今天，好教育好教育小編（HaojiaOyu.nEt）為大家?guī)?lái)了化學(xué)專業(yè)大學(xué)生如何愛國(guó) 大學(xué)生應(yīng)該具備什么品質(zhì)?，希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng)，一起來(lái)看看吧！

大學(xué)生畢業(yè)總結(jié)范文3000字6篇

大學(xué)生畢業(yè)個(gè)人總結(jié)1

一向在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一向期望自己也能做到。在大學(xué)生活中，我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格。四年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對(duì)自己有所幫忙，越來(lái)越認(rèn)識(shí)到品行對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要，關(guān)系到是否能構(gòu)成正確的人生觀世界觀。所以無(wú)論在什么狀況下，我都以品德至上來(lái)要求自己。無(wú)論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實(shí)的遵行它。平時(shí)友愛同學(xué)，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得幫忙別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德。此刻我理解道理，樂于助人不僅僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會(huì)得到很多利益，幫忙別人的同時(shí)也是在幫忙自己?；仡櫵哪?，我很高興能在同學(xué)有困難的時(shí)候以前幫忙過(guò)他們，相對(duì)的，在我有困難時(shí)我的同學(xué)們也無(wú)私的伸出了援助之手。對(duì)于老師，我一向是十分敬重的，因?yàn)樗麄冊(cè)谖裔葆宓臅r(shí)候指導(dǎo)幫忙我。如果沒有老師的幫忙，我可能將不明白何去何從。我此刻領(lǐng)悟到，與其說(shuō)品德是個(gè)人的人品操行，不如說(shuō)是個(gè)人對(duì)整個(gè)社會(huì)的職責(zé)。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得對(duì)社會(huì)負(fù)起必須的職責(zé)義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認(rèn)識(shí)自己所負(fù)的職責(zé)，在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

社會(huì)實(shí)踐潛力有了很大提高。大學(xué)四年中，我參加了不少的校內(nèi)活動(dòng)和做過(guò)一些社喊核會(huì)實(shí)踐。參加校內(nèi)的活動(dòng)能夠認(rèn)識(shí)到更多的同學(xué)，也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，鍛煉了自己的交際潛力，學(xué)到別人的長(zhǎng)處，認(rèn)清自己鄭喚掘的短處。此外，還一向做班委自己既是壓力又是動(dòng)力。

透過(guò)鏈消四年的大學(xué)生活，學(xué)到了很多知識(shí)，更重要的是有了較快掌握一種新事物的潛力。思想轉(zhuǎn)成熟了許多，性格更堅(jiān)毅了。認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認(rèn)清了自身的一些短處并盡力改正。社會(huì)實(shí)踐潛力也有很大提高，為將來(lái)走向社會(huì)奠定基礎(chǔ)。

四年的大學(xué)生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發(fā)光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關(guān)重要的作用。

大學(xué)生畢業(yè)個(gè)人總結(jié)2

五年的大學(xué)生活似彈指一揮間，從剛跨入學(xué)校時(shí)的失落和迷茫，到現(xiàn)在即將走上工作崗位的從容、坦然，我知道，這是我們?nèi)松械囊淮筇魬?zhàn)。能從容的面對(duì)這一次角色的轉(zhuǎn)換，除了有較強(qiáng)的適應(yīng)力和樂觀的生活態(tài)度外，更重要的是得益于大學(xué)五年的學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng)。我自認(rèn)為無(wú)愧于這五年，剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我曾為身為一名大專連讀的學(xué)子而沮喪過(guò)，但很快，我選擇了坦然面對(duì)。因?yàn)槲疑钚牛墙鹱釉谌魏蔚胤蕉紩?huì)發(fā)光。所以我確信，我的前途也定有光明、輝煌的一天。

五年的大學(xué)生活是我人生的關(guān)鍵點(diǎn)。在五年的校園生涯和社會(huì)實(shí)踐中，我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自我，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一直都認(rèn)為人應(yīng)該是活到老、學(xué)到老的，我對(duì)知識(shí)、對(duì)本專業(yè)一絲不茍，在不滿足于學(xué)好理論課的同時(shí)，也注重于對(duì)各種應(yīng)用軟件和硬件的研究。

在大學(xué)期間，我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的各種專業(yè)知識(shí)，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，挖掘自身的潛力，結(jié)合每年的暑期社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)，逐步提高自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問(wèn)題的能力，以及一定的協(xié)調(diào)能力、組織能力和管理能力。

思想上，一直追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大學(xué)生活中，我堅(jiān)持不斷自我反省，并且努力的完善自己的人格。現(xiàn)在我理解到，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會(huì)得到很多利益，幫助別人的同時(shí)也是在幫助自己?；仡欉@幾年，我很高興能在同學(xué)有困難的時(shí)候伸出手來(lái)去幫助他們，同樣的，在我有困難時(shí)我的同學(xué)們也無(wú)私的伸出了援助之手。對(duì)于老師，我一向是非常敬重的，因?yàn)樗麄冊(cè)谖裔葆宓臅r(shí)候指導(dǎo)幫助我。大學(xué)期間，我看到了圖書館里白天黑夜的堅(jiān)持和追求，我也看到了宿舍里顯示器上成人影片的自殘和墮落；我看到了校園藝術(shù)節(jié)上青春的絢麗和多彩，我也看到了睡覺睡到自然醒的平淡和無(wú)味；我看到了OK廳里煙酒的麻木和揮霍，也看到了寄向希望工程的愛心和節(jié)約。身處于不同于以往的學(xué)習(xí)環(huán)境，如果沒有老師的幫助與指引，我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說(shuō)品德是個(gè)人的人品操行，不如說(shuō)是個(gè)人對(duì)整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得對(duì)社會(huì)負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認(rèn)識(shí)自己所負(fù)的責(zé)任，在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

學(xué)習(xí)上，成績(jī)雖然一直沒達(dá)到拿獎(jiǎng)學(xué)金的程度，但我卻在學(xué)習(xí)的過(guò)程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，看到周圍的同學(xué)們拼命的學(xué)習(xí)，我打消了到大學(xué)來(lái)徹底放松自己的初衷，開始大學(xué)的學(xué)習(xí)旅程；其次是極大程度的提高了自己的自學(xué)能力。大學(xué)一節(jié)課講述很多知識(shí)，只靠課堂上聽講是完全不夠的，須自己鉆研并時(shí)常去圖書館查一些相關(guān)資料，日積月累，自學(xué)能力得到了提高；再有就是懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法同時(shí)注重獨(dú)立思考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會(huì)“方法”，做事情的方法。古話說(shuō)的好，授人以魚不如授人以漁，我來(lái)這里的目的就是要學(xué)會(huì)“漁”，但說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請(qǐng)教。在學(xué)習(xí)時(shí)，以“獨(dú)立思考”作為自己的座右銘，時(shí)刻不忘警戒。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步，我不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí)和很多專業(yè)知識(shí)，我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識(shí)，我認(rèn)為這對(duì)于將來(lái)很重要。由于所學(xué)的是計(jì)算機(jī)專業(yè)，因此非常注重實(shí)際操作能力，除了理論學(xué)習(xí)之外，我的實(shí)踐能力也得到非常大的提高。在學(xué)習(xí)知識(shí)這段時(shí)間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導(dǎo)，使我體會(huì)了學(xué)習(xí)的樂趣。

生活上，我與身邊許多同學(xué)，也建立了良好的關(guān)系，互幫互助，克服生活和學(xué)習(xí)上的難關(guān)。并結(jié)識(shí)一些高年級(jí)的師哥師姐，向他們請(qǐng)教學(xué)習(xí)、工作、生活上的問(wèn)題。大學(xué)就是一個(gè)小型的社會(huì)，不僅要搞好自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，更要培養(yǎng)自己的人際交往的能力。

大學(xué)生活雖然只是我漫漫人生路上的一小部分，但它包含了遺憾和收獲，是我人生中最寶貴的一段時(shí)光，也對(duì)我以后的人生起著至關(guān)重要的作用，我相信在以后的生活中我一定能夠飛得更高，走得更遠(yuǎn)。

作為一名2xx年大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生，我所擁有的是年輕和知識(shí)。年輕也許意味著欠缺經(jīng)驗(yàn)，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學(xué)識(shí)在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值和追求的目標(biāo)。

大學(xué)生畢業(yè)個(gè)人總結(jié)3

春去春又回，回首，在初進(jìn)校園的那一刻，對(duì)聳立高樓的憧憬，到現(xiàn)在即將離開天津理工大學(xué)，步入社會(huì)，四年時(shí)間，匆匆走過(guò)，有歡聲笑語(yǔ)，有波光淚影，從稚嫩到成熟，從襁褓到獨(dú)立，學(xué)會(huì)了寬容、堅(jiān)強(qiáng)和珍惜。以下是我在201x——201x學(xué)年各方面的總結(jié)：

