，以徹底的思想理論說服學生，用真理的強大力量引導學生”。當前，要全面深入地做好習近平新時代中國特色社會主義思想“三進”工作，深入闡釋馬克思主義中國化最新理論成果的歷史邏輯、理論邏輯和實踐邏輯，以邏輯和理性的力量說服人。同時，也要堅持群眾史觀和人民立場，堅持以人民為中心的發(fā)展思想，關照每個人自由而全面的發(fā)展，在滿足人的需求中溫暖人。

以鮮活的內(nèi)容激活新時代大學生理想信念教育的興奮點。習近平總書記用“人生的第一?？圩印薄扳}”“總開關”等比喻來強調(diào)理想信念的重要作用，為新時代大學生理想信念教育創(chuàng)新指明了方向。理想信念教育創(chuàng)新要以鮮活的語言，貼近新時代大學生生活實際，抓住大學生眼球的、真實可信的案例對教材語言進行再加工和再創(chuàng)造，使理想信念教育內(nèi)容鮮活起來，以鮮活的內(nèi)容激活新時代大學生理想信念教育的興奮點。

以有效的方法瞄準新時代大學生理想信念教育的興趣點。新時代大學生理想信念教育要不斷適應媒體融合發(fā)展下輿論生態(tài)、媒體格局、傳播方式的深刻變革，創(chuàng)新教育教學的方式方法，針對新時代大學生理想信念教育方法單一的“痛點”精準施策。新時代大學生的網(wǎng)絡學習和生活具有多樣性、多變性，應當推動理想信念教育與新媒體技術高度融合，發(fā)揮傳統(tǒng)媒體在理想信念教育上的優(yōu)勢，在全面把握新時代青年大學生的關注點、興趣點上推動理想信念教育創(chuàng)新。