為有效開發(fā)人力資本,提升杭州市社會各群體尤其是低學(xué)歷群體的學(xué)歷層次和受教育水平,完善終身教育體系,加快學(xué)習(xí)型城市建設(shè),促進共同富裕。
根據(jù)《浙江省教育廳關(guān)于印發(fā)浙江省社會人員學(xué)歷提升行動計劃(2022—2025年)的通知》(浙教職成〔2022〕14號)精神,特制定本實施方案。
01 工作目標(biāo)
對標(biāo)杭州爭當(dāng)浙江高質(zhì)量發(fā)展建設(shè)共同富裕示范區(qū)城市范例的新使命新任務(wù),積極開展全市成人學(xué)歷教育工作,整體提升社會人員的學(xué)歷層次和受教育水平。
2022年起,力爭每年新增成人初高中學(xué)歷提升1.6萬人,新增大專及以上學(xué)歷層次教育學(xué)員6.5萬人。
通過綜合施策,到2025年,力爭讓有意愿學(xué)習(xí)的低學(xué)歷層次社會人員尤其是主要勞動年齡人口在學(xué)歷層次上提升一到兩個層次,勞動年齡人口受教育年限保持在12年以上。
02 工作安排
- 做好排摸發(fā)動
以第七次全國人口普查數(shù)據(jù)為基礎(chǔ),由各區(qū)、縣(市)教育行政部門牽頭,會同統(tǒng)計、公安、大數(shù)據(jù)等部門,建立高中及以下學(xué)歷常住人口花名冊。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)成人文化技術(shù)學(xué)校(社區(qū)學(xué)校)要積極爭取鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)人民政府的支持,負責(zé)對村(社區(qū))和企業(yè)用人單位開展點對點調(diào)查,做好集中排摸工作,內(nèi)容主要包括戶籍所在地、年齡、性別、學(xué)歷、就業(yè)單位、就業(yè)崗位、學(xué)歷提升意愿、學(xué)習(xí)途徑等,確保對象摸排精準到位。
根據(jù)排摸結(jié)果,針對不同學(xué)歷層次提升需求和對象意愿,由鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)成人文化技術(shù)學(xué)校(社區(qū)學(xué)校)協(xié)同做好宣傳發(fā)動和組織工作,并實時動態(tài)更新學(xué)歷提升完成情況。
- 落實年度任務(wù)
根據(jù)第七次全國人口普查數(shù)據(jù)和省教育廳下達給我市的任務(wù),各區(qū)、縣(市)每年的成人初高中學(xué)歷提升任務(wù)數(shù)如下:
單位 | 20-60歲常住 人口數(shù)合計 | 現(xiàn)有初中及以下人數(shù)合計 | 每年成人初高中學(xué)歷提升任務(wù)數(shù) |
上城區(qū) | 1005545 | 301271 | 1381 |
拱墅區(qū) | 720698 | 164049 | 752 |
西湖區(qū) | 746955 | 167884 | 770 |
濱江區(qū) | 354179 | 72142 | 331 |
蕭山區(qū) | 1256842 | 657804 | 3016 |
余杭區(qū) | 1030390 | 511733 | 2346 |
臨平區(qū) | 686926 | 341156 | 1564 |
錢塘區(qū) | 546818 | 226156 | 1037 |
富陽區(qū) | 524181 | 286219 | 1312 |
臨安區(qū) | 398282 | 220913 | 1013 |
桐廬縣 | 274665 | 158675 | 728 |
淳安縣 | 179178 | 96903 | 444 |
建德市 | 253436 | 141284 | 648 |
合計 | 7978095 | 3346189 | 15342 |
成人高等學(xué)歷教育每年任務(wù)數(shù)64529名,由杭州市教育局統(tǒng)籌協(xié)調(diào)在杭普通高校、高職院校、開放大學(xué)、獨立設(shè)置的成人高校和全市自學(xué)考試助學(xué)機構(gòu)等完成。
各區(qū)、縣(市)要利用微博、微信、移動客戶端等新媒體平臺開展形式多樣的社會人員學(xué)歷提升宣傳發(fā)動活動。
- 確定培訓(xùn)機構(gòu)
承擔(dān)成人高等學(xué)歷提升任務(wù)的教育機構(gòu)為在杭普通高校、高職院校、開放大學(xué)、獨立設(shè)置的成人高校和自學(xué)考試助學(xué)機構(gòu)。
承擔(dān)成人中專、成人高中、成人職高學(xué)歷提升任務(wù)的教育機構(gòu)為經(jīng)教育行政部門審批同意的教育機構(gòu)。
承擔(dān)成人職業(yè)高中“雙證制”學(xué)歷教育任務(wù)的教育機構(gòu),由學(xué)校(教育機構(gòu))自愿申報,經(jīng)所在地的區(qū)、縣(市)教育行政部門審核確定,報杭州市教育局備案。
