2022年3月28日，國(guó)家智慧教育公共服務(wù)平臺(tái)正式上線。這是一個(gè)綜合集成的總平臺(tái)，一期項(xiàng)目包括國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)、國(guó)家職業(yè)教育智慧教育平臺(tái)、國(guó)家高等教育智慧教育平臺(tái)、國(guó)家24365大學(xué)生就業(yè)服務(wù)平臺(tái)四個(gè)子平臺(tái)。2022年7月8日，國(guó)家智慧教育平臺(tái)2.0版啟動(dòng)上線。

這個(gè)平臺(tái)服務(wù)師生不打烊

教育部黨組書(shū)記、部長(zhǎng)懷進(jìn)鵬指出，2022年，我國(guó)全面實(shí)施國(guó)家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)，提出聯(lián)結(jié)為先、內(nèi)容為本、合作為要，按照“應(yīng)用為王、服務(wù)至上、簡(jiǎn)潔高效、安全運(yùn)行”的原則，把諸多典型應(yīng)用、資源內(nèi)容等“珍珠”串成“項(xiàng)鏈”——這就是國(guó)家智慧教育公共服務(wù)平臺(tái)。

該平臺(tái)釋放數(shù)字技術(shù)對(duì)教育高質(zhì)量發(fā)展的放大、疊加、倍增、持續(xù)溢出效應(yīng)。上線近一年來(lái)，國(guó)家智慧教育公共服務(wù)平臺(tái)訪問(wèn)總量超過(guò)67億次，已成為世界最大的教育資源庫(kù)。

“我們把資源數(shù)據(jù)中心和提供公共服務(wù)結(jié)合起來(lái)，為教育教學(xué)、學(xué)校教育管理和教育改革研究提供有力支撐。”懷進(jìn)鵬表示。

教育部科學(xué)技術(shù)與信息化司司長(zhǎng)雷朝滋介紹，目前，國(guó)家智慧教育公共服務(wù)平臺(tái)聚焦學(xué)生學(xué)習(xí)、教師教學(xué)、學(xué)校治理、社會(huì)賦能、教育改革創(chuàng)新等五大核心功能，持續(xù)更新迭代，構(gòu)建起“三平臺(tái)、一大廳、一專題、一專區(qū)”的格局，為廣大師生提供優(yōu)質(zhì)資源和政務(wù)服務(wù)。

具體來(lái)說(shuō)，數(shù)字教育資源方面，該平臺(tái)以基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育為“三橫”體現(xiàn)全面覆蓋，以德育、智育、體美勞育為“三縱”體現(xiàn)“五育并舉”，構(gòu)建“三橫三縱”的數(shù)字教育資源供給格局。同時(shí)，國(guó)家智慧教育公共服務(wù)平臺(tái)上線“學(xué)習(xí)二十大云課堂”“樹(shù)人課堂”等7個(gè)專題，構(gòu)建云上思政大課堂，匯集了基礎(chǔ)教育課程資源4.4萬(wàn)節(jié)、職業(yè)教育在線精品課6628門、高等教育優(yōu)質(zhì)課程2.7萬(wàn)門。政務(wù)服務(wù)方面，國(guó)家智慧教育公共服務(wù)平臺(tái)建成服務(wù)大廳，提供包括就業(yè)服務(wù)、考試服務(wù)、學(xué)籍學(xué)歷、留學(xué)服務(wù)等方面的26項(xiàng)政務(wù)服務(wù)，累計(jì)共享就業(yè)崗位1370萬(wàn)個(gè)，提供了永不打烊的大學(xué)生就業(yè)服務(wù)，累計(jì)辦理政務(wù)服務(wù)超過(guò)3000萬(wàn)次，讓數(shù)據(jù)多跑路、師生少跑腿。另外，該平臺(tái)接入了15個(gè)整省試點(diǎn)智慧教育平臺(tái)，有效拓展了平臺(tái)覆蓋范圍，不斷完善以數(shù)字技術(shù)擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)資源覆蓋面的有效機(jī)制。

雷朝滋細(xì)數(shù)如今教育的幾大轉(zhuǎn)變。教育的主要矛盾已經(jīng)從滿足人民群眾“有學(xué)上”轉(zhuǎn)向“上好學(xué)”；教育的發(fā)展已經(jīng)從擴(kuò)大規(guī)模轉(zhuǎn)為提高質(zhì)量為主的內(nèi)涵發(fā)展；經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型發(fā)展對(duì)人才培養(yǎng)的要求已經(jīng)從一般的掌握知識(shí)技能轉(zhuǎn)向更加注重創(chuàng)造創(chuàng)新能力；而信息科技的迅猛發(fā)展提供了顛覆傳統(tǒng)方式的多種可能性，教育實(shí)現(xiàn)全面數(shù)字化轉(zhuǎn)型已成為必然趨勢(shì)。

“數(shù)字教育是數(shù)字中國(guó)建設(shè)的重要組成部分，也是實(shí)現(xiàn)教育高質(zhì)量發(fā)展的必由之路，將為教育系統(tǒng)帶來(lái)重大影響，推動(dòng)教育思想理念創(chuàng)新、模式變革、流程再造和生態(tài)重塑。”雷朝滋表示，要從教育改革發(fā)展的高度去謀劃教育數(shù)字化，以教育數(shù)字化支撐引領(lǐng)教育現(xiàn)代化。教育部將持續(xù)推進(jìn)國(guó)家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)，不斷升級(jí)完善國(guó)家智慧教育公共服務(wù)平臺(tái)，構(gòu)建國(guó)家教育數(shù)字化大數(shù)據(jù)中心，在“助學(xué)、助教、助管、助研”上持續(xù)發(fā)力，不斷推動(dòng)教育數(shù)字轉(zhuǎn)型、智能升級(jí)、融合創(chuàng)新，加快建設(shè)全民終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)、學(xué)習(xí)型大國(guó)。(記者 張蓋倫)