今天，好教育好教育小編（HaojiaOyu.nEt）為大家?guī)?lái)了如何報(bào)韓語(yǔ)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生班 學(xué)韓語(yǔ)是自學(xué)呢?還是去報(bào)培訓(xùn)班呢?，希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng)，一起來(lái)看看吧！
韓語(yǔ)入門(mén)學(xué)習(xí)需要報(bào)班么?
韓語(yǔ)入門(mén)學(xué)習(xí)可以報(bào)班，也可以不報(bào)班，具體看個(gè)人情況和需要。
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在短時(shí)間內(nèi)要學(xué)會(huì)基礎(chǔ)韓磨乎語(yǔ)，建議報(bào)班，系統(tǒng)學(xué)習(xí)；
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沒(méi)有毅力，自學(xué)覺(jué)得很困難，堅(jiān)持不下去，建議報(bào)班，跟著班級(jí)一起學(xué)；
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為了別的短期目標(biāo)，需要盡快實(shí)現(xiàn)，建議報(bào)班。
其他的，像學(xué)個(gè)韓語(yǔ)作為興趣，或者不需要速成，更傾向于自己學(xué)習(xí)，不喜歡被束縛，想什么時(shí)候看自己可以決定，預(yù)算不夠，不想花錢(qián)，都可以自己學(xué)。網(wǎng)上有很多入門(mén)視頻，韓語(yǔ)入門(mén)也不是很難。韓語(yǔ)的難點(diǎn)在入門(mén)好跡以后的單詞和各種語(yǔ)法和慣用型友游并。
學(xué)韓語(yǔ)是自學(xué)呢?還是去報(bào)培訓(xùn)班呢?
四 學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的步驟分析和方法
韓語(yǔ)作為東方語(yǔ)系的一支，中國(guó)鄰邦的彎殲語(yǔ)言，與英語(yǔ)等西方語(yǔ)系相比，無(wú)論在發(fā)音和詞匯上，都更為接近漢語(yǔ)，對(duì)中國(guó)人的學(xué)習(xí)還是很有優(yōu)勢(shì)的。下面分幾個(gè)部分，簡(jiǎn)單介紹一下韓語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法，希望可以助各位志同道合的朋友一臂之力。
1.拿下韓語(yǔ)詞匯，為韓語(yǔ)學(xué)習(xí)添磚加瓦。
韓語(yǔ)詞匯基本由漢字詞，固有詞和外來(lái)語(yǔ)構(gòu)成。而漢字詞占了一半以上的比例。“漢字詞”，顧名思義，就是由漢語(yǔ)轉(zhuǎn)化為的詞語(yǔ)（由于中韓兩國(guó)從古至今的鄰邦關(guān)系，韓國(guó)在語(yǔ)言上受到了漢語(yǔ)的多方影響）。這些詞語(yǔ)的特點(diǎn)是，一個(gè)韓語(yǔ)對(duì)應(yīng)一個(gè)漢字，比如“??”分別對(duì)應(yīng)“學(xué)”“?！?， “??”分別對(duì)應(yīng)“生”“活”，那么“??”就是“學(xué)生”了。這些與漢字相關(guān)聯(lián)的詞語(yǔ)，構(gòu)成了我們記憶詞匯的基礎(chǔ)，也是讓大腦熟悉韓語(yǔ)的最快途徑。有了一定的漢字詞積累，便可以在遇到一個(gè)新詞時(shí)，通過(guò)聯(lián)想與之對(duì)應(yīng)的漢字，猜測(cè)其含義。比如“??”對(duì)應(yīng)“大門(mén)”，聯(lián)系我們前面舉的例子“??（學(xué)校）”，那么“???”就是“大學(xué)?！?，也就是“大學(xué)”的意思，而“??”就是“校門(mén)”了。這樣的漢字詞在韓語(yǔ)的高級(jí)詞匯中出現(xiàn)的更為普遍，很多韓國(guó)本國(guó)人和西方學(xué)習(xí)者覺(jué)得很難的詞語(yǔ)，對(duì)我們中國(guó)人來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小菜一碟。比如“????”對(duì)應(yīng)的漢字就是“一舉兩得”。建議大家從一開(kāi)始就養(yǎng)成記錄漢字詞的習(xí)慣，了解每一個(gè)韓字對(duì)應(yīng)的是哪個(gè)漢字，雖然在最初階段會(huì)感到有些麻煩，但是你很快就會(huì)感受到，這絕對(duì)是一個(gè)事半功倍，回報(bào)多多，舉一反三，令你融會(huì)貫通的好方法！
