通化師范學(xué)院坐落于長(zhǎng)白山腳下、鴨綠江畔、中朝邊境的吉林省通化市。學(xué)院風(fēng)景秀麗、群山環(huán)抱，形成了以長(zhǎng)白山的自然、粗獷為主基調(diào)，以長(zhǎng)白山園林景樹(shù)、植物為主要景點(diǎn)的長(zhǎng)白山園林式校園。
通化師范學(xué)院的前身通化師范專科學(xué)校始建于1958年，1978年經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)升格為本科院校。經(jīng)過(guò)近五十年的發(fā)展，現(xiàn)已成為以教師教育為主，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的省屬師范院校。
音樂(lè)表演 (本科類 )
070202 音樂(lè)表演(非教師教育專業(yè))
培養(yǎng)目標(biāo) :本專業(yè)培養(yǎng)具有音樂(lè)表演專業(yè)的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，能夠在音樂(lè)表演領(lǐng)域中從事舞臺(tái)演出、音樂(lè)技能教學(xué)和相關(guān)的管理工作的應(yīng)用型人才。
培養(yǎng)要求 :本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)音樂(lè)表演方面的基本理論和基本知識(shí)，受到音樂(lè)技能及舞臺(tái)表演方面的基本訓(xùn)練，具有音樂(lè)表演及音樂(lè)教學(xué)方面的基本能力。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力 :
1. 掌握音樂(lè)表演學(xué)科的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí);
2. 掌握音樂(lè)表演的基本研究方法與分析方法 ;
3. 具有從事音樂(lè)研究的初步能力和較強(qiáng)的演唱、演奏能力 ;
4. 熟悉教育法規(guī) ,能夠初步運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)基礎(chǔ)理論與音樂(lè)學(xué)教學(xué)基本理論 ,具有良好的教師職業(yè)素養(yǎng)和從事歷史學(xué)教學(xué)、教學(xué)研究的基本能力 ;
5. 了解國(guó)內(nèi)外音樂(lè)界最重要的理論前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài) ;
6. 掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法。
主干學(xué)科：藝術(shù)學(xué)
核心課程：音樂(lè)表演技能(聲樂(lè)、管弦樂(lè)器、民族管弦樂(lè)器等課程)、音樂(lè)基礎(chǔ)理論、視唱練耳、和聲學(xué)、曲式與作品分析、舞臺(tái)表演、形體、中國(guó)音樂(lè)史、外國(guó)音樂(lè)史、中國(guó)民族音樂(lè)、世界民族音樂(lè)等課程。
主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：專業(yè)見(jiàn)習(xí)、演出實(shí)踐、社會(huì)調(diào)查、畢業(yè)論文等 , 一般安排15—20周。
修業(yè)年限：四年。
授予學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士。
相近專業(yè)：音樂(lè)學(xué) 舞蹈學(xué)。
辦學(xué)優(yōu)勢(shì)：音樂(lè)系始建于2001年，已有十幾年的辦學(xué)歷史，無(wú)論教學(xué)條件、師資隊(duì)伍，還是教學(xué)水平，都有長(zhǎng)足發(fā)展。音樂(lè)系現(xiàn)有一支非常精干的中青年為主的教師隊(duì)伍，研究生比例達(dá)90﹪以上，部分聲樂(lè)教師經(jīng)常參加國(guó)際、國(guó)內(nèi)比賽，并獲得好成績(jī);音樂(lè)系教學(xué)設(shè)施齊全，有各種標(biāo)準(zhǔn)琴房、舞蹈室、器樂(lè)室、電子琴教室、電腦音樂(lè)制作教室、多媒體教室、演藝廳等現(xiàn)代的教學(xué)場(chǎng)所和設(shè)備。
