近日，網(wǎng)傳消息稱，多所高校不再招收“專升本”，這引起部分?？圃盒５膶W(xué)生和家長的疑慮。記者采訪了解到，確有部分高校的獨(dú)立學(xué)院出于轉(zhuǎn)設(shè)需要，暫時(shí)停止“專升本”招生。但大多數(shù)省份2022年選拔優(yōu)秀?？粕D(zhuǎn)本科學(xué)習(xí)計(jì)劃正常招生，且招生名額比往年還有所增長。

多所高校不再招收“專升本”？

部分高?；貞?yīng)：正在籌備轉(zhuǎn)設(shè)

長期以來，“專升本”一直都被?？圃盒W(xué)生看作是一場“小高考”，盡管升學(xué)競爭壓力不小，但是迎難而上的學(xué)生并不在少數(shù)。

對(duì)比江蘇省2021年、2022年的“專轉(zhuǎn)本”分校計(jì)劃表，記者注意到，幾所獨(dú)立本科學(xué)院確實(shí)停招了“專轉(zhuǎn)本”。記者電話聯(lián)系了南京某大學(xué)的招生辦公室。

該招生辦表示，“2022年的‘專升本’，我們是沒有招生的。以后如何現(xiàn)在還不確定，我們主要是招生專業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，明年是否招生，要等招生專業(yè)統(tǒng)一部署安排?！?/p>

江蘇某大學(xué)一位知情的老師告訴記者，該校某學(xué)院的“專升本”今年停招了，后期有轉(zhuǎn)設(shè)的可能，但校本部的“專升本”招生還正常進(jìn)行。記者查詢相關(guān)招生簡章，該?！皩Ｉ尽闭猩荚噷⒂?0月下旬舉行。

此外，江蘇多所停招“專轉(zhuǎn)本”的獨(dú)立學(xué)院在接受媒體采訪時(shí)表示，停招的原因主要是學(xué)校正在籌備轉(zhuǎn)設(shè)工作。

2020年5月，教育部辦公廳發(fā)布《關(guān)于加快推進(jìn)獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)工作的實(shí)施方案》，提出堅(jiān)持好中快進(jìn)推動(dòng)獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)。獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)的路徑包括轉(zhuǎn)為民辦、轉(zhuǎn)為公辦與終止辦學(xué)。在推動(dòng)獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)方面，有一部分獨(dú)立學(xué)院跟高職高專進(jìn)行結(jié)對(duì)、合并，最后轉(zhuǎn)設(shè)成為職業(yè)技術(shù)大學(xué)。

但部分高校的獨(dú)立學(xué)院停招“專升本”學(xué)生，并不意味“專升本”的招生計(jì)劃在減少。

根據(jù)2022年江蘇省普通高?！皩＾D(zhuǎn)本”分校計(jì)劃表，今年，江蘇共有50所普通高校參與“專轉(zhuǎn)本”招生計(jì)劃，其中不乏國家“雙一流”建設(shè)高校，以及江蘇區(qū)域內(nèi)的重點(diǎn)高校。

記者注意到，江蘇這50所參與“專轉(zhuǎn)本”的高校的招生名額不僅沒有減少，還在2021年的基礎(chǔ)上增加了2000多名。

河南、安徽等地“專轉(zhuǎn)本”

仍會(huì)繼續(xù)招生

增加特殊教育、人工智能等專業(yè)

記者又對(duì)河南、安徽等地的“專轉(zhuǎn)本”情況進(jìn)行了采訪。從安徽某大學(xué)了解到，今年安徽某大學(xué)首次以聯(lián)合培養(yǎng)的模式，招收“專升本”，17個(gè)專業(yè)共招收兩千人，目前新生已經(jīng)開始陸續(xù)報(bào)到。

安徽某大學(xué)教務(wù)處副處長表示，培養(yǎng)的模式主要是聯(lián)合培養(yǎng)，文理科都有，以理科為主，2022年已經(jīng)全部錄滿。

皖西某學(xué)院是老區(qū)六安市唯一一所本科院校，承擔(dān)了六安地區(qū)招收“專升本”學(xué)生的重任。

皖西某學(xué)院招生工作辦公室主任介紹，“我們學(xué)校的‘專升本’這幾年一直都在招生，但是2020年開始，‘專升本’因?yàn)閿U(kuò)招的原因，招生專業(yè)還是很多的。2020、2021年我們的‘專升本’招生專業(yè)都達(dá)到十幾個(gè)以上。”

據(jù)介紹，2020年，受國家多項(xiàng)利好政策對(duì)策影響，皖西某學(xué)院的“專升本”招生迎來一個(gè)高峰。據(jù)介紹，“2020年之前，我們學(xué)校的‘專升本’在正常情況下，每年招生計(jì)劃都在400人左右。但是2020年開始，因?yàn)閲矣袛U(kuò)招政策，所以我們的招生計(jì)劃就增加到了1200人左右?！?/p>

針對(duì)網(wǎng)傳多所高校不再招收“專升本”的消息，有表示稱，皖西學(xué)院還會(huì)繼續(xù)招生?！罢猩鷳?yīng)該還是會(huì)繼續(xù)的，至于招哪些專業(yè)，招生計(jì)劃有多少，還要跟上級(jí)部門商討過以后才能定下來。”

2022年河南“專升本”共有47所院校招生，除去今年新增的公辦大學(xué)，有12所院校招生人數(shù)有所減少，其中8所公辦院校，4所民辦院校。近幾年，河南的眾多高校中也停止了“專升本”招生。

相比2021年，河南省2022年“專升本”招生的專業(yè)少了旅游管理、廣告、美術(shù)、工業(yè)工程、電子商務(wù)、智能制造工程等十多個(gè)招生專業(yè)，同時(shí)增加了特殊教育、自然地理與資源環(huán)境、軌道交通信號(hào)與控制、生物技術(shù)、人工智能等十多個(gè)招生專業(yè)。

“專升本”招生模式

是否應(yīng)該繼續(xù)保留？

專家：應(yīng)根據(jù)社會(huì)實(shí)際需求決定

隨著我國高考制度的發(fā)展和大學(xué)的擴(kuò)招，“專升本”招生模式是否應(yīng)該繼續(xù)保留？這種招考方式未來將何去何從？中國教育科學(xué)研究院研究員對(duì)此表示，是否應(yīng)該保留要看社會(huì)的實(shí)際需要。

有專家認(rèn)為，“專升本”是中國高等教育發(fā)展過程中的一個(gè)產(chǎn)物，由于一些學(xué)生的考試成績?cè)谟?jì)劃招生體制中，只能夠升入到專科學(xué)校，但是在大學(xué)四年學(xué)習(xí)過程當(dāng)中，他能夠通過努力學(xué)習(xí)，達(dá)到本科的專業(yè)水平，所以就在這種體制下產(chǎn)生了“專升本”。該不該保留應(yīng)該根據(jù)“專升本”的需求來決定。

來源：中國之聲