今天為大家整理的是浙江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院2018-2022年錄取分數(shù)線，希望對大家有所幫助，正式填報志愿時需要與學(xué)校公布的數(shù)據(jù)進行比對，確保無誤。
1、2022浙江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取分數(shù)線【全國】
說明：暫未查詢到浙江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院2022年錄取分數(shù)線，以下提供該校2022年投檔分數(shù)線，在招生生源穩(wěn)定的情況下，投檔線和錄取最低分基本上差不多。
浙商院2022浙江省普通類分專業(yè)錄取投檔分數(shù)線
浙商院2022年省外招生分省分科類錄取投檔分數(shù)線
2、2021浙江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取分數(shù)線【全國】
說明：暫未查詢到浙江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院2021年錄取分數(shù)線，以下提供該校2021年投檔分數(shù)線，在招生生源穩(wěn)定的情況下，投檔線和錄取最低分基本上差不多。
浙商院2021年省外招生分省分科類錄取投檔分數(shù)線
3、2020浙江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取分數(shù)線【全國】
說明：暫未查詢到浙江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院2020年錄取分數(shù)線，以下提供該校2020年投檔分數(shù)線，在招生生源穩(wěn)定的情況下，投檔線和錄取最低分基本上差不多。
浙商院2020年浙江省普通類分專業(yè)錄取投檔分數(shù)線
浙商院2020年省外文理科分專業(yè)錄取分數(shù)統(tǒng)計表
浙商院2020年藝術(shù)類（美術(shù)統(tǒng)考）分專業(yè)最低投檔分數(shù)線
4、2019浙江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取分數(shù)線【全國】
浙商院2019年省外文理科分專業(yè)錄取分數(shù)統(tǒng)計表
內(nèi)蒙古 | 理科 | 本科二批：352；專科：160 | ||
文科 | 本科二批：436；?？疲?60 | |||
江蘇 | 理科 | 本科二批：307；專科：260 | ||
文科 | 本科二批：277；?？疲?30 | |||
廣東 | 理科 | 本科線：390；?？疲?60 | ||
文科 | 本科線：455；?？疲?70 | |||
遼寧 | 理科 | 本科線：369；專科：150 | ||
文科 | 本科線：482；?？疲?50 | |||
安徽 | 理科 | 本科二批：426；?？疲?00 | ||
文科 | 本科二批：504；?？疲?00 | |||
福建 | 理科 | 本科二批：393；?？疲?20 | ||
文科 | 本科二批：464；?？疲?20 | |||
甘肅 | 理科 | 本科二批：366；專科：160 | ||
文科 | 本科二批：400；專科：160 | |||
貴州 | 理科 | 本科二批：369；?？疲?80 | ||
文科 | 本科二批：453；?？疲?80 | |||
河北 | 理科 | 本科二批：379；專科：200 | ||
文科 | 本科二批：461；?？疲?20 | |||
河南 | 理科 | 本科二批：385；?？疲?60 | ||
文科 | 本科二批：447；?？疲?60 | |||
江西 | 理科 | 本科二批：449；?？?160 | ||
文科 | 本科二批：502；?？?160 | |||
云南 | 理科 | 本科二批：435；?？?200 | ||
文科 | 本科二批：480；?？?200 | |||
重慶 | 理科 | 本科二批：435；?？?180 | ||
文科 | 本科二批：458；專科:180 | |||
廣西 | 理科 | 本科二批：347；?？?180 | ||
文科 | 本科二批：388；?？?180 | |||
四川 | 理科 | 本科二批：459；?？?150 | ||
文科 | 本科二批：472；?？?150 | |||
山西 | 理科 | 本科二批：432；?？?130 | ||
文科 | 本科二批：481；?？?130 | |||
湖北 | 理科 | 本科二批：388；專科:200 | ||
文科 | 本科二批：445；?？?200 | |||
黑龍江 | 理科 | 本科二批：372；?？?160 | ||
文科 | 本科二批：424；?？?160 | |||
吉林 | 理科 | 本科二批：350；?？?150 | ||
文科 | 本科二批：372；專科:150 | |||
新疆 | 理科 | 本科二批：326；?？?180 | ||
文科 | 本科二批：387；?？?180 | |||