杭州濱江區(qū)教育水平和區(qū)域發(fā)展再次強(qiáng)勢同頻——最新一次的浙江省教育現(xiàn)代化發(fā)展水平檢測評估中，濱江名列全省第一。

杭州濱江：持續(xù)深化“學(xué)有優(yōu)教”專項(xiàng)工作，讓孩子們在家門口享受優(yōu)質(zhì)教育

在此大背景下，在公共服務(wù)“七優(yōu)享”工程“學(xué)有優(yōu)教”專項(xiàng)工作的推進(jìn)之中，高新區(qū)（濱江）捧出的“教育新版圖”，到底為濱江注入了怎樣的新活力？

“家門口的好學(xué)校”越來越多。往智慧新天地方向，東臨新浦河、西靠西浦路、面朝雞鳴山路，一處嶄新敞亮的建筑，很難不被人注意。這里，就是剛剛開校的振浦中學(xué)。它還有一個頗為貼合高新區(qū)氣質(zhì)的名字：杭州竺可楨中學(xué)。

“學(xué)校以‘竺可楨’命名，不僅具有現(xiàn)實(shí)的紀(jì)念意義、榜樣意義，更具豐富的文化意義和課程意義。”校長歐自黎說。

學(xué)校以竺可楨“求是”精神為指引，以“高起點(diǎn)、小而精、發(fā)展型”的定位，通過開設(shè)打通班級和年級的主題學(xué)院、分層走班選課、主題課程開發(fā)、雙師學(xué)分評價(jià)等方式，致力于培養(yǎng)“寬視野、強(qiáng)素養(yǎng)、會成長”的竺可楨學(xué)子。

同時，為滿足教育前沿課題研究的需要，學(xué)校預(yù)設(shè)了 “精細(xì)專業(yè)教室”“新課程孵化室”和“教學(xué)實(shí)驗(yàn)室”，更特別設(shè)置“竺可楨氣象學(xué)實(shí)驗(yàn)室”，結(jié)合學(xué)校所處錢塘江地理位置，開發(fā)校本課程，傳承知識和精神。

事實(shí)上，今年以來，除了杭州竺可楨學(xué)校開校，西興中學(xué)改擴(kuò)建項(xiàng)目也已圓滿完成，意味著濱江又一所集傳統(tǒng)書院式、綠色園林式、海綿型校園于一體的現(xiàn)代化智能化學(xué)校的落地。

此外，高新區(qū)（濱江）今年的教育配套還將投用6個、完工6個、開工4個。不久的將來，一座座幼兒園、小學(xué)、中學(xué)，將在濱江遍地開花，更多孩子都能上“家門口的好學(xué)校”，每個孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育。

“孩子的身體”越來越棒。江南實(shí)驗(yàn)學(xué)校五年級學(xué)生陳絳覺得，最近夸自己的人變多了，在小區(qū)里走路，也會有同學(xué)家長迎上來問：“絳絳，你最近是不是練舞蹈了，感覺身體挺拔了很多？”

其實(shí)，陳絳的變化不是舞蹈帶來的，是她最近在學(xué)校練習(xí)“BIN-GO平衡正脊操”。

今年3月以來，區(qū)教育局推出“BIN-GO平衡正脊操”，全區(qū)各中小學(xué)校利用眼保健操前后、陽光大課間等時段全面普及落實(shí)。此外，濱江還同步全面開展了全區(qū)中小學(xué)學(xué)生脊柱彎曲異常篩查工作，做到早重視、早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)，全年將計(jì)劃完成2.4萬中小學(xué)生的篩查工作。

正脊帶來的變化是肉眼可見的，但在學(xué)生群體，看不見的心理健康問題同樣緊要。濱江推行的“潤心行動”，就用春風(fēng)化雨、潤物無聲的實(shí)際行動，讓每一位孩子健康成長。