除漢字詞外，韓語(yǔ)主要由固有詞和外來(lái)語(yǔ)組成。固有詞，就是地道的韓國(guó)本土語(yǔ)言，這類(lèi)詞一般都很短，兩到三個(gè)字，比英語(yǔ)那一長(zhǎng)串的單詞可好記多了，多讀幾遍自然就能記住。而外來(lái)語(yǔ)是指除中國(guó)外，從其他國(guó)家借鑒過(guò)來(lái)的詞語(yǔ)。這些詞以音譯為主，根據(jù)英語(yǔ)翻譯的居多，因此讀起來(lái)非常有趣，它們多是些高科技用語(yǔ)和新生事物的名稱(chēng)。這類(lèi)詞的好處在于學(xué)習(xí)了韓語(yǔ)的同時(shí)，還幫你復(fù)習(xí)了英語(yǔ)，法語(yǔ)，德語(yǔ)……特點(diǎn)是一般比較長(zhǎng)，超過(guò)5個(gè)字以上的詞基本上都是外來(lái)語(yǔ)了，讀音和其他的韓語(yǔ)詞有明顯的區(qū)別。不過(guò)別擔(dān)心，這樣的詞并不多，見(jiàn)到一個(gè)消滅一個(gè)即可。
在學(xué)習(xí)的最初階段，你大可以不必區(qū)分一個(gè)詞語(yǔ)究竟屬于哪個(gè)陣營(yíng)，無(wú)論采取那種手段，只要將它們背下來(lái)就好。但是建議你在入門(mén)之后，大概一個(gè)月左右，將學(xué)過(guò)的詞進(jìn)行一下簡(jiǎn)單的分類(lèi)，這是第一步，然后努力去探索每一類(lèi)詞語(yǔ)的特點(diǎn)。詞匯既然是人發(fā)明的，必然符合一定的思維規(guī)律。你可以試著自己去總結(jié)，或者把自己當(dāng)成語(yǔ)言的創(chuàng)始人，這樣的思考會(huì)讓你站在一個(gè)高度上去看待詞匯。會(huì)讓你在那個(gè)看似毫無(wú)聯(lián)系，浩如煙海的詞匯世界中發(fā)現(xiàn)一條細(xì)細(xì)的線(xiàn)索，沿著它走下去，前方的道路便明朗的多。即使你在思考之后一無(wú)所獲，但是這個(gè)思維的過(guò)程讓你對(duì)單詞加深了印象，至少已經(jīng)記住了這些單詞。
有的同學(xué)可能會(huì)抱怨單詞背了很多遍依然記不住。這在初級(jí)階段非常正常，因?yàn)槟愕拇竽X還沒(méi)有適應(yīng)這套文字系統(tǒng)。其實(shí)只要你的大腦開(kāi)始適應(yīng)這種新的文字符號(hào)，記憶就會(huì)開(kāi)始變輕松了，這個(gè)過(guò)程大概需要一到兩個(gè)月左右。所以多給自己一點(diǎn)時(shí)間啊。
總結(jié)： 漢字詞占據(jù)了韓語(yǔ)詞匯的半壁江山，是我們大量擴(kuò)充詞匯，猜測(cè)生詞含義的基礎(chǔ)。固有詞短小精悍，多讀幾遍即可搞定。外來(lái)語(yǔ)讀起來(lái)很有趣，通?？梢砸鸫竽X的興奮，并且可以聯(lián)系英語(yǔ)等其他外語(yǔ)幫助記憶。
2.多練語(yǔ)音，你也可以說(shuō)一口流利的韓國(guó)語(yǔ)。
韓語(yǔ)為表音文字，也就是說(shuō)看到一個(gè)字，便可以根據(jù)它的構(gòu)成拼讀出來(lái)，不像漢語(yǔ)一樣還需要單獨(dú)的拼音系統(tǒng)。這種表音文字的好處在于，一旦你記住了音標(biāo)，那所有的韓語(yǔ)你都可以讀了，雖然你可能一個(gè)字也不認(rèn)識(shí)。一個(gè)韓字主要由三部分組成，元音，輔音和收音，收音由部分輔音來(lái)?yè)?dān)任。其中元音21個(gè)，輔音19個(gè)，共40個(gè)音標(biāo)。它們的很多音與漢語(yǔ)極為相似，個(gè)別音標(biāo)經(jīng)過(guò)一段時(shí)期的練習(xí)也可以完全掌握。一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)星期之后，記住所有的音標(biāo)，讀出所有的韓語(yǔ)，是不成問(wèn)題的。
