針對(duì)科普資源利用效率不高、科普服務(wù)供給鏈條不暢、青少年科普教育協(xié)同不夠等問題，湖南省教育廳等7部門聯(lián)合出臺(tái)《關(guān)于進(jìn)一步落實(shí)義務(wù)教育“雙減”深入開展科普教育“雙走進(jìn)”工作的意見》，著力打通校內(nèi)校外科普教育雙向貫通的堵點(diǎn)，推動(dòng)科技工作者和公益科普資源走進(jìn)中小學(xué)校，推動(dòng)中小學(xué)生走進(jìn)校外科普?qǐng)鏊翱苿?chuàng)空間，為“雙減”賦能。

湖南為“雙減”賦新能

意見提出，支持學(xué)校開展科普主題閱讀活動(dòng)，鼓勵(lì)有條件的地方根據(jù)實(shí)際需求在大中小學(xué)校建設(shè)“主題式”的科普設(shè)施或科普?qǐng)鲳^，與周邊學(xué)校、薄弱學(xué)校共用共享。學(xué)校要結(jié)合教育教學(xué)計(jì)劃，通過科普講座、科技周、科技節(jié)、科學(xué)營(yíng)等方式，統(tǒng)籌安排好科普教育的時(shí)間、場(chǎng)地、人員，可結(jié)合科學(xué)課程教學(xué)同步實(shí)施，也可以利用課后服務(wù)時(shí)間集中安排，原則上每周不少于1次。

同時(shí)，湖南要求實(shí)施館校合作行動(dòng)，支持有條件的科技館和科普教育基地開發(fā)研究性學(xué)習(xí)課程，鼓勵(lì)各市州、縣市區(qū)征集遴選一批特色鮮明、學(xué)生適用、成效顯著的科普課程，納入學(xué)校課后服務(wù)內(nèi)容。要求增加流動(dòng)科技館巡展活動(dòng)頻次，每年面向脫貧地區(qū)和偏遠(yuǎn)山區(qū)開展流動(dòng)科技館巡展的累計(jì)時(shí)長(zhǎng)不少于2個(gè)月，確保巡展地區(qū)所有學(xué)校和有需求的所有學(xué)生全覆蓋。

意見要求，教育部門聯(lián)合相關(guān)部門（單位），定期遴選一批導(dǎo)向鮮明、公益免費(fèi)的科技場(chǎng)館、科普教育基地和自然教育學(xué)校（基地），納入省級(jí)中小學(xué)研學(xué)實(shí)踐基地目錄，列入市州、縣市區(qū)課后服務(wù)白名單。在條件允許的情況下，中小學(xué)校按照就近就便原則，每年組織到科技館、科普教育基地等科普?qǐng)鏊_展探究式、場(chǎng)景式、體驗(yàn)式科普實(shí)踐活動(dòng)次數(shù)不少于1次。（記者謝櫻）