在教學(xué)中注重加強(qiáng)基礎(chǔ)課教學(xué)，堅(jiān)持“強(qiáng)素質(zhì)、重能力”的原則，使素質(zhì)和能力協(xié)調(diào)發(fā)展。在夯實(shí)基礎(chǔ)的同時(shí)注重實(shí)施差別化、多樣化教育，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，注重個(gè)性發(fā)展;同時(shí)努力為學(xué)生搭建各種實(shí)踐平臺(tái)，形成“課內(nèi)與課外”、“學(xué)校與社會(huì)”的實(shí)踐教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。音樂(lè)系建有合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、播音主持隊(duì)、軍樂(lè)隊(duì)、民樂(lè)隊(duì)、電聲樂(lè)隊(duì)七支課外訓(xùn)練隊(duì)伍，從而使學(xué)生才藝得到全面鍛煉。經(jīng)常組織學(xué)生參加通化市各種文藝演出活動(dòng)，并多次參加通化市電視臺(tái)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)演出，我們創(chuàng)作的作品和演出水平深受通化市各界的好評(píng)。
在課程設(shè)置上加大選修課比例，根據(jù)《全國(guó)普通高等學(xué)校音樂(lè)學(xué)本科專業(yè)課程指導(dǎo)方案》的指導(dǎo)意見(jiàn)：拓寬課程的形式和內(nèi)容，精選必修課程，確保培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn);增加選修課門類，提倡課程形式多樣化。根據(jù)我系實(shí)際情況增設(shè)了器樂(lè)基礎(chǔ)、樂(lè)隊(duì)合奏與組織、形體與舞蹈創(chuàng)編，聲樂(lè)教學(xué)法、鋼琴教學(xué)法、鋼琴即興伴奏等選修課程，使學(xué)生有更大的選擇空間;依據(jù)長(zhǎng)白山文化資源，以及我院長(zhǎng)白山文化研究的特色，我們?cè)趯I(yè)及課程的特色發(fā)展上以長(zhǎng)白山音樂(lè)文化研究和開(kāi)發(fā)為切入點(diǎn),在培養(yǎng)方案中增設(shè)了長(zhǎng)白山地區(qū)漢族民族民間音樂(lè)、朝鮮族民族民間音樂(lè)、滿族音樂(lè)文化、薩滿音樂(lè)文化、東北抗聯(lián)音樂(lè)創(chuàng)作和東北二人轉(zhuǎn)音樂(lè)等特色課程。繼承“靖宇精神”弘揚(yáng)“長(zhǎng)白山音樂(lè)文化”，是音樂(lè)系特色發(fā)展的主題，我系楊育老師與陳明大教授合作完成了省級(jí)課題《長(zhǎng)白英雄組歌—抗聯(lián)頌》的研究與創(chuàng)作，同年在吉林省大學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)中，音樂(lè)系學(xué)生演唱的《長(zhǎng)白英雄組歌—抗聯(lián)頌》獲得了省一等獎(jiǎng)。
音樂(lè)學(xué) (本科類 )
050402音樂(lè)學(xué)(教師教育專業(yè))
培養(yǎng)目標(biāo) :本專業(yè)培養(yǎng)具有音樂(lè)基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，能夠在高等和中等學(xué)校進(jìn)行音樂(lè)教學(xué)和研究的教師、教學(xué)研究人員及其他教育工作的應(yīng)用型人才。
培養(yǎng)要求 :本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)音樂(lè)教育方面的基本理論和基本知識(shí)，受到音樂(lè)技術(shù)及從教能力的基本訓(xùn)練，掌握音樂(lè)教學(xué)方面的基本能力。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力 :
1. 掌握音樂(lè)學(xué)科的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí);
2. 掌握音樂(lè)學(xué)的基本研究方法與分析方法 ;
