高考志愿填報(bào)，如何選報(bào)一個(gè)好專(zhuān)業(yè)，成為學(xué)生、家長(zhǎng)和學(xué)校共同關(guān)注的焦點(diǎn)。如何實(shí)現(xiàn)“報(bào)的好”打贏“高考第二戰(zhàn)役”呢?

　　一 專(zhuān)業(yè)志愿選擇

　　面對(duì)“第二次高考”，“不及格”現(xiàn)象普遍。面對(duì)琳瑯滿(mǎn)目的專(zhuān)業(yè)，絕大部分“準(zhǔn)大學(xué)生”和家長(zhǎng)一片茫然。

　　考生、家長(zhǎng)咨詢(xún)最多的是“什么專(zhuān)業(yè)是最好的?”“什么專(zhuān)業(yè)就業(yè)率高?”這些問(wèn)題看似簡(jiǎn)單，其實(shí)真的很難回答，因?yàn)槊總€(gè)人的情況不一樣，就業(yè)好不好也是相對(duì)來(lái)說(shuō)的，最關(guān)鍵的是，即使是就業(yè)再好的專(zhuān)業(yè)，學(xué)生如果不喜歡，也很難學(xué)好。”

　　高考志愿填報(bào)應(yīng)該從興趣、性格、出發(fā)，選擇適合自己的專(zhuān)業(yè)。興趣、性格、是專(zhuān)業(yè)選擇的兩個(gè)重要指標(biāo)。

　　首先，人們?cè)趶氖路献约号d趣愛(ài)好的工作時(shí)才能夠體驗(yàn)到更多快樂(lè)和滿(mǎn)足，也更容易獲得成就感。如果考生能夠根據(jù)自己的真正喜好選擇相關(guān)專(zhuān)業(yè)，進(jìn)入大學(xué)以后，就會(huì)有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)動(dòng)力，在相對(duì)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境中，也能夠較好的把握自己，積極主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

　　性格是影響專(zhuān)業(yè)選擇的另一個(gè)重要因素。專(zhuān)業(yè)性質(zhì)不同對(duì)于性格的要求也各不相同，擔(dān)任教師一職需要熱心和耐心;會(huì)計(jì)需要細(xì)致和精確;建筑師需要空間感和創(chuàng)造性;公關(guān)人員需要溝通能力和親和力……等等。因此，考生一定要對(duì)自己的興趣性格和專(zhuān)業(yè)特質(zhì)作出準(zhǔn)確判斷，使之達(dá)到良好的匹配。

　　高中時(shí)期接觸的專(zhuān)業(yè)和職業(yè)信息較少，很難通過(guò)比較判斷自己喜歡什么、不喜歡什么，能做什么、不能做什么。而且考生對(duì)自己的興趣、愛(ài)好、能力也很難判斷。父母不要自以為很了解孩子，就給其包辦專(zhuān)業(yè)。在給考生選擇專(zhuān)業(yè)時(shí)，最好提前做個(gè)性格測(cè)試，找準(zhǔn)定位。

　　二 什么是好專(zhuān)業(yè)

　　什么樣的專(zhuān)業(yè)才算是好專(zhuān)業(yè)?好專(zhuān)業(yè)不應(yīng)該是無(wú)縫對(duì)應(yīng)社會(huì)職業(yè)的專(zhuān)業(yè)，這也是大學(xué)和職業(yè)學(xué)院的基本區(qū)分。大學(xué)最重要的功能，不在于僅僅提供一種技術(shù)訓(xùn)練，而是在四年時(shí)間里學(xué)習(xí)如何獨(dú)立、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)匕l(fā)現(xiàn)和分析問(wèn)題，專(zhuān)業(yè)只是獲取這種能力的載體。好的專(zhuān)業(yè)并非是指特定專(zhuān)業(yè)，而是指能夠給予學(xué)生獨(dú)立思考和判斷能力的專(zhuān)業(yè)，這一點(diǎn)往往是大家忽視的。

　　為什么有很多高校的招牌專(zhuān)業(yè)也同樣面臨著嚴(yán)峻的就業(yè)問(wèn)題?，就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻并非是針對(duì)特定專(zhuān)業(yè)或特定高校，而是一個(gè)全國(guó)性的問(wèn)題。但一些學(xué)校招牌專(zhuān)業(yè)就業(yè)形勢(shì)不被看好，也可以從兩個(gè)角度來(lái)分析。