在學(xué)習(xí)上，因?yàn)槲覜Q定要考研，所以大四第一個(gè)學(xué)期都是在自習(xí)室度過(guò)的，每天重復(fù)著同樣的生活，重新回味了高三備戰(zhàn)高考的感覺，宿舍四個(gè)人都為考研努力著，我們互相鼓勵(lì)、互相幫助、互相競(jìng)爭(zhēng)，宿舍的學(xué)習(xí)氛圍也非常好。對(duì)于專業(yè)課，都是我在大學(xué)三年里從未接觸過(guò)的，但我依然很有興致的學(xué)習(xí)著，想想夏日炎炎，坐在教室里看書復(fù)習(xí)，那是怎樣一番滋味，只有經(jīng)歷過(guò)的人才知道?？嗍潜砻娴?，在我看來(lái)，那是對(duì)自身極限的挑戰(zhàn)，是戰(zhàn)勝自我的一種方式，是鍛煉心智的一條途徑。雖然結(jié)果并不理想，但我絕不會(huì)退縮，考研路上那種堅(jiān)持到底的心態(tài)，在我求職時(shí)依然能給我很大動(dòng)力。雖然即將步入社會(huì)，但我仍會(huì)不斷學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在自己的崗位上做到更好。

在思想政治上，我能夠在學(xué)習(xí)和生活中積極了解國(guó)內(nèi)外政治情況，提高自身的政治素養(yǎng)，加之考研對(duì)思想政治理論的要求，我再次深入地學(xué)習(xí)了馬克思列寧主義等，對(duì)黨的發(fā)展歷程也有了更多的了解。我很榮幸在今年成為黨組織發(fā)展的對(duì)象，作為一名預(yù)備黨員，我更會(huì)嚴(yán)格要求自己，向身邊優(yōu)秀的黨員學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己的不足，并努力改正。

在生活上，我能嚴(yán)于律己，寬以待人，和同學(xué)間能做到誠(chéng)實(shí)守信，互幫互助。宿舍環(huán)境在我們宿舍四個(gè)人的保持下，總是干凈整潔，不僅有良好的學(xué)習(xí)氛圍，也讓自己身心愉悅。宿舍就像是一個(gè)小家庭，即使有小矛盾，我也先從自己身上找原因，主動(dòng)與對(duì)方溝通，在大學(xué)的這些年，我們的友誼非常深，能夠彼此諒解，如同和睦的一家人。

在實(shí)踐工作上，我還是積極地參加班級(jí)或?qū)W院組織的活動(dòng)，暑期時(shí)在房地產(chǎn)測(cè)繪公司實(shí)踐了兩周，加強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，也提高了自己的溝通能力，讓我的實(shí)踐能力有了很大進(jìn)步。我會(huì)在今后的工作中，繼續(xù)加強(qiáng)鍛煉，更好地為社會(huì)、為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的一份力。

曾以為，畢業(yè)好遠(yuǎn)，殊不知，近在咫尺，有些不舍，有些留戀，但我終會(huì)離開培養(yǎng)我成長(zhǎng)的學(xué)校，踏入社會(huì)。我是個(gè)樂觀開朗的人，我相信未來(lái)的旅途上，有明媚的陽(yáng)光，風(fēng)景依然美麗，我會(huì)奮力前行，不斷充實(shí)自己，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

大學(xué)生畢業(yè)個(gè)人總結(jié)4

進(jìn)入高等學(xué)府深造，成為一名跨世紀(jì)大學(xué)生，這是我兒時(shí)以來(lái)的愿望和夢(mèng)想。在跨入紹興文理學(xué)院校門的那一刻，我兒時(shí)的理想終于實(shí)現(xiàn)了，也圓了我的大學(xué)夢(mèng)。大學(xué)里濃厚的文化氣息和廣闊的自由天地讓我有了更好的發(fā)展機(jī)會(huì)和空間。我就像一塊渴水的海綿，貪婪地吸收著知識(shí)；就像一只久困的鴿子，在廣闊的天空中自由飛翔。正是從那時(shí)起，我便立志要成為一名思想上進(jìn)，政治合格，素質(zhì)過(guò)硬，在德智體諸方面全面發(fā)展的合格大學(xué)生。四年來(lái)，我不斷朝著這個(gè)目標(biāo)努力學(xué)習(xí)，踏實(shí)工作，努力提高自身素質(zhì)，爭(zhēng)當(dāng)一名德、智、體全面發(fā)展的合格大學(xué)生。

在政治思想上，我擁護(hù)中國(guó)*的領(lǐng)導(dǎo)，積極向黨組織靠攏，參加入黨積極分子培訓(xùn)班，深入學(xué)習(xí)了黨的基本知識(shí)以及三個(gè)代表重要思想。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我深深地體會(huì)到，共產(chǎn)主義人生觀、世界觀、價(jià)值觀的確立和堅(jiān)持不是一朝一夕的事情，也不是一勞永逸的事情，而是一個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈的艱苦努力的過(guò)程。惟有不斷地學(xué)習(xí)，用理論來(lái)武裝頭腦，努力在掌握理論科學(xué)體系上下功夫，在用理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)際上下功夫，在改造客觀世界的同時(shí)注意改造自己的主觀世界。我遵紀(jì)守法，愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，關(guān)心和幫助他人，并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參與學(xué)校的公益宣傳和愛國(guó)活動(dòng)。我關(guān)注時(shí)事，定期向黨組織匯報(bào)自己的思想看法，及時(shí)與黨員和其他入黨積極分子溝通交流。

在這個(gè)過(guò)程中，我樹立了正確的入黨動(dòng)機(jī)，規(guī)范自己的思想和言行，努力向一名合格的*員靠攏。經(jīng)黨組織嚴(yán)格審查，我被批準(zhǔn)于2010年11月光榮地加入中國(guó)*。入黨后，我嚴(yán)格遵守黨的章程，時(shí)刻記住自己是一名*員，更加嚴(yán)格要求自己。按期交納黨費(fèi)，定期向組織匯報(bào)思想。在同學(xué)當(dāng)中，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,從課堂學(xué)習(xí)到課外生活再到社會(huì)工作，都努力做到嚴(yán)于律己、樂心助人、盡職盡責(zé)。經(jīng)過(guò)不懈的努力，本人于20xx年9月被評(píng)為“校優(yōu)秀團(tuán)員”。

在學(xué)習(xí)上，我從不放棄自己的專業(yè)知識(shí)。學(xué)生以學(xué)為本，大學(xué)時(shí)代的學(xué)習(xí)積累是一個(gè)極其重要的基礎(chǔ)，它甚至?xí)绊懭藗円簧膶W(xué)習(xí)與工作。因此，學(xué)習(xí)依然是大學(xué)生的首要任務(wù)，我清楚的意識(shí)到，作為一名合格的跨世紀(jì)大學(xué)生，必須具備豐富的科學(xué)文化知識(shí)和過(guò)硬的專業(yè)技能。因此，“刻苦”、“認(rèn)真”、“努力”成為我學(xué)習(xí)上的座右銘。通過(guò)與同學(xué)進(jìn)行經(jīng)常性的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，并虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教，不斷改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法，使自己的成績(jī)不斷進(jìn)步，順利地通過(guò)了浙江省計(jì)算機(jī)二級(jí)、三級(jí)和國(guó)家英語(yǔ)四六級(jí)考試。

由于學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，我曾二次獲得校綜合二等獎(jiǎng)學(xué)金，也獲得過(guò)成才進(jìn)步獎(jiǎng)、學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎(jiǎng)等單項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金以及“加根獎(jiǎng)學(xué)金”。在加強(qiáng)自身理論學(xué)習(xí)的同時(shí)我還注重自己動(dòng)手能力的培養(yǎng)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，積極跟院里的老師參加科研活動(dòng)。畢竟，對(duì)于我們應(yīng)用化學(xué)專業(yè)來(lái)說(shuō)，沒有良好的實(shí)驗(yàn)技能，以后走入社會(huì)難以勝任公司企業(yè)的研發(fā)工作。同時(shí)，在科研中，我可以學(xué)到了許多課堂上老師未曾教過(guò)的知識(shí)。此外，本人還積極參加暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)--尋訪紅色之旅，并且榮獲“大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)。

