今天，好教育好教育小編（HaojiaOyu.nEt）為大家?guī)?lái)了泉州普通?？茖W(xué)校排名 泉州學(xué)校排名，希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng)，一起來(lái)看看吧！
泉州學(xué)校排名
福建?？茖W(xué)校排名
福建?？茖W(xué)校排名公辦：
1、福建船政交通職業(yè)學(xué)院
2、漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院
3、閩西職業(yè)技術(shù)學(xué)院
4、黎明職啟虛業(yè)大學(xué)
5、福州職業(yè)技術(shù)學(xué)院
6、福建林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院悄數(shù)燃
7、福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院
8、福建水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院
9、福建電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院
10、廈門海洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院
11、福建農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院
12、福建衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院
13、泉州醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校
14、閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院
15、泉州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院
16、福建對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)院
17、湄洲灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院
18、福建生物工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院
19、福建藝術(shù)職業(yè)學(xué)院
20、福建幼兒師范高等專科學(xué)校
21、廈門城市職業(yè)學(xué)院
22、泉州工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院
23、三明醫(yī)學(xué)科技職業(yè)學(xué)畢帶院
24、寧德職業(yè)技術(shù)學(xué)院
25、福建體育職業(yè)技術(shù)學(xué)院
26、漳州城市職業(yè)學(xué)院
27、漳州衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院
28、泉州幼兒師范高等?？茖W(xué)校
29、閩江師范高等?？茖W(xué)校
專業(yè)老師在線權(quán)威答疑 zy.offercoming.com福建專科學(xué)校排名???
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泉州是萬(wàn)億級(jí)城市，曾長(zhǎng)期是福建經(jīng)濟(jì)第一大市，去年才被省會(huì)以微弱優(yōu)勢(shì)超過(guò)。泉州曾是世界第一大港，聯(lián)合國(guó)唯一認(rèn)定的海上絲綢之路起點(diǎn)，是國(guó)家“一帶一路”戰(zhàn)略先行區(qū)，有著強(qiáng)大的產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)，紡織服裝、食品和建筑建材等產(chǎn)業(yè)有著相當(dāng)高的知名度。勁霸、柒牌、安踏、九牧、鴻星爾克、七匹狼、心相印、達(dá)利、盼盼、361度、惠泉等著名品牌。但也能看到，泉州的產(chǎn)業(yè)集中于傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，高新產(chǎn)業(yè)一直沒(méi)有很大的起色，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型、調(diào)整與升級(jí)，離不開高校的支撐發(fā)展。高校作為科學(xué)研究、技術(shù)創(chuàng)新、人才培養(yǎng)和產(chǎn)業(yè)孵化的重要機(jī)構(gòu)之一，為城市發(fā)展和產(chǎn)業(yè)升級(jí)提供了人才和智力支撐?？梢哉f(shuō)，泉州被福州的超越，很大程度在于泉州的高等教育力量還不足以與省會(huì)相提并論。泉州也在憑借自身良好的經(jīng)濟(jì)條件，引進(jìn)和創(chuàng)辦高校。我們今天就盤點(diǎn)一下泉州的大學(xué)有哪些學(xué)校？ 一、泉州的大學(xué)有哪些學(xué)校？ 泉州共有18所大學(xué)，本科院校7所，公辦本科院校2所，華僑大學(xué)和泉州師范學(xué)院；民辦普通本科院校4所，仰恩大學(xué)、閩南理工學(xué)院、閩南科技學(xué)院和泉州信息工程學(xué)院；民辦職業(yè)本科院校1所，泉州職業(yè)技術(shù)大學(xué)。 ?？圃盒?1所，公辦?？茖哟温殬I(yè)院校6所，黎明職業(yè)大學(xué)、福建電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院、泉州醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校、泉州幼兒師范高等?？