安徽廣播電視大學(xué)?？飘厴I(yè)論文《監(jiān)督學(xué)》課程綜述學(xué) 校： 姓 名： 學(xué) 號(hào)： 班 級(jí)： 行政管理專科 指導(dǎo)教師：

目 錄內(nèi)容摘要---------------------------------------------第1頁(yè)一、《監(jiān)督學(xué)》的主要內(nèi)容-----------------------------第1頁(yè)二、理論聯(lián)系實(shí)際-------------------------------------第3頁(yè)三、《監(jiān)督學(xué)》學(xué)習(xí)體會(huì)-------------------------------第5頁(yè)致謝-------------------------------------------------第6頁(yè)參考文獻(xiàn)---------------------------------------------第7頁(yè)內(nèi)容摘要：《監(jiān)督學(xué)》是行政管理學(xué)專業(yè)中十分重要的一門課程，是以對(duì)國(guó)家公權(quán)力的監(jiān)督，為研究對(duì)象的一門綜合性、應(yīng)用性社會(huì)科學(xué)學(xué)科，就基本而言監(jiān)督學(xué)即是監(jiān)督國(guó)家公權(quán)力的學(xué)問(wèn)。其研究?jī)?nèi)容是研究國(guó)家公權(quán)力監(jiān)督的基本理論和重要制度，研究目的是指監(jiān)督實(shí)踐，并在全社會(huì)建立起對(duì)公權(quán)力的監(jiān)督。因此，高效合理的對(duì)公權(quán)力進(jìn)行監(jiān)督制約，是監(jiān)督學(xué)的重要任務(wù)。本書從監(jiān)督學(xué)理論到實(shí)踐、從古代到當(dāng)代、從內(nèi)部監(jiān)督到外部監(jiān)督、從國(guó)內(nèi)到國(guó)際的路徑，力求全方位的闡述監(jiān)督理論與監(jiān)督實(shí)踐。作者對(duì)本書的內(nèi)容更側(cè)重于中國(guó)國(guó)情，在盡量涵容學(xué)界已有研究成果的基礎(chǔ)上，著重加入了一些創(chuàng)新內(nèi)容，例如對(duì)完善人民代表大會(huì)、行政層級(jí)、人民政協(xié)、民主黨派、人民團(tuán)體、非政府組織等監(jiān)督制度的思考。關(guān)鍵詞：監(jiān)督學(xué)；監(jiān)督權(quán)；監(jiān)督應(yīng)用 本文將對(duì)這門課程的主要內(nèi)容和原理進(jìn)行綜述，將它應(yīng)用在我的工作實(shí)踐中，并且利用結(jié)合理論實(shí)踐指出監(jiān)督學(xué)相關(guān)方面的實(shí)際應(yīng)用，提出了我個(gè)人學(xué)習(xí)監(jiān)督學(xué)的深刻體會(huì)。一、《監(jiān)督學(xué)》的主要內(nèi)容 《監(jiān)督學(xué)》書中的主要內(nèi)容共有十一章，包含監(jiān)督學(xué)概述、監(jiān)督思想與監(jiān)督理論、中國(guó)監(jiān)察制度的演進(jìn)、人民代表大會(huì)的監(jiān)督、中國(guó)共產(chǎn)黨的黨內(nèi)監(jiān)督、檢察機(jī)關(guān)的法律監(jiān)督、人民法院的審判監(jiān)督、行政機(jī)關(guān)的監(jiān)督、人民政協(xié)與民主黨派的監(jiān)督、社會(huì)監(jiān)督和國(guó)際反腐與監(jiān)督制度組成完整的監(jiān)督學(xué)。 《監(jiān)督學(xué)》十一章內(nèi)容，可大致分成四個(gè)部分，監(jiān)督學(xué)概述和監(jiān)督思想與監(jiān)督理論為第一部分，主要介紹了監(jiān)督的基本內(nèi)涵、特征、功能和分類，并在此基礎(chǔ)上重點(diǎn)論述了獨(dú)立、客觀行使監(jiān)督權(quán)、實(shí)事求是，重證據(jù)、更重調(diào)查研究等七大監(jiān)督基本原則，指出腐敗產(chǎn)生的根源，簡(jiǎn)要介紹了監(jiān)督學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)與研究現(xiàn)狀。從總體看，監(jiān)督學(xué)目前在我國(guó)隸屬新興學(xué)科。監(jiān)督實(shí)踐的積累為監(jiān)督學(xué)提供了較扎實(shí)的實(shí)踐基礎(chǔ)，政治制度建設(shè)的現(xiàn)實(shí)需求又為監(jiān)督學(xué)提供了發(fā)展的動(dòng)力。在這種雙重條件的作用下，我國(guó)的監(jiān)督學(xué)將快速發(fā)展并更好的服務(wù)于公權(quán)力監(jiān)督和反腐敗實(shí)踐，在建設(shè)富強(qiáng)、民主和文明社會(huì)主義國(guó)家中體現(xiàn)監(jiān)督學(xué)的獨(dú)特價(jià)值和功能。 