　　一是，全國(guó)高校相關(guān)專(zhuān)業(yè)設(shè)置的門(mén)檻過(guò)低，導(dǎo)致該專(zhuān)業(yè)在全國(guó)范圍內(nèi)招生規(guī)模迅速升高，培養(yǎng)質(zhì)量參差不齊，進(jìn)而擠壓了該專(zhuān)業(yè)的就業(yè)規(guī)模。二是，招牌專(zhuān)業(yè)就業(yè)形勢(shì)難的另一個(gè)原因，也可能是該專(zhuān)業(yè)本身口徑較窄，在一定時(shí)期可能迎合了社會(huì)的需要，但隨著社會(huì)的發(fā)展，該專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)方式和學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)已經(jīng)無(wú)法滿(mǎn)足現(xiàn)實(shí)需要，因而造成就業(yè)率下降的問(wèn)題。

　　三 專(zhuān)業(yè)選擇的誤區(qū)

　　1、警惕“新瓶裝舊酒”

　　有不少專(zhuān)業(yè)經(jīng)過(guò)“改頭換面”符合了有些同學(xué)對(duì)新興專(zhuān)業(yè)的好感，等自己真的進(jìn)去讀了，才恍然大悟：原來(lái)是“新瓶裝舊酒”。

　　例如：“地理信息科學(xué)”專(zhuān)業(yè)也就是原來(lái)的“地理信息系統(tǒng)”，不少人以為是跟“地理科學(xué)”一樣研究土地資源、地貌情況的專(zhuān)業(yè)，還有不少人一以為是計(jì)算機(jī)類(lèi)的專(zhuān)業(yè)。等入學(xué)之后才發(fā)現(xiàn)，地理信息系統(tǒng)可不是地理類(lèi)的基礎(chǔ)學(xué)科，它是一門(mén)“地理”加“計(jì)算機(jī)技術(shù)”的交叉學(xué)科。地理信息系統(tǒng)簡(jiǎn)稱(chēng)GIS，是在計(jì)算機(jī)軟硬件系統(tǒng)支持下，對(duì)整個(gè)或部分地球表層(包括大氣層)空間中的有關(guān)地理分布數(shù)據(jù)進(jìn)行采集、存儲(chǔ)、管理、運(yùn)算、分析、顯示和描述的技術(shù)系統(tǒng)。

　　這類(lèi)“新瓶裝老酒”的專(zhuān)業(yè)就是學(xué)科交叉或者原有專(zhuān)業(yè)加入新興的高科技的元素。新興專(zhuān)業(yè)通常代表行業(yè)有需求，在就業(yè)的時(shí)候因?yàn)閲?guó)內(nèi)人才匱乏，頗具優(yōu)勢(shì)。

　　不過(guò)未來(lái)人才提醒大家：這種來(lái)自“新瓶”的新專(zhuān)業(yè)雖然順應(yīng)了改革大潮，但也會(huì)面臨社會(huì)對(duì)此不是很熱情，這類(lèi)專(zhuān)業(yè)，要紅起來(lái)還需要一定的時(shí)間，在報(bào)考的時(shí)候千萬(wàn)別期望太高。

　　2、“苦出身專(zhuān)業(yè)”莫錯(cuò)過(guò)

　　類(lèi)似地質(zhì)學(xué)、石油工程、油氣儲(chǔ)運(yùn)工程等專(zhuān)業(yè)都以就業(yè)面窄，工作環(huán)境艱苦而受到不少大學(xué)生的冷漠對(duì)待。再加上大家對(duì)這門(mén)學(xué)科的片面理解，使得地質(zhì)學(xué)這個(gè)專(zhuān)業(yè)真的“深在閨中人不知”了。

　　其實(shí)今天的地質(zhì)科學(xué)早已擺脫了“挖地找礦”的場(chǎng)景。遙感技術(shù)、全球定位系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、超高溫高壓技術(shù)和示蹤同位素技術(shù)等先進(jìn)技術(shù)的廣泛應(yīng)用，顯著擴(kuò)展了地學(xué)探測(cè)、模擬的廣度、深度和精度。地質(zhì)學(xué)在就業(yè)也不再是傳統(tǒng)的礦山找礦，像一些教學(xué)、科研部門(mén)如能源、交通、礦業(yè)、冶金、建材等企事業(yè)單位都可以尋找到合適的就業(yè)機(jī)會(huì)，同時(shí)，珠寶鑒定行業(yè)也敞開(kāi)大門(mén)，歡迎地質(zhì)學(xué)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)加入。“艱苦的就業(yè)環(huán)境”對(duì)于地質(zhì)學(xué)的同學(xué)來(lái)說(shuō)大多是用來(lái)“憶苦思甜”的。