3. 具有從事音樂(lè)研究的初步能力和較強(qiáng)的演唱、演奏能力 ;
4. 熟悉教育法規(guī) ,能夠初步運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)基礎(chǔ)理論與音樂(lè)學(xué)教學(xué)基本理論 ,具有良好的教師職業(yè)素養(yǎng)和從事歷史學(xué)教學(xué)、教學(xué)研究的基本能力 ;
5. 了解國(guó)內(nèi)外音樂(lè)界最重要的理論前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài) ;
6. 掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法。
主干學(xué)科：藝術(shù)學(xué)、教育學(xué)。
核心課程：聲樂(lè)、鋼琴、樂(lè)理與視唱練耳、多聲部音樂(lè)分析與習(xí)作、樂(lè)器演奏、中國(guó)音樂(lè)史與名著賞析、西方音樂(lè)史與名著賞析、中國(guó)民族音樂(lè)、外國(guó)民族音樂(lè)、合唱與指揮、鋼琴伴奏、學(xué)校音樂(lè)教育導(dǎo)論與教材教法。
主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括教育實(shí)習(xí)、見(jiàn)習(xí)、教育調(diào)查、社會(huì)調(diào)查、文藝演出、畢業(yè)論文等 ,一般安排15—20 周。
修業(yè)年限：四年。
授予學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士。
相近專業(yè)：音樂(lè)表演 舞蹈學(xué)
辦學(xué)優(yōu)勢(shì)：音樂(lè)系始建于2001年，已有十幾年的辦學(xué)歷史，無(wú)論教學(xué)條件、師資隊(duì)伍，還是教學(xué)水平，都有長(zhǎng)足發(fā)展。音樂(lè)系現(xiàn)有一支非常精干的中青年為主的教師隊(duì)伍，研究生比例達(dá)90﹪以上，部分聲樂(lè)教師經(jīng)常參加國(guó)際、國(guó)內(nèi)比賽，并獲得好成績(jī);音樂(lè)系教學(xué)設(shè)施齊全，有各種標(biāo)準(zhǔn)琴房、舞蹈室、器樂(lè)室、電子琴教室、電腦音樂(lè)制作教室、多媒體教室、演藝廳等現(xiàn)代的教學(xué)場(chǎng)所和設(shè)備。
在教學(xué)中注重加強(qiáng)基礎(chǔ)課教學(xué)，堅(jiān)持“強(qiáng)素質(zhì)、重能力”的原則，使素質(zhì)和能力協(xié)調(diào)發(fā)展。在夯實(shí)基礎(chǔ)的同時(shí)注重實(shí)施差別化、多樣化教育，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，注重個(gè)性發(fā)展。同時(shí)努力為學(xué)生搭建各種實(shí)踐平臺(tái)，形成“課內(nèi)與課外”、“講臺(tái)與舞臺(tái)”、“學(xué)校與社會(huì)”的實(shí)踐教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。培養(yǎng)學(xué)生既能做教師，又能當(dāng)演員。在專業(yè)知識(shí)考核上采取“以演代考”的方式，提升專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)創(chuàng)新精神。注重課內(nèi)與課外的結(jié)合，將課堂的實(shí)踐環(huán)節(jié)延伸到課外，現(xiàn)建有合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、播音主持隊(duì)、軍樂(lè)隊(duì)、民樂(lè)隊(duì)、電聲樂(lè)隊(duì)七支課外訓(xùn)練隊(duì)伍，從而使學(xué)生才藝得到全面鍛煉。并將校園的藝術(shù)實(shí)踐與社會(huì)藝術(shù)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，經(jīng)常組織學(xué)生參加通化市各種文藝演出活動(dòng)，并多次參加通化市電視臺(tái)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)演出，我們創(chuàng)作的作品和演出水平深受通化市各界的好評(píng)。