第二部分由中國(guó)監(jiān)察制度的演進(jìn)組成，中國(guó)古代監(jiān)察制度從秦漢發(fā)展到清末，其職權(quán)日益完備，在歷代發(fā)揮了加強(qiáng)統(tǒng)治，維護(hù)統(tǒng)一等重要作用，近現(xiàn)代監(jiān)察制度部分繼承了中國(guó)古代監(jiān)察制度的成功之處，體現(xiàn)出不同特色。第三部分由人民代表大會(huì)的監(jiān)督、中國(guó)共產(chǎn)黨的黨內(nèi)監(jiān)督、檢察機(jī)關(guān)的法律監(jiān)督、人民法院的審判監(jiān)督、行政機(jī)關(guān)的監(jiān)督、人民政協(xié)與民主黨派的監(jiān)督和社會(huì)監(jiān)督組成，詳細(xì)介紹了各種監(jiān)督方式的含義、特征、地位、作用以及主要內(nèi)容，對(duì)黨組織的監(jiān)督和黨員的監(jiān)督分別作了介紹和說(shuō)明。檢察機(jī)關(guān)的法律監(jiān)督中著重介紹了對(duì)職務(wù)犯罪的監(jiān)督，偵查監(jiān)督和刑事審判監(jiān)督等。隨著信息化和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，輿論監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)化日益成為一種新的發(fā)展趨勢(shì)。作為現(xiàn)代化信息技術(shù)與我國(guó)社會(huì)主義民主相結(jié)合的必然產(chǎn)物，網(wǎng)絡(luò)輿論監(jiān)督是輿論監(jiān)督的新型方式，也是社會(huì)主義民主和人民當(dāng)家做主的重要途徑。第四部分由國(guó)際反腐敗與監(jiān)督制度組成，闡述國(guó)際反腐敗運(yùn)動(dòng)合作體系的基本結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)和趨勢(shì)等一些基本問(wèn)題的基礎(chǔ)上，詳細(xì)介紹了瑞典、德國(guó)、美國(guó)、日本、韓國(guó)、新加坡等過(guò)的反腐敗與監(jiān)督制度。通過(guò)監(jiān)督學(xué)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，合法運(yùn)用并有效監(jiān)督公權(quán)力成為法治關(guān)注的焦點(diǎn)，對(duì)公權(quán)力施加監(jiān)督完全符合法治精神。對(duì)當(dāng)代中國(guó)而言，監(jiān)督是抑制公權(quán)力膨脹與腐敗的制度安排，是保護(hù)公民權(quán)利的有效途徑，是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀要求，是社會(huì)長(zhǎng)治久安的必然選擇。二、理論聯(lián)系實(shí)際監(jiān)督學(xué)課程是一門理論性和實(shí)踐性極強(qiáng)的綜合性應(yīng)用學(xué)科。學(xué)習(xí)這一門課程后我系統(tǒng)的了解到一些關(guān)于監(jiān)督學(xué)的相關(guān)知識(shí)和理論。在學(xué)習(xí)前，只是簡(jiǎn)單的知道“監(jiān)督”兩個(gè)字的字面意思，對(duì)其所具體的內(nèi)涵真理與實(shí)踐，各種監(jiān)督理論等都了解不深刻，更沒(méi)有想到監(jiān)督學(xué)對(duì)國(guó)家利益和人民權(quán)利有著很大的影響，因此，學(xué)習(xí)這門課程對(duì)我而言有著非常重要的意義。在學(xué)習(xí)監(jiān)督學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)生活中處處都有監(jiān)督學(xué)，也能更好的驗(yàn)證監(jiān)督學(xué)的重要性。2019年2月8日，翟天臨因在直播中回答網(wǎng)友提問(wèn)時(shí)，不知知網(wǎng)為何物，他的博士學(xué)位真實(shí)性受到質(zhì)疑。隨后，他又在新浪微博留言稱“只是開玩笑”。翟天臨工作室則表示，其論文由校方統(tǒng)一上傳預(yù)計(jì)將于2019年上半年公開。 2019年2月10日，四川大學(xué)學(xué)術(shù)誠(chéng)信與科學(xué)探索網(wǎng)將翟天臨列入“學(xué)術(shù)不端案例”公示欄，2月11日，北京電影學(xué)院成立調(diào)查組并按照相關(guān)程序啟動(dòng)調(diào)查。2月11日晚，北大光華學(xué)院發(fā)聲明將根據(jù)其博士學(xué)位授予單位的調(diào)查結(jié)論做出處理。2月14日，翟天臨通過(guò)個(gè)人微博發(fā)表致歉信。2月15日，教育部回應(yīng)“翟天臨涉嫌學(xué)術(shù)不端事件”稱，教育部對(duì)此高度重視，第一時(shí)間要求有關(guān)方面迅速進(jìn)行核查。