隨著我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，我國(guó)的國(guó)民教育也取得了突飛猛進(jìn)的發(fā)展，對(duì)于我國(guó)的國(guó)民來(lái)說(shuō)，目前可以選擇的各種教育形式也越來(lái)越多。那么，中職和高職有什么區(qū)別呢？

中職和高職的區(qū)別

簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)兩個(gè)學(xué)歷層次不一樣：高職一般和大學(xué)，大專同等學(xué)歷，即高中生考的；中職和高中，中專同等學(xué)歷，即初中生考的。

中等職業(yè)學(xué)校是實(shí)施中等職業(yè)教育的學(xué)校，學(xué)生畢業(yè)屬中專學(xué)歷。招生對(duì)象是初中畢業(yè)生和具有與初中同等學(xué)歷的人員，基本學(xué)制為三年。中等職業(yè)教育是在高中教育階段進(jìn)行的職業(yè)教育，也包括部分高中后職業(yè)培訓(xùn)，目前是我國(guó)職業(yè)教育的主體。其定位是在義務(wù)教育的基礎(chǔ)上培養(yǎng)大量技能型人才與高素質(zhì)勞動(dòng)者。

在我國(guó)，高等職業(yè)教育包括本科和專科兩個(gè)學(xué)歷教育層次；而在其他許多國(guó)家和地區(qū)的高等職業(yè)教育體系則完整地囊括了專科、本科、碩士、博士等層次的學(xué)歷教育。

高職院校也有三六九等，地位從高到低依次是：高等?？茖W(xué)校，?？茖W(xué)校，國(guó)家示范性高職，省重點(diǎn)高職，普通高職，民辦高職，成人分校，中等專業(yè)學(xué)校。

中職學(xué)歷高還是高職學(xué)歷高

我國(guó)的職業(yè)教育體系包括兩部分：一是學(xué)歷性的職業(yè)學(xué)校教育，分為初等、中等、高等職業(yè)教育；二是非學(xué)歷性的短期職業(yè)培訓(xùn)。

中等職業(yè)教育是在高中教育階段進(jìn)行的職業(yè)教育，目的是在九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上培養(yǎng)數(shù)以億計(jì)的技能型人才和高素質(zhì)勞動(dòng)者。中等職業(yè)教育是目前我國(guó)職業(yè)教育的主體，主要由中等職業(yè)學(xué)校實(shí)施，招生對(duì)象主要是初中畢業(yè)生和具有初中同等學(xué)歷的人員，基本學(xué)制以三年制為主。這類學(xué)校在對(duì)學(xué)生進(jìn)行高中文化知識(shí)教育的同時(shí)，根據(jù)職業(yè)崗位的要求有針對(duì)性地實(shí)施職業(yè)知識(shí)教育和職業(yè)技能訓(xùn)練。

高職，是高等職業(yè)教育的簡(jiǎn)稱，也叫高等職業(yè)技術(shù)教育，是高等教育的一類，相對(duì)于普通高等教育而言，高職偏重于培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用型人才，高職的學(xué)歷目前主要是?？茖哟危呗毢推胀▽？频漠厴I(yè)證書均屬國(guó)家承認(rèn)的國(guó)民教育系列大專畢業(yè)證書，高職和普通?？频膮^(qū)別僅僅在于學(xué)習(xí)課程不同，高職教學(xué)側(cè)重于職業(yè)技術(shù)，而普通?？苿t是偏重于學(xué)科教育。高職學(xué)生畢業(yè)時(shí)由學(xué)校頒發(fā)國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的大專畢業(yè)證書，并享受普通大專生的一切待遇。

簡(jiǎn)單地說(shuō)，高職學(xué)歷比中職學(xué)歷高，高職一般和大學(xué)，大專同等學(xué)歷，中職和高中，中專同等學(xué)歷。