在課程設(shè)置上加大選修課比例，根據(jù)《全國(guó)普通高等學(xué)校音樂(lè)學(xué)本科專業(yè)課程指導(dǎo)方案》的指導(dǎo)意見(jiàn)：拓寬課程的形式和內(nèi)容，精選必修課程，確保培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn);增加選修課門類，提倡課程形式多樣化。根據(jù)我系實(shí)際情況增設(shè)了器樂(lè)基礎(chǔ)、樂(lè)隊(duì)合奏與組織、形體與舞蹈創(chuàng)編，聲樂(lè)教學(xué)法、鋼琴教學(xué)法、鋼琴即興伴奏等選修課程，使學(xué)生有更大的選擇空間;依據(jù)長(zhǎng)白山文化資源，以及我院長(zhǎng)白山文化研究的特色，我們?cè)趯I(yè)及課程的特色發(fā)展上以長(zhǎng)白山音樂(lè)文化研究和開(kāi)發(fā)為切入點(diǎn),在培養(yǎng)方案中增設(shè)了長(zhǎng)白山地區(qū)漢族民族民間音樂(lè)、朝鮮族民族民間音樂(lè)、滿族音樂(lè)文化、薩滿音樂(lè)文化、東北抗聯(lián)音樂(lè)創(chuàng)作和東北二人轉(zhuǎn)音樂(lè)等特色課程。繼承“靖宇精神”弘揚(yáng)“長(zhǎng)白山音樂(lè)文化”，是音樂(lè)系特色發(fā)展的主題，我系楊育老師與陳明大教授合作完成了省級(jí)課題《長(zhǎng)白英雄組歌—抗聯(lián)頌》的研究與創(chuàng)作，同年在吉林省大學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)中，音樂(lè)系學(xué)生演唱的《長(zhǎng)白英雄組歌—抗聯(lián)頌》獲得了省一等獎(jiǎng)。
美術(shù)學(xué) (本科類 )
050406美術(shù)學(xué)(教師教育專業(yè))
培養(yǎng)目標(biāo)：美術(shù)學(xué)(教師教育專業(yè))本科專業(yè)培養(yǎng)熱愛(ài)教育事業(yè)，具備現(xiàn)代教育觀念，基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬、能掌握美術(shù)學(xué)的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)基本技能，能在中等學(xué)校等領(lǐng)域進(jìn)行美術(shù)教學(xué)和研究的美術(shù)教師、教學(xué)管理的應(yīng)用型、復(fù)合型美術(shù)學(xué)專業(yè)人才。
培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)美術(shù)學(xué)專業(yè)相關(guān)的基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，受到美術(shù)教育相關(guān)方面的相關(guān)技能訓(xùn)練，能夠熟練掌握粉筆字、鋼筆字、毛筆字書寫及普通話、演講表達(dá)能力及使用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)等基本能力。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：
1. 掌握美術(shù)專業(yè)和美術(shù)教育學(xué)的基本知識(shí)、基本理論和基本技能;
2.具有從事學(xué)校美術(shù)教育、美術(shù)教育管理和美術(shù)教育研究的基本能力，掌握美術(shù)創(chuàng)作及鑒賞等方面的基本知識(shí);
3.了解國(guó)內(nèi)外美術(shù)學(xué)專業(yè)發(fā)展和美術(shù)基礎(chǔ)教育研究的最新成果，熟悉國(guó)家相關(guān)的教育方針、政策和法規(guī)，具備良好的教師素養(yǎng)和道德修養(yǎng);
4. 具有應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)開(kāi)展美術(shù)教學(xué)的能力;