與漢語(yǔ)相比，韓語(yǔ)對(duì)唇形和口腔肌肉的緊張度要求比較嚴(yán)格，特別是在送氣音和緊音方面。這些音讀起來(lái)并不難，在學(xué)習(xí)發(fā)音的最初幾課，每個(gè)人都能說(shuō)的很好，問(wèn)題在于進(jìn)入到課文的學(xué)習(xí)后，對(duì)發(fā)音規(guī)范的意識(shí)便放松了。建議大家在三個(gè)月之內(nèi)要時(shí)刻提醒自己復(fù)習(xí)發(fā)音規(guī)則，鞏固發(fā)音，如果在初級(jí)階段，有5天沒(méi)有接觸韓語(yǔ)，那一定要從發(fā)音開(kāi)始復(fù)習(xí)。因?yàn)榘l(fā)音一旦定型，以后再改，是要付出相當(dāng)多的時(shí)間和精力的，而且不標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音對(duì)于你的聽(tīng)力也有一定的影響。希望大家能在最初階段辛苦一些，為將來(lái)打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在語(yǔ)音學(xué)習(xí)的方法方面，建議大家準(zhǔn)備一面小鏡子，一邊看著自己的口型，一邊對(duì)照老師的進(jìn)行練習(xí)。因?yàn)槟阕约焊杏X(jué)的動(dòng)作并不一定是你真正做出的動(dòng)作，特別是對(duì)于你看不見(jiàn)的嘴唇和舌頭。如果在課堂上感到難為情，不好意思照鏡子的話(huà)，也可以回家打開(kāi)電視，找一部韓劇，在欣賞優(yōu)美劇情的同時(shí)也請(qǐng)注意一下他們的唇部變化，現(xiàn)在要將你的動(dòng)作向他們統(tǒng)一了。也可以找韓國(guó)朋友幫助練習(xí)，建議最好找說(shuō)首爾（漢城）標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)的女生。因?yàn)榕陌l(fā)音相對(duì)清晰，很適合初學(xué)，而且女生也比較有耐心。
總結(jié)：只要你認(rèn)真練習(xí)，假以時(shí)日，說(shuō)一口標(biāo)準(zhǔn)的韓國(guó)語(yǔ)是不成問(wèn)題的。
3.攻克語(yǔ)法，拿下構(gòu)成韓語(yǔ)的鋼筋骨架。
在初級(jí)階段，接觸的語(yǔ)法相對(duì)簡(jiǎn)單，不會(huì)造成太多的疑問(wèn)。但是到了中級(jí)，語(yǔ)法可能就會(huì)變成許多同學(xué)最為頭疼的部分了。眾多意義相近的用法，敬語(yǔ)體和半語(yǔ)體的應(yīng)用，單詞在不同助詞下的變形，還有那長(zhǎng)的不得了的句子，讀了數(shù)遍依然不知所云。無(wú)怪乎許多同學(xué)都把語(yǔ)法作為“?? ???”的第一對(duì)象。但是語(yǔ)法的學(xué)習(xí)又至關(guān)重要，它是我們迅速了解一門(mén)外語(yǔ)的結(jié)構(gòu)，短時(shí)期內(nèi)速成的關(guān)鍵。與漢語(yǔ)相比，韓語(yǔ)的語(yǔ)法的確復(fù)雜很多，翻開(kāi)任何一本講解語(yǔ)法的書(shū)籍，總會(huì)把你看的如墜霧中，而對(duì)于如何區(qū)別相近詞尾的說(shuō)明，恐怕會(huì)讓你更加眉頭緊鎖。那么在如此強(qiáng)大的語(yǔ)法帝國(guó)面前，有沒(méi)有闖關(guān)的秘籍呢？答案當(dāng)然是“????”。下面幫助你輕松闖關(guān)成功。
去除對(duì)語(yǔ)法的畏懼心理，輕松面對(duì)。語(yǔ)言既然是為人服務(wù)的，那么它就不會(huì)難到你盡力了還學(xué)不會(huì)的程度。而且即使你語(yǔ)法沒(méi)有用好，只要關(guān)鍵詞出來(lái)，對(duì)方還是可以了解你的意圖，沒(méi)什么大不了的。
二 學(xué)習(xí)韓語(yǔ)放平心態(tài)，方能行穩(wěn)致遠(yuǎn)