2月16日下午，北京大學(xué)發(fā)布關(guān)于招募翟天臨為博士后的調(diào)查說(shuō)明：確認(rèn)翟天臨存在學(xué)術(shù)不端行為，同意翟天臨退站，責(zé)成光華管理學(xué)院作出深刻檢查。 2019年2月19日，北京電影學(xué)院發(fā)布關(guān)于“翟天臨涉嫌學(xué)術(shù)不端”等問(wèn)題的調(diào)查進(jìn)展情況說(shuō)明，宣布撤銷翟天臨博士學(xué)位，取消陳浥博導(dǎo)資格。通過(guò)上述事件，可以看出監(jiān)督權(quán)是我國(guó)權(quán)利體系運(yùn)行的重要環(huán)節(jié)，其中輿論監(jiān)督承擔(dān)著整個(gè)社會(huì)對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員進(jìn)行監(jiān)督的重要職責(zé)。隨著信息化和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，輿論監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)化漸漸的開始重要化。通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)了解國(guó)家和社會(huì)公共事務(wù)，評(píng)價(jià)國(guó)家經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會(huì)生活，監(jiān)督國(guó)家機(jī)關(guān)的各項(xiàng)活動(dòng)，揭露國(guó)家公職人員可能存在的一些腐敗行為。作為現(xiàn)代化信息技術(shù)與我國(guó)社會(huì)主義民主相結(jié)合的必然產(chǎn)物，網(wǎng)絡(luò)輿論監(jiān)督是輿論監(jiān)督的新型方式，也是社會(huì)主義民主和人民當(dāng)家做主的重要途徑。并且還突出了網(wǎng)絡(luò)輿論監(jiān)督的特點(diǎn)，第一，廣泛性。網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督主體分布更加廣泛，監(jiān)督更加直接全面化。另外，網(wǎng)民的組成成分廣泛，包括工人、農(nóng)民、教師、記者、公務(wù)員、公司職員、技術(shù)人員等，這些群體具有較高的文化水平以及一定的語(yǔ)言表達(dá)能力和操作電腦的技術(shù)，且思想活躍具有較高的參政熱情和維權(quán)意識(shí)，關(guān)心國(guó)家和社會(huì)事務(wù)，有較強(qiáng)烈的表達(dá)自己意愿的意識(shí)。網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督的廣泛性集中了群眾監(jiān)督與輿論監(jiān)督的優(yōu)點(diǎn)，是監(jiān)督變的無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在。而傳統(tǒng)媒體監(jiān)督的廣泛性相對(duì)有限，傳統(tǒng)媒體受篇幅、人力、資金、程序、發(fā)行、設(shè)備等諸多限制，它所反映的問(wèn)題一般局限在影響較大或者較特殊的個(gè)案，許多群眾往往不能通過(guò)傳統(tǒng)媒體進(jìn)行監(jiān)督。第二，交互性。開放的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)一方面使群眾在網(wǎng)絡(luò)上可以自行選擇新聞傳播的內(nèi)容，具有選擇的余地；另一方面使得任何人都可以在同一時(shí)間同一問(wèn)題大膽的發(fā)表看法，實(shí)現(xiàn)人與人之間的實(shí)時(shí)相互交流。第三，一定的隱蔽性。在非實(shí)名制情況下，公民通過(guò)網(wǎng)絡(luò)參與監(jiān)督是匿名的，這使參與者不受資格或者身份限制，由于匿名的一定保護(hù)作用，網(wǎng)絡(luò)言論往往代表了發(fā)言人最直接和最真實(shí)的個(gè)人想法。在前面案例中網(wǎng)絡(luò)輿論監(jiān)督的特點(diǎn)正是此事件的核心點(diǎn)，正是運(yùn)用了其三點(diǎn)要素把案例人物收到了懲罰，對(duì)我國(guó)以后此類似事件有了一定的影響，為推動(dòng)社會(huì)主義現(xiàn)代化更近一步。近些年來(lái)，網(wǎng)絡(luò)輿論受到越來(lái)越多的關(guān)注，但是不可忽視的是，網(wǎng)絡(luò)輿論監(jiān)督還在存在一定的局限性和問(wèn)題。第一，監(jiān)督主體的局限。網(wǎng)絡(luò)輿論更多代表的是網(wǎng)民的想法，反映的是局部的民意，此外，我國(guó)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的現(xiàn)狀是“東部快，西部慢；城市快，農(nóng)村慢”。網(wǎng)絡(luò)可利用的社會(huì)化程度還不夠高。