電大自身有很多的優(yōu)勢，首先，電大學(xué)歷證書被國家認可，考生可以通過學(xué)信網(wǎng)可查，其次，電大學(xué)習(xí)方式靈活，適合在職人員，社會人員進行報名。

中央廣播電視大學(xué)可以在學(xué)信網(wǎng)上查到嗎

正規(guī)電大頒發(fā)的學(xué)歷是在學(xué)信網(wǎng)可以查詢的。

電視大學(xué)主要采取與其他重點大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)(比如南開大學(xué)、東北財經(jīng)大學(xué)等)。畢業(yè)后由中央廣播電視大學(xué)統(tǒng)一頒發(fā)畢業(yè)證書，如果通過聯(lián)合辦學(xué)大學(xué)的學(xué)位要求，則由合辦大學(xué)頒發(fā)學(xué)位證書。電大的學(xué)歷是國家承認的國民教育學(xué)歷，畢業(yè)證書由統(tǒng)一電子注冊;不僅在國內(nèi)享有國民高等教育學(xué)歷的待遇，而且在歐美等國家都得到認可，被譽為“國際學(xué)歷綠卡”。

中央電大開放教育本、?？飘厴I(yè)證書可在唯一學(xué)歷證書查詢網(wǎng)站——中國高等教育學(xué)生信息網(wǎng)查詢。此學(xué)歷可以參加國家舉辦的各類資格證書考試。

函授和電大有哪些區(qū)別

1、函授和電大入學(xué)的手續(xù)有差異：函授參加的是全國統(tǒng)一的成人高考，電大只有部分本科需要參加電大自己組織的入學(xué)考試。但這并不能提高任何一方的政策含金量。

2、函授和電大辦學(xué)的主體有差異：電大在體系上從中央電大到省電大到市縣電大是一個整體，學(xué)生可以在全國范圍內(nèi)轉(zhuǎn)學(xué)的，電大擁有自己獨立的校園、設(shè)備和師資力量。而函授只是入學(xué)資格考試形式，自身沒有辦學(xué)實體，必須依靠普通高?；蛘唠姶髞磙k學(xué)，電大招收的學(xué)員也有成人高考的，叫成招生。因此，函授是最魚龍混雜、良莠不齊的，既有知名大學(xué)的嚴格辦學(xué)的(這種有可能比電大好)，也有很差的學(xué)校招生甚至委托地方機構(gòu)“掛牌”招生的。因此兩者好壞不能一概而論，要具體比較。

3、函授和電大國外承認度的有差異：雖然在國內(nèi)大家承認度差不多，但是在國外，電大的承認度是要高很多。

電大有什么優(yōu)勢

入學(xué)方式

電大的入學(xué)是不需要參加入學(xué)考試的，如果你是想要獲得本科文憑的話，那么需要滿足?？萍耙陨系膶W(xué)歷并擁有相應(yīng)的畢業(yè)證書，不需要參加入學(xué)考試對于在職人員來說方便的許多，因為工作的他們復(fù)習(xí)的時間有限，這種方式的報考最適合不過了，但是最后想要獲得本科文憑那是需要參加考試的。

教學(xué)資源

電大的任課教師往往是由全國高校和科研院所優(yōu)秀教師和專家擔(dān)任的，教材也是由權(quán)威人士主編的，因此電大這種教學(xué)形式為全國各地的學(xué)生提供了高質(zhì)量的教學(xué)資源?？忌x擇這種方式來提升自己的學(xué)歷不失為一種好的辦法，享受優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源和師資，在學(xué)習(xí)的過程中收獲的知識不僅來自老師也可以來自同學(xué)之間。

學(xué)制以及學(xué)習(xí)方式靈活

進入電大學(xué)習(xí)之后的考生，是有自由分配學(xué)習(xí)時間的，其實學(xué)習(xí)方式主要還是面授上課，也就是老師與學(xué)生之間近距離的交流，增進感情，這樣學(xué)習(xí)的效率會有所提升，學(xué)制是三年，在學(xué)制內(nèi)完成學(xué)業(yè)的考生會獲得相應(yīng)的證書。

標簽：中央廣播電視大學(xué)文憑在學(xué)信網(wǎng)上能查到嗎??