豫章書院就算沒(méi)見(jiàn)過(guò)，也聽(tīng)說(shuō)過(guò)。楊永信一時(shí)之間，成了惡魔的代名詞。愚昧無(wú)知的家長(zhǎng)，和毫無(wú)人權(quán)的學(xué)生。也是賠上了多少鮮活的學(xué)生，才換來(lái)家長(zhǎng)的幡然醒悟。

在豫章書院被披露之后，家長(zhǎng)也才清楚了那是個(gè)什么地方。才明白把孩子推進(jìn)了什么樣的地獄。校長(zhǎng)和老師變身撒旦，連呼吸都帶著焦糊味。

豫章書院被查封之后，本來(lái)以為以后就沒(méi)有這些地方了。但人心險(xiǎn)惡，有市場(chǎng)，就有促成市場(chǎng)的人。愚昧的人，會(huì)一直愚昧下去。

“豫章書院”始末

豫章書院誕生的目的是好的，幫助學(xué)生戒除網(wǎng)癮，或者一些不良習(xí)慣。這對(duì)于那些對(duì)家里孩子束手無(wú)策的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直遇見(jiàn)了救星。

打著戒斷網(wǎng)癮的旗號(hào)，豫章書院招收了大批量的學(xué)生。但書院的戒斷手法，比較激進(jìn)，有電擊，毆打，虐待等等。

同時(shí)嚴(yán)格的限制學(xué)生的自由，學(xué)生和家長(zhǎng)之間不能順利的溝通。學(xué)生在學(xué)校里過(guò)著非人的日子，家長(zhǎng)在校外以為學(xué)生在一步步變好。

在這期間不少學(xué)生患上了嚴(yán)重的心理問(wèn)題，有些孩子還永遠(yuǎn)的離開(kāi)了，有些到現(xiàn)在都沒(méi)有辦法走出心理陰影。

最后被爆出來(lái)的時(shí)候，也出現(xiàn)了很多家長(zhǎng)痛哭流涕，和學(xué)生抱頭痛哭的場(chǎng)面。但是那幾年的心理陰影，是徹底磨不掉了。

這樣的豫章書院，也在被披露之后迅速消失，相關(guān)人員也受到了懲罰。新聞媒體的傳播速度這么快，有幾年提到楊永信都口水聲連連，按理說(shuō)這種學(xué)校應(yīng)該以后就銷聲匿跡了，但事與愿違。

豫章書院改頭換面，繼續(xù)招生

豫章書院是沒(méi)有了，但是有網(wǎng)癮的學(xué)生還有。有特殊愛(ài)好的學(xué)生，難以管教的都還有。這些讓家長(zhǎng)頭疼的源頭還存在，不知所措的家長(zhǎng)還有。

只要這樣的學(xué)生和家長(zhǎng)還存在，市場(chǎng)就還存在，書院就可以還存在。于是很多“豫章書院”出來(lái)了，換湯不換藥。

這些學(xué)校在網(wǎng)絡(luò)上開(kāi)始大量的招生，打著的旗號(hào)是叛逆的孩子有救了，3個(gè)月就讓叛逆的孩子主動(dòng)回到學(xué)校上學(xué)。

治療的項(xiàng)目有叛逆，厭學(xué)，輟學(xué)和早戀。標(biāo)榜學(xué)校是10到18歲青少年的叛逆教育基地，是行為矯正，是素質(zhì)培養(yǎng)，還有文化課的輔導(dǎo)。

時(shí)間也不長(zhǎng)，3個(gè)月就能還給家長(zhǎng)一個(gè)優(yōu)秀的孩子。這對(duì)于哪些整天焦頭爛額的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是天上掉下來(lái)的大救星，開(kāi)始踴躍報(bào)名。

學(xué)校里的學(xué)生已經(jīng)有很多了，但內(nèi)容還是換湯不換藥。精神控制，身體限制和各種洗腦。這些會(huì)給家長(zhǎng)一個(gè)科學(xué)又合理的解釋，說(shuō)你們家的學(xué)生，就應(yīng)該這樣治療。

學(xué)校老師那種常規(guī)的教育，已經(jīng)治愈不了這樣的學(xué)生了。家長(zhǎng)對(duì)這種方式深信不疑，學(xué)生未成年，監(jiān)護(hù)權(quán)都在家長(zhǎng)那里，只能任人擺布。

豫章書院換了個(gè)方式卷土重來(lái)，那些愚昧的家長(zhǎng)還是會(huì)買單。那些沒(méi)有自由的學(xué)生，還是要進(jìn)去掙扎一圈。

這種想想就很可怕，之前有學(xué)生跑出來(lái)，家長(zhǎng)還要給送回去。學(xué)生歇斯底里的反抗，不惜去警察局，要警察把自己關(guān)進(jìn)監(jiān)獄里，也不要去所謂的書院。

青春期是畢竟的過(guò)程，遠(yuǎn)離“豫章書院”

這些書院很會(huì)包裝自己，在很多地區(qū)都有。曬出來(lái)的學(xué)生是軍事化管理，拔河，軍訓(xùn)，看起來(lái)健康又正規(guī)。

但是家長(zhǎng)請(qǐng)相信，青春期是正常的成長(zhǎng)過(guò)程。早戀，喜歡上網(wǎng)，不想上學(xué)，這些不是病，這是成長(zhǎng)過(guò)程中，都會(huì)經(jīng)歷的心理歷程。

有些學(xué)生的表現(xiàn)明顯，有些不明顯而已。如果有學(xué)生嚴(yán)重到了病態(tài)，去醫(yī)院，找心理醫(yī)生。不要相信哪些所謂的老師，教育出來(lái)的好孩子。

就好像上個(gè)世紀(jì)，那些叛逆的少男少女，被家長(zhǎng)送去醫(yī)院，做前額切除手術(shù)。昨晚手術(shù)之后，確實(shí)不叛逆了，因?yàn)橐呀?jīng)沒(méi)有情緒，完全變成一個(gè)傻子了。

青春期學(xué)生心理出現(xiàn)了問(wèn)題，打壓絕對(duì)不是解決辦法，是延緩爆發(fā)的辦法而已。一次不顧勸阻的送去書院，換來(lái)的是學(xué)生和家長(zhǎng)之間的離心離德，不值得。

能理解有些家長(zhǎng)，面對(duì)學(xué)生叛逆束手無(wú)策的無(wú)奈，我們可以求助老師，求助醫(yī)生。最不濟(jì)還可以求助警察，走正規(guī)途徑，不要想著把教育孩子的問(wèn)題，轉(zhuǎn)嫁給他人，這樣只會(huì)起反作用。

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