中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)法學(xué)院積極推進(jìn)國(guó)際金融法學(xué)人才培養(yǎng)創(chuàng)新，以法學(xué)名家講座的形式為國(guó)際金融法學(xué)專業(yè)教學(xué)提供具有專業(yè)前沿發(fā)展和現(xiàn)實(shí)實(shí)踐意義的指導(dǎo)，幫助國(guó)際金融法學(xué)專業(yè)學(xué)生不斷拓展專業(yè)知識(shí)面、提升專業(yè)實(shí)踐應(yīng)用能力，從而有效促進(jìn)國(guó)際金融法學(xué)人才的專業(yè)綜合發(fā)展。

根據(jù)國(guó)際金融法學(xué)專業(yè)的應(yīng)用需求，拓展學(xué)生的專業(yè)理論知識(shí)面和實(shí)踐視野、學(xué)院組織全球治理與國(guó)際組織法治人才培養(yǎng)前沿名家系列講座，邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外眾多法學(xué)教授開展線上教學(xué)和講座。國(guó)際金融法學(xué)專業(yè)學(xué)生通過線上和線下參會(huì)，獲得了國(guó)際化的法學(xué)專業(yè)理論知識(shí)和實(shí)踐應(yīng)用上的有力指導(dǎo)，拓展了專業(yè)學(xué)習(xí)視野，也強(qiáng)化了對(duì)國(guó)際金融理論實(shí)踐的認(rèn)識(shí)。

在全球治理和國(guó)際金融發(fā)展背景下，國(guó)家和企業(yè)對(duì)國(guó)際法學(xué)金融人才的要求更加專業(yè)化。學(xué)院開展國(guó)際金融法學(xué)線上教學(xué)講座，邀請(qǐng)法學(xué)教授以親身的教學(xué)和實(shí)踐經(jīng)歷，為國(guó)際法學(xué)金融專業(yè)學(xué)生提供全面的專業(yè)前沿理論和行業(yè)資訊，在內(nèi)容上實(shí)現(xiàn)與我國(guó)金融和金融法學(xué)的有效聯(lián)系。這有利于學(xué)生在專業(yè)理論學(xué)習(xí)中不斷強(qiáng)化自己的專業(yè)應(yīng)用意識(shí)和能力。學(xué)院引導(dǎo)學(xué)生重視關(guān)注現(xiàn)實(shí)金融發(fā)展動(dòng)態(tài)和國(guó)際金融法學(xué)實(shí)務(wù)，為學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)和實(shí)踐提供現(xiàn)實(shí)應(yīng)用化的指導(dǎo)，從而使學(xué)生明確自身在國(guó)際金融法學(xué)專業(yè)中的就業(yè)和發(fā)展方向。國(guó)際金融法學(xué)專業(yè)線上教學(xué)講座為學(xué)院國(guó)際金融法學(xué)教學(xué)提供了重要的啟示，同時(shí)也推動(dòng)國(guó)際金融法學(xué)專業(yè)學(xué)生在專業(yè)學(xué)習(xí)和實(shí)踐中了解國(guó)內(nèi)外金融法學(xué)之間的相似與差異，從而在比較學(xué)習(xí)中獲得全方位的國(guó)際金融法學(xué)理論與實(shí)踐認(rèn)知。