意思是穩(wěn)扎穩(wěn)打，不能貪圖速度，回頭看看我們的韓語(yǔ)第一冊(cè)也就30個(gè)課程，如果一天學(xué)一課也就一個(gè)月也就學(xué)完了。但是只追求速度不注重效率還不如不學(xué)，學(xué)完了也忘完了，還浪費(fèi)了時(shí)間也誤了其他課程的學(xué)習(xí)。所以每學(xué)完一課就要回頭復(fù)習(xí)，早自習(xí)或者晚上找時(shí)間背誦單詞和課文，課后習(xí)題及時(shí)跟做，將不會(huì)的地方標(biāo)上記號(hào)，對(duì)應(yīng)課文內(nèi)容和單詞一級(jí)課后語(yǔ)法，著重記單詞和背語(yǔ)法，雖然稍顯枯燥乏味，但最重要的是找到能讓自己娛樂(lè)學(xué)習(xí)的方法，這一點(diǎn)很重要，在接下來(lái)會(huì)講到，所以為了學(xué)好韓語(yǔ)，堅(jiān)持是非常需要提倡的一種精神。
哪里有韓語(yǔ)學(xué)習(xí)班?
北京和上海的新東方在線(xiàn)以及美知教育有韓語(yǔ)學(xué)習(xí)班。 學(xué)習(xí)韓語(yǔ)對(duì)于同學(xué)們的好處是比較多的，韓國(guó)作為一個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的國(guó)家，目前教育也是比較高水平的，而且從地域上來(lái)說(shuō)，韓國(guó)和我們國(guó)家相近，更是很多同學(xué)留學(xué)的明智選擇之地，配知所以學(xué)習(xí)韓語(yǔ)能夠讓同學(xué)們有一個(gè)順利的韓國(guó)留棗梁學(xué)過(guò)程，這是同學(xué)們學(xué)習(xí)韓語(yǔ)對(duì)自己今后留學(xué)的好處。
學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的好處
因?yàn)槲覀儑?guó)家和韓國(guó)的這種地域相近，更是吸引了彼此兩個(gè)國(guó)家很多的人，所以現(xiàn)在很多韓國(guó)人都會(huì)進(jìn)入我們國(guó)家去生活，尋培巖消找工作，所以在這個(gè)時(shí)候他們需要的就是能夠懂得韓語(yǔ)的培訓(xùn)老師去培訓(xùn)他們的漢語(yǔ)，所以同學(xué)們學(xué)習(xí)韓語(yǔ)可以去把自己培養(yǎng)成一名培訓(xùn)老師，這對(duì)于同學(xué)們的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)也是一個(gè)很好的選擇，這是學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的又一個(gè)好處。
學(xué)韓語(yǔ)報(bào)班要多久學(xué)會(huì)
3-6個(gè)月。 韓語(yǔ)好學(xué)，而且一般三個(gè)月可以學(xué)會(huì)。因?yàn)橹袊?guó)人學(xué)韓語(yǔ)有優(yōu)勢(shì)，尤其在發(fā)音和背詞上。一般隱手一個(gè)月學(xué)完發(fā)音，快的半年到初級(jí)，一年到中級(jí)，一年半到高級(jí)。韓語(yǔ)是表音字，也就是不需要使用音標(biāo)標(biāo)注發(fā)音的文字。不同于中文。韓語(yǔ)的字大都沒(méi)有具體意思，學(xué)員也無(wú)需記憶每個(gè)韓語(yǔ)字的拼寫(xiě)。 通常韓語(yǔ)的入門(mén)需要2-3個(gè)清攜前月，6-12個(gè)月后可以達(dá)到初級(jí)水平，1-2年后可以達(dá)到中級(jí)水平。中級(jí)(TOPIK考試)水平相當(dāng)于相當(dāng)于英語(yǔ)四、六級(jí)水平，達(dá)到中級(jí)就被認(rèn)為可以應(yīng)付在韓答清國(guó)留學(xué)和生活。五 超級(jí)常見(jiàn)的的10個(gè)地道韓語(yǔ)俗語(yǔ)
（1）
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隔墻有耳
[例]
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我們還是不要在這里議論這件事情了，小心隔墻有耳。
（2）
??? ? ??.
