每年中考過后，大家最為關注的就是各個學校的錄取分數(shù)線。而其中，鶴壁市鶴山區(qū)高級中學錄取分數(shù)線受到同學們的關注，邁途網(wǎng)的好教育小編（HaojiaOyu.nEt）為大家整理好了2023年鶴壁市鶴山區(qū)高級中學錄取分數(shù)線的錄取分數(shù)線，大家快來邁途網(wǎng)看看吧。

2023鶴壁市鶴山區(qū)高級中學錄取分數(shù)線

鶴壁市鶴山區(qū)高級中學445 182

2023年鶴壁市普通高中錄取分數(shù)線公布

第一批

鶴壁市高中 638 326

鶴壁市外國語中學610 303

第二批

鶴壁市第一中學547 258

山城區(qū)綜合高中502 238

鶴壁市鶴山區(qū)高級中學445 182

第三批

鶴壁市高中-中美國際班596 300

安博外國語學校548 244

淇濱高級中學487 224

鶴壁市鶴高中學420 195

鶴壁科達學校397 184

鶴壁市育才學校395 176

鶴壁北大培文中學326 134

鶴壁市清華園實驗學校312 118

鶴壁市毛坦高級中學306 116

依據(jù)志愿考生中招成績和普通高中招生計劃，確定鶴壁市2023年普通高中最低錄取控制分數(shù)線為306分。

鶴壁市鶴山區(qū)高級中學簡介

鶴壁市鶴山高級中學是一所區(qū)直重點高中。學校前身是始建于1974年的鶴壁市第十七中學，2005年更名為鶴壁市鶴山區(qū)實驗中學，2010年11月更名為鶴山高級中學。2010年11月以原鶴山區(qū)實驗中學高中部為基礎建立了鶴山高中。鶴山區(qū)高級中學正式成立，結束了鶴山區(qū)無高標準高級中學的歷史，揭開了鶴山教育的新篇章。

鶴山區(qū)高級中學巍巍太行腳下，潺潺羑河北側，有一顆新的育人明珠在閃爍。她是鶴山區(qū)委、區(qū)政府多年的牽掛，她是鶴山區(qū)人民多年的期望，她是棟梁成長的沃土，她是鯤鵬展翅的搖籃，她書香濃濃，她陽光艷艷，她——就是新成立的鶴山區(qū)高級中學。

多年來，鶴山區(qū)人民期盼著有一所獨立的優(yōu)質的高級中學來滿足鶴山子弟求學愿望。多年奮斗，多年期盼，今年鶴山區(qū)按照市委、市政府“統(tǒng)籌新老區(qū)協(xié)調發(fā)展，實現(xiàn)新老區(qū)共生共榮”的戰(zhàn)略部署，把教育事業(yè)作為民生工程中的重中之重，與江蘇王房集團合作，2010年11月以原鶴山區(qū)實驗中學高中部為基礎建立了鶴山高中。學校前身是始建于1974年的鶴壁市第十七中學，2005年更名為鶴壁市鶴山區(qū)實驗中學。鶴山區(qū)高級中學正式成立，結束了鶴山區(qū)無高標準高級中學的歷史，揭開了鶴山教育的新篇章。

“愛字當頭,和諧校園”。鶴山區(qū)高級中學以“發(fā)展每一位學生，成就每一位學生”為辦學理念，以“自信教育，養(yǎng)成教育，感恩教育和責任心教育”為德育內涵，以“規(guī)范、精細、嚴格、高效”為工作要求，以“讓社會滿意、讓家長放心、讓學生成才，讓職工自豪”為發(fā)展目標，傾力打造“和諧、規(guī)范、進取、創(chuàng)新”的校風，“厚德、博學、嚴謹、篤行”的教風，“尚德、明辨、樂學、善思”的學風，實現(xiàn)學校對教師的發(fā)展之愛、教師對學生的責任之愛、學生對社會的回報之愛的和諧統(tǒng)一。

細雨濕衣看不見，鮮花落地聽無聲。鶴山高中有一支思想過硬、素質過硬、能力過硬的教職工隊伍，他們敬業(yè)奉獻，勇于創(chuàng)新，團結協(xié)作;還有一支克己奉公，勤政為校，敢于吃苦，樂于奉獻的領導班子 ，和全體教職工一起，一心一意謀發(fā)展，竭盡全力創(chuàng)輝煌。學?，F(xiàn)共有教職工55人，其中特級教師1人，高級教師14人，國家級骨干教師1人，省級骨干教師1人，省學會會員3人。他們老中青結合，傳幫帶相連，結構合理，富有生機與活力。

導師理念，以特色教育來引領學校的發(fā)展;生本理念，走內涵發(fā)展之路。特色就是卓越，一所有魅力有生命力的學校不僅應該做到全面育人，更要不懈地去探索特色強校的發(fā)展之路。鶴山高中在抓好全面提高教育質量的同時，更注重學生綜合素質的培養(yǎng)，挖掘學生的潛能，最大限度地給學生提供一個發(fā)展的空間。學校本著尊重每位學生，善待每位學生、相信每位學生、激勵每位學生，成就每位學生的原則，啟動全方位表彰制度。以校園文化建設為平臺，狠抓學生養(yǎng)成教育。為此，學校制定了《鶴山高中學生誓詞》并要求學生每天集體宣誓，促使學生樹立信心，激發(fā)其學習熱情。制定了領導值班、教師值班、學生會值班三結合制度，促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成。配合“準軍事化”管理，學校制定了《鶴山高中學生管理細則》作為學生自身評價積分的依據(jù)，督促學生徹底改變不良的生活習慣和學習作風，努力把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的高素質人才。利用高校資源，提高我校辦學品味。堅持學校和河南大學、河南師范大學、安陽師范學院建立長期校際合作關系，定期邀請大學教授來我校進行教育教學管理等方面的講座，指導學生美術、音樂、書法等專業(yè)課的學習，努力實現(xiàn)在高考中藝術類專業(yè)成績達到全市最好。學校推行 “分層次教學”模式，針對不同程度的學生制定不同的教學內容、采取不同的教學進度、布置不同的作業(yè)，激發(fā)每個學生的學習興趣，提高學生學習積極性。推行“綜合評課”教研活動模式，實現(xiàn)教師之間相互學習、取長補短，共同提高。推行“開放課堂”教學形式，督促教師精心備課、認真上課，提高課堂效率，接受社會監(jiān)督，推動教育教學質量的提高。

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