在工作上，大一時(shí)期，我就積極加入院學(xué)生會(huì)，成了體育部的一名干事。在此期間，我積極扮演好干事的角色，盡可能做好部長(zhǎng)布置的每一件事情，無(wú)論事情大小，與部門其他成員把院運(yùn)動(dòng)會(huì)、籃球賽等搞的有聲有色。在大二，由于我出色的表現(xiàn)，我成功當(dāng)選院體育部副部長(zhǎng)，此時(shí)，我必須扮演好一名學(xué)生干部的角色。在工作中，我時(shí)刻不忘作為學(xué)生干部應(yīng)為大家服務(wù)的思想，盡自己所能做好本職工作。在大一新生到來(lái)之時(shí)，我跟我的部長(zhǎng)組織了新老生籃球賽、新生拔河比賽等活動(dòng)。為了迎接校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的到來(lái)，我積極組織了院運(yùn)動(dòng)會(huì)，選出優(yōu)良的選手去參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)。因而，在那屆校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們學(xué)院獲得了總成績(jī)第4名的佳績(jī)。此后，我又協(xié)助我的部長(zhǎng)開展了院排球比賽、院籃球賽等院體育活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)院運(yùn)動(dòng)事業(yè)的發(fā)展。在大三，我有幸當(dāng)選為院紀(jì)檢部部長(zhǎng)。平時(shí)安排好紀(jì)檢部成員的考勤事宜，保持同學(xué)們的紀(jì)律性。我也組織過(guò)“院考勤評(píng)比活動(dòng)”，進(jìn)一步增強(qiáng)我們學(xué)院學(xué)生對(duì)考勤的重視程度。除了處理好日常事務(wù)外，我還能盡自己所能，協(xié)助其他部門辦些實(shí)事。工作大膽而且有自己的思路。我本人也于20xx年6月被評(píng)為院20xx學(xué)年優(yōu)秀學(xué)生干部。

在生活上，我最大的特點(diǎn)是誠(chéng)實(shí)守信，熱心待人，勇于挑戰(zhàn)自我，時(shí)間觀念強(qiáng)，有著良好的生活習(xí)慣和正派作風(fēng)。只要?jiǎng)e人有難，我就會(huì)給與力所能及的幫助。作為寢室長(zhǎng)，我與舍友共同努力，把我們的寢室打造成了“學(xué)風(fēng)優(yōu)秀寢室”、“文明寢室”。 總之，在大學(xué)生活中，未曾違法亂紀(jì)，只有尊師重教；未曾打架斗毆，只有互助互愛。因此，我也交了許多朋友。

作為一名尚未正式步入社會(huì)的學(xué)生，我深知自己存在諸多不足。目前，我最大的劣勢(shì)就是缺乏長(zhǎng)期從事某種穩(wěn)定工作的經(jīng)驗(yàn)，也正因?yàn)槿绱?，有時(shí)我會(huì)對(duì)自己缺乏信心，在處理問(wèn)題時(shí)，往往過(guò)于謹(jǐn)慎、保守，不敢輕易、大膽地嘗試新方法。但我同時(shí)也相信，這種現(xiàn)象會(huì)隨著我走上工作崗位逐漸得到改善。另外，可以肯定的是，我自身一定還存在著其他我尚未意識(shí)到的不足。不管怎樣，我會(huì)在以后的工作中不斷充實(shí)和改造自己，努力進(jìn)取、鉆研業(yè)務(wù)，早日成為國(guó)家的棟梁之才。

俄國(guó)作家奧斯特洛夫斯基曾說(shuō)：“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)，當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因過(guò)去碌碌無(wú)為而羞恥。”回首這四年的青春歲月，我嘗試過(guò)許多角色，組織參加過(guò)許多活動(dòng)，因此我也變的更加成熟、更加睿智，大學(xué)生活培養(yǎng)了我的互助合作的能力，鍛煉了我的意志，也陶冶了我的情操。但是仍有不少遺憾。但生活不可能沒有遺憾的，不是嗎？無(wú)論如何，大學(xué)生活都是我人生中的一筆財(cái)富，我會(huì)美美地珍藏著。

畢業(yè)在即，回首四年的學(xué)習(xí)生活，我也深深地體會(huì)到了學(xué)院老師、領(lǐng)導(dǎo)為我們的成材所付出的艱辛勞動(dòng)，在此我要向他們表示深深的謝意和崇高的敬意！

大學(xué)生畢業(yè)個(gè)人總結(jié)5

三年的大學(xué)生活臨近了尾聲。這短短的三年，卻是我的人生中彌足珍貴的三年。在這三年里，我從一個(gè)莽撞少年成長(zhǎng)為一名合格的中北大學(xué)畢業(yè)生，用脫胎換骨來(lái)形容并不為過(guò)?？偨Y(jié)過(guò)去可以撥開時(shí)間的迷霧，清晰的回首所走過(guò)的路，從而為將來(lái)的人生旅程準(zhǔn)備一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

大學(xué)學(xué)習(xí)是迥然不同于以往的一種新形式，它賦予了學(xué)習(xí)者更大的自主性和更廣闊的思維空間，同時(shí)也對(duì)學(xué)習(xí)者提出了更高的要求。在這種半開放式的教學(xué)模式下，要求學(xué)習(xí)者必須有明確的學(xué)習(xí)目的，有更強(qiáng)的選擇辨別能力和更強(qiáng)的自學(xué)能力。對(duì)于這個(gè)方面，我應(yīng)該感謝大學(xué)這三年的學(xué)習(xí)生涯，在這期間的歷次挫折與成功，使我真正知道了怎樣進(jìn)行自我學(xué)習(xí)，怎樣有選擇有目的的學(xué)習(xí)，隨之而來(lái)的是自己自學(xué)能力和學(xué)習(xí)效率的提高。而學(xué)習(xí)之外的課外科技活動(dòng)的參與，同時(shí)也是對(duì)所學(xué)知識(shí)的一種鞏固和加強(qiáng)，它不僅提高了我的動(dòng)手能力，拓寬了我的知識(shí)面，而且在不斷的探索過(guò)程中，也促使自己學(xué)習(xí)更多更新的東西，這更進(jìn)一步豐富了自己的理論知識(shí)。

在一個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程中，需要的不僅是知識(shí)的積累，還需要正確的思想基礎(chǔ)和正確的人生觀、價(jià)值觀。知識(shí)可以不斷獲得，而人生觀一旦形成，對(duì)一個(gè)人的一生都有難以估量的影響。在中北的這幾年，我可以明確感受到學(xué)校在教書的同時(shí)，對(duì)育人這一環(huán)節(jié)的重視。各種各樣的主題活動(dòng)，各種各樣的思想探索，都影響著我的人生觀的形成。在未入大學(xué)之前，人生觀對(duì)于我而言，是屬于比較虛幻的東西，我雖然能感覺到它的存在和作用，卻沒有形成一個(gè)明確的概念。在大學(xué)三年的學(xué)習(xí)生活中，由于自己的思考、學(xué)習(xí)和一些外在因素的作用，使我基本形成了一整套對(duì)人生的看法。對(duì)于人生，每個(gè)人都有自己的追求。生命對(duì)于宇宙而言，不過(guò)是一個(gè)短短的瞬間，而對(duì)于個(gè)人而言，則只有永不回頭的一次機(jī)會(huì)。

總之，向著自己的目標(biāo)前進(jìn)，充實(shí)的過(guò)好每一天，只要無(wú)悔，便是成功。而成才而言，則是一個(gè)漫長(zhǎng)積累的過(guò)程，必須要執(zhí)著進(jìn)取，踏實(shí)奮斗，才有望品嘗成功的喜悅。人在不同的時(shí)期會(huì)有不同的觀點(diǎn)和想法，但這只是形式上的改變，其基礎(chǔ)卻已深深扎根于思維深處，是再難改變的。在以后的生活中，積極向上，笑對(duì)人生將是我的原則和動(dòng)力，愛國(guó)愛家，踏實(shí)進(jìn)取則是我人生成才的基石。

大學(xué)三年，自我奮斗固然是基礎(chǔ)，但合作卻更是關(guān)鍵。在三年里，我遇到的每一次挫折，每一次困難，都有朋友和同學(xué)的熱心幫助，而獲得的每一點(diǎn)點(diǎn)成功，也有大家分享，這實(shí)在是人生的一大幸福。感謝我們班所有的同學(xué)，感謝所有信任我、幫助我的人，感謝你們，你們給我的友誼我會(huì)永遠(yuǎn)的珍惜！ 感謝中北大學(xué)這個(gè)大集體，它讓我更深刻地明白了自信、自尊，它把自強(qiáng)

不息，厚德載物鑄入到我的思想深處，這學(xué)生生涯，但“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。在以后的日子中，我一定得更加嚴(yán)格要求自己，改正缺點(diǎn)，不斷努力，不斷進(jìn)步。學(xué)生生涯，但“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。在以后的日子中，我一定得更加嚴(yán)格要求自己，改正缺點(diǎn)，不斷努力，不斷進(jìn)步。

大學(xué)生畢業(yè)個(gè)人總結(jié)6

我叫何邦，XX年6月15日畢業(yè)于南京機(jī)械工業(yè)學(xué)院人文社會(huì)科學(xué)系辦公自動(dòng)化0332班。一晃下，4年的大學(xué)生活就這樣過(guò)去了，回首自己的大學(xué)生活，校領(lǐng)導(dǎo)和各個(gè)老師們都授予我們悉心栽培，我從一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮什么都不懂的的農(nóng)家孩子成長(zhǎng)為一名有理想有抱負(fù)的社會(huì)青年。在這四年里面我的身上發(fā)生了許許多多的事情，同時(shí)也取得了一定的成績(jī)，這些成績(jī)都離不開那些幫助過(guò)我的人，單是還有很多的缺點(diǎn)需要不斷的改正，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：

