在今年的政府工作報(bào)告中，“就業(yè)”無疑是高頻詞之一，也成了全國人大代表們熱議的話題。作為求職市場的供給方，三位來自高校的代表就大學(xué)生就業(yè)工作分享了看法。

校長代表聚焦大學(xué)生就業(yè)

“我們一直號(hào)召同學(xué)們將個(gè)人發(fā)展跟國家和民族的發(fā)展有機(jī)地結(jié)合起來，鼓勵(lì)學(xué)生到國家需要的地方去。”全國人大代表，清華大學(xué)黨委副書記、校長王希勤說，清華大學(xué)一直把就業(yè)作為學(xué)生培養(yǎng)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)；甚至在學(xué)生就業(yè)之后，學(xué)校還會(huì)繼續(xù)關(guān)注，繼續(xù)對(duì)他們進(jìn)行培養(yǎng)。“我們號(hào)召同學(xué)們要立大志、入主流，上大舞臺(tái)干大事業(yè)。”王希勤表示，學(xué)校高度重視就業(yè)引導(dǎo)工作，鼓勵(lì)學(xué)生們到重點(diǎn)單位、重點(diǎn)領(lǐng)域就業(yè)。其中重點(diǎn)單位包括重點(diǎn)國企、軍工單位、部隊(duì)、黨政機(jī)關(guān)以及有影響的國際組織，重點(diǎn)領(lǐng)域包括制造業(yè)、能源產(chǎn)業(yè)等領(lǐng)域。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，最近三年，清華大學(xué)在制造業(yè)就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量增長了一倍以上，在能源行業(yè)就業(yè)的增加了4成。王希勤認(rèn)為，這既反映了國際形勢的變化，也反映了國家產(chǎn)業(yè)和行業(yè)的需要。在就業(yè)地域方面，近兩年該校在中西部和東北地區(qū)就業(yè)的人數(shù)增長了近6成。學(xué)校還設(shè)立了“啟航獎(jiǎng)學(xué)金”等獎(jiǎng)項(xiàng)，與西部地區(qū)一起舉辦人才周活動(dòng)，引導(dǎo)更多畢業(yè)生到西部地區(qū)建功立業(yè)。

全國人大代表，中國人民大學(xué)黨委副書記、校長林尚立也分享了該校的經(jīng)驗(yàn)做法。林尚立說，學(xué)校構(gòu)建起了由招生就業(yè)處牽頭負(fù)責(zé)、各個(gè)院系參與的學(xué)生就業(yè)促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，“也就是說，把相關(guān)的力量全部動(dòng)員起來，共同服務(wù)學(xué)生的就業(yè)工作。”同時(shí)，該校搭建了數(shù)字化平臺(tái)，用來促進(jìn)學(xué)生和用人單位之間的相互了解。此外，該校還為學(xué)生就業(yè)提供了全面的指導(dǎo)和培訓(xùn)，幫助學(xué)生提高面試溝通、信息搜集等綜合能力。在他看來，這些都是促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)的基礎(chǔ)性、關(guān)鍵性工作。

林尚立認(rèn)為，從長遠(yuǎn)來看，要真正解決好大學(xué)生就業(yè)問題，高校方面要提高人才自主培養(yǎng)的質(zhì)量，使學(xué)生能夠適應(yīng)時(shí)代的變化和國家發(fā)展的要求。同時(shí)，要提高學(xué)生的整體素養(yǎng)，比如寫作能力、社會(huì)調(diào)研能力、邏輯思維能力、數(shù)學(xué)素養(yǎng)等。還要以長遠(yuǎn)的目光考慮學(xué)生的全面發(fā)展。“在培養(yǎng)學(xué)生的過程中，我們?cè)絹碓揭庾R(shí)到德、智、體、美、勞的重要性，健康的身心、開朗的性格、開放的胸懷等是學(xué)生在社會(huì)立足的基本素質(zhì)。”林尚立說，現(xiàn)實(shí)舉措和長遠(yuǎn)舉措結(jié)合起來，才能“綿綿用力，久久為功”。

全國人大代表，首都師范大學(xué)校長、中國科學(xué)院院士方復(fù)全認(rèn)為，促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)，高校要及時(shí)調(diào)整專業(yè)設(shè)置，使學(xué)生們所學(xué)的知識(shí)能盡快適應(yīng)市場和社會(huì)需求。“比如對(duì)就業(yè)情況不理想的專業(yè)，我們可以根據(jù)情況作出相應(yīng)調(diào)整。”此外，高校要引導(dǎo)學(xué)生盡早開展實(shí)習(xí)，讓學(xué)生們?cè)缫稽c(diǎn)了解市場的需求，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)的能力。

在方復(fù)全看來，高校也要多多“請(qǐng)進(jìn)來、走出去”。一方面，要盡可能多地邀請(qǐng)企業(yè)行業(yè)內(nèi)的精英到高校授課，把企業(yè)行業(yè)的動(dòng)態(tài)需求，盡早地反饋到高校的人才培養(yǎng)過程中，還要發(fā)揮組織作用，組織企業(yè)到校園招聘；另一方面，高校也要積極地“走出去”，多到企業(yè)走訪，推動(dòng)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)工作。