“濱江所有新入職的教師，都需要參加浙江省心理健康C證的培訓(xùn)，考核通過后持證上崗。”區(qū)教育局相關(guān)工作人員介紹，目前，全區(qū)在編在崗的老師C證持證率已達(dá)到100%。

濱江的另一套心理健康“組合拳”，則包括了在全部中小學(xué)校設(shè)置心理輔導(dǎo)站，并配備專兼職心理健康教師，形成一支穩(wěn)定而專業(yè)的隊(duì)伍；不斷完善心理健康教育課程，定期開課輔導(dǎo)；成立“心理健康教育名師導(dǎo)航站”，邀請省級專家、特級教師入駐指導(dǎo)等等。

截至目前，濱江已實(shí)現(xiàn)全區(qū)心理健康專家進(jìn)校園活動全覆蓋，開展心理健康主題指導(dǎo)活動93場，覆蓋學(xué)生、家長31404人次。

此外，這里更搭建了針對學(xué)生、老師、家長的三向賦能平臺，發(fā)布了《濱江好家長成長攻略》和配套資源包，助力家長成長。連續(xù)開展一周的濱江家庭教育指導(dǎo)周，也聚焦情緒管理、親子溝通、學(xué)業(yè)指導(dǎo)、成長規(guī)劃，通過專家講座、圓桌論壇等形式，幫助濱江家庭建立起了科學(xué)有效的教育理念，推動著家校社協(xié)同營造良好教育生態(tài)。

“學(xué)校的課堂”越來越大。濱江區(qū)的學(xué)生未來將有哪些特質(zhì)？濱江的答案是，將高質(zhì)量落實(shí)國家課程標(biāo)準(zhǔn)，提升學(xué)生面向未來的核心知識、必備技能和關(guān)鍵能力。

每校每天在開設(shè)一節(jié)體育課的基礎(chǔ)上，運(yùn)動項(xiàng)目不少于7種，且每校擁有藝術(shù)特色項(xiàng)目不少于2項(xiàng)。特長學(xué)生培養(yǎng)模式的建立下，出于對學(xué)生先天稟賦和個性差異的尊重，杭州智力運(yùn)動中心濱江分隊(duì)和兒童藝術(shù)團(tuán)濱江分團(tuán)也紛紛成立，為孩子們搭建起了活動平臺和展示舞臺。

五育并舉的實(shí)驗(yàn)學(xué)校創(chuàng)建工作中，“各美其美”的特色辦學(xué)也成為濱江亮點(diǎn)，東冠小學(xué)健美操隊(duì)登上央視，校園足球“濱江模式”全省分享，2022年杭州市學(xué)生體質(zhì)健康全市第一，教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)新高。

此外，為了重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，濱江的孩子們還有了一個更大的課堂——社會。

濱江有2000多家高新企業(yè)，創(chuàng)新文化濃厚，這是高新區(qū)（濱江）的優(yōu)勢。濱江區(qū)制定出臺《關(guān)于建立杭州高新區(qū)（濱江）“科技教育大聯(lián)盟”培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)的實(shí)施辦法》后，首批就有16家區(qū)內(nèi)高新科技企業(yè)加入了共擔(dān)育人使命的隊(duì)伍中，開啟了協(xié)同育人新模式。

這里積極發(fā)布的“科技教育大聯(lián)盟”研學(xué)地圖，更整合了15家聯(lián)盟基地的27門研學(xué)課程資源，開設(shè)了研學(xué)批次50余個供學(xué)校選擇，目前已有共20批次學(xué)生到環(huán)特生物實(shí)踐基地、蘇泊爾電飯煲基地研學(xué)。

可以說，在今日濱江，隨著“學(xué)有優(yōu)教”專項(xiàng)工作持續(xù)深化，孩子們已完全可以在家門口就讀美麗的學(xué)校，遇見優(yōu)秀的老師，相識真誠的伙伴，成為更好的自己。

一場人生的修行，從這里開始，無疑值得。

（中國日報(bào)浙江記者站 馬振寰）