劉正欽展示在1984年獲得的高等教育自學(xué)考試單科合格證書

劉正欽自考期間獲得的畢業(yè)證書及準(zhǔn)考證

1984年第一批通過高等教育自學(xué)考試的學(xué)生獲得的陶瓷雙馬紀(jì)念品

1981年1月，國務(wù)院批轉(zhuǎn)《高等教育自學(xué)考試試行辦法》，建立高等教育自學(xué)考試制度。這種嶄新的教育形式，逐漸發(fā)展為全世界規(guī)模最大的考試制度。讓千千萬萬在十年動(dòng)亂中喪失高考機(jī)會(huì)，又因?yàn)榉N種原因無法參加全日制大學(xué)的求學(xué)者們，有了接受高等教育并改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。

一件黑褐色的陶瓷雙馬筆架，在退休干部劉正欽家的客廳里擺了34年。這是一件來自中南海的特殊的紀(jì)念——那一年，在北京試點(diǎn)的高等教育自學(xué)考試的300多名畢業(yè)生，在懷仁堂參加了畢業(yè)典禮。時(shí)任中央黨校校長(zhǎng)的王震，親自為這些特殊的大學(xué)生代表們主持頒發(fā)了畢業(yè)證，那次畢業(yè)生們都領(lǐng)到了這件陶瓷雙馬。

中國首批自考生

在中南海里領(lǐng)到畢業(yè)證書

主席臺(tái)上有中央和北京市有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)，那天到場(chǎng)的最高官員，是時(shí)任中央黨校校長(zhǎng)的王震，王震笑逐顏開地與主席臺(tái)上的人互相打招呼，并向臺(tái)下的畢業(yè)生們致意。

1984年的冬天，羽絨服還沒有進(jìn)入中國人的生活，穿著棉襖的劉正欽站在長(zhǎng)安街上，懷揣著一份縣自學(xué)考試辦發(fā)給他的畢業(yè)典禮通知書。畢業(yè)典禮的地點(diǎn)很特殊，是中國的政治心臟中南海懷仁堂，這在今天看來實(shí)在讓人意外。

就在那年的長(zhǎng)安街上，北京大學(xué)的學(xué)生在國慶游行時(shí)打出了“小平你好”的橫幅，讓歷史定格在那一刻。那些恢復(fù)高考后的大學(xué)生們，逐漸成為全社會(huì)尊敬與羨慕的對(duì)象。

就在那場(chǎng)國慶游行的兩個(gè)月后，也是在長(zhǎng)安街上，劉正欽也即將成為一名擁有高等教育學(xué)歷的人，只不過他的途徑不是高考，而是中國教育史上新創(chuàng)造的一種考試模式——高等教育自學(xué)考試。

時(shí)隔34年，劉正欽還記得幾百名畢業(yè)生列隊(duì)興高采烈地進(jìn)入會(huì)場(chǎng)的情景：主席臺(tái)上有中央和北京市有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)，那天到場(chǎng)的最高官員，是時(shí)任中央黨校校長(zhǎng)的王震，王震笑逐顏開地與主席臺(tái)上的人互相打招呼，并向臺(tái)下的畢業(yè)生們致意。

他還能記得主席臺(tái)上下明亮柔和的燈光，會(huì)場(chǎng)溫暖熱烈的氣氛，還有眾多與會(huì)者喜悅歡欣的笑容。

主席臺(tái)上的領(lǐng)導(dǎo)給畢業(yè)生代表頒發(fā)了畢業(yè)證書，會(huì)后，大家還意外地領(lǐng)到了紀(jì)念品——一件黑褐色的陶瓷雙馬筆架，上插兩支圓珠筆，底座上貼著一個(gè)紅色紙條，寫著“北京市高等教育自學(xué)考試紀(jì)念”一行字。

后來，劉正欽從北京郊區(qū)農(nóng)村的民工變成國家部委的干部，其間工作變動(dòng)了多次，居住地點(diǎn)也改換了多次，但不管住在哪兒，這件黑褐色陶瓷雙馬筆架，始終擺在家里最顯著的位置。

看到報(bào)紙上的標(biāo)題

興奮地大喊“功德無量”