茖W(xué)校、泉州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、泉州工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院；民辦?？茖哟温殬I(yè)院校5所，泉州輕工職業(yè)學(xué)院、泉州海洋職業(yè)學(xué)院、泉州紡織服裝職業(yè)學(xué)院、泉州華光職業(yè)學(xué)院、泉州工程職業(yè)技拍兄賀術(shù)學(xué)院。 二、泉州的本科院校。 華僑大學(xué)是部屬直屬大學(xué)，原僑辦直屬的兩所大學(xué)之一，影響力不如暨南大學(xué)，國(guó)際化色彩濃厚，省內(nèi)屬于比較好的大學(xué)，但在全國(guó)進(jìn)不了百?gòu)?qiáng)，在第四輪學(xué)科評(píng)估中，有16個(gè)學(xué)科上榜，有工商管理、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、機(jī)械工程、土木工程、化學(xué)工程與技術(shù)等5個(gè)B類學(xué)科，表現(xiàn)中規(guī)中矩。學(xué)校在廈門建設(shè)了與泉州旗鼓相當(dāng)?shù)男^(qū)，以廈門的城市層級(jí)、知名度和高校聚集水平，對(duì)人才的吸引力是更強(qiáng)的。在校區(qū)建設(shè)上，泉州校區(qū)比較陳舊，而廈門校區(qū)嶄新靚麗。華僑大學(xué)沒(méi)有一心一意扎根泉州謀發(fā)展，與泉州城市發(fā)展共進(jìn)退，這是泉州的痛處。 泉州師范學(xué)院雖然在市內(nèi)本科院校中屬于佼佼者，但在省內(nèi)不足為奇，與同類院校相比也實(shí)力不足。 仰恩大學(xué)雖然是全國(guó)第一所具有頒發(fā)本科學(xué)歷證書與授予學(xué)士學(xué)位資格的民辦大學(xué)，地處洛江區(qū)依山傍水的風(fēng)景區(qū)內(nèi)，校園環(huán)境雖然不錯(cuò)，辦學(xué)規(guī)模一直不大。 閩南理工學(xué)院是縣級(jí)石獅市內(nèi)唯一的本科院校，已經(jīng)有十多年的本科辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，辦學(xué)規(guī)模不小，但民辦本科在科研方面的動(dòng)力和能力畢竟有限。 閩南科技學(xué)院是原福建師范大學(xué)閩南科技學(xué)院2018年轉(zhuǎn)設(shè)的民辦本科，位于縣級(jí)南安市，辦學(xué)規(guī)模也不大。 泉州信息工程學(xué)院發(fā)展速度是比較快的，但畢竟建校時(shí)間較短，水平有限。 現(xiàn)有的普通本科院校中，對(duì)泉州的產(chǎn)業(yè)支撐要么動(dòng)力不夠，要么能力不夠。 福建農(nóng)林大學(xué)安溪茶學(xué)院，是安溪縣與福建農(nóng)林大學(xué)合作建立，是隸屬于福建農(nóng)林大學(xué)的二級(jí)學(xué)院，是福建省的示范性產(chǎn)業(yè)學(xué)院，具有博士、碩士和本科生三個(gè)培養(yǎng)層次，是以茶產(chǎn)業(yè)鏈為主線，把中國(guó)茶都與學(xué)科特色相結(jié)合的產(chǎn)物。 福州大學(xué)石油化工學(xué)院是福州大學(xué)的二級(jí)學(xué)院是由福州大學(xué)、泉州市泉港區(qū)、福建石化集團(tuán)三方共建的二級(jí)學(xué)院，是有博士、碩士和本科生三個(gè)培養(yǎng)層次的二級(jí)學(xué)院，自2016年以后，學(xué)院的發(fā)展重心轉(zhuǎn)到泉港校區(qū)。 引進(jìn)的高校雖然與產(chǎn)業(yè)特色相結(jié)合，但在高新領(lǐng)域并不足。 近日，福州大學(xué)晉江科教園正式升格為福州大學(xué)晉江校區(qū)。福州大學(xué)晉江科教園是晉江市與福州大學(xué)于2015年簽約共建的，設(shè)有福州大學(xué)先進(jìn)*學(xué)院、福州大學(xué)海洋學(xué)院等學(xué)院，開展全日制教育，總占地面積1380畝，建成后可容納約7000名師生。顯然，被寄予帶動(dòng)泉州市先進(jìn)*業(yè)發(fā)展的希望。 三、泉州的職業(yè)學(xué)校。 泉州職業(yè)技術(shù)大學(xué)是目前泉州唯一一所本科層次職業(yè)大學(xué)，主校區(qū)位于晉江市，是全國(guó)首批本科層次職業(yè)教育試點(diǎn)學(xué)校。雖然學(xué)校是以職業(yè)教育辦學(xué)為起點(diǎn)的，但在其升格本科的階段，原本希望更名為泉州理工學(xué)院，但遇上職業(yè)教育新政，才成為職業(yè)技術(shù)大學(xué)。 黎明職業(yè)大學(xué)是泉州唯一入選國(guó)家雙高計(jì)劃的高職院校，學(xué)校的高分子材料加工技術(shù)、室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)專業(yè)，高分子材料加工技術(shù)是雙高計(jì)劃高水平建設(shè)專業(yè)群。 泉州醫(yī)專與隔壁的廈門醫(yī)專發(fā)展歷程挺像，升格為大專比廈門醫(yī)專還早3年，還是福建省內(nèi)4所國(guó)家骨干高職高專之一，但廈門醫(yī)專2016年已經(jīng)升格為廈門醫(yī)學(xué)院了，泉州醫(yī)專作為國(guó)家骨干高職中唯一的醫(yī)專，既沒(méi)有入選雙高計(jì)劃，也沒(méi)有能夠升本，泯然眾人。 泉州幼兒師范高等專科學(xué)校曾經(jīng)使用泉州兒童職業(yè)發(fā)展學(xué)院名稱，這是個(gè)僅次于湖南兒童工程職業(yè)學(xué)院的更名笑話，對(duì)“師范”的避諱，是學(xué)校辦學(xué)定位的不清晰。 福建電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院前身是國(guó)家水電部部屬重點(diǎn)中專學(xué)校泉州電力學(xué)校。 泉州的大學(xué)有哪些學(xué)校？泉州經(jīng)濟(jì)強(qiáng)而高等教育不強(qiáng)，可能很大程度上在于將教育作為產(chǎn)業(yè)而非基礎(chǔ)，民辦院校不少，科研院所不多，希望能通過(guò)引進(jìn)高校為人才發(fā)展搭建平臺(tái)，更好地支撐本地產(chǎn)業(yè)升級(jí)。