一、個(gè)人學(xué)習(xí)方面：

在大學(xué)幾年學(xué)習(xí)時(shí)間里，說(shuō)長(zhǎng)就長(zhǎng)，說(shuō)短就短，我失去的是少了更多的娛樂和無(wú)聊，得到的是在政治思想道、專業(yè)學(xué)習(xí)、實(shí)踐能力等方面，獲得了長(zhǎng)足的提高。我一直重視自己的專業(yè)學(xué)習(xí)，每一學(xué)期每一門課程，認(rèn)真做好筆記，通過(guò)自己的努力，我完成了自己的學(xué)業(yè)并取得了漢語(yǔ)言文學(xué)大學(xué)本科學(xué)歷，獲得了學(xué)士學(xué)位。尤其是XX年上學(xué)期，為了更高提高自己的知識(shí)，在完成了教育管理大專的學(xué)習(xí)任務(wù)基礎(chǔ)上，考入本院中文系，進(jìn)行專升本學(xué)歷的學(xué)習(xí)。

在大專（丁玲實(shí)驗(yàn)學(xué)校）和大本（常德市五中）的實(shí)習(xí)期間，為了將自己所學(xué)知識(shí)和實(shí)踐相結(jié)合，查閱資料，虛心請(qǐng)教實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師和所在授課實(shí)習(xí)班級(jí)指導(dǎo)老師，認(rèn)真做好每一堂實(shí)習(xí)課準(zhǔn)備，愛護(hù)自己的學(xué)生，與他們交朋友，搞好班級(jí)管理。在實(shí)習(xí)過(guò)程中學(xué)以致用，使自己的工作能力大大提高，為自己從學(xué)生角色轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)人打下較好基礎(chǔ)，并得到了實(shí)習(xí)學(xué)校和導(dǎo)師的表?yè)P(yáng)。在XX年6月，為了更好適應(yīng)社會(huì)的需要，自己聯(lián)系到武陵區(qū)華南實(shí)驗(yàn)中學(xué)進(jìn)行代課，十分緊張地與學(xué)生和同事們?nèi)谇⒌囟冗^(guò)一個(gè)月，不但更加促進(jìn)自己的適應(yīng)能力，學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)也有較大進(jìn)步。

二、政治思想方面：

本人熱愛祖國(guó)，熱愛人民，熱愛黨，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義，積極要求進(jìn)步向黨組織靠攏，通過(guò)自己的努力和學(xué)校黨組織的考察，于XX年6月光榮加入了中國(guó)*，成為了一名預(yù)備黨員，我感到萬(wàn)分激動(dòng)。在這個(gè)先進(jìn)組織里，我將用我的實(shí)際的行動(dòng)，扎實(shí)的工作作風(fēng)，認(rèn)真的工作態(tài)度努力工作。為了自己的理想和黨的事業(yè)，全力以赴，鞠躬盡瘁，奮力拼搏。

三、工作能力方面：

為了提高自己的綜合素質(zhì)，在學(xué)校接受了計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，能較熟練的使用word，excel等軟件。課余時(shí)間，我還閱讀了許多名人傳記，從偉人的經(jīng)歷中獲取養(yǎng)分，更進(jìn)一步地充實(shí)自己。我也閱讀了大量的文學(xué)作品，提高了自己鑒賞水平。并在這其間，學(xué)習(xí)到了為人處世倫理哲學(xué)，以提高自己的道德修養(yǎng)。

雖然我沒擔(dān)任過(guò)學(xué)生干部職務(wù)，但我積極參加班級(jí)、院系組織各類公益活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)，并在活動(dòng)中積極工作，使我積累了許多寶貴的辦事經(jīng)驗(yàn)，從而大大提高了自己的組織能力、協(xié)調(diào)能力、交際能力和處事應(yīng)變能力，如開展的學(xué)雷峰倡議活動(dòng)、福利院開展慰問(wèn)活動(dòng)、院系各類主題征文活動(dòng)、大學(xué)生假期三下鄉(xiāng)活動(dòng)等。我認(rèn)為尤其是在接受一項(xiàng)重大工作任務(wù)時(shí)，要成功圓滿去完成，團(tuán)隊(duì)協(xié)作的作用要大于個(gè)人英雄主義；要聽取各種意見，集思廣義；要謙虛謹(jǐn)慎，虛心請(qǐng)教；要認(rèn)真負(fù)責(zé)，細(xì)心大膽地開展工作，并在工作中細(xì)心探索，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才會(huì)不斷進(jìn)步直到成功。

總之，我充實(shí)地完成了自己的學(xué)生生涯，但“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。在以后的日子中，我一定得更加嚴(yán)格要求自己，改正缺點(diǎn)，不斷努力，不斷進(jìn)步。

作為一名輔導(dǎo)員,如何主動(dòng)為學(xué)生成才成長(zhǎng)服務(wù)? - 百...