他把報(bào)紙來來回回咀嚼了好幾遍，直到確定無疑，才高舉雙臂，大喊一聲：“太棒了！功德無量！”把旁邊的工友嚇了一大跳。

作為小學(xué)沒畢業(yè)就趕上十年動(dòng)亂的青年，學(xué)校留給劉正欽的記憶，大多是大字報(bào)、標(biāo)語、紅袖章和教室中缺胳膊短腿的桌椅板凳以及被砸碎的門窗玻璃。

“1969年，我只上到初中，就無學(xué)可上了，當(dāng)時(shí)取消了高中。不能上學(xué)，對(duì)于一個(gè)酷愛讀書，渴求知識(shí)的孩子，不啻是嚴(yán)冬的來臨。缺少書籍，沒有師長(zhǎng)，驀然進(jìn)入了亂糟糟的社會(huì)，滿耳都是‘運(yùn)動(dòng)’的喧囂，我開始在迷?；煦缰谢炱鹆巳兆?。隨父親回鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)和外出做民工的幾年間，我的‘精神食糧’僅是幾本‘紅寶書’和一些政治學(xué)習(xí)材料?！?/p>

劉正欽回憶，1975年實(shí)行“工農(nóng)兵上大學(xué)”，因?yàn)樗憩F(xiàn)好，被村里推薦上大學(xué)，還到公社參加了面試。但在最后確定錄取人選時(shí)，卻因父親的“歷史問題”被“刷”了下來。當(dāng)時(shí)公社書記還找他談話，說是“名額有限”，只好讓位給“根紅苗正”的人。

1978年，國家終于恢復(fù)高考，但遺憾的是，劉正欽當(dāng)時(shí)已經(jīng)有了“正式”工作，且當(dāng)時(shí)妹妹也正在準(zhǔn)備高考，考慮到工作和家庭諸種因素，他沒有報(bào)名。

但劉正欽的“大學(xué)夢(mèng)”并沒有就此泯滅。

1981年，劉正欽在密云東北部的深山里修水庫。他記得那年的春天來得很早。一天下午，摩托車響，郵遞員送來前一天的報(bào)紙，打開報(bào)紙，他一眼就看到了國家要在北京市試行高等教育自學(xué)考試制度的大標(biāo)題。他把報(bào)紙來來回回咀嚼了好幾遍，直到確定無疑，才高舉雙臂，大喊一聲：“太棒了！功德無量！”把旁邊的工友嚇了一大跳。

早在1977年鄧小平就指出：“教育要兩條腿走路，大專院校是一條腿，各種半工半讀是一條腿。”隨著改革開放步伐的加快，社會(huì)需要大批專門人才，已有的高等教育形式難以滿足社會(huì)需求。

1980年5月，中央書記處提出，應(yīng)該擬定一個(gè)辦法，規(guī)定凡是自學(xué)有成績(jī)，經(jīng)過考試合格者，要發(fā)放合格證書。轉(zhuǎn)過年的1月，國務(wù)院批轉(zhuǎn)了教育部的《高等教育自學(xué)考試試行辦法》，要求自學(xué)考試的學(xué)歷層次，與普通高等院校的學(xué)歷層次水平的要求一致。

不久，劉正欽從水庫工地專程去了趟一百多里外的縣城，在書店里找尋了半天，把當(dāng)時(shí)能買到的書全買了，提了沉甸甸的一捆書回來，引得工棚里的工友說他“野心不小,胃口很大”。他說當(dāng)時(shí)自己恨不得把考試計(jì)劃指定的書目一口氣吞下去。他說那些書就像暗夜旅途中的一盞盞燈，給被十年動(dòng)亂耽誤了的和一切失去上大學(xué)的機(jī)會(huì)而有志成才的青年，開辟了一條清晰可辨的，可望而又可即的登攀之路。

監(jiān)考人員和考生幾乎人盯人

考試一小時(shí)后就有人離開

監(jiān)考的老師們來了，四男兩女，六個(gè)人，而當(dāng)天參加考試的考生只有十個(gè)人。

1981年6月7日，劉正欽參加了中國第一場(chǎng)自學(xué)考試——中文專業(yè)的哲學(xué)科目。考場(chǎng)設(shè)在縣政府食堂前一幢上世紀(jì)50年代的大房子里，陳舊而空曠。屋內(nèi)的鐵木課桌椅大都搬到兩邊去了，中間僅留下兩排，桌面擦得锃亮。

