太極圣地、山水焦作，一句文旅廣告語，傳遍大江南北。愛好旅游的朋友，如果到河南游玩，如果不去焦作云臺山，那算是一個不小的遺憾。曾經(jīng)的河南旅游鄭汴洛傳統(tǒng)線路，一定要加上焦作，這是很多朋友關(guān)于暢游老家河南的建議。

然而，由于各種原因，焦作在國內(nèi)外并不算十分有名，某種程度上可能還沒有河南“云臺山”有名。其實，焦作是一座不可小覷的地級市，她不僅有著悠久的歷史，古稱懷慶府，北依太行，南臨黃河，自然條件得天獨厚，山藥、地黃、菊花、牛膝“四大懷藥”馳名中外；焦作也曾以煤城著稱，焦作煤礦是重要的無煙煤生產(chǎn)基地，已歷經(jīng)121年開采史。近年來，大力發(fā)展旅游業(yè)，先后榮獲“國家衛(wèi)生城市”、“全國文明城市”、“中國優(yōu)秀旅游城市”、“國家園林城市”等稱號，以云臺山為代表的風(fēng)景區(qū)更是全國知名。

很多人可能不知道的是，焦作文教事業(yè)因煤而興，早在1909年就由企業(yè)創(chuàng)辦了焦作路礦學(xué)堂，后經(jīng)輾轉(zhuǎn)多地發(fā)展，與其他學(xué)校一起發(fā)展成為今天中國礦業(yè)大學(xué)，以及現(xiàn)在位于焦作的河南理工大學(xué)。

今天，好教育小編（HaojiaOyu.nEt）就與大家一道來聊一下焦作的兩所大學(xué)，不是河南理工大學(xué)，更不是校址不在焦作的中國礦業(yè)大學(xué)，而是焦作大學(xué)和焦作師專，這兩所焦作市屬高職高專層次高校。

不同的發(fā)展歷史，同樣的升本落伍者

作為高職高專層次辦學(xué)的高校，焦作大學(xué)和焦作師專，都沒有太長的歷史，相對來說焦作大學(xué)大專層次辦學(xué)時間稍長一些。

焦作大學(xué)（Jiaozuo University），創(chuàng)建于1981年，前身是焦作市職工大學(xué)；1985年，建立焦作市職業(yè)大學(xué)，與焦作市職工大學(xué)合并辦學(xué)；1986年更名為焦作大學(xué)，后河南廣播電視大學(xué)焦作分校、焦作財會學(xué)校并入學(xué)校。

焦作師范高等?？茖W(xué)校（Jiaozuo Normal College，簡稱“焦作師?！保?/span>前身可以追隨到創(chuàng)辦于1907年的懷慶府師范學(xué)堂，1980年更名為河南省沁陽師范學(xué)校。但是真正成為大專層次辦學(xué)高校，始于2002年河南省沁陽師范學(xué)校、焦作教育學(xué)院、焦作師范學(xué)校合并組建，并定名為焦作師范高等?？茖W(xué)校。

我們經(jīng)?？吹竭@樣的現(xiàn)象，中專忙著升大專，升了大專要升本，升本之后忙著更名為高大上的“大學(xué)”。對于焦作大學(xué)、焦作師專來說，雖然設(shè)立時間都不算太長，但也都面臨著這樣的問題。

先說焦作大學(xué)，在1980、1990年代的河南，很多地級市或地區(qū)都建成了與城市同名的大學(xué)，比如開封大學(xué)、洛陽大學(xué)、安陽大學(xué)、焦作大學(xué)、南陽大學(xué)。隨著升級、更名大潮的到來，其中的多數(shù)都實現(xiàn)了升級愿望，只不過沒能保留“大學(xué)”字樣，如南陽大學(xué)就改成了南陽理工學(xué)院?？上?，焦作大學(xué)掉隊了，至今還沒有實現(xiàn)升本，還好有個難兄難弟開封大學(xué)也沒有升本，這個好教育小編（HaojiaOyu.nEt）前面說過。