輕而易舉
[例]
? ??? ?? ?? ???????? ? ???.
解這道題目對(duì)他來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直輕而易舉。
（3）
? ??? ? ???.
表里不一
[例]
?? ?? ????? ? ?? ?? ?? ??? ???????,??? ? ??? ? ???.
環(huán)境保護(hù)活動(dòng)家金某居然是個(gè)亂丟垃圾的人，真是表里不一啊。
（4）
??? ? ??.
矮子里挑高個(gè)
[例]
??? ? ?????? ??? ?? ? ?? ?? ??.
矬子里頭選將軍，我們只能用他了。
（5）
?? ??? ???.
晴天霹靂
[例]
???????? ?????? ??? ?????.
這個(gè)消息宛如晴空霹靂，他當(dāng)時(shí)就呆住了。
（6）
???? ???.
沒(méi)有消息就是好消息
[例]
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所謂沒(méi)消息就是好消息嘛，不要因?yàn)槲也唤?jīng)常聯(lián)系就覺(jué)得失落。
（7）
? ?? ?? ?? ??.
沒(méi)有不透風(fēng)的墻（形容說(shuō)話(huà)要謹(jǐn)慎）
[例]
? ?? ?? ?? ???? ????? ??? ???? ??? ??.
世上沒(méi)有不透風(fēng)的墻，所以你說(shuō)話(huà)要謹(jǐn)慎，不要隨便向別人吐露秘密。
（8）
? ? ?? ? ????.
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹
[例]
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員工們經(jīng)歷失敗后愈挫愈勇，比以前更認(rèn)真地工作了。
（9）
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小時(shí)偷針，大時(shí)偷金
[例]
?? ??? ??? ??? ??? ??? ??????.
俗話(huà)說(shuō)：“小時(shí)偷針大時(shí)偷牛”，這次得好好教育一下了。
（10）
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比喻被最信任的人背叛
[例]
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真是“人心隔肚皮”，做夢(mèng)也沒(méi)有想到我最好的朋友會(huì)在背后說(shuō)我壞話(huà)！
三 學(xué)韓語(yǔ)，越努力，越幸運(yùn)。有高手指點(diǎn)，會(huì)讓你的努力插上更幸運(yùn)的翅膀。
別喊窮，沒(méi)人給你錢(qián)； 別喊累，沒(méi)人會(huì)幫你做； 別想哭，大家不在乎； 別認(rèn)輸，沒(méi)人希望你贏(yíng)； 別靠人，只有自己最可靠； 別乞求，別人等著看笑話(huà)； 別落魄，一堆人等著落井下石； 別低頭，地上沒(méi)有黃金只有石頭！ 相信一句話(huà)，越努力，越幸運(yùn)。加油！
很多同學(xué)說(shuō)，我不想自學(xué)啊，但是不知道找誰(shuí)帶啊，那我可以給同學(xué)們介紹一個(gè)，我以前也經(jīng)常他的課程，講的通俗易懂，非常容易理解，在韓語(yǔ)學(xué)習(xí)中給人一種醍醐灌頂?shù)母杏X(jué)，他每天都會(huì)在網(wǎng)上講免費(fèi)的視頻公開(kāi)課，想聽(tīng)的同學(xué)，可以聽(tīng)一下他的課程，絕對(duì)對(duì)于你們的韓語(yǔ)學(xué)習(xí)受益匪淺，既然想學(xué)好韓語(yǔ)，就要邁出自己行動(dòng)的步伐奧。