當(dāng)天的考題難度很大，考試剛進(jìn)行一個(gè)小時(shí)，就有人放棄考試離開了考場(chǎng)。劉正欽答題時(shí)很緊張，不時(shí)看表，恐怕時(shí)間不夠。考試有三個(gè)小時(shí)，他只記得思維和筆頭一直沒有停頓。

出了考場(chǎng)，他就同三四個(gè)人熱烈地討論起來。這一天結(jié)識(shí)的幾個(gè)人，是他參加自學(xué)考試最早的同學(xué)。

接踵而來的就是盼著分?jǐn)?shù)快點(diǎn)判回來。半個(gè)月，二十天，忘了到底盼了多少天，總算把分?jǐn)?shù)盼回來了。十個(gè)人考試，三個(gè)人及格，一個(gè)人65分，兩個(gè)人60分，其中有他?？偹愠晒α耍啄旰筮@三個(gè)人都成了自學(xué)考試的本科或?？?/span>畢業(yè)生。

從那次考試開始，參加自學(xué)高考的考生逐年增多。自學(xué)高考從北京試點(diǎn)擴(kuò)展到全國，科目從幾種擴(kuò)展到上百種，學(xué)業(yè)等級(jí)也從?？票究浦鸩教嵘酱T士研究生。

與改革開放幾乎同時(shí)的自學(xué)考試制度，成為世界上規(guī)模最大的開放式高等教育制度。

從1981年春天開始，劉正欽的自考前后堅(jiān)持了十年。先后獲得了中文?？?、新聞?？坪椭形谋究频漠厴I(yè)證書；除英語外，還基本考完了新聞本科的課程。

十載春秋，劉正欽幾乎把所有的業(yè)余時(shí)間都花在了考試上。為了準(zhǔn)備一年兩次的大考，春節(jié)和國慶兩個(gè)假期是最忙碌的。

那些年每臨近春節(jié)，他要同妻子一起細(xì)細(xì)地捋一下過節(jié)的日程，把時(shí)間表排得緊緊的，“旋風(fēng)式”的走親訪友，然后趕緊“遁”起來，以爭(zhēng)取幾天讀書的時(shí)間。

記不清是哪一年的國慶節(jié)了，他和幾個(gè)自考的朋友“悶”在屋里復(fù)習(xí)，從早上8點(diǎn)“悶”到晚上9點(diǎn)，室內(nèi)煙霧繚繞，煙缸里滿是煙蒂，整好的復(fù)習(xí)提綱和模擬題貼了滿墻。

十年里，劉正欽考過了將近40門課程。加上通不過重考，平均一年要考3到5門課。

千千萬萬人通過自學(xué)考試

改變了命運(yùn)

被自學(xué)考試改變命運(yùn)的不止劉正欽一個(gè)人，到了20世紀(jì)末，中國開設(shè)的高等教育自學(xué)考試專業(yè)已經(jīng)達(dá)到425種，逾2600萬考生參加考試，累計(jì)本、?？飘厴I(yè)生達(dá)到180余萬人,其中本科7萬多人。

回到1984年，當(dāng)時(shí)能夠擁有大專以上文憑的人，在一個(gè)區(qū)縣的青年里算是鳳毛麟角。劉正欽很快成為當(dāng)時(shí)備受矚目的“秀才”。就在從中南海懷仁堂獲得畢業(yè)證書的半年之后，他被調(diào)到縣委辦公室做文字秘書工作，一躍進(jìn)入了黨政機(jī)關(guān)的樞要部門。

后來，劉正欽的人生命運(yùn)幾經(jīng)變化，從鄉(xiāng)鎮(zhèn)到教育系統(tǒng)、廣電系統(tǒng)，還在上世紀(jì)90年代初通過全國第一次“國考”（當(dāng)時(shí)叫做中央國家機(jī)關(guān)補(bǔ)充工作人員），以優(yōu)秀的考試成績(jī)進(jìn)入國家部委。

