黨員干部現(xiàn)代遠程教育平臺經(jīng)過資源整合，特別與流媒體的有機結合，催生出遠程教育一些新的特點：隨時學與隨時教分離；學習資源豐富、多樣、可信；信息的傳輸方式穩(wěn)定、快捷、靈活；學習場所靈活、多變； 學習形式靈活、多樣；教與學突破時空限制；提供更多學習機會；擴大教學規(guī)模；提高教學質量；降低教學成本，滿足快節(jié)奏、個性化現(xiàn)代社會特點，在解決扎堆聚集固定場所學習、從節(jié)省更多的時間促進學習方面作了一些有益的嘗試。

一要在提振群眾精氣神上下功夫。通過遠教平臺聯(lián)姻智慧黨建平臺模式，大大推進和改變了農村黨員干部學習的方便性、快捷性，有效普及和擴大了學習對象，特別是在冊貧困戶“扶志 扶智”得了精準培訓，樹立了群眾積極向上、發(fā)家致富、健康生活的堅定信念，重整“勤勞致富光榮、好吃賴做可恥”精氣神，杜絕“等、靠、要”的思想，呈現(xiàn)“你追我趕、你無我有、你有我優(yōu)”發(fā)家致富爭先創(chuàng)優(yōu)的氛圍，同時昔日環(huán)境臟亂差、村容破爛、群眾貧窮、文化落后、信息閉塞、治安混亂形成鮮明對比，這都是遠程教育平臺與智慧黨建平臺聯(lián)姻助力精準扶貧給漢陰帶來的新變化。二要從減輕農民培訓負擔上多思考。在開展技能精準扶貧過程中，按照“項目資金捆綁、技能培訓集中化”的方式，保證“學員得實惠、部門得績效、學校得發(fā)展、事業(yè)得繁榮、脫貧得成果、社會得穩(wěn)定”的效果，本著因地制宜，按需培訓、方便村民、方便培訓為前提，利用遠教資源豐富、智慧黨建平臺信息傳播方便快捷的性能，黨員群眾只要具備一部智能手機，將課堂搬到了每個黨員、群眾個性化需求場所，政策理論、技能、技法教程布滿田間地頭，既方便了黨員群眾隨時、隨地參加學習培訓，又不耽誤黨員群眾的日常生活、生產，使得黨員群眾生活、生產、培訓“三不誤”。不花錢、不出村、不出門、在田間地頭、或休息或勞作中就能學到技術，一次不會可多次學，直到學會為止，確保脫貧對象得到“真經(jīng)”，促進脫貧致富可持續(xù)健康發(fā)展。三是要在突破培訓全覆蓋上努力。通過遠程教育平臺聯(lián)姻智慧黨建平臺，大大加速了培訓人數(shù)、培訓場次，讓聯(lián)姻平臺教學、培訓發(fā)揮到最大效益，有效推動；更加方便、快捷地開展農民實用技術、進城務工人員、專業(yè)技能的培訓，有效推動遠教聯(lián)姻智慧黨建平臺技能培訓全覆蓋，大大整合了農林、人社、扶貧、財政等部門的惠農培訓資源。有效開展鄉(xiāng)村導游、保安、電商、個體運輸戶、個體工商戶從業(yè)人員等培訓活動，確保貧困家庭至少掌握一門致富技能，幫助廣大貧困家庭實現(xiàn)從“耕者有其田”到“業(yè)者有其技”的轉變，增強貧困人口的“造血”功能，為全縣建設整體脫貧與同步夠格小康的幸福家園打牢堅實基礎，得到了黨員群眾的普遍贊譽，贏得了良好的社會聲譽。四要從有效提升學用轉化率上創(chuàng)學績。“學”的成果最重要體現(xiàn)在“如何用”上，通過“遠程教育平臺與智慧黨建平臺的聯(lián)姻”模式，更加方便、快捷讓貧困戶找到技能、技術，讓技、能技術聯(lián)姻上貧困戶，貧困戶把學到的技術通過在產業(yè)園區(qū)基地實踐操作，有效提升學用轉化率，讓貧困戶把理論上的技術轉化為實用致富技術。近期，我們正在對“聯(lián)姻”平臺內的課件進行梳理，我們將制作分類展播予以公示，同時規(guī)范“聯(lián)姻”平臺運行流程，分為需求調查；內容精選；收看學習；專家輔導；基地實踐操作等，通過以上幾個步驟有效提升學用轉化率，強化四支隊伍幫扶水平和貧困群眾的綜合素質、致富能力。（漢陰縣委組織部 陳明）