一、擺正位置，自我完善，以行動(dòng)作表率 一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員需要不斷的學(xué)習(xí)與提高，具備良好的綜合素質(zhì)，才能當(dāng)好學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。作為輔導(dǎo)員，我們所肩負(fù)的使命就是培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)、德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，用自己正確的思想，優(yōu)良的品德，良好的行為，淵博的肢手學(xué)識(shí)為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的榜樣。因而我愿意用我的辛勤勞作，去換取他們?cè)诖髮W(xué)期間的健康成長(zhǎng)，這恰恰就是我工作價(jià)值的體現(xiàn)，這也是我們從事輔導(dǎo)員工作的偉大之處。 我深知輔導(dǎo)員最基本的工作就是思想政治教育，因而對(duì)思想政治理論水平要求很高，而自己是理科畢業(yè)，單憑著學(xué)生期間的積累和一腔熱情是難以勝任該項(xiàng)工作。因此我主動(dòng)閱讀了大量與思想政治工作有關(guān)書籍和資料，不斷充實(shí)和提高自己的綜合素質(zhì)，樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)；關(guān)心時(shí)事政 治，注重思想政治學(xué)習(xí)的實(shí)效性；主動(dòng)承擔(dān)了學(xué)院部分 入黨積極分子 的培訓(xùn)任務(wù)，籍此提高自身的政治理論水平。 由于輔導(dǎo)員與學(xué)生聯(lián)系最多，相處時(shí)間最長(zhǎng)，接觸機(jī)會(huì)最頻繁，自身的品行對(duì)學(xué)生的思想行為起著恒久的、潛移默化的作用，所以我在日常生活和各項(xiàng)工作中，處處以身作則，為人師表。凡是要求學(xué)生做到的，自己首先做到；凡是規(guī)定學(xué)生不做的，自己堅(jiān)決不做，“既要言傳，更要身教”。日常生活，嚴(yán)格要求；對(duì)待同學(xué)，平易近人；參加會(huì)議，認(rèn)真準(zhǔn)備；開展活動(dòng)，精心安排；樹立 服務(wù)意識(shí) ，盡一切力量在學(xué)生們的學(xué)習(xí)、生活、思想各方面予以幫助和引導(dǎo)。 二、有針對(duì)性地進(jìn)行引導(dǎo)，強(qiáng)化專業(yè)思想教育，使學(xué)生樹立正確的世界觀、 人生觀 和價(jià)值觀。 高校輔導(dǎo)員 的工作對(duì)象是大學(xué)生，年輕、文化層次高、反映信息快，有抱負(fù)有理想等是他們的共同特點(diǎn)。但進(jìn)入大學(xué)的同學(xué)家庭背景、性格特點(diǎn)各異，同時(shí)面對(duì)來(lái)自學(xué)業(yè)、生活、就業(yè)、社會(huì)工作等方面的壓力，他們可能產(chǎn)生各種各樣的 心理問(wèn)題 。因此，這一切都要求高校輔導(dǎo)員要把自己的工作作帶饑殲為一門科學(xué)來(lái)思考、研究，針對(duì)學(xué)生在不同階段的發(fā)展特點(diǎn)和不同的個(gè)性特點(diǎn)，作到因材施教，有的放矢。 在校、院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我積極地組織開展學(xué)生的各種心理、安全、適應(yīng)教育工作，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、走訪和交流，掌握他們的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)情況；關(guān)心貧困生的生活狀況，積極地幫他們解決生活中的實(shí)際問(wèn)題；了解 學(xué)習(xí)困難 同學(xué)的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，做好他們的鼓勵(lì)、安撫工作；掌握心理有問(wèn)題同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，幫他們及時(shí)排解情緒，舒緩壓力。 此外，我在學(xué)?？傮w安排的基礎(chǔ)上，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，針對(duì)不同年級(jí)提出了有層次、有目標(biāo)的教育計(jì)劃：大一著力于培養(yǎng)其適應(yīng)性，開展以"三個(gè)轉(zhuǎn)變"為主題的思想教育活動(dòng)。在大學(xué)二、三年級(jí)抓住“學(xué)習(xí)”這一中心不動(dòng)搖，以各類學(xué)生活動(dòng)為載體，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)科技創(chuàng)新意識(shí)，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛蠢沖圍。大四則針對(duì)時(shí)代需求，強(qiáng)化能力的鍛煉，加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)，幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，以適應(yīng)社會(huì)與時(shí)代的發(fā)展，順利走上工作崗位。這種有層次、有目的的梯隊(duì)式培養(yǎng)，更好地激發(fā)了學(xué)生的潛能和學(xué)習(xí)熱情，學(xué)院學(xué)生的考研率、計(jì)算機(jī)過(guò)級(jí)率、英語(yǔ)和HSK過(guò)級(jí)率等方面都在全校名列前茅。 另外，我提倡采取多種形式和途徑進(jìn)行愛國(guó)主義、 集體主義 和民族團(tuán)結(jié)的教育。如：結(jié)合重大歷史事件和熱點(diǎn)問(wèn)題，以舉辦主題班會(huì)、特色 團(tuán)日活動(dòng) 、紀(jì)念“一二〃九”演講比賽、參觀 愛國(guó)主義教育基地 、烈士陵園入黨宣誓儀式等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“愛黨、愛祖國(guó)”的教育，引導(dǎo)他們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。 三、加強(qiáng)三個(gè)隊(duì)伍的建設(shè)，樹立正面典型，充分發(fā)揮學(xué)生組織自我教 育、自我管理、自我服務(wù)的作用。 作為新時(shí)期的輔導(dǎo)員我們應(yīng)不斷掌握新的教育理論，通過(guò)深入細(xì)致的 思想工作和潛移默化的作用使學(xué)生把理想、目標(biāo)、紀(jì)律、公德等變成自己 的自覺行為， 最大限度的發(fā)揮自己的作用。 因此， 我認(rèn)為抓好學(xué)生會(huì)干部、 分團(tuán)委干部和學(xué)生黨支部三個(gè)隊(duì)伍是學(xué)生思想政治工作的關(guān)鍵。 2004 年我院在全校率先舉辦了 “生命與 環(huán)境科學(xué) 學(xué)院首屆班長(zhǎng)論壇” ， 參會(huì)的班長(zhǎng)和學(xué)生干部通過(guò)主題發(fā)言、討論和交流，總結(jié)現(xiàn)階段自身工作 的不足，探求更加有效的工作方式，為今后更好的開展工作打下基礎(chǔ)?，F(xiàn) 在班長(zhǎng)論壇已經(jīng)成為我院學(xué)生工作的亮點(diǎn)，在提高學(xué)生工作管理水平方面 起到了重要作用。 2005 年我院化學(xué) 02-8 班被評(píng)為校級(jí)標(biāo)兵班級(jí)體，學(xué)生 會(huì)被評(píng)為 04-05 學(xué)年度學(xué)校“先進(jìn)學(xué)生會(huì)”。 當(dāng)前高校思想政治工作進(jìn)社區(qū)已經(jīng)成為共識(shí)，其中重要的舉措之一就 是學(xué)生黨、團(tuán)組織進(jìn)社區(qū)，將學(xué)校建設(shè)、學(xué)院建設(shè)細(xì)化到學(xué)生自身建設(shè)。 2006 年 4 月， 我院作為學(xué)校首批進(jìn)行大學(xué)生思想政治工作進(jìn)社區(qū)的試點(diǎn)學(xué) 院之一，率先召開了全院師生的動(dòng)員大會(huì)，成立學(xué)生社區(qū)樓棟團(tuán)總支，樓 層團(tuán)支部和宿舍團(tuán)小組，實(shí)行“黨員掛牌制” ，建立學(xué)生社區(qū)的團(tuán)學(xué)活動(dòng) 陣地，積極組織開展豐富多彩的社區(qū)活動(dòng)。例如：星級(jí)宿舍評(píng)比、大力士 擂臺(tái)賽等等?，F(xiàn)在學(xué)生黨、團(tuán)組織在社區(qū)已經(jīng)發(fā)揮了很好的自我教育、自 我管理、自我服務(wù)的作用，各樓層團(tuán)支部間展開競(jìng)爭(zhēng)，團(tuán)小組成員積極合 作，互相支持，整個(gè)社區(qū)形成了比學(xué)、趕、幫、超的濃厚氛圍，使我院的 學(xué)生工作走上了又一個(gè)新的臺(tái)階。 四、結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，積極開辟 第二課堂 ，凝練專業(yè)學(xué)風(fēng)特色。 作為一名基層團(tuán)干部，我本著學(xué)風(fēng)是中心，活動(dòng)是載體，活動(dòng)服務(wù)于 學(xué)風(fēng)、服務(wù)于學(xué)生綜合素質(zhì)提高的原則，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，開展了各種類型 的文體活動(dòng)和課外科技活動(dòng)，得到了學(xué)校和社會(huì)的廣泛好評(píng)。 在我和同事們的共同努力下，我院舉辦的“生環(huán)杯”體育節(jié)，表彰大 會(huì)、迎新文藝晚會(huì)等豐富多彩的文體活動(dòng)，活躍了學(xué)生的課余文化生活； 學(xué)生自行編輯出版漢文院刊《綠色蔓延》和維文院刊 《生命之花》 ，成為 師生了解學(xué)院的窗口和提高學(xué)生人文素質(zhì)的園地；創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽、網(wǎng)頁(yè)設(shè) 計(jì)大賽、學(xué)生教學(xué)技能大賽等活動(dòng)已經(jīng)深入人心，不斷吸引更多的學(xué)生參 與其中；在世界水日、 世界地球日 、世界環(huán)境日、世界旅游日等環(huán)境主題 日舉辦的形式新穎、多樣的紀(jì)念活動(dòng)，成為我院的特色品牌活動(dòng)，收到很 好的活動(dòng)效果和社會(huì)反響。在這些形式多樣、內(nèi)容豐富的校園文化活動(dòng)的 帶動(dòng)下，學(xué)生不但強(qiáng)化了為校爭(zhēng)光的榮譽(yù)感和責(zé)任感，提高了 社會(huì)實(shí)踐 能 力，而且培養(yǎng)了學(xué)生作為社會(huì)公民的責(zé)任感和使命感。同時(shí)還鞏固了學(xué)生 的專業(yè)思想，提高了專業(yè)素養(yǎng)，形成了具有生命與環(huán)境科學(xué)學(xué)院特色的優(yōu) 良學(xué)風(fēng)。 這個(gè)可以參考一下

學(xué)習(xí)建黨90周年大學(xué)生應(yīng)該承擔(dān)怎樣的歷史責(zé)任 - 百...