想聽(tīng)的同學(xué)可以進(jìn)入龍羽老師的圍歆（諧音）：
首先位于前面的一組是：m6其次埋燃沖排在后邊的一組是：kaka ??把以上兩組數(shù)字按照先后順序組合起來(lái)即可。備注：明道
即便你依然堅(jiān)持自學(xué)，也有必要借鑒一下別人的思路和精華，自以為是的閉門(mén)造車(chē)，只是在蒙住自己的眼睛，我們的目的是學(xué)會(huì)韓語(yǔ)，運(yùn)用韓語(yǔ)，而不是自己和自己較真，時(shí)間寶貴，少走彎路。
我想學(xué)韓語(yǔ),但是我是零基礎(chǔ),不想報(bào)班,想自學(xué),但不知...
你好，關(guān)于零基礎(chǔ)自學(xué)韓語(yǔ)
學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的思路概要：
發(fā)音→單詞→語(yǔ)法→吃透句子→看懂段落/文章
首先韓語(yǔ)的學(xué)習(xí)肯定是從發(fā)音學(xué)習(xí)入手。背單詞也是韓語(yǔ)學(xué)習(xí)一個(gè)貫穿始終的過(guò)程，單詞作為韓語(yǔ)學(xué)拆銀蔽習(xí)一個(gè)重要、基本的組成部分，詞匯量與你的韓語(yǔ)水平密切相關(guān)。一個(gè)句子中學(xué)會(huì)所含單詞和相應(yīng)語(yǔ)法后，這時(shí)候你就算吃透了這個(gè)句子，多個(gè)句子構(gòu)成了段落與文章。因此，想要看懂長(zhǎng)段落或文章，我們?nèi)W(xué)習(xí)每個(gè)語(yǔ)句中所含單詞、語(yǔ)法即可。另外，同其它外語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，多讀多背是很重要的，讀背是韓語(yǔ)語(yǔ)感形成的基礎(chǔ)。
韓語(yǔ)學(xué)習(xí)用書(shū)大致可分為四類(lèi)：① 入門(mén)書(shū) ② 權(quán)威教材旅州 ③備考指南和真題集。這幾類(lèi)書(shū)對(duì)韓語(yǔ)學(xué)習(xí)的幫助上各有各的側(cè)重。
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入門(mén)書(shū)：《韓語(yǔ)輕松入門(mén)》
特點(diǎn)作用：入門(mén)書(shū)普遍的特點(diǎn)應(yīng)該是囊括內(nèi)容廣（但廣而不精）：含發(fā)音、單詞、常用句型、語(yǔ)法等，能讓你快速入門(mén)，讓你對(duì)韓語(yǔ)學(xué)習(xí)有個(gè)大概的了解，讀完入門(mén)書(shū)后你可能會(huì)開(kāi)始具備韓語(yǔ)自學(xué)能力。入門(mén)書(shū)看完后一般會(huì)讓你覺(jué)得一下子學(xué)到了好多東西，而這種正向反饋又會(huì)激勵(lì)你后續(xù)的學(xué)習(xí)，入門(mén)書(shū)相對(duì)權(quán)威教材更容易讓你保持對(duì)韓語(yǔ)的興趣。
2. 權(quán)威教材：《標(biāo)準(zhǔn)韓國(guó)語(yǔ)》/《延世大學(xué)韓國(guó)語(yǔ)》、《首爾大學(xué)韓國(guó)語(yǔ)》
特點(diǎn)作用：讓你系統(tǒng)學(xué)習(xí)韓語(yǔ)，內(nèi)容多且相對(duì)會(huì)枯燥些。比較權(quán)威的韓語(yǔ)學(xué)習(xí)教材市面上有蠻多的，例如《首爾大學(xué)韓國(guó)語(yǔ)》很系統(tǒng)而且還有習(xí)題，通過(guò)習(xí)題能讓你很好地鞏固所學(xué)。
3.備考指搏早南和真題集
特點(diǎn)作用：檢測(cè)你的韓語(yǔ)水平，同時(shí)提升你聽(tīng)讀寫(xiě)各方面能力。要考TOPIK的話(huà)真題備考指南這些是必*的。（初學(xué)者或零基礎(chǔ)不適用，學(xué)到一定程度想考初級(jí)可先*個(gè)初級(jí)。）
