山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)是一所以工科為主的全日制本科高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，地處歷史文化名城濟南市歷城區(qū)，占地面積600余畝，校園環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)設(shè)施完備。學(xué)校始建于1978年，前身是山東農(nóng)業(yè)機械學(xué)校，1998年更名為山東工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院，2013年升格為本科高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，2017年更名為山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)。近年來，學(xué)校在教學(xué)質(zhì)量、科學(xué)研究、社會服務(wù)等方面均取得了顯著成績，被評為“全國職業(yè)院校先進單位”、“山東省示范性高職院?！?、“山東省高等教育優(yōu)質(zhì)資源共享單位”等榮譽稱號。總之，山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)是一所具有較高聲譽和影響力的職業(yè)技術(shù)學(xué)校，為培養(yǎng)技能型人才作出了重要貢獻。

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• 1、山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)——培養(yǎng)技能型人才的搖籃

山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)——培養(yǎng)技能型人才的搖籃

山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)是一所以工科為主的全日制本科高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，地處歷史文化名城濟南市歷城區(qū)，占地面積600余畝，校園環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)設(shè)施完備。學(xué)校始建于1978年，前身是山東農(nóng)業(yè)機械學(xué)校，1998年更名為山東工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院，2013年升格為本科高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，2017年更名為山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)。

學(xué)?，F(xiàn)有16個二級學(xué)院，覆蓋了機械、電子、信息、化工、建筑等多個領(lǐng)域，開設(shè)了50余個本科專業(yè)，涉及工、理、管、文、法等多個學(xué)科門類。學(xué)校擁有一支高素質(zhì)的教師隊伍，其中教授、副教授占比近70%，具有博士學(xué)位的教師占比超過20%。學(xué)校注重教學(xué)與科研的結(jié)合，積極開展產(chǎn)學(xué)研合作，與眾多企業(yè)和科研機構(gòu)建立了緊密的合作關(guān)系。

學(xué)校一直以來堅持以培養(yǎng)技能型人才為目標，注重學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)。學(xué)校擁有現(xiàn)代化的實驗室、實訓(xùn)中心和校企合作基地，為學(xué)生提供了豐富的實踐機會。學(xué)校還積極推行“雙師型”教學(xué)模式，即由一名學(xué)科專業(yè)教師和一名企業(yè)從業(yè)人員共同授課，使學(xué)生在學(xué)習過程中更貼近實際工作，更容易掌握實際應(yīng)用技能。

學(xué)校注重國際化辦學(xué)，與美國、英國、日本、韓國、澳大利亞等多所高校建立了合作關(guān)系，開展了多種形式的國際交流與合作項目，為學(xué)生提供了廣闊的國際視野和交流機會。

學(xué)校擁有完善的學(xué)生管理服務(wù)體系，為學(xué)生提供全方位的服務(wù)保障。學(xué)校還積極開展文化、體育、藝術(shù)等多種活動，豐富學(xué)生的課余生活，促進學(xué)生全面發(fā)展。

近年來，學(xué)校在教學(xué)質(zhì)量、科學(xué)研究、社會服務(wù)等方面均取得了顯著成績，被評為“全國職業(yè)院校先進單位”、“山東省示范性高職院校”、“山東省高等教育優(yōu)質(zhì)資源共享單位”等榮譽稱號。

總之，山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)是一所具有較高聲譽和影響力的職業(yè)技術(shù)學(xué)校，為培養(yǎng)技能型人才作出了重要貢獻。相信在學(xué)校的培養(yǎng)下，學(xué)生們必將成為具有實踐能力和創(chuàng)新精神的優(yōu)秀人才，為國家和社會的發(fā)展做出更大的貢獻。