　　3、別把“專(zhuān)業(yè)”簡(jiǎn)單對(duì)應(yīng)為“職業(yè)”

　　每年選擇專(zhuān)業(yè)的時(shí)候，會(huì)有不少同學(xué)從專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)上推測(cè)跟未來(lái)的發(fā)展前景，習(xí)慣于“專(zhuān)業(yè)即職業(yè)”的思維。比如看到教育學(xué)就以為將來(lái)要做教師，看到會(huì)計(jì)學(xué)就覺(jué)得畢業(yè)后應(yīng)該去做會(huì)計(jì)員，看到新聞學(xué)就覺(jué)得是做記者的專(zhuān)業(yè)。

　　這種“想當(dāng)然”的選擇有時(shí)候可能會(huì)吃大虧。

　　以財(cái)政學(xué)為例，作為傳統(tǒng)的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，選擇財(cái)政學(xué)的同學(xué)一旦被問(wèn)及畢業(yè)后能做什么，大多一臉茫然地告訴你：去企業(yè)做會(huì)計(jì)或者財(cái)務(wù)管理吧。

　　其實(shí)，財(cái)政學(xué)是一門(mén)研究以國(guó)家為主體的財(cái)政分配關(guān)系的形成和發(fā)展規(guī)律的學(xué)科。它主要研究國(guó)家如何從社會(huì)生產(chǎn)中分得一定份額，并用以實(shí)現(xiàn)國(guó)家職能的需要。其內(nèi)容包括財(cái)政資金的取得、使用、管理及由此反映的經(jīng)濟(jì)關(guān)系。這么說(shuō)來(lái)，大家把財(cái)政學(xué)專(zhuān)業(yè)看得太低了。

　　財(cái)政學(xué)畢業(yè)的同學(xué)可以在政府財(cái)政部門(mén)，如財(cái)政部、稅務(wù)局等單位從事稅收規(guī)劃、資產(chǎn)管理、審計(jì)等工作，或在會(huì)計(jì)師事務(wù)所為企業(yè)做報(bào)稅工作和審計(jì)企業(yè)的財(cái)務(wù)報(bào)表，或者從事稅務(wù)咨詢(xún)服務(wù)工作，也可以在大型企業(yè)的財(cái)務(wù)部做稅務(wù)規(guī)劃的工作。就業(yè)前景還是相當(dāng)不錯(cuò)的。

　　4、在“相似中”找到“區(qū)別”

　　有不少專(zhuān)業(yè)“長(zhǎng)得很像”，理解起來(lái)也“相似”，如果抱著“差不多吧”的態(tài)度隨便選擇一個(gè)，等入學(xué)后會(huì)“大吃一驚”。

　　比如：園林VS 園藝

　　雖然園藝專(zhuān)業(yè)與園林專(zhuān)業(yè)盡管只有一字之差，卻是迥然不同的兩個(gè)專(zhuān)業(yè)。園林是培養(yǎng)園林設(shè)計(jì)師的專(zhuān)業(yè)，園林設(shè)計(jì)師的工作是用植物來(lái)營(yíng)造怡人的綠色空間，創(chuàng)造四時(shí)有景，三季有花的美好環(huán)境。園林專(zhuān)業(yè)需要學(xué)習(xí)建筑制圖和園林設(shè)計(jì)方面的理論知識(shí)，還要具備扎實(shí)的植物功底。而園藝指的是園藝作物。蔬菜、果樹(shù)和觀(guān)賞植物都是園藝作物。園藝專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)的是園藝師。園藝師工作的內(nèi)容是園藝作物的生產(chǎn)、栽培、銷(xiāo)售。

　　又如：建筑學(xué)VS土木工程

　　建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)側(cè)重學(xué)習(xí)建筑設(shè)計(jì)、城市設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)等方面的知識(shí)，以具備項(xiàng)目策劃、建筑方案設(shè)計(jì)和建筑施工圖繪制等方面的能力。而土木工程則是運(yùn)用數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等基礎(chǔ)科學(xué)知識(shí)，力學(xué)、材料學(xué)等技術(shù)科學(xué)知識(shí)及土木工程方面的工程技術(shù)知識(shí)，來(lái)研究、設(shè)計(jì)、修建各種建筑物和構(gòu)筑物的學(xué)科。舉個(gè)例子，建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)設(shè)計(jì)出某棟建筑物，而土木工程專(zhuān)業(yè)的同學(xué)則負(fù)責(zé)根據(jù)設(shè)計(jì)圖紙將其建造出來(lái)。

