初等教育的范圍包括小學(xué)教育。我國的教育現(xiàn)階段分為初等教育、高等教育和職業(yè)教育。初等教育包括現(xiàn)在的小學(xué)九年義務(wù)制教育加上高中，而高等教育主要是指大學(xué)及研究生教育。職業(yè)教育則是指技校、高職、中專等專門為職業(yè)就業(yè)而開展的教育了。因此說，初等教育包括小學(xué)教育，而小學(xué)教育是初等教育的一部分。

初等教育：

是指教育系統(tǒng)中最基礎(chǔ)的部分，聯(lián)合國教科文組織稱它為第一級教育。是學(xué)校教育的最初始的階段。具有最大的普及性、廣泛性，一般都屬義務(wù)教育階段。初等教育是近幾百年來社會經(jīng)濟、文化發(fā)展的結(jié)果，其源頭是在 15 世紀(jì)的歐洲。

而初等教育制度的實施得以建立在法律的基礎(chǔ)上，并以全民為對象，則到 19 世紀(jì)后期才逐漸實現(xiàn)。在 20 世紀(jì)，隨著時代的前進，初等教育在制度、結(jié)構(gòu)、課程和方法等方面都有很大的發(fā)展。但各國實施初等教育的狀況各不相同。

初等教育專業(yè)以培養(yǎng)中小學(xué)急需的心理健康教育和心理咨詢教師為主，以培養(yǎng)幼兒教師 及婦聯(lián)、公安、武警、醫(yī)院等部門的心理咨詢與治療人員和社會上的心理咨詢師為輔。

21世紀(jì)初等教育在大學(xué)是一門專業(yè)，而針對文理科又有不同的教學(xué)目標(biāo)。例如主要培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，學(xué)有所長，具備小學(xué)教育專業(yè)知識，勝任小學(xué)教育教學(xué)工作，具有現(xiàn)代教育觀念，能適應(yīng)21世紀(jì)教育教學(xué)改革，能獨立進行教學(xué)、科研的小學(xué)語文教育工作者。要求學(xué)生具有扎實、寬厚的文化科學(xué)知識；具有較為扎實、系統(tǒng)的學(xué)科專業(yè)的基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能；具有較為系統(tǒng)的小學(xué)教育理論知識。

小學(xué)教育專業(yè)：

是在培養(yǎng)小學(xué)教師五十多年的經(jīng)驗基礎(chǔ)上，于2001年經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)的新增設(shè)本科專業(yè)。主要是具有中等師范及以上學(xué)歷的學(xué)生所學(xué)專業(yè)和一定教育教學(xué)經(jīng)驗的在職小學(xué)教師。其中，文史類面向文史類教師；理科類面向理科教師。

就業(yè)方向：大學(xué)輔導(dǎo)員，幼兒園，教育機構(gòu)講師，網(wǎng)絡(luò)課程講師，考公務(wù)員等。