中國(guó)*從誕生至今已然經(jīng)歷了90年的歷史，在這段坎坷、艱難的歷史中，*由最初僅僅由十幾名黨員組成的小黨發(fā)展到如今擁有8000萬(wàn)黨員的大黨，承擔(dān)起了挽救民族危亡，振興中華民族的偉大使命。在我們的近代史上，一個(gè)不容爭(zhēng)議的事實(shí)是：中華民族在中國(guó)*的帶領(lǐng)下，真正推翻了封建主義、帝國(guó)主義、官僚資本主義三座大山的壓迫，中國(guó)人民站起來(lái)了；真正在我們國(guó)家實(shí)現(xiàn)了社會(huì)主義革命，建立了充滿生命力的社會(huì)主義制度，開啟了中華民族發(fā)展的新紀(jì)元；真正帶領(lǐng)中國(guó)人民走向改革開放的道路，我們富起來(lái)了。任何人沒有權(quán)利、更沒有能力否認(rèn)*的功績(jī)，中國(guó)*領(lǐng)導(dǎo)中華民族是歷史的選擇，是人民的選擇！ 由于中國(guó)*的這種特殊地位，作為社會(huì)上最具革命性和創(chuàng)造性的力量之一，大學(xué)生群體應(yīng)當(dāng)積極擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位，高舉黨旗跟黨走。從歷史的角度看，大學(xué)生群體一直是*堅(jiān)實(shí)的支持力量。1919年5月4日，由局派于*問(wèn)題在北京爆發(fā)的五四運(yùn)動(dòng)是一場(chǎng)徹底的反帝國(guó)主義、反封建的學(xué)生愛國(guó)運(yùn)動(dòng)，標(biāo)志著新*主義的革命的到來(lái)，也為*的成立提供了階級(jí)基礎(chǔ)；1935年12月9日爆發(fā)的一二九運(yùn)動(dòng)，是一場(chǎng)由*領(lǐng)導(dǎo)的大型學(xué)生愛國(guó)運(yùn)動(dòng)；1946年2月由中國(guó)學(xué)生答臘吵發(fā)起的反蘇運(yùn)動(dòng)，*蘇聯(lián)侵犯我國(guó)的*；1976年4月5日反對(duì)四人幫的"四五運(yùn)動(dòng)" ，更是由學(xué)生運(yùn)動(dòng)演化而來(lái)的正義之舉。歷史表明，大學(xué)生群體為推動(dòng)革命發(fā)展、擁護(hù)*的領(lǐng)導(dǎo)發(fā)揮了不可磨滅的作用。進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)發(fā)生了深刻變化，中國(guó)*在經(jīng)歷了接近百年的磨練和砥礪后，也成為領(lǐng)導(dǎo)中華民族奔赴現(xiàn)代化和全面小康社會(huì)的核心和中軸力量。作為當(dāng)代的大學(xué)生，我們雖然在思想和生活上發(fā)生了深刻的變化，但是面對(duì)當(dāng)前國(guó)內(nèi)外的形勢(shì)時(shí)，仍然應(yīng)該以大局為重，做生活和思想上的理智者。我們應(yīng)該看到目前存在于黨內(nèi)外的諸多問(wèn)題，但我們更應(yīng)該理性的審視這些問(wèn)題，而不能以此否定*的偉大地位，脫離與黨的關(guān)系。今天我們能在這里迎接建黨90周年，表明我們當(dāng)代大學(xué)生仍然能夠延續(xù)革命前輩的光榮傳統(tǒng)，忠清侍于黨、信任黨、維護(hù)黨，時(shí)刻高舉黨的大旗，獻(xiàn)身于社會(huì)主義建設(shè)的偉大實(shí)踐中。 時(shí)代背景改變了，我們自然不必像革命年代那樣反對(duì)落后階級(jí)或者應(yīng)對(duì)民族危機(jī)而投身革命，大學(xué)生應(yīng)該在新的時(shí)代背景下被賦予新的歷史使命。 首先，在意識(shí)形態(tài)上，我們是廣泛并深刻的受到西方社會(huì)自由、*、平等、人權(quán)思潮影響的一代，我們講求個(gè)性解放和充分發(fā)展，但這并不與黨性修養(yǎng)沖突。我們?nèi)匀恍枰獔?jiān)持*的理論體系和方法原則，在意識(shí)形態(tài)的最深層次上始終相信馬克思列寧主義、*思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論，高舉黨的旗幟，在黨的領(lǐng)導(dǎo)和指引下實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值、個(gè)性的解放。 其次，黨性修養(yǎng)不是口頭說(shuō)出來(lái)的，而是在實(shí)踐中磨練和體現(xiàn)出來(lái)的。因此，我們不必要也不可能脫離生活實(shí)踐談?wù)摾碚摵托摒B(yǎng)，而應(yīng)該將時(shí)間和精力放在扎實(shí)的學(xué)習(xí)科學(xué)理論知識(shí)，掌握專業(yè)技能和素養(yǎng)，積極參加社會(huì)實(shí)踐工作，提高自己參加工作的能力。 最后，積極維護(hù)黨的地位、忠實(shí)黨的領(lǐng)導(dǎo)。如前所述，我們需要發(fā)現(xiàn)和解決目前存在于黨內(nèi)外的各種社會(huì)問(wèn)題，不隱瞞、不保守，但更不能盲目激進(jìn)的反對(duì)黨、否定黨。作為大學(xué)生，我們應(yīng)該以理性思考作為考慮問(wèn)題的基點(diǎn)，不能因?yàn)榫植康?、目前的、個(gè)人的問(wèn)題而一味憤青的否認(rèn)黨作為國(guó)家和社會(huì)領(lǐng)導(dǎo)者的核心地位，更不能偏激的對(duì)待黨的政策和問(wèn)題。維護(hù)黨的地位是每個(gè)黨員不可推脫的責(zé)任，忠實(shí)黨的領(lǐng)導(dǎo)是每個(gè)黨員的光榮義務(wù)。 在迎接黨的90周年生日時(shí)，我們作為入黨積極分子，不能僅僅在組織上入黨，更應(yīng)該在思想上入黨，這是維護(hù)黨的地位、整合黨的組織的關(guān)鍵。希望，每個(gè)大學(xué)生都能成為合格的黨員，成為高素質(zhì)的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者，從而推動(dòng)我國(guó)不斷的向前進(jìn)步發(fā)展。 實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、*、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家.

大學(xué)生應(yīng)該具備什么品質(zhì)?

1.儲(chǔ)備能量，積累財(cái)富。

老師都希望學(xué)生“好好學(xué)習(xí)，天天向上”；當(dāng)父母看到別人家的孩子時(shí)，會(huì)沒完沒了地對(duì)自己的孩子大喊：“努力吧，努力吧”。在老師和家長(zhǎng)的鼓勵(lì)下，小雞們終于實(shí)現(xiàn)了父母的愿望，如愿考上了大學(xué)。經(jīng)過(guò)十幾年的奮斗，新生的身心疲憊不是每個(gè)人都能體會(huì)到祥信的。已經(jīng)筋疲力盡的大一新生應(yīng)該開始進(jìn)入補(bǔ)充能量的階段，躺一會(huì)兒。我們之前的推文中提到的“心理不應(yīng)期”，就是“平躺”的反應(yīng)。人類的生物周期是白天和夜間，工作、學(xué)習(xí)和休息交替進(jìn)行。“平躺”，作為身心疲勞的一氏檔種反應(yīng)，消除它的最好方法就是給自己一段時(shí)間的休息，恢復(fù)身心，為以后的奮斗儲(chǔ)備能量。

2.避免傷害，保護(hù)自己

“平躺”多為持續(xù)高壓后的反應(yīng)，可作為一種保護(hù)機(jī)制或防御手段。當(dāng)“割韭菜”的刀不停地來(lái)回掃動(dòng)時(shí)，為了不被反復(fù)傷害，保護(hù)自己，可以先平躺。

3.追求小成功，不貪大。

“躺平”的學(xué)生不放棄目標(biāo)，不進(jìn)步。他們可能選擇了另一種生存策略，追求小目標(biāo)的達(dá)成，不追求完美，勻速前進(jìn)，不過(guò)度消耗自己的努力。比如完成每一次考試，完成大學(xué)學(xué)業(yè)，找到一份合適的工作，等等。不追求優(yōu)越的奮斗，不享受聚光燈下的榮耀，謹(jǐn)核輪過(guò)平凡而有意義的幸福生活。

這讓很多平躺的人建立了奮斗與生活相結(jié)合的多元化生活方式。追求事業(yè)成功并不是人生唯一的目標(biāo)，體驗(yàn)生活的多彩情懷也是一種人生追求。他們更容易接受的生活狀態(tài)是：國(guó)家服務(wù)與個(gè)人生活兼容，工作與家庭兼容，奮斗與享受兼容，付出與回報(bào)兼容。

化學(xué)本科生畢業(yè)論文

化學(xué)基本觀念是學(xué)生通過(guò)化學(xué)學(xué)習(xí)所獲得的對(duì)化學(xué)的總觀性的認(rèn)識(shí),化學(xué)基本觀念不是具體的化學(xué)知識(shí),它是在具體化學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上通過(guò)不斷的概括提煉而形成的,它對(duì)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的養(yǎng)成將發(fā)揮重要的作用。下面是我為大家整理的化學(xué)本科生 畢業(yè) 論文，供大家參考。

化學(xué)本科生畢業(yè)論文 范文 一：能源化學(xué)工程專業(yè)化工熱力學(xué)教學(xué)思考

[摘要]《化工熱力學(xué)》是能源化學(xué)工程專業(yè)一門理論性和邏輯性較強(qiáng)的專業(yè)基礎(chǔ)課， 文章 闡述了作者在《化工熱力學(xué)》課程教學(xué)過(guò)程中如何提高學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)本課程興趣的教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)體會(huì)。通過(guò)明確教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)主線，改變傳統(tǒng)的單一的課堂教學(xué)，將課堂教學(xué)與學(xué)科動(dòng)態(tài)及工程實(shí)踐密切結(jié)合，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和工程意識(shí)，以滿足培養(yǎng)能源化學(xué)工程領(lǐng)域領(lǐng)軍人物的要求。

磨孝棗　[關(guān)鍵詞]化工熱力學(xué);能源化學(xué)工程;教學(xué)實(shí)踐;教學(xué)體會(huì)