- 核發(fā)畢業(yè)證書
成人高等學(xué)歷畢業(yè)證書、高等教育自學(xué)考試畢業(yè)證書,成人中專、成人高中、成人職高畢業(yè)證書按國家、省、市教育行政部門有關(guān)文件規(guī)定的權(quán)限和程序辦理。
成人職業(yè)高中“雙證制”畢業(yè)證書,按省教育廳《浙江省社會人員學(xué)歷提升行動計劃(2022—2025年)》《杭州市教育局辦公室關(guān)于繼續(xù)開展成人雙證制教育培訓(xùn)工作的通知》(杭教辦成〔2015〕160號)等相關(guān)文件規(guī)定辦理。
成人初中“雙證制”畢業(yè)證書頒發(fā)有關(guān)規(guī)定,由各區(qū)、縣(市)根據(jù)省、市有關(guān)文件精神,結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H自行制定。
03 工作要求
- 明確職責(zé)分工
杭州市社會人員學(xué)歷提升工作在杭州市教育局統(tǒng)籌指導(dǎo)下開展,各區(qū)、縣(市)教育行政部門,有關(guān)市屬高校、市屬單位要強化責(zé)任意識、擔(dān)當(dāng)意識。各市屬高校要加強與市有關(guān)部門、企業(yè)合作,充分挖掘生源,在現(xiàn)有基礎(chǔ)上,適當(dāng)提高年度招生規(guī)模。
杭州社區(qū)大學(xué)要主動對接省開放大學(xué),通過省開放大學(xué)開發(fā)的成人初中、成人高中和職業(yè)技能培訓(xùn)等相應(yīng)課程在線學(xué)習(xí)子平臺,指導(dǎo)、協(xié)調(diào)開展成人職業(yè)高中“雙證制”、成人初中“雙證制”學(xué)歷教育的學(xué)校,用好網(wǎng)上學(xué)習(xí)課程資源,做好學(xué)員網(wǎng)上學(xué)習(xí)成果與省終身教育學(xué)分銀行對接、學(xué)習(xí)成果認定認證等工作。
杭州市教育科學(xué)研究院要認真做好成人職業(yè)高中“雙證制”教學(xué)研究、業(yè)務(wù)指導(dǎo)和試卷的統(tǒng)一命題、印制及考試巡查工作;主動對接省開放大學(xué),適時組織開展線上考試。杭州市教育考試院要主動對接省教育考試院,了解掌握在杭高校、高等教育自考助學(xué)機構(gòu)的每年成人高校、高等教育自學(xué)考試畢業(yè)人數(shù)。
各區(qū)、縣(市)教育行政部門要選好成人職業(yè)高中“雙證制”學(xué)歷教育學(xué)校,指導(dǎo)監(jiān)督學(xué)校保質(zhì)保量開展教育教學(xué)工作;根據(jù)學(xué)員數(shù)量等具體情況,合理安排統(tǒng)考場地、閱卷、登分工作,做好考試巡查,從嚴處理考試違規(guī)事件,嚴肅考風(fēng)考紀;認真審核學(xué)校上報的材料,做好學(xué)員學(xué)分認定和畢業(yè)初審等相關(guān)工作,建好培訓(xùn)臺賬和檔案,嚴肅查處亂收費、虛報學(xué)分等違規(guī)行為。
- 多方籌措經(jīng)費
成人高等學(xué)歷教育、自學(xué)考試助學(xué)、成人中專、成人高中、成人職高經(jīng)費按原有經(jīng)費渠道解決。成人職業(yè)高中“雙證制”文化課培訓(xùn)經(jīng)費由學(xué)校向?qū)W員收取,收費標(biāo)準按原“雙證制”文化課收費標(biāo)準執(zhí)行,可適當(dāng)提高;省教育廳另有規(guī)定,按其規(guī)定執(zhí)行。
市有關(guān)部門和單位,根據(jù)工作需要,每年安排成人職業(yè)高中“雙證制”教學(xué)研究、教學(xué)輔助資料、業(yè)務(wù)指導(dǎo)、考試巡查等相關(guān)經(jīng)費。各區(qū)、縣(市)每年應(yīng)安排成人“雙證制”相關(guān)工作經(jīng)費,可根據(jù)各地實際,安排一定的培訓(xùn)補助經(jīng)費,以減輕學(xué)員負擔(dān)。
- 加強督考宣傳
加強工作督導(dǎo),將各地社會人員學(xué)歷提升工作納入?yún)^(qū)、縣(市)職業(yè)教育與成人教育事業(yè)發(fā)展考核內(nèi)容。爭取適時將社會人員學(xué)歷提升工作納入?yún)^(qū)、縣(市)人民政府年度履行教育職責(zé)督導(dǎo)評估體系、教育現(xiàn)代化縣(市、區(qū))督導(dǎo)評估體系。
完善宣傳引導(dǎo),充分利用廣播、電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)及新媒體平臺,大力宣傳社會人員學(xué)歷提升的創(chuàng)新舉措和典型事跡,在全社會營造推動低學(xué)歷人群踴躍參與學(xué)歷提升的良好氛圍。