煤炭技師學(xué)院萊蕪校區(qū)機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)介紹:

市骨干專業(yè)——機(jī)電技術(shù)應(yīng)用

核心課程:機(jī)械識(shí)圖、零件測繪、數(shù)控編程及加工技術(shù);

面向機(jī)電行業(yè)從事機(jī)電設(shè)備、自動(dòng)化設(shè)備和生產(chǎn)線的操作、調(diào)試維修與檢測工作以及相關(guān)設(shè)備銷售和服務(wù)等工作。

教學(xué)方向:1.高考班(2021年繼續(xù)開設(shè)本科實(shí)驗(yàn)班)︰考核合格參加全省機(jī)械類高考。2.中高職一體化五年制高職班︰三年后考核合格升入湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院繼續(xù)深造。

除了機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)，煤炭技師學(xué)院萊蕪校區(qū)還開設(shè)了現(xiàn)代家政服務(wù)與管理、跨境電子商務(wù)、化工機(jī)械與設(shè)備、礦山機(jī)電、采礦技術(shù)、地質(zhì)與測量、機(jī)械設(shè)備維修、電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維護(hù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維護(hù)、機(jī)電一體化技術(shù)、電子商務(wù)、軟件與應(yīng)用技術(shù)、航空服務(wù)、護(hù)理、醫(yī)學(xué)技術(shù)等專業(yè)。

煤炭技師學(xué)院萊蕪校區(qū):

煤炭技師學(xué)院萊蕪校區(qū)簡介

新汶礦業(yè)集團(tuán)有限責(zé)任公司職工大學(xué)、濟(jì)南新能源學(xué)校、魯中能源技師學(xué)院(籌)一體化辦學(xué)單位，隸屬于山東能源新礦集團(tuán)，學(xué)校以服務(wù)企業(yè)為宗旨，以學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向，全面實(shí)施產(chǎn)教融合校企合作發(fā)展戰(zhàn)略，構(gòu)建形成了集中專、技校、大專，現(xiàn)代遠(yuǎn)程(開放)教育和崗位培訓(xùn)，技能培訓(xùn)等非學(xué)歷教育并舉、具有鮮明時(shí)代特色和能源特點(diǎn)的辦學(xué)格局。

學(xué)校位于濟(jì)南市萊蕪區(qū)，占地85.57畝， 校舍面積6.5萬平方米。擁有教學(xué)樓、圖書實(shí)訓(xùn)樓、綜合培訓(xùn)樓、學(xué)生公寓餐廳及運(yùn)動(dòng)場地等基礎(chǔ)設(shè)施，建有24個(gè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室、14個(gè)工種的安全培訓(xùn)仿真模擬實(shí)訓(xùn)室和實(shí)習(xí)車間。累計(jì)為社會(huì)各界培養(yǎng)優(yōu)秀大中專畢業(yè)生13萬名，培訓(xùn)各類人員14萬人。

煤炭技師學(xué)院萊蕪校區(qū)辦學(xué)特色

長期以來，堅(jiān)持以專業(yè)建設(shè)為龍頭，面向社會(huì)、服務(wù)企業(yè)、聚焦需求，突出特色，不斷調(diào)整優(yōu)化學(xué)科設(shè)置，完善了以能源產(chǎn)業(yè)主體專業(yè)為主導(dǎo)的特色專業(yè)群和專業(yè)品牌。先后被山東省經(jīng)貿(mào)委、省人事廳、省教育廳評(píng)為成人教育工作先進(jìn)單位，被中國煤炭教育協(xié)會(huì)授予“全國煤炭成人教育先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱號(hào)。

煤炭技師學(xué)院萊蕪校區(qū)學(xué)生管理

新時(shí)代職業(yè)教育背景下，學(xué)院推行全封閉半軍事化管理和專職班主任相結(jié)合的無縫管理模式。專職班主任24小時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位跟蹤服務(wù)，班主任與學(xué)生同吃同住，既注重學(xué)生學(xué)習(xí)培養(yǎng)，更關(guān)心學(xué)生身心健康;構(gòu)建一日常規(guī)，起床，整理內(nèi)務(wù)、就餐、課間操、午休、拓展活動(dòng)、晚休全程跟蹤，寬嚴(yán)相濟(jì)，保證學(xué)生在校期間安全。學(xué)院保衛(wèi)處對(duì)校園24小時(shí)巡查管理;學(xué)院實(shí)行智能化監(jiān)控系統(tǒng)校園全覆蓋。

煤炭技師學(xué)院萊蕪校區(qū)教育教學(xué)

學(xué)院堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)，聚焦職教改革，高度重視學(xué)生升學(xué)質(zhì)量，把提升升學(xué)率作為人才培養(yǎng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，抓文化素質(zhì)和專業(yè)技能為核心，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，積極拓展學(xué)生升學(xué)渠道，實(shí)現(xiàn)學(xué)生升學(xué)有保障。