高考填報(bào)志愿時(shí)，蒙醫(yī)學(xué)專業(yè)怎么樣、就業(yè)方向有哪些、主要學(xué)什么是廣大考生和家長(zhǎng)朋友們十分關(guān)心的問(wèn)題，以下是相關(guān)介紹，希望對(duì)大家有所幫助。

1、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實(shí)的科學(xué)文化基礎(chǔ)和蒙醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)、臨床診斷技術(shù)及相關(guān)法律法規(guī)等知識(shí)，具備運(yùn)用蒙醫(yī)藥防治常見(jiàn)病、多發(fā)病等能力，具有敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻(xiàn)、大愛(ài)無(wú)疆的職業(yè)精神和信息素養(yǎng)，能夠從事基本醫(yī)療、基本公共衛(wèi)生服務(wù)和養(yǎng)生保健等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

2、就業(yè)方向

面向蒙醫(yī)醫(yī)師、鄉(xiāng)村醫(yī)生等職業(yè)，基本醫(yī)療和基本公共衛(wèi)生服務(wù)等崗位（群）。

3、主要專業(yè)能力要求

具有運(yùn)用蒙醫(yī)藥防治常見(jiàn)病、多發(fā)病的能力；

具有運(yùn)用蒙醫(yī)放血療法、拔罐穿刺法、灸療術(shù)、酸馬奶療法等特色療法治療疾病的能力；

具有對(duì)危急重癥病人進(jìn)行初步診斷、應(yīng)急處理和轉(zhuǎn)診的能力；

具有實(shí)施基本公共衛(wèi)生服務(wù)，參與處理突發(fā)公共衛(wèi)生事件的能力；

具有運(yùn)用蒙醫(yī)藥理論傳授指導(dǎo)養(yǎng)生保健的能力；

具有對(duì)老年病、慢性病進(jìn)行調(diào)理和健康管理的能力；

具有運(yùn)用計(jì)算機(jī)信息技術(shù)輔助日常診療和基本公共衛(wèi)生服務(wù)活動(dòng)的能力；

具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力。

4、主要專業(yè)課程與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

專業(yè)基礎(chǔ)課程：蒙醫(yī)基礎(chǔ)理論、蒙醫(yī)診斷學(xué)、人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、診斷學(xué)、藥理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)。

專業(yè)核心課程：蒙藥學(xué)、方劑學(xué)、蒙醫(yī)內(nèi)科學(xué)、內(nèi)科學(xué)、蒙醫(yī)傳統(tǒng)療術(shù)學(xué)、蒙醫(yī)婦科學(xué)、蒙醫(yī)兒科學(xué)、蒙醫(yī)溫病學(xué)。

實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)：對(duì)接真實(shí)職業(yè)場(chǎng)景或工作情境，在校內(nèi)外進(jìn)行人體解剖、生理、病理、蒙醫(yī)診斷、蒙醫(yī)傳統(tǒng)療法等實(shí)訓(xùn)。在符合專業(yè)培養(yǎng)能力要求的二級(jí)甲等以上醫(yī)院進(jìn)行崗位實(shí)習(xí)。

5、職業(yè)類(lèi)證書(shū)舉例

職業(yè)資格證書(shū)：醫(yī)師、鄉(xiāng)村醫(yī)生

職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)：中醫(yī)體質(zhì)評(píng)估與應(yīng)用、家庭保健按摩

6、接續(xù)專業(yè)舉例

接續(xù)普通本科專業(yè)舉例：蒙醫(yī)學(xué)

標(biāo)簽：蒙醫(yī)學(xué)??