5.掌握相關(guān)專業(yè)文獻(xiàn)檢索、資料查詢及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲得相關(guān)信息的基本方法，具有一定的社會(huì)工作能力和實(shí)踐動(dòng)手能力，能夠創(chuàng)造性地分析、解決問(wèn)題。
主干學(xué)科： 藝術(shù)學(xué)、文學(xué)。
核心課程：中外美術(shù)史、美術(shù)概論、素描、色彩、油畫、版畫、中國(guó)畫、藝術(shù)設(shè)計(jì)、雕塑、美術(shù)教育學(xué)等。
主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括教育見(jiàn)習(xí)、教育實(shí)習(xí)、野外寫生、學(xué)年論文、畢業(yè)論文、畢業(yè)創(chuàng)作等，一般安排15—20周 。
修業(yè)年限：四年。
授予學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士。
相近專業(yè)：藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)、繪畫、雕塑。
辦學(xué)優(yōu)勢(shì)：通化師范學(xué)院美術(shù)系美術(shù)學(xué)專業(yè)始建于1991年，至今已有二十多年的辦學(xué)歷史，2000年升為本科專業(yè)，目前已有八屆本科畢業(yè)生。美術(shù)學(xué)專業(yè)目前設(shè)有中國(guó)畫、油畫、版畫、水彩等專業(yè)選修方向。
美術(shù)學(xué)專業(yè)擁有一支人數(shù)精干、結(jié)構(gòu)合理、實(shí)力較雄厚、發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁的教學(xué)科研隊(duì)伍?，F(xiàn)有教職員工48人，專業(yè)教師43人，其中教授、副教授15人，講師20人，助教8人;專業(yè)教師95%以上具有碩士研究生學(xué)歷。
美術(shù)系辦學(xué)條件優(yōu)越，現(xiàn)有11000平方米的教學(xué)大樓，其中有專業(yè)畫室44間，油畫、版畫、水彩、雕塑等各類專業(yè)工作室15間，美術(shù)館1500余平方米，天光畫室12間，電腦機(jī)房300平方米，現(xiàn)代多媒體教室4間，辦學(xué)空間充足，辦學(xué)條件一流。美術(shù)系辦學(xué)20余年以來(lái)，美術(shù)學(xué)專業(yè)累計(jì)畢業(yè)生總數(shù)近千名，畢業(yè)學(xué)生已紛紛走上吉林省東南部地區(qū)的基礎(chǔ)教育教學(xué)崗位，現(xiàn)已成為吉林省東南部美術(shù)教育人才培養(yǎng)的重要基地。人才培養(yǎng)質(zhì)量受到用人單位的普遍認(rèn)可和歡迎，在就業(yè)壓力日趨嚴(yán)重的情況下，我們近三年畢業(yè)生的平均就業(yè)率仍然達(dá)到了93%以上，具有良好的辦學(xué)影響和社會(huì)聲譽(yù)。
美術(shù)學(xué)專業(yè)具有明顯的辦學(xué)特色，專業(yè)依托長(zhǎng)白山特色自然及文化資源優(yōu)勢(shì)，在滿族民間美術(shù)、高句麗美術(shù)、長(zhǎng)白山地域花鳥(niǎo)畫研究方面居國(guó)內(nèi)外領(lǐng)先地位，許多研究成果填補(bǔ)國(guó)內(nèi)外空白，具有廣闊的發(fā)展前景。
美術(shù)系各專業(yè)學(xué)生考研率逐年增加，近年來(lái)，有多名學(xué)生陸續(xù)考取中央美術(shù)學(xué)院、東北師范大學(xué)、魯迅美術(shù)學(xué)院、遼寧師范大學(xué)、吉林藝術(shù)學(xué)院、北華大學(xué)、江西師范大學(xué)、云南藝術(shù)學(xué)院等院校研究生。
繪畫 (本科類 )
050404繪畫專業(yè) (非教師教育專業(yè))
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備繪畫學(xué)科專業(yè)知識(shí)、專業(yè)理論和專業(yè)技能，具備繪畫藝術(shù)創(chuàng)作、教學(xué)、研究等方面的能力，能在文化藝術(shù)、繪畫教育、研究相關(guān)領(lǐng)域從事美術(shù)創(chuàng)作、教學(xué)、研究、管理等方面工作的應(yīng)用型專門人才。
