2023合肥汽車機械技術(shù)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)有：計算機應(yīng)用、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理、幼師、汽車制造與檢修、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、機械制造與控制、計算機平面設(shè)計、農(nóng)業(yè)機械化、會計電算化。

一、2023合肥汽車機械技術(shù)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表

二、2023合肥汽車機械技術(shù)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)詳細(xì)介紹

1、計算機應(yīng)用專業(yè)

計算機應(yīng)用專業(yè)主要課程

計算機軟硬件技術(shù)基礎(chǔ)、Linux操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)SQL、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與C程序設(shè)計、單片機原理與技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)原理、工程經(jīng)濟、高級言語匯編、VB. net程序設(shè)計、多媒體軟件應(yīng)用、計算機網(wǎng)絡(luò)與網(wǎng)站樹立、Delphi程序設(shè)計、Java言語程序設(shè)計、圖形圖像應(yīng)用處置(PhotoShop)、Flash動畫制造、微型計算機裝置調(diào)試維修、辦公室軟件應(yīng)用操作、計算機輔助設(shè)計等。

計算機應(yīng)用專業(yè)培育目的

本專業(yè)培育控制計算機應(yīng)用專業(yè)必要的基礎(chǔ)理論,能熟練控制常用計算機軟件操作，至少熟練控制一門編程言語，具有一定剖析問題和處置問題才干，并具有較強理論技藝的高級計算機應(yīng)用型人才。

計算機應(yīng)用專業(yè)就業(yè)方向

計算機軟件開發(fā)、計算機及其網(wǎng)絡(luò)管理維護(hù)、國度企事業(yè)單位辦公部門，互聯(lián)網(wǎng)站樹立維護(hù)等職業(yè)崗位群。

2、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理專業(yè)

農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理專業(yè)社會職能

在社會主義條件下，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理是國家領(lǐng)導(dǎo)和管理農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要方面。其主要任務(wù)就是要按客觀經(jīng)濟規(guī)律和自然規(guī)律的要求，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)部門中合理地組織生產(chǎn)力，正確地處理生產(chǎn)關(guān)系，適時地調(diào)整上層建筑，以便有效地使用人力、物力、財力和自然資源，合理地組織生產(chǎn)、供應(yīng)和銷售，妥善地處理國家、企業(yè)和勞動者之間的物質(zhì)利益關(guān)系，調(diào)動廣大農(nóng)業(yè)勞動者的積極性，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的經(jīng)濟效益，最大限度地滿足社會對農(nóng)產(chǎn)品的需要。

農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理的基本理論和管理技能，從事農(nóng)業(yè)產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后各環(huán)節(jié)微觀經(jīng)濟管理和服務(wù)的高級管理專門人才。

農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理專業(yè)課程設(shè)置

專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：農(nóng)業(yè)經(jīng)濟基礎(chǔ)、農(nóng)業(yè)技術(shù)經(jīng)濟、農(nóng)產(chǎn)品加工概論、管理學(xué)原理、市場營銷、財務(wù)管理、經(jīng)濟法、農(nóng)村社會經(jīng)濟統(tǒng)計、農(nóng)村財政與金融、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟調(diào)查、會計核算模擬訓(xùn)練、市場營銷綜合實訓(xùn)、畢業(yè)實崗實習(xí)等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

3、幼師專業(yè)

幼師培養(yǎng)目標(biāo)

學(xué)前教育是指出生至六、七歲兒童的教育，包括學(xué)前社會教育和家庭教育。學(xué)前教育專業(yè)主要培養(yǎng)全面和諧發(fā)展的、具備學(xué)前教育專業(yè)知識和實際工作能力的各類學(xué)前教育機構(gòu)的教師、科研人員及相關(guān)教育行政部門的管理人員，廣播、影視、書刊等各類大眾傳媒的策劃和制作人員，相關(guān)企業(yè)(如兒童玩具、兒童服裝和食品等)從事設(shè)計制作和營銷的人員。

幼師主要課程

教育學(xué)、教育史、教育學(xué)概論、普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、兒童發(fā)展心理學(xué)、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、兒童文學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法，教育統(tǒng)計學(xué)，人體解剖生理學(xué)，游戲?qū)W原理、教師口語等。

4、汽車制造與檢修專業(yè)

汽車制造與檢修專業(yè)培養(yǎng)方向

本專業(yè)主要培養(yǎng)學(xué)生具備實用、規(guī)范、先進(jìn)的汽車檢測與維修技能。培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，重點提高學(xué)生的自信、勇氣、口才、素養(yǎng)、溝通能力、管理能力。立足靠專業(yè)技能，發(fā)展靠綜合能力，專業(yè)技能、綜合能力一起抓，打造一技多能的人才。

