江蘇省人社廳副廳長顧潮13日表示，該省面向在省內(nèi)就讀且有創(chuàng)業(yè)意愿的大學生，開展針對性、梯次性、補貼性創(chuàng)業(yè)培訓，每年培訓大學生不少于30萬人次，其中應屆畢業(yè)生不少于15萬人次。

江蘇創(chuàng)業(yè)培訓進校園

當天，“創(chuàng)響江蘇”創(chuàng)業(yè)培訓進校園專項活動高校專場啟動儀式在南京工程學院舉行，南京工程學院2022年大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育成果展同步舉行。

大學生是最具活力和潛力的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新力量，是大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的生力軍。近年來，越來越多的大學生投身創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新實踐，但不少人面臨經(jīng)驗少、技能低、融資難、服務不到位等問題。

此前，江蘇省人社廳會同省教育廳、省財政廳出臺《關于開展“創(chuàng)響江蘇”創(chuàng)業(yè)培訓進校園專項活動的通知》(以下簡稱“專項活動”)，進一步提升大學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力，助力大學生實現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)。

專項活動主要面向在江蘇省內(nèi)就讀且有創(chuàng)業(yè)意愿的大學生(包括普通高校、職業(yè)院校畢業(yè)前2年的在校生，技工院校高級工班、技師班畢業(yè)前2年的在校生)開展創(chuàng)業(yè)培訓。

具體來看，專項活動聚焦大學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新各階段能力素質(zhì)要求，通過創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)政策“三維一體”開展創(chuàng)業(yè)培訓。

面向有創(chuàng)業(yè)意愿的大學生，江蘇廣泛開展不少于24課時的基礎性創(chuàng)業(yè)意識培訓，評估大學生性格特點、創(chuàng)業(yè)條件和技能水平，增強大學生投身創(chuàng)業(yè)實踐的內(nèi)驅(qū)力。面向有創(chuàng)業(yè)行為和一定創(chuàng)業(yè)能力的大學生，江蘇開發(fā)“創(chuàng)業(yè)+技能”培訓項目，結(jié)合其創(chuàng)業(yè)階段、技能水平、個人興趣愛好等特點，開展創(chuàng)辦企業(yè)、網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)等培訓，增強大學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的實操能力。

“我們將充分發(fā)揮職業(yè)技能培訓主責主業(yè)的職能優(yōu)勢，推動技能培訓和專業(yè)教育融合的課程體系建設，將創(chuàng)業(yè)培訓課程學時納入學分管理，同時加大培訓激勵力度，對大學生參加培訓后取得相應證書的，按規(guī)定給予創(chuàng)業(yè)培訓補貼，對作出突出貢獻的培訓機構(gòu)，優(yōu)先支持申報省級創(chuàng)業(yè)示范基地項目，努力為大學生提供最好的培訓保障。”顧潮說。(徐珊珊)