第二，虛假信息。虛假信息是網(wǎng)絡(luò)輿論監(jiān)督的一大阻礙，有些網(wǎng)絡(luò)媒體受商業(yè)利益驅(qū)使，在引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)輿論中，重經(jīng)濟(jì)利益輕社會(huì)責(zé)任，甚至明目張膽的做違法違逆道德之事。第三，網(wǎng)絡(luò)中的群體傳播使網(wǎng)絡(luò)輿論監(jiān)督容易發(fā)展成為網(wǎng)絡(luò)輿論暴力。網(wǎng)民的情緒如果處于正常而適度的輿論監(jiān)督環(huán)境下，則會(huì)受到較為理性的引導(dǎo)，但是如果被偏激的觀點(diǎn)引導(dǎo)，則原本正常的輿論監(jiān)督就會(huì)轉(zhuǎn)變成為非正常的輿論暴力。網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督作為輿論監(jiān)督的組成部分，是一柄“雙刃劍”，利弊共生，關(guān)鍵在于如何加以引導(dǎo)。改善網(wǎng)絡(luò)輿論監(jiān)督條件，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督環(huán)境，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)輿論監(jiān)督立法，將網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督納入法制軌道，掌握網(wǎng)絡(luò)輿論監(jiān)督的特點(diǎn)和積極引導(dǎo)輿論監(jiān)督。把握網(wǎng)絡(luò)輿論的正確方向，是網(wǎng)絡(luò)輿論朝著有益健康的方面發(fā)展。三、《監(jiān)督學(xué)》學(xué)習(xí)體會(huì)通過(guò)對(duì)監(jiān)督學(xué)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，我掌握了我國(guó)監(jiān)督機(jī)制從古代到現(xiàn)代的發(fā)展進(jìn)程，我對(duì)監(jiān)督學(xué)的理論與實(shí)踐及其存在價(jià)值，對(duì)國(guó)家、人民的影響和作用有了一定的認(rèn)識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)從總體看監(jiān)督學(xué)目前在我國(guó)扔屬于新興學(xué)科，迫使我國(guó)的監(jiān)督學(xué)要快速發(fā)展，更好的服務(wù)于公權(quán)力監(jiān)督和反腐敗實(shí)踐。在建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義國(guó)家中體現(xiàn)監(jiān)督學(xué)的獨(dú)特價(jià)值和功能。在學(xué)完這門課程之后，我感覺(jué)收獲頗多。首先掌握了很多監(jiān)督學(xué)方面的理論基礎(chǔ)知識(shí)，并且提高了個(gè)人素質(zhì)，思想上也有了很高的覺(jué)悟。我深刻體會(huì)到理論和實(shí)踐相結(jié)合的不易。的確，在這一相結(jié)合的過(guò)程中，有過(guò)挫敗，有過(guò)放棄的想法，但是我最終堅(jiān)持了下來(lái)，不知不覺(jué)提升了自己，作為人民公仆，要始終堅(jiān)持為人民服務(wù)的宗旨。我們要廉潔自律，自覺(jué)遵守國(guó)家法律，唯有管好自己，以身作則，這就是防范在前的自律，實(shí)行自我監(jiān)督、自我思考，做對(duì)的事，實(shí)實(shí)在在的做人，明明白白的做事，做到與時(shí)共進(jìn)，做一個(gè)對(duì)公司利益有貢獻(xiàn)，對(duì)家庭有責(zé)任心，對(duì)國(guó)家無(wú)私奉獻(xiàn)為人民服務(wù)的人。四、致謝本文是在王海老師指導(dǎo)下完成的，老師對(duì)選題、提綱、完成初稿、修改完善到最后的定稿，花費(fèi)了大量精力，有了老師的指導(dǎo)和幫助為本文的完成奠定了良好的專業(yè)基礎(chǔ)。對(duì)王海老師的感激之情無(wú)以言表，在此我要向在兩年半時(shí)間里悉心教育我的諸位教師深深的鞠上一躬，沒(méi)有你們的細(xì)心教導(dǎo)，就沒(méi)有今天的我，我心懷感激。在讀電大的兩年半的時(shí)間里，電大給了我良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，令我終身受益。通過(guò)老師的悉心輔導(dǎo)，使我對(duì)前方充滿憧憬，以便于更好地規(guī)劃未來(lái)！最后由衷的感謝輔導(dǎo)過(guò)我的各位老師以及本文評(píng)閱人，謝謝你們！ 參考文獻(xiàn)1、朗佩娟.監(jiān)督學(xué)[M].中央廣播電視大學(xué)出版社,2010.2、被指論抄襲.翟天臨“博士”人設(shè)崩塌[J].揚(yáng)子晚報(bào)，2019.