汽車制造與檢修專業(yè)就業(yè)去向

本專業(yè)畢業(yè)生主要面向大型修理廠、汽車4S店、汽車制造商、汽車配件公司、汽車用品公司、汽車美容店、二手車銷售、汽車?yán)碣r與保險、自己開修理廠等等。

5、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)掌握數(shù)控原理、數(shù)控編程和數(shù)控加工等方面專業(yè)知識及操作技能，從事機械加工工藝編排、數(shù)控程序編制、數(shù)控設(shè)備操作與調(diào)試。生產(chǎn)管理、技術(shù)管理的高級應(yīng)用型技術(shù)人才。

數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)課程

機械制圖及計算機繪圖(CAD).機械基礎(chǔ)。機械加工基礎(chǔ)、機械加工實訓(xùn)，舊工及其它金屬加工技術(shù)、電工常識、數(shù)控機床操作實訓(xùn)、數(shù)控加工與編程技術(shù)、CAD/CAM 軟件應(yīng)用。

6、機械制造與控制專業(yè)

機械制造與控制專業(yè)簡介

機械制造及自動化技術(shù)是一項應(yīng)用計算機及其外圍設(shè)備協(xié)助工程技術(shù)人員完成產(chǎn)品設(shè)計和制造的新興技術(shù)。本專業(yè)面向設(shè)計院所、機械制造、輕工汽車等行業(yè)，培養(yǎng)機械制造與自動化專業(yè)高級專門人才。該專業(yè)畢業(yè)生可從事機械制造技術(shù)和計算機應(yīng)用技術(shù)復(fù)合的工作，如機械產(chǎn)品的計算機輔助設(shè)計與制造、計算機輔助產(chǎn)品造型、計算機輔助工藝過程管理和數(shù)控技術(shù)等。

7、計算機平面設(shè)計專業(yè)

計算機平面設(shè)計專業(yè)主干課程

計算機基礎(chǔ)，美術(shù)素描、室內(nèi)裝飾設(shè)計職業(yè)規(guī)劃課;3DMAX軟件、Vray軟件，Photoshop后期處理，CDR、CAD軟件、設(shè)計的基本原理、設(shè)計風(fēng)格課程、設(shè)計色彩課程、裝飾風(fēng)水課程、吊頂設(shè)計課程、小型辦公室設(shè)計課程、酒店餐飲空間設(shè)計課程，客廳設(shè)計課程、電視背景墻設(shè)計課程、沙發(fā)背景設(shè)計課程、餐廳設(shè)計課程、主臥室設(shè)計課程、次臥室設(shè)計課程、廚房設(shè)計課程、衛(wèi)生間設(shè)計課程、書房設(shè)計管理、畢業(yè)作品集設(shè)計管理、甲方與乙方簽合同知識講解、行業(yè)規(guī)范與合同講解等。

計算機平面設(shè)計專業(yè)就業(yè)前景

在各類室內(nèi)裝修裝飾設(shè)計公司、建筑設(shè)計公司及三維建筑動畫公司可擔(dān)任：室內(nèi)設(shè)計繪圖員、室內(nèi)設(shè)計師、三維建筑表現(xiàn)設(shè)計師等工作，從事室內(nèi)外效果圖的設(shè)計，工程預(yù)算，測量，施工方案、項目談判.建筑動畫，虛擬實現(xiàn)等方面的工作。本專業(yè)畢業(yè)就業(yè)工作寬廣，可在裝飾公司、家居行業(yè)、設(shè)計公司、展覽展示公司、房地產(chǎn)公司等，中國類似的公司很多，就業(yè)崗位非常多，就業(yè)前景非常好。

8、農(nóng)業(yè)機械化專業(yè)

農(nóng)業(yè)機械化專業(yè)培養(yǎng)要求

該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)農(nóng)學(xué)、機械學(xué)、自動化技術(shù)及經(jīng)營管理學(xué)方面的基本理論和基本知識，受到農(nóng)業(yè)產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后生產(chǎn)過程機械化及其自動化工藝及相關(guān)裝備性能設(shè)計制造、試驗鑒定、選型配套、使用維修方面的基本訓(xùn)練，具有農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、機械化系統(tǒng)的規(guī)劃設(shè)計、企業(yè)經(jīng)營管理和農(nóng)業(yè)機械化及其自動化裝備的研究開發(fā)、推廣運用等基本能力。