化工熱力學(xué)是化工類學(xué)生的專業(yè)必修課程之一，主要講述熱力學(xué)定律在化學(xué)工程領(lǐng)域的應(yīng)用，包括化工過(guò)程中各種形式的能量之間相互轉(zhuǎn)換規(guī)律及過(guò)程趨近平衡的極限條件等。它是培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實(shí)際化工問(wèn)題思維 方法 的重要專業(yè)理論基礎(chǔ)課慎返[1-3]。然而該課程的課程內(nèi)容抽象、計(jì)算繁瑣，學(xué)生感到非常難學(xué)又缺乏實(shí)際應(yīng)用，在課程學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)生產(chǎn)生恐懼和厭學(xué)心理，達(dá)不到良好的教學(xué)效果，因此，我們對(duì)該課程的教學(xué)內(nèi)容和 教學(xué)方法 進(jìn)行一些改革和嘗試，希望激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，進(jìn)而更好地掌握這門課程，為后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ)。武漢大學(xué)2013年新開設(shè)的能源化學(xué)工程專業(yè)是由1958年原武漢水利電力學(xué)院開辦的“電廠化學(xué)”專業(yè)發(fā)展而來(lái)，主要面向電力行業(yè)及高效潔凈能源領(lǐng)域(包括超臨界火電、核電、生物質(zhì)能、氫能、新型化學(xué)電源等)，培養(yǎng)掌握化學(xué)與化工基礎(chǔ)理論及能源化學(xué)專業(yè)知識(shí)和技能的未來(lái)行業(yè)發(fā)展的領(lǐng)軍人物。目前，本專業(yè)主要有水處理、材料腐蝕與防護(hù)、化學(xué)監(jiān)督與控制、能源化學(xué)四個(gè)主要研究方向。為了適應(yīng)學(xué)校對(duì)新專業(yè)發(fā)展和一流學(xué)科建設(shè)的要求，2015年在本專業(yè)大三學(xué)生中新增設(shè)了《化工熱力學(xué)》這門化工類專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程。如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的課堂積極性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，夯實(shí)學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)，使他們?cè)?4學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中理解并掌握本門課程的基本概念，并且將抽象的理論與實(shí)際的能源化學(xué)過(guò)程聯(lián)系起來(lái)是本課程的核心教學(xué)任務(wù)。本文結(jié)合我校能源化學(xué)工程專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，淺談《化工熱力學(xué)》的教學(xué)體會(huì)，著重對(duì)教學(xué)方式進(jìn)行了探索和實(shí)踐，為培養(yǎng)能源化學(xué)工程領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物奠定基礎(chǔ)。

1明確教學(xué)內(nèi)容與課程主線

結(jié)合我?！痘崃W(xué)》課程以工程應(yīng)用為中心、專業(yè)研究方向覆蓋面廣等特點(diǎn)，我們選用了朱自強(qiáng)等編著、化學(xué)工業(yè)出版社出版的《化工熱力學(xué)》作為教材[4]，同時(shí)，也鼓勵(lì)學(xué)生使用部分參考教材(《化工熱力學(xué)》，馮新等編，2008;《化工熱力學(xué)(第二版)》，陳鐘秀等編，2000;《化工熱力學(xué)導(dǎo)論(原著第七版)》，J.M.史密斯等編，劉洪來(lái)等譯，2007)[5-7]。化工熱力學(xué)發(fā)展時(shí)間較長(zhǎng)，已形成較完整的知識(shí)體系，如何在54學(xué)時(shí)內(nèi)有效地把關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)教授給學(xué)生是本課程教學(xué)實(shí)踐的關(guān)鍵。由于本專業(yè)學(xué)生在大二《物理化學(xué)》課程中已經(jīng)系統(tǒng)學(xué)習(xí)了理想氣體相關(guān)的狀態(tài)方程及其應(yīng)用，因此在本課程教學(xué)中不再贅述，而是重點(diǎn)介紹工程實(shí)際應(yīng)用較多的二參數(shù)狀態(tài)方程、化工熱力學(xué)分析、溶液熱力學(xué)、流體相平衡和化學(xué)反應(yīng)平衡等。在教學(xué)實(shí)踐中，首先，詳細(xì)分析《化工熱力學(xué)》教材結(jié)構(gòu)，圍繞主線內(nèi)容合理編排知識(shí)點(diǎn);其次，建立好各知識(shí)點(diǎn)之間的邏輯關(guān)系，讓學(xué)生在大腦中建立化工熱力學(xué)框架圖;最后，根據(jù)能源化學(xué)工程專業(yè)的需要，適當(dāng)刪減補(bǔ)充了教材內(nèi)容，結(jié)合學(xué)科動(dòng)態(tài)，增強(qiáng)化工熱力學(xué)的應(yīng)用能力，如燃料電池開路電壓的計(jì)算、水/二氧化碳共電解制合成氣過(guò)程中氣體組成的計(jì)算等。

2改變單一課堂教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力

化工熱力學(xué)課程設(shè)計(jì)的公式多而繁雜，學(xué)生在開始學(xué)習(xí)階段容易產(chǎn)生恐懼厭學(xué)心理，傳瞎拆統(tǒng)的單一課堂教學(xué)模式具有“教師主導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)”的特點(diǎn)，與本課程“教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)”的教學(xué)目的存在較大偏差。因此，應(yīng)改變傳統(tǒng)單一課堂講授模式，充分采用“啟發(fā)式”和“參與式”相結(jié)合的教學(xué)方法。首先，教師在 課前預(yù)習(xí) 階段設(shè)疑(提出問(wèn)題)，促使學(xué)生思考，復(fù)習(xí)舊知識(shí)，預(yù)習(xí)新知識(shí);其次，教師在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中采用多媒體和板書相結(jié)合的教學(xué)方式解疑(解決問(wèn)題)，并通過(guò)對(duì)例題和習(xí)題的講解加深學(xué)生對(duì)化工熱力學(xué)原理、方法和應(yīng)用的理解，同時(shí)，教學(xué)過(guò)程中應(yīng)避免陷于抽象的說(shuō)教和枯燥的公式推導(dǎo)之中，重點(diǎn)講述化工熱力學(xué)知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用條件和物理意義;最后，課堂教學(xué)結(jié)束后，教師主動(dòng)與學(xué)生面對(duì)面交流答疑(探討問(wèn)題)，并設(shè)置思考題讓學(xué)生查閱相關(guān)資料。通過(guò)“設(shè)疑—解疑—答疑”的漸進(jìn)式教學(xué)方法達(dá)到對(duì)關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)舉一反三的目的，同時(shí)，吸引學(xué)生注意力，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

3課堂教學(xué)與工程實(shí)踐密切結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生初步的工程觀點(diǎn)

化工熱力學(xué)由于理論性較強(qiáng)、基本概念多且抽象，而且本科生在學(xué)習(xí)過(guò)程中接觸科研課題及工程實(shí)踐的機(jī)會(huì)較少，將課堂教學(xué)內(nèi)容與科研課題及工程實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)，建立“以應(yīng)用為中心”、“探究式”的特色教學(xué)模式，緊密聯(lián)系我校在能源化學(xué)工程領(lǐng)域(特別是超臨界火電、核電、生物質(zhì)能、氫能、新型化學(xué)電源等方面)開發(fā)利用的化學(xué)工程實(shí)際問(wèn)題，把學(xué)科前沿領(lǐng)域的科研成果帶入課堂，可以使他們強(qiáng)化科研思想、激發(fā)聽課興趣、培養(yǎng)創(chuàng)新能力;同時(shí)，可以讓學(xué)生獲取利用化工熱力學(xué)基本原理解決工程實(shí)際問(wèn)題提供思路和方法，培養(yǎng)學(xué)生初步的工程觀點(diǎn)。

4考核方式方法研究

傳統(tǒng)的期末一張考卷為準(zhǔn)的考試方式不利于學(xué)生能力的培養(yǎng)，也不能全面地體現(xiàn)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握程度，為了更加系統(tǒng)全面地評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的認(rèn)識(shí)情況，我們對(duì)課程的考核方式方法進(jìn)行了改革探索。目前，課程成績(jī)總評(píng)包括平時(shí)成績(jī)和期末成績(jī)兩部分，其中平時(shí)成績(jī)包括學(xué)生的課堂綜合表現(xiàn)、課程預(yù)習(xí)、作業(yè)三個(gè)部分，各占10%;期末考試采用開卷方式考試，考試的題目偏重于對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和其在能源化學(xué)過(guò)程中的應(yīng)用。然而由于該課程的課程內(nèi)容抽象、計(jì)算繁瑣，教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)仍有部分學(xué)生存在畏懼厭學(xué)心理，因此，在今后的教學(xué)實(shí)踐中應(yīng)考慮進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，在課堂教學(xué)中引入分組討論，開展導(dǎo)向性的專題研究，將課程內(nèi)容與能源化學(xué)過(guò)程(特別是學(xué)科動(dòng)態(tài))相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生查閱資料和分工協(xié)作的能力，為學(xué)生下一步學(xué)習(xí)專業(yè)課程夯實(shí)基礎(chǔ)。

5結(jié)束語(yǔ)

在《化工熱力學(xué)》課程的教學(xué)實(shí)踐和嘗試中，首先要明確教學(xué)內(nèi)容與主線，打破單一的學(xué)生被動(dòng)聽講的模式，理論聯(lián)系實(shí)際應(yīng)用，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的興趣，并且在教學(xué)的過(guò)程中對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行改革創(chuàng)新，因材施教，為學(xué)生下一步學(xué)習(xí)更專業(yè)的能源化學(xué)工程知識(shí)和從事新能源行業(yè)工作奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)

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[7]史密斯JM，范內(nèi)斯HC，阿博特MM，等編;劉洪來(lái)，陸小華，陳新志，等譯.化工熱力學(xué)導(dǎo)論(原著第七版)(IntroductiontoChemicalEngineeringThermodynamics，SevenEdition).北京：化學(xué)工業(yè)出版社，2007.