院校專業(yè)：
泉州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院于 2013年11月經(jīng)福建省人民*批準(zhǔn)設(shè)立，是一所全日制非營(yíng)利性職業(yè)院校。學(xué)校由南安市屬國(guó)有企業(yè)泉州市南翼置業(yè)發(fā)展集團(tuán)有限責(zé)任公司全資子公司南安市宏翔教育投資有限公司舉辦。南翼集團(tuán)作為南安市屬國(guó)有企業(yè)，始終堅(jiān)持城鄉(xiāng)建設(shè)與城市綜合運(yùn)營(yíng)服務(wù)商的定位，下轄有南安城建集團(tuán)等16家子公司，總資產(chǎn)約220億元，目前已形成以房地產(chǎn)開發(fā)、教育產(chǎn)業(yè)投資經(jīng)營(yíng)、港務(wù)碼頭建設(shè)經(jīng)營(yíng)、文旅項(xiàng)目開發(fā)經(jīng)營(yíng)、供應(yīng)鏈金融、醫(yī)療康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)投資運(yùn)營(yíng)、物業(yè)管理、城市綜合開發(fā)等八大主要業(yè)務(wù)板塊，可為學(xué)生提供廣闊實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)平臺(tái)及就業(yè)渠道。,學(xué)校坐落于,海上絲綢之路起點(diǎn)、中國(guó)著名僑鄉(xiāng)南安,市，依山傍水，風(fēng)光旖旎，校區(qū)現(xiàn)有占地面積 350多畝，已建有教學(xué)樓、辦公樓、圖書館、實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)樓、學(xué)生宿舍樓、教師公寓、食堂、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等，教學(xué)設(shè)施設(shè)備塵歷完善，較好地滿足師生教學(xué)生活需要。南翼集團(tuán)將繼續(xù)加大投入，按照一流校園標(biāo)準(zhǔn)和5000人在校生規(guī)模進(jìn)行建設(shè)，進(jìn)一步改善教學(xué)、科研、學(xué)習(xí)和生活條件，形成功能突出、實(shí)踐研發(fā)基地定位明確的校園功能布局。,學(xué)校緊密對(duì)接地方產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)需要，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，,設(shè)有商學(xué)院、智能*學(xué)院、建筑工程學(xué)院、信息工程學(xué)院、航空旅游學(xué)院等五個(gè)二級(jí)學(xué)院，開設(shè)有空中乘務(wù)、飛機(jī)機(jī)電設(shè)備維修、人工智能技術(shù)應(yīng)用、軟件技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、汽車*與試驗(yàn)技術(shù)、大數(shù)據(jù)與財(cái)務(wù)管理、建設(shè)工程管理、建襲派筑裝飾工程技術(shù)、藥品經(jīng)營(yíng)與管理、市政工程技術(shù)、新能源裝備技術(shù)等 14個(gè)專科專業(yè)。,辦學(xué)以來(lái)，學(xué)校在省委省*、市委市*的領(lǐng)導(dǎo)下，省市教育主管部門的大力支持下，始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，落實(shí) “立德樹人”根本任務(wù)，堅(jiān)持“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、特色興校、文化潤(rùn)校”的辦學(xué)思路，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，打造四維一體的育人環(huán)境，不斷提升學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展高素質(zhì)技術(shù)技能型人才，展現(xiàn)出文明禮貌、勤奮好學(xué)、健康向上的學(xué)風(fēng)校風(fēng)。學(xué)校圍繞國(guó)家經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型、企業(yè)產(chǎn)業(yè)升級(jí)和“一帶一路”戰(zhàn)略布局，不斷夯實(shí)辦學(xué)基礎(chǔ)，深化產(chǎn)教融合，加強(qiáng)校企合作，塑造專業(yè)品牌，培養(yǎng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展亟需的技術(shù)技能型人才。,學(xué)校實(shí)施人才強(qiáng)校和特色興校戰(zhàn)略，致力構(gòu)建一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、愛(ài)崗敬業(yè)、專兼結(jié)合的 “雙師型”教師隊(duì)伍，為每個(gè)專業(yè)配備兩名副高職稱以上和企業(yè)技術(shù)骨干的專業(yè)帶頭人，以及多名中級(jí)職稱以上的“雙師型”專業(yè)骨干教師，學(xué)生不僅獲得堅(jiān)實(shí)的理論知識(shí)，還可得到豐富的實(shí)踐訓(xùn)練。
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