農(nóng)業(yè)機械化專業(yè)主干課程

工程制圖、工程力學(xué)、電工電子學(xué)、機械設(shè)計基礎(chǔ)、機械制造基礎(chǔ)、現(xiàn)代測試技術(shù)、液壓技術(shù)、技術(shù)經(jīng)濟學(xué)、農(nóng)業(yè)機械學(xué)、汽車拖拉機構(gòu)造及原理、汽車電器設(shè)備、機電一體化技術(shù)、農(nóng)業(yè)機械化生產(chǎn)與管理、農(nóng)產(chǎn)品加工等。

農(nóng)業(yè)機械化專業(yè)就業(yè)去向

農(nóng)業(yè)機械化及其自動化專業(yè)的就業(yè)前景十分好，畢業(yè)生可到相關(guān)的國有企業(yè)、各類獨資合資企業(yè)、行政管理等部門從事機械化及自動化方面的管理工作及產(chǎn)品的設(shè)計、制造、運用、鑒定等技術(shù)工作，也可以到科學(xué)研究單位及高等院校從事科學(xué)研究及教育教學(xué)工作。農(nóng)業(yè)機械化及其自動化專業(yè)畢業(yè)生遍及全國，既有中央國家機關(guān)的高層領(lǐng)導(dǎo)，又有享譽國內(nèi)外知名學(xué)者和農(nóng)機管理部門的管理及專業(yè)技術(shù)人員。

9、會計電算化專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)從事企業(yè)會計核算、財務(wù)管理、計算機信息技術(shù)運用，各種會計軟件進(jìn)行財務(wù)處理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

主要課程

基礎(chǔ)會計、財經(jīng)法規(guī)、企業(yè)會計、會計電算化、稅收基礎(chǔ)、企業(yè)會計崗位核算及實訓(xùn)、企業(yè)沙盤、基礎(chǔ)會計考證等。

三、合肥汽車機械技術(shù)學(xué)校簡介

合肥汽車機械技術(shù)學(xué)校簡介

合肥汽車機械技術(shù)學(xué)校是經(jīng)合肥市人民政府，省教育廳批準(zhǔn)成立的一所公辦省級示范中等職業(yè)學(xué)校。合肥汽車機械技術(shù)學(xué)校位于合肥市北城區(qū)崗集鎮(zhèn)，毗鄰江汽配件工業(yè)園，占地面積近300畝，建筑面積4.2萬㎡，環(huán)境優(yōu)美，交通便捷，是一所花園式的一流的現(xiàn)代化職業(yè)學(xué)校。

合肥汽車機械技術(shù)學(xué)校設(shè)施設(shè)備

合肥汽車機械技術(shù)學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施優(yōu)良：學(xué)校建有標(biāo)志性建筑的主教學(xué)樓、實訓(xùn)樓、圖書行政樓;有現(xiàn)代化的400米標(biāo)準(zhǔn)田徑運動場和設(shè)施完備、衛(wèi)生整潔的多功能餐廳;同時擁有數(shù)控實訓(xùn)室、數(shù)控實訓(xùn)廠房、汽車實訓(xùn)室、汽修實訓(xùn)廠房、汽車駕訓(xùn)基地、鉗工實訓(xùn)室、機電實驗室、電子閱覽室、舞蹈形體房、鋼琴房等實習(xí)實訓(xùn)設(shè)備及廠房。學(xué)生在就在這里進(jìn)行實習(xí)、實訓(xùn)、學(xué)到過硬的專業(yè)技能。

合肥汽車機械技術(shù)學(xué)校校園文化

為豐富學(xué)校全體師生的業(yè)余文化生活，營造健康文明、積極向上的校園氛圍，增強師生間的凝聚力和健康意識，校教務(wù)處、學(xué)生處、團(tuán)委在5月26日舉辦了師生趣味游戲活動。

在活動中，師生們先后參加了扳手腕、踢毽子、轉(zhuǎn)呼啦圈等運動項目。在比賽中，參賽選手們本著“我運動、我快樂”的精神努力拼搏，賽出了友誼，賽出了風(fēng)格。此次活動展現(xiàn)了我校師生積極向上的精神風(fēng)貌。同時，進(jìn)一步增強了全校師生的健身意識，活躍了校園氣氛，提高了校園文化生活，增進(jìn)了學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)和交流，培養(yǎng)了學(xué)生積極鍛煉身體、努力學(xué)習(xí)的品質(zhì)。