再說焦作師專，本來這所高職高專層次的高校，只有不到20年的高職高專辦學(xué)經(jīng)歷，沒必要急著升本，無奈同年同模式合并建立的鄭州師范高等?？茖W(xué)校，已于2010年升本更名為鄭州師范學(xué)院。

在這樣的背景下，兩個學(xué)校不可能沒有緊迫感，所以都開始忙乎著升本的事情。據(jù)畢業(yè)生說早在2000年代，焦作大學(xué)已經(jīng)忙乎著升本，經(jīng)歷了獨自升本，再到聯(lián)合焦作師專升本，但至今還未成功。

焦作市對兩所高校寄予厚望，積極謀劃推動焦作大學(xué)、焦作師專升本

這兩所大學(xué)能否升本，最為關(guān)注的除了當(dāng)事學(xué)校外，就是當(dāng)?shù)卣桶傩铡?/p>

首先，焦作市對于這兩所高校還是寄予很高期望的。在當(dāng)?shù)厥逡?guī)劃中，專門提到要依托河南理工大學(xué)、焦作師專、焦作大學(xué)、焦作一中、圖書館、科技館，打造文化中心。特別是，明確要大力支持焦作大學(xué)、焦作師范高等?？茖W(xué)校升格為本科學(xué)院，完善學(xué)科專業(yè)設(shè)置，提高辦學(xué)水平，為焦作經(jīng)濟社會發(fā)展提供有力的人才支撐和智力支持。據(jù)說，曾經(jīng)計劃在焦作大學(xué)、焦作師范高等?？茖W(xué)校基礎(chǔ)上申報設(shè)置本科層次的焦作工程學(xué)院，可惜后來的事實證明這一計劃失敗了。

其次，為了焦作大學(xué)、焦作師專升本工作順利推進，焦作市還搞過專門的調(diào)研。搜索焦作市政府網(wǎng)站，我們會發(fā)現(xiàn)這樣一個題目為“關(guān)于焦作大學(xué)與焦作師專聯(lián)合升本情況的調(diào)研報告”，內(nèi)容提要是為進一步推進焦作大學(xué)、焦作師專聯(lián)合升本，根據(jù)市政府主要領(lǐng)導(dǎo)指示精神，近期焦作市政府研究室聯(lián)合焦作大學(xué)、焦作師專組成調(diào)研組，對兩校升本工作進行了專題調(diào)研，并到2015年成功升本的河南工學(xué)院、滇西科技師范學(xué)院進行了學(xué)習(xí)考察。顯示的完成單位，是焦作市政府研究室、焦作大學(xué)、焦作師專聯(lián)合課題組。提要中說到的河南工學(xué)院、滇西科技師范學(xué)院，分別是河南、云南兩所當(dāng)時剛實現(xiàn)升本的高校。

最后，兩校升本再次進入焦作市五年規(guī)劃。2021年6月印發(fā)的《焦作市國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和二〇三五年遠景目標(biāo)綱要》提出健全內(nèi)涵發(fā)展的高等教育體系，其中就包括實施普通高等教育增量提質(zhì)行動，加快建設(shè)焦作工貿(mào)職業(yè)學(xué)院山陽校區(qū)、河南太極拳學(xué)院，推進焦作大學(xué)、焦作師專聯(lián)合升本和焦作工貿(mào)職業(yè)學(xué)院升本工作。

更令兩所大學(xué)和焦作人民振奮的是，在2021年8月回復(fù)人民網(wǎng)領(lǐng)導(dǎo)留言板有關(guān)留言時，河南省焦作市回復(fù)組明確說到：根據(jù)《河南省教育廳關(guān)于編制高等學(xué)校設(shè)置“十四五”規(guī)劃有關(guān)工作的通知》（教發(fā)規(guī)〔2021〕207號）精神，經(jīng)充分研究論證，市人民政府已致函河南省教育廳，擬在焦作師范高等?？茖W(xué)校和焦作大學(xué)合并基礎(chǔ)上舉辦本科層次職業(yè)學(xué)校——焦作職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)……