　　再如：金融學(xué)VS金融工程

　　很容易將金融學(xué)和金融工程混為一談，以為它們之間的區(qū)別只是單純的稱(chēng)呼不同。其實(shí)一個(gè)重理論基礎(chǔ)，一個(gè)強(qiáng)調(diào)實(shí)際應(yīng)用。金融工程起源于金融學(xué)，并結(jié)合創(chuàng)新和創(chuàng)造逐漸發(fā)展起來(lái)。從學(xué)習(xí)內(nèi)容上來(lái)比較，金融工程更重視數(shù)理技術(shù)，而金融學(xué)則注重經(jīng)濟(jì)知識(shí)。如果在我們面前擺放幾卷布匹，金融學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單地利用布匹實(shí)現(xiàn)其最大價(jià)值，而金融工程則會(huì)將布匹制成衣服或其他布藝產(chǎn)品，從而實(shí)現(xiàn)其價(jià)值。

　　5、不把堵住壓在“轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)”上

　　雖然部分高校在新生完成一年或兩年學(xué)業(yè)后有5%的學(xué)生有機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)，但是如果期待做到“誰(shuí)舉手給誰(shuí)換”還并不現(xiàn)實(shí)，各高校轉(zhuǎn)、換專(zhuān)業(yè)管理辦法都條條框框加以限定，不但對(duì)學(xué)分有要求，而且跨系跨學(xué)院轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)基本不能成行，首先是院系限制，轉(zhuǎn)系要得到雙方院系許可，一般轉(zhuǎn)入的院系還會(huì)組織測(cè)試。一般而言，在本系內(nèi)轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)或是轉(zhuǎn)入比較“冷門(mén)”專(zhuān)業(yè)相對(duì)容易些，而一些比較熱門(mén)的院系除非學(xué)生特別優(yōu)秀，否則幾乎不可能轉(zhuǎn)。

　　所以，真正能夠利用政策成功轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生并不多。因此在選擇專(zhuān)業(yè)之初，就要慎重考慮各方面因素。

　　四 選擇專(zhuān)業(yè)時(shí)應(yīng)該注意什么

　　除了警惕專(zhuān)業(yè)選擇的誤區(qū)，考生還應(yīng)該注意什么呢?未來(lái)人才給出了幾個(gè)建議：

　　1、弄清專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵

　　有的專(zhuān)業(yè)涵蓋面很廣，相同一個(gè)專(zhuān)業(yè)，在不同的學(xué)校，有不同的內(nèi)涵。比如西南交通大學(xué)的“交通運(yùn)輸”偏重于“軌道交通”，大連海事大學(xué)的“交通運(yùn)輸”偏向于“航海技術(shù)”，二者在學(xué)習(xí)課程和技能操作上有很大的不同。

　　因此，當(dāng)首次接觸到一個(gè)專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)時(shí)，考生應(yīng)先了解這個(gè)專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、就業(yè)方向、學(xué)習(xí)課程等。如果鐘情的是某所高校的該專(zhuān)業(yè)，還需要了解該校的此專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)有沒(méi)有特殊之處，或者是偏向哪一個(gè)方向。

　　2、了解專(zhuān)業(yè)特殊要求

　　有一些專(zhuān)業(yè)考慮到其學(xué)習(xí)、就業(yè)等特點(diǎn)，往往有一些附加的要求，如英語(yǔ)口試、入校后加試等。如外語(yǔ)類(lèi)專(zhuān)業(yè)有的高校對(duì)考生英語(yǔ)成績(jī)有要求，要求有口試成績(jī)，有的高校建筑學(xué)、城市規(guī)劃、工業(yè)設(shè)計(jì)等專(zhuān)業(yè)入校后要進(jìn)行徒手畫(huà)加試等。還有一些專(zhuān)業(yè)的特殊要求僅僅是部分院校有，如復(fù)旦大學(xué)的思想政治教育、外交學(xué)院的國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)的法學(xué)、工商管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、人力資源管理等專(zhuān)業(yè)要外語(yǔ)口試。

　　如果某所高校的某個(gè)專(zhuān)業(yè)有此類(lèi)要求的話(huà)，未達(dá)到要求的考生不能報(bào)考，就算是執(zhí)意報(bào)考，也會(huì)因不符要求而被退檔。

　　3、參照單科成績(jī)