培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)繪畫藝術(shù)方面的基本理論和基本知識(shí)，受到藝術(shù)創(chuàng)作思維方法與繪畫造型技能的基本訓(xùn)練，了解中外美術(shù)史論和國(guó)內(nèi)外繪畫與創(chuàng)作的發(fā)展動(dòng)態(tài)，具有獨(dú)立進(jìn)行繪畫藝術(shù)實(shí)踐的基本能力。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：
1. 掌握繪畫學(xué)科的基本知識(shí)、基本理論和基本技能;
2. 了解國(guó)內(nèi)外繪畫藝術(shù)發(fā)展動(dòng)態(tài)，具備繪畫藝術(shù)鑒賞、評(píng)論、創(chuàng)作的基本能力;
3. 具有熟練運(yùn)用各類繪畫藝術(shù)材料進(jìn)行繪畫藝術(shù)臨摹及創(chuàng)作等藝術(shù)實(shí)踐的能力 ;
4. 熟悉國(guó)家相關(guān)文化藝術(shù)行業(yè)的方針、政策和法規(guī);
5.掌握使用計(jì)算機(jī)及現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行繪畫專業(yè)相關(guān)的文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有開(kāi)闊的學(xué)習(xí)視野，初步具備美術(shù)學(xué)科的研究能力。
主干學(xué)科： 藝術(shù)學(xué)、文學(xué)。
核心課程：中外美術(shù)史、書法篆刻、素描、速寫、色彩、美術(shù)概論、長(zhǎng)白山花卉線描寫生、工筆花鳥(niǎo)技法、高句麗壁畫臨摹、銅版畫、木版畫、絲網(wǎng)版畫、電腦版畫、藝術(shù)考察、專業(yè)創(chuàng)作等課程。
主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：野外寫生、創(chuàng)作采風(fēng)、社會(huì)實(shí)踐、藝術(shù)考察，畢業(yè)論文、畢業(yè)考察、畢業(yè)創(chuàng)作，每年1次～2次，一般安排4周～6周
修業(yè)年限：四年。
授予學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士。
相近專業(yè)： 美術(shù)學(xué)、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)、雕塑。
辦學(xué)優(yōu)勢(shì)：
通化師范學(xué)院美術(shù)系繪畫專業(yè)依托美術(shù)學(xué)專業(yè)、藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)兩個(gè)老專業(yè)優(yōu)勢(shì)，基礎(chǔ)較為夯實(shí)，發(fā)展前景廣闊，現(xiàn)有專業(yè)畫室44間，專業(yè)工作室15間，美術(shù)館1500余平方米，天光畫室12間，辦學(xué)空間充足，辦學(xué)條件一流。教學(xué)師資均由美術(shù)系的學(xué)科帶頭人以及教師骨干精英經(jīng)選拔開(kāi)設(shè)個(gè)人專業(yè)方向工作室，工作室初步實(shí)行本科生導(dǎo)師負(fù)責(zé)制教學(xué)模式。
繪畫專業(yè)具有明顯的辦學(xué)特色，專業(yè)依托長(zhǎng)白山資源優(yōu)勢(shì)，在滿族民間美術(shù)、高句麗美術(shù)、長(zhǎng)白花鳥(niǎo)畫研究方面、長(zhǎng)白山風(fēng)景油畫、長(zhǎng)白山民俗版畫等研究方向居國(guó)內(nèi)外領(lǐng)先地位，許多研究成果填補(bǔ)國(guó)內(nèi)外空白或參加各級(jí)重要展覽，具有廣闊的發(fā)展前景。該專業(yè)下設(shè)有中國(guó)畫(花鳥(niǎo)畫)、油畫(風(fēng)景畫)、版畫(銅版畫)等三個(gè)具體選修方向，以“寬口徑”、“厚基礎(chǔ)”的教學(xué)理念組織教學(xué)，低年級(jí)主修繪畫基礎(chǔ)和中外繪畫專業(yè)理論課程。高年級(jí)進(jìn)入工作室，由相關(guān)各工作室教師主持日常教學(xué)工作，培養(yǎng)具有良好的繪畫藝術(shù)臨摹及創(chuàng)作能力的專業(yè)人才。