談到自學(xué)考試的收獲，劉正欽認(rèn)為除了一紙文憑，對(duì)自身能力的提升更加重要?！?991年國家人事部會(huì)同二十幾個(gè)部委，在北京地區(qū)聯(lián)合招考國家工作人員。當(dāng)時(shí)我已經(jīng)38歲了，家庭負(fù)擔(dān)很重，但還是報(bào)了名?！眲⒄龤J說自學(xué)考試已經(jīng)讓他養(yǎng)成持續(xù)自學(xué)的習(xí)慣和應(yīng)對(duì)考試的能力，自學(xué)考試非常嚴(yán)格，通過的每一門課程都沒有一點(diǎn)兒“水分”。能拿下自學(xué)考試本科文憑的人，其學(xué)識(shí)并不比一般全日制大學(xué)生差。

過了花甲之年，退休在家的劉正欽時(shí)不時(shí)想起以前的事，回首人生旅途，感到有幾件事對(duì)自己影響很大，有的可以說左右了個(gè)人命運(yùn)，自學(xué)考試就是其中一件。

對(duì)話

是改革開放的大背景成就了自學(xué)考試制度

對(duì)話人：第一批自學(xué)考試畢業(yè)生劉正欽

北青報(bào)：作為最早一批參加高等教育自學(xué)考試的人，是什么樣的時(shí)代背景讓你走上這條道路的？

劉正欽：十年動(dòng)亂，我們這一代人成了被耽誤的一代人，多數(shù)人失去了受大學(xué)教育的機(jī)會(huì)。

在上世紀(jì)80年代初改革開放開始的時(shí)候，我還不到30歲，我周圍有很多風(fēng)華正茂的青年，渴望知識(shí)，渴望學(xué)習(xí)，渴望為國家建設(shè)做貢獻(xiàn)。但是又苦于缺少學(xué)習(xí)提高的途徑，許多人也由于多種原因錯(cuò)過了通過高考上大學(xué)的機(jī)會(huì)。這個(gè)時(shí)候國家實(shí)施自學(xué)考試制度，是正當(dāng)其時(shí)，正當(dāng)其用。

北青報(bào)：從你的經(jīng)歷看，當(dāng)時(shí)的高層對(duì)這種考試形式十分重視，這又是為什么？

劉正欽：改革開放初期，國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)管理等方面都急需人才。從那個(gè)時(shí)候開始，國家越來越重視教育、重視科技文化、重視人才的培養(yǎng)。

北青報(bào)：相比全日制學(xué)校，國家為什么又開辟了自學(xué)考試這么一種途徑？

劉正欽：一方面，那時(shí)渴望學(xué)習(xí)而苦于沒有學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的人很多，許多年輕人由于各種因素，比如已經(jīng)成家立業(yè)等等，沒有條件再去接受全日制教育。雖然恢復(fù)了高考，但也不能滿足巨大的社會(huì)需求。另一方面，國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展，對(duì)各類人才有著緊迫的需求。于是自學(xué)考試就應(yīng)運(yùn)而生，一天天“火”了起來。

北青報(bào)：你覺得自學(xué)考試和全日制大學(xué)相比，培養(yǎng)出來的人才有哪些優(yōu)勢(shì)和哪些不足？

劉正欽：不足是自考生沒有進(jìn)入大學(xué)集體生活，沒有和老師謀面，多數(shù)考生甚至沒有接受社會(huì)輔導(dǎo)的機(jī)會(huì)。與同學(xué)交流的機(jī)會(huì)少，彎路走得多，學(xué)習(xí)效率低。也沒有受到校園文化熏陶等等。

優(yōu)勢(shì)是考試嚴(yán)格，多數(shù)情況下是自我摸索著學(xué)，“回爐”的次數(shù)多，經(jīng)過反復(fù)考試和反復(fù)學(xué)習(xí)，專業(yè)基礎(chǔ)砸得較牢。另外考生沒脫離工作和生活實(shí)際，邊干邊學(xué)，理論和實(shí)踐融會(huì)貫通緊密結(jié)合，所學(xué)沒有生吞活剝和“空對(duì)空”之弊。最大的好處是養(yǎng)成了自覺學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，使其終身受益。（記者 劉砥礪）