　　結(jié)合自己的單科成績(jī)來(lái)選專(zhuān)業(yè)很有必要，如果填報(bào)了某專(zhuān)業(yè)，卻因某門(mén)單科成績(jī)被拒之門(mén)外就得不償失了。有的高校的某些專(zhuān)業(yè)對(duì)單科成績(jī)有一定的要求。比如三峽大學(xué)填報(bào)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)(實(shí)驗(yàn)班)的考生，其高考數(shù)學(xué)成績(jī)不得低于所在省數(shù)學(xué)總分的75%，英語(yǔ)成績(jī)不得低于所在省英語(yǔ)總分70%;江西農(nóng)業(yè)大學(xué)的生物技術(shù)(國(guó)際交流項(xiàng)目)要求考生高考英語(yǔ)成績(jī)不低于120分;香港中文大學(xué)的基礎(chǔ)班(享受獎(jiǎng)學(xué)金專(zhuān)業(yè))要求考生高考英語(yǔ)成績(jī)不低于130分。

　　4、關(guān)注身體是否受限

　　在專(zhuān)業(yè)選擇時(shí)，身體情況也可能成為決定是否被錄取的原因之一。如果考生身體不合格，成績(jī)?cè)俸靡膊粫?huì)被錄取。比如交通運(yùn)輸工程專(zhuān)業(yè)和航海技術(shù)專(zhuān)業(yè)要求考生雙眼裸眼視力在5.0以上;農(nóng)學(xué)、林學(xué)、心理學(xué)、偵察學(xué)、生態(tài)學(xué)、考古學(xué)、海洋科學(xué)、地質(zhì)工程、環(huán)境工程、輪機(jī)工程、食品科學(xué)工程等專(zhuān)業(yè)不招色盲、色弱者。專(zhuān)業(yè)是否對(duì)身體條件有限制情況，考生可參考《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見(jiàn)》。有的高校也會(huì)將身體受限的專(zhuān)業(yè)在《招生章程》中進(jìn)行說(shuō)明。

　　5、找到“適合”點(diǎn)

　　研究表明，學(xué)科興趣、生涯動(dòng)機(jī)、潛能優(yōu)勢(shì)和個(gè)性影響一個(gè)人的一生，以此來(lái)選擇專(zhuān)業(yè)才是科學(xué)、可靠地。

　　從事自己感興趣并且適合的職業(yè)，事業(yè)成功率會(huì)大大得到提高。例如數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)，有人說(shuō)他教學(xué)水平一般，但在數(shù)學(xué)研究領(lǐng)域他卻取得了舉世公認(rèn)的成果。原因就在于他的性格、氣質(zhì)不適應(yīng)做老師，而適于搞研究。因此，選擇專(zhuān)業(yè)，考生應(yīng)該根據(jù)自己的性格和興趣愛(ài)好，結(jié)合將來(lái)的職業(yè)特點(diǎn)來(lái)考慮。但這里所說(shuō)的興趣，并不僅僅是考生一時(shí)感興趣的事，而是長(zhǎng)期形成相對(duì)穩(wěn)定的興趣。比如考生性格外向，口頭表達(dá)能力強(qiáng)，就適合報(bào)考政治、法律、社會(huì)工作等專(zhuān)業(yè);考生性格內(nèi)向，動(dòng)手能力強(qiáng)，可以考慮會(huì)計(jì)、機(jī)械、建筑、計(jì)算機(jī)等專(zhuān)業(yè)。

　　6、考慮長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃

　　教育是一項(xiàng)投資，投資需要回報(bào)。因此，從填志愿那刻起，就必須規(guī)劃未來(lái)。如果本科畢業(yè)后想考研，最好選擇基礎(chǔ)型、理論型、適用面較寬的專(zhuān)業(yè)填報(bào);如果更傾向于就業(yè)，最好選擇一些就業(yè)情況良好的專(zhuān)業(yè)。還有就是充分利用自己的長(zhǎng)處選專(zhuān)業(yè)，比如數(shù)學(xué)好的學(xué)生，可以選擇計(jì)算機(jī)、金融學(xué)、工商管理;物理好的學(xué)生，可以選擇自動(dòng)化、微電子、通信工程。

　　如果本(專(zhuān))科畢業(yè)后就直接找工作，可以首選好就業(yè)的專(zhuān)業(yè)。男生盡量選些工科類(lèi)專(zhuān)業(yè)，比如車(chē)輛工程、制藥工程、土木工程、機(jī)電一體化、數(shù)控技術(shù)及應(yīng)用、模具設(shè)計(jì)與制造等;女生盡量選些特色性專(zhuān)業(yè)，比如市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、商務(wù)外語(yǔ)、金融工程、物流管理、會(huì)計(jì)電算化等;如果專(zhuān)科畢業(yè)后想“專(zhuān)升本”，應(yīng)該挑選一些與本科相同的專(zhuān)業(yè)。