美術(shù)系各專業(yè)學(xué)生的考研率逐年增加，近年來(lái)，有多名學(xué)生陸續(xù)考取中央美術(shù)學(xué)院、魯迅美術(shù)學(xué)院、東北師范大學(xué)、吉林大學(xué)、江西師范大學(xué)、遼寧師范大學(xué)、渤海大學(xué)、北華大學(xué)、吉林藝術(shù)學(xué)院、云南藝術(shù)學(xué)院、廣西藝術(shù)學(xué)院等院校研究生。
雕塑 (本科類 )
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有雕塑學(xué)科專業(yè)知識(shí)、專業(yè)理論和專業(yè)技能，具備在平面及立體造型藝術(shù)范圍內(nèi)的基礎(chǔ)素描及運(yùn)用泥、木、石、陶、金屬等雕塑專門材料進(jìn)行具象及抽象造型的能力，能在各級(jí)市政規(guī)劃局、建筑公司、裝飾公司、設(shè)計(jì)公司、雕塑設(shè)計(jì)院及其他雕塑廠和模具廠、陶瓷工藝品廠、松花石硯及松花奇石文化產(chǎn)業(yè)等企、事業(yè)單位從事雕塑藝術(shù)作品制作及相關(guān)的教育、管理等工作的應(yīng)用型專門技術(shù)人才。
培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)雕塑藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)，受到藝術(shù)設(shè)計(jì)制作、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)應(yīng)用能力、各類雕塑藝術(shù)造型的基本訓(xùn)練，了解中外雕塑的歷史，具備在平面及立體造型藝術(shù)范圍內(nèi)的基礎(chǔ)素描及運(yùn)用泥、木、石、陶、金屬等雕塑專門材料進(jìn)行具象及抽象造型的能力。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：
1.掌握雕塑學(xué)科的基本知識(shí)、基本理論和基本技能;
2.掌握運(yùn)用泥塑及硬質(zhì)材料進(jìn)行浮雕、圓雕人物及抽象造型創(chuàng)作與設(shè)計(jì)創(chuàng)作的專業(yè)技能和方法，了解不同雕塑材料的應(yīng)用領(lǐng)域和藝術(shù)語(yǔ)言表達(dá)方式;
3.具有獨(dú)立進(jìn)行雕塑藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)踐的基本能力，具有較好的雕塑藝術(shù)鑒賞能力、造型能力、藝術(shù)材料語(yǔ)言表現(xiàn)等綜合素質(zhì);
4. 熟悉國(guó)家相關(guān)行業(yè)的方針、政策和法規(guī);
5.了解國(guó)內(nèi)外雕塑的發(fā)展歷史和藝術(shù)設(shè)計(jì)的最新成果，具有一定的社會(huì)工作能力、手工雕塑造型及運(yùn)用機(jī)械進(jìn)行雕塑造型的能力;
6.具有使用計(jì)算機(jī)和現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)查找文獻(xiàn)、進(jìn)行科學(xué)研究和輔助設(shè)計(jì)創(chuàng)作的能力，具有一定的批判性思維能力，具備較強(qiáng)的終身學(xué)習(xí)能力。
主干學(xué)科： 藝術(shù)學(xué)、文學(xué)。
核心課程：中外雕塑史、 素描、色彩、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、圖案變形、插畫設(shè)計(jì)、長(zhǎng)白山花卉線描寫生、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、長(zhǎng)白山風(fēng)景寫生、雕塑草圖設(shè)計(jì)、雕塑藝術(shù)創(chuàng)作等。
主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：工藝實(shí)踐、市場(chǎng)調(diào)研、專業(yè)寫生、專業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)考察、畢業(yè)創(chuàng)作等，一般安排12—16周。
修業(yè)年限：三年。