這下，焦作人民激動了，開始期待所在城市再添一所“大學(xué)”。

升本與否，該上的考生還得上

對于成績一般的家長和考生朋友來說，在關(guān)注焦作大學(xué)、焦作師專升本的同時，可能同樣非常關(guān)注兩所學(xué)校的專業(yè)和錄取問題，因為這對于他們來說才是最為緊要的。

我們先說焦作大學(xué)，根據(jù)官網(wǎng)介紹，學(xué)校開設(shè)有裝備制造、應(yīng)用化工技術(shù)、計算機應(yīng)用技術(shù)、土木建筑、財經(jīng)商貿(mào)、人文旅游等58個專業(yè)，積極在舞蹈表演、應(yīng)用英語、秘書和旅游管理四個專業(yè)探索“專業(yè) 太極拳”培養(yǎng)模式改革。好教育小編（HaojiaOyu.nEt）建議，有意報考焦作大學(xué)的朋友，可以重點考慮學(xué)校自我介紹提到的這些專業(yè)。

關(guān)于錄取分數(shù)線，可以參考2020年學(xué)校對外公布的2020年分省錄取分數(shù)統(tǒng)計表。之所以沒提供2021年的，那是因為好教育小編（HaojiaOyu.nEt）技藝不精，沒有找到相關(guān)資料。焦作大學(xué)官網(wǎng)學(xué)校簡介有關(guān)內(nèi)容，提到的下面這段話值得考生和家長朋友們重點關(guān)注，是否要報考、將來會在哪發(fā)展，應(yīng)該說已經(jīng)很清楚了。

多年來，學(xué)校生源充足，第一志愿錄取率達到96%；就業(yè)率連年達到95%以上，先后為地方經(jīng)濟社會發(fā)展輸送了7萬余名留得住、用得上的各類應(yīng)用型、技能型人才。據(jù)我校近三年畢業(yè)生就業(yè)地域統(tǒng)計，畢業(yè)生留在河南工作的占總數(shù)的2/3，留在焦作工作的畢業(yè)生占總數(shù)的1/4。他們?yōu)榻?jīng)濟社會發(fā)展做出了應(yīng)有貢獻。

再來看焦作師專，官網(wǎng)介紹學(xué)校設(shè)有45個專科專業(yè)、3個聯(lián)辦本科專業(yè)，重點布局了電子商務(wù)、計算機應(yīng)用、旅游管理、小學(xué)教育、學(xué)前教育等專業(yè)群，報考的時候同樣要多考慮這些提到的相關(guān)專業(yè)（群）。關(guān)于學(xué)校的錄取分數(shù)線，可以重點參考下面這一段摘自官網(wǎng)的內(nèi)容，這是2021年焦作師專錄取情況的一個總結(jié)性分析。

?？铺崆芭?，生源質(zhì)量持續(xù)攀升。地方公費師范生小學(xué)教育（全科教師）共錄取新生1000人，其中865人過本科線，文科最高分536分，平均分480分，理科最高分528，平均分430分；藝術(shù)、體育、對口等批次也高質(zhì)量完成了招生計劃。

高職高專批次，錄取分數(shù)再創(chuàng)新高。文科最高分515分，平均分459.8分；理科最高分444分，平均分404.3分。單列專業(yè)音樂教育（文）最高分429分，平均分381.9分，美術(shù)教育（文）最高分410分，平均分364.6分。文理科錄取分數(shù)較往年均有顯著提升。

省外生源，數(shù)量充足，質(zhì)量優(yōu)良。在浙江、河北、湖南、廣東、重慶、四川、云南、青海、山東、湖北、江西、安徽等12個省最低錄取線均超過400分，錄取分數(shù)線較往年有大幅提高。

最后，關(guān)于焦作師專，好教育小編（HaojiaOyu.nEt）要提醒的是，最近教育部有個新說法，當(dāng)大學(xué)老師，最低學(xué)歷要求碩士研究生；做中小學(xué)教師，最低學(xué)歷必須本科；做幼兒園老師的最低學(xué)歷是?？啤＿@對于師范?？粕泻斡绊?，目前還很難評估，希望有意報考師范?？茖I(yè)的考生及家長朋友們關(guān)注后續(xù)動向。