開展國(guó)際金融法學(xué)青年人才培養(yǎng)計(jì)劃，促進(jìn)法學(xué)教學(xué)模式創(chuàng)新發(fā)展

學(xué)院開展全球治理與國(guó)際組織法治青年人才培養(yǎng)計(jì)劃，旨在以法學(xué)“雙一流”學(xué)科建設(shè)推動(dòng)國(guó)際金融法學(xué)人才的創(chuàng)新培養(yǎng)。國(guó)際金融法學(xué)人才培養(yǎng)計(jì)劃采取中教和外教聯(lián)合授課、線上和線下聯(lián)合輔導(dǎo)的創(chuàng)新教學(xué)模式，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)于國(guó)際金融法學(xué)理論的全面學(xué)習(xí)和深刻理解，并且以線上線下互動(dòng)的方式，為學(xué)生的國(guó)際金融法學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)和實(shí)踐提供科學(xué)化的指導(dǎo)。以線上教學(xué)講座的形式開展國(guó)際金融法學(xué)聯(lián)合教研，針對(duì)國(guó)際金融法學(xué)課綱中的重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)的分析，并且開展深入的交流與討論，促進(jìn)法學(xué)教學(xué)形式的有效創(chuàng)新，不斷提升國(guó)際金融法學(xué)線上教學(xué)的質(zhì)量。學(xué)生的實(shí)時(shí)教學(xué)參與也為本次教學(xué)講座提供了重要的討論議題，從而促使學(xué)院以更加科學(xué)化的教學(xué)課程設(shè)置和講座內(nèi)容安排提升學(xué)生的線上學(xué)習(xí)效果。國(guó)際金融法學(xué)青年人才培養(yǎng)計(jì)劃引導(dǎo)學(xué)生重視國(guó)際金融法學(xué)相關(guān)外語(yǔ)能力的培養(yǎng)和提升，對(duì)學(xué)生參與跨國(guó)國(guó)際金融法學(xué)實(shí)踐有著重要的發(fā)展指導(dǎo)意義。學(xué)院著眼于國(guó)際金融法學(xué)國(guó)際化人才培養(yǎng)的需要，以專業(yè)教學(xué)和人才發(fā)展的要求，整合校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，引導(dǎo)學(xué)生不斷提升國(guó)際交流能力和國(guó)際金融法學(xué)實(shí)踐基本素養(yǎng)，為學(xué)生在國(guó)際組織和跨國(guó)企業(yè)中的實(shí)習(xí)與就業(yè)提供了重要的保障。

以國(guó)際金融法學(xué)案例強(qiáng)化學(xué)生的責(zé)任感，優(yōu)化學(xué)生的法律實(shí)踐方法

國(guó)際金融法學(xué)的專業(yè)特性決定了學(xué)生必須具備優(yōu)良的職業(yè)操守和專業(yè)素養(yǎng)。學(xué)院邀請(qǐng)法學(xué)教授開展線上教學(xué)講座，幫助學(xué)生充分認(rèn)識(shí)全球金融和國(guó)際金融法學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)與要求。推動(dòng)學(xué)生積極思考國(guó)際金融局勢(shì)下國(guó)家安全和公共秩序的重要性，從而引導(dǎo)學(xué)生不斷強(qiáng)化國(guó)際金融法學(xué)專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐能力，以自己的專業(yè)應(yīng)用服務(wù)于國(guó)家的金融安全和金融國(guó)際發(fā)展。學(xué)院所開展的國(guó)際金融法學(xué)線上教學(xué)講座，不僅讓學(xué)生對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了新的思考，為學(xué)生的專業(yè)實(shí)踐和就業(yè)提供了科學(xué)的建議，同時(shí)也積極引導(dǎo)學(xué)生重視國(guó)際金融法學(xué)專業(yè)下法律人思考與實(shí)踐的專業(yè)態(tài)度和專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，強(qiáng)化學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)及實(shí)踐的科學(xué)思維和方法，同時(shí)培養(yǎng)和提升學(xué)生服務(wù)于國(guó)家金融安全的責(zé)任感。線上教學(xué)講座結(jié)合國(guó)際金融法學(xué)具體案例深入剖析了法學(xué)方法論的實(shí)踐應(yīng)用路徑和意義，引導(dǎo)學(xué)生明確國(guó)際金融法學(xué)的立法權(quán)力和立法責(zé)任，從而以更加科學(xué)化的法律實(shí)踐方法去維護(hù)人民、企業(yè)和國(guó)家在國(guó)際金融中的權(quán)益。國(guó)際金融法學(xué)專業(yè)學(xué)生需要建立宏觀、全面和科學(xué)的法律思維，秉持公正的法律理念，在國(guó)際金融法學(xué)案件的處理中，不斷優(yōu)化開展國(guó)際金融法學(xué)實(shí)務(wù)的實(shí)踐方法。