一、在線教育發(fā)展背景及現(xiàn)狀
在線教育即e-Learning，或稱(chēng)遠(yuǎn)程教育、在線學(xué)習(xí)，現(xiàn)行概念中一般指的是一種基于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)行為，與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)概念相似。近年來(lái)，隨著居民教育支出增多以及互聯(lián)網(wǎng)普及率增長(zhǎng)，在線教育快速發(fā)展，市場(chǎng)規(guī)模由2016年的1565.4億元增長(zhǎng)至2019年的3133.6億元。
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2020年，疫情導(dǎo)致線下學(xué)習(xí)活動(dòng)受限，在此情況下，能夠打破時(shí)間和空間的限制的在線教育成為學(xué)生獲取知識(shí)的重要方式，對(duì)傳統(tǒng)教育起到了極大的補(bǔ)充作用。各大中小學(xué)、高校以及線下教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)將線下課程紛紛轉(zhuǎn)向線上，推動(dòng)行業(yè)爆發(fā)式增長(zhǎng)。據(jù)數(shù)據(jù)，2020年我國(guó)在線教育用戶規(guī)模達(dá)3.42億人，增速為27.1%；在線教育市場(chǎng)規(guī)模達(dá)4858億元，增速達(dá)55%。
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野蠻生長(zhǎng)過(guò)后，在線教育市場(chǎng)問(wèn)題逐漸顯現(xiàn)，同時(shí)在“雙減”政策的落地下在線教育業(yè)務(wù)縮減，增長(zhǎng)步伐放緩。據(jù)數(shù)據(jù)，2021年我國(guó)在線教育市場(chǎng)規(guī)模約為5130.3億元，較上年同比增長(zhǎng)5.6%。
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二、在線教育行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)
根據(jù)觀研報(bào)告網(wǎng)發(fā)布的《中國(guó)在線教育行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)分析與投資前景研究報(bào)告（2022-2029年）》顯示，在線教育課程分為綜合類(lèi)、K12、語(yǔ)言類(lèi)、職業(yè)教育類(lèi)、素質(zhì)教育類(lèi)、早教類(lèi)、高等教育類(lèi)、教育服務(wù)類(lèi)，目前我國(guó)在線教育以教育服務(wù)和職業(yè)教育為主。根據(jù)網(wǎng)經(jīng)社發(fā)布的在線教育百?gòu)?qiáng)榜，2021年職業(yè)教育和教育服務(wù)兩大類(lèi)型的企業(yè)上榜數(shù)量最多，分別有28家和21家。隨著“雙減”政策落地，K12在線教育市場(chǎng)規(guī)模減少至867.4億元，較上年同比下降%。K12賽道受挫，相關(guān)企業(yè)開(kāi)始轉(zhuǎn)型職業(yè)在線教育，在國(guó)家利好政策加持下，職業(yè)教育成為在線教育新的增長(zhǎng)點(diǎn)，受到資本的熱烈追捧。
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部分在線教育相關(guān)企業(yè)布局職業(yè)教育領(lǐng)域情況一覽
企業(yè)名稱(chēng) | 布局情況 |
高途集團(tuán) | 聚合了語(yǔ)言培訓(xùn)、大學(xué)生考試、財(cái)經(jīng)、公考、教資、留學(xué)、管理、醫(yī)療等多類(lèi)型職業(yè)教育業(yè)務(wù) |
作業(yè)幫 | 開(kāi)設(shè)了實(shí)用英語(yǔ)、教師、財(cái)會(huì)、公考等主流職教品類(lèi) |
十方融海梨花教育 | 聚焦成人職業(yè)技能培養(yǎng)，創(chuàng)新性在聲音培訓(xùn)、寫(xiě)作培訓(xùn)等多種職業(yè)培訓(xùn)上賦能行業(yè)與個(gè)人的互聯(lián)網(wǎng)新職業(yè)在線教育平臺(tái) |
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數(shù)據(jù)顯示，2021年我國(guó)在線教育領(lǐng)域共發(fā)生投融資事件127起，其中職業(yè)在線教育領(lǐng)域投融資事件數(shù)量排名第一，為38起，占比29.92%。K12在線教育領(lǐng)域投融資事件數(shù)量排名第六，為8起，僅占比6.3%。
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三、在線教育行業(yè)前景
從2016-2021年行業(yè)發(fā)展情況看，我國(guó)在線教育總體上增長(zhǎng)穩(wěn)定。盡管主體K12在線教育規(guī)模受雙減影響下降，但隨著用戶在線付費(fèi)意識(shí)逐漸養(yǎng)成以及職業(yè)在線教育發(fā)展，預(yù)計(jì)未來(lái)3-5年我國(guó)在線教育仍將保持增長(zhǎng)，2026年將超14000億元。
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