市面上好像這些真題書(shū)備考書(shū)的種類(lèi)也不是很多?？梢詼?zhǔn)備兩本備考書(shū)，前一本可用來(lái)刷題，后一本用來(lái)專(zhuān)門(mén)學(xué)習(xí)寫(xiě)作，寫(xiě)作作為T(mén)OPIK考試的一大塊，需要專(zhuān)門(mén)拎出來(lái)學(xué)習(xí)。
一 關(guān)于去哪里學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的問(wèn)題。
（1）學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的地方都有哪些？
按照空間模式來(lái)劃分，主要分為線(xiàn)下實(shí)體學(xué)習(xí)韓語(yǔ)和網(wǎng)上學(xué)習(xí)韓語(yǔ)。
（2）網(wǎng)上和實(shí)體學(xué)韓語(yǔ)，應(yīng)該怎么選擇？
如果你時(shí)間充足，不被城市束縛，能夠從一個(gè)城市到另一個(gè)城市，或者在當(dāng)?shù)夭慌轮圮?chē)勞頓，而且還很有錢(qián)，不在乎學(xué)習(xí)韓語(yǔ)學(xué)習(xí)支出多少，那你可以選擇實(shí)體進(jìn)行一個(gè)學(xué)習(xí)。
如果你時(shí)間缺乏，白天需要工作，還不想去遙遠(yuǎn)的城市學(xué)習(xí)韓語(yǔ)，或者不喜歡每天坐車(chē)去學(xué)習(xí)韓語(yǔ)，而且經(jīng)濟(jì)也不是太寬裕，有非常大的經(jīng)濟(jì)壓力，那么你可以選擇網(wǎng)上學(xué)習(xí)。
（3）以上學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行劃分的理由。
實(shí)體學(xué)校學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的特點(diǎn)決定了最后的選擇，實(shí)體學(xué)校一般白天開(kāi)課，而且都是在固定的城市固定的地點(diǎn)，如果你和實(shí)體學(xué)校不在一個(gè)城市，你是不是還要大老遠(yuǎn)的去學(xué)校里學(xué)習(xí)，還要在學(xué)?；蛘吒浇∠?，這又是一筆很多的開(kāi)始，而且實(shí)體韓語(yǔ)學(xué)校的支出比較大，成本比較高，這也就導(dǎo)致相關(guān)學(xué)費(fèi)也很高啊。
而網(wǎng)上韓語(yǔ)學(xué)習(xí)課堂的特點(diǎn)也決定了最后的選擇，網(wǎng)課突破了時(shí)間和空間的限制，一般晚上開(kāi)課，不會(huì)耽誤你白天的工作，而且在家里有電腦和*就可以學(xué)習(xí)，免去了坐車(chē)的舟車(chē)勞頓之苦。因?yàn)榫W(wǎng)課有規(guī)模優(yōu)勢(shì)，面向全國(guó)的市場(chǎng)，所以其成本是非常低的，所以網(wǎng)課學(xué)習(xí)的相關(guān)經(jīng)濟(jì)支出，也是段此很少的。
（4）網(wǎng)上學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的課程質(zhì)量怎么樣？
大部分的網(wǎng)課韓語(yǔ)還是不錯(cuò)的，當(dāng)然咱不能說(shuō)都是好的，這也不現(xiàn)實(shí)，因?yàn)榇蟛糠值木W(wǎng)課機(jī)構(gòu)，經(jīng)濟(jì)實(shí)力都是比較強(qiáng)的，所以找的老師也是很給力的。
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