化學(xué)本科生畢業(yè)論文范文二：化學(xué)生產(chǎn)中化學(xué)工程技術(shù)的應(yīng)用

摘要：隨著我國(guó)科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，化學(xué)工程技術(shù)在化學(xué)生產(chǎn)中的應(yīng)用越來(lái)越廣泛。化學(xué)工程技術(shù)作為化學(xué)生產(chǎn)中重要的一項(xiàng)技術(shù)，不僅能夠有效的節(jié)約在化學(xué)生產(chǎn)中所需要的時(shí)間，而且還能夠提高化學(xué)工程的生產(chǎn)效率。因此，本文通過(guò)對(duì)化學(xué)工程技術(shù)的技術(shù)概念進(jìn)行了闡述后，又詳細(xì)的介紹了超臨界流體技術(shù)、傳熱技術(shù)以及綠色化學(xué)反應(yīng)技術(shù)在化學(xué)生產(chǎn)中的應(yīng)用，并且分析了現(xiàn)如今的化學(xué)工程技術(shù)存在的問(wèn)題，同時(shí)提出了相應(yīng)的對(duì)策，從而使得化學(xué)工程技術(shù)在化學(xué)生產(chǎn)中能夠有更好的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：化學(xué)工程技術(shù);化學(xué)生產(chǎn);應(yīng)用;分析

在我國(guó)，科學(xué)技術(shù)一直是我們的一項(xiàng)重要的生產(chǎn)技術(shù)，隨著科技的快速發(fā)展，在化學(xué)生產(chǎn)過(guò)程中也開始廣泛的采用化工技術(shù)?；瘜W(xué)工程技術(shù)主要是一項(xiàng)研究化學(xué)生產(chǎn)過(guò)程中需要采用的相關(guān)技術(shù)，其主要目的是對(duì)化學(xué)工程產(chǎn)品進(jìn)行開發(fā)、設(shè)計(jì)、*和管理。由于化學(xué)工程技術(shù)能夠有效的提高產(chǎn)品的質(zhì)量，同時(shí)也能夠提升化學(xué)生產(chǎn)中的工作效率，因此我們對(duì)化學(xué)工程技術(shù)有了更廣泛的關(guān)注，并不斷的將其拓展到化學(xué)生產(chǎn)中的各個(gè)領(lǐng)域，使得化學(xué)工程技術(shù)能夠發(fā)展的更好，進(jìn)而不斷的推進(jìn)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和科技發(fā)展，使我們的生活條件更加優(yōu)越。

1化學(xué)工程技術(shù)的技術(shù)概念闡述

現(xiàn)如今，化學(xué)產(chǎn)品已經(jīng)成為了人們生活中非常常見的物品，例如藥物、食品和日用品，還有農(nóng)業(yè)藥物和工廠生產(chǎn)所需的原料等等。因此化學(xué)工程技術(shù)變成為了一項(xiàng)炙手可熱的技術(shù)，不斷的受到人們的關(guān)注。化學(xué)工程技術(shù)是根據(jù)化學(xué)理論基礎(chǔ)與相關(guān)的技術(shù)相結(jié)合的一項(xiàng)應(yīng)用于化學(xué)生產(chǎn)中的技術(shù)，利用化學(xué)設(shè)備，通過(guò)一系列的化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行產(chǎn)品的大量生產(chǎn)。在化學(xué)生產(chǎn)的過(guò)程中，化學(xué)的反應(yīng)物和設(shè)備對(duì)于工程的技術(shù)要求是非常高的，而化學(xué)工程技術(shù)的優(yōu)勢(shì)就在于能夠滿足化學(xué)反應(yīng)的要求，進(jìn)而提高了化學(xué)產(chǎn)品的質(zhì)量。除此之外，化學(xué)工程技術(shù)還有一項(xiàng)更大的優(yōu)勢(shì)就是對(duì)廢物的處理，這項(xiàng)技術(shù)能夠盡可能不對(duì)環(huán)境造成很大的影響，正符合我國(guó)當(dāng)前對(duì)生產(chǎn)的要求。

2化學(xué)工程技術(shù)在化學(xué)生產(chǎn)中的應(yīng)用

2.1超臨界流體技術(shù)在化學(xué)生產(chǎn)中的應(yīng)用

超臨界流體技術(shù)主要的內(nèi)容是，控制一定的溫度和壓力，使得需要的流體處于液體與氣體中間的狀態(tài)。這種流體的特點(diǎn)*了氣液的優(yōu)點(diǎn)，它的粘度低與氣體相似，它的密度很高與液體相似，這就導(dǎo)致它的擴(kuò)散能力很強(qiáng)，介于氣體和液體之間。同時(shí)它還擁有很強(qiáng)的溶解能力和壓縮能力。將這種技術(shù)應(yīng)用于化學(xué)生產(chǎn)中，通過(guò)控制溫度與壓力，得到超臨界流體，利用其擁有的優(yōu)勢(shì)來(lái)達(dá)到節(jié)省能耗的目的?，F(xiàn)如今，我們將這種技術(shù)應(yīng)用于更過(guò)多領(lǐng)域，比如，高分子材料、復(fù)合材料、有機(jī)物材料和無(wú)機(jī)物材料。

2.2傳熱技術(shù)在化學(xué)生產(chǎn)中的應(yīng)用

化學(xué)工程之中的傳熱技術(shù)主要是分為兩方面，一方面是微細(xì)尺度傳熱技術(shù)，另一方面是強(qiáng)化傳熱過(guò)程。首先微細(xì)尺度傳熱，是以熱對(duì)流、熱傳導(dǎo)、熱輻射為主要的內(nèi)容，從空間尺度和時(shí)間尺度微細(xì)進(jìn)行討論和研究的一項(xiàng)傳熱技術(shù)。這項(xiàng)技術(shù)在微米、納米科學(xué)中得到了廣泛的應(yīng)用，并取得了不錯(cuò)的成績(jī)，因此人們更加關(guān)注它在化學(xué)生產(chǎn)中的應(yīng)用。強(qiáng)化傳熱過(guò)程，主要的重點(diǎn)是通過(guò)調(diào)試換熱器設(shè)備，不斷改進(jìn)生產(chǎn)過(guò)程中的傳熱系數(shù)，使其能夠有能力不斷的對(duì)外放熱。為了強(qiáng)化傳熱過(guò)程，就要增加冷熱流體間的溫差，這就必須通過(guò)改變換熱的面積來(lái)提高傳熱系數(shù)，從而來(lái)提高傳熱的效率，使得在化學(xué)生產(chǎn)的過(guò)程節(jié)能減耗。

2.3綠色化學(xué)反應(yīng)技術(shù)在化學(xué)生產(chǎn)中的應(yīng)用

通?；瘜W(xué)生產(chǎn)的產(chǎn)品一般對(duì)我們生活有一些影響的，因此我們就需要采用綠色化學(xué)反應(yīng)來(lái)防止化學(xué)生產(chǎn)的過(guò)程中對(duì)環(huán)境造成污染，這是從源頭來(lái)解決污染問(wèn)題的技術(shù)方法。綠色化學(xué)只得就是通過(guò)使用化學(xué)的技術(shù)與方法，結(jié)合相關(guān)的知識(shí)來(lái)解決化學(xué)對(duì)人們和環(huán)境造成的危害。主要要求就是，化學(xué)生產(chǎn)過(guò)程中用到的試劑、催化劑、反應(yīng)原料，和反應(yīng)完成后的產(chǎn)物與副產(chǎn)物都必須對(duì)人類和環(huán)境無(wú)危害，同時(shí)也要保證綠色環(huán)保。例如，采用綠色無(wú)毒的原料方面，可以將石油原料裝換成生物原料。像是在化學(xué)產(chǎn)品尼龍的生產(chǎn)過(guò)程中，原先采用的是含苯的石油化工原料，我們將可以其原料改換成生物原料，一樣也可以制成尼龍，不僅保護(hù)了環(huán)境，而且也保護(hù)了人體收到傷害。除此之外，這項(xiàng)技術(shù)在綠色食品生產(chǎn)中也起到了很大的作用，綠色食物是對(duì)人體很有益的，在其生產(chǎn)過(guò)程中一般禁止使用化學(xué)藥劑，這樣不僅減少了對(duì)人體的傷害，同時(shí)也減少了對(duì)環(huán)境的影響。然而生產(chǎn)綠色食品的代價(jià)就是成本高，為了可以降低成本又能夠有質(zhì)量，我們可以將化學(xué)技術(shù)與生物技術(shù)相結(jié)合，開發(fā)基因技術(shù)，提高并促進(jìn)農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量，生物技術(shù)與化學(xué)反應(yīng)技術(shù)相結(jié)合可以在以下過(guò)程中充分的利用。

3現(xiàn)今化學(xué)工程技術(shù)存在的問(wèn)題

3.1化學(xué)工程技術(shù)需要進(jìn)一步的提高

現(xiàn)如今，我國(guó)的化學(xué)工程技術(shù)應(yīng)用的領(lǐng)域非常更廣泛，但是仍存在一些不足。滴狀冷凝在工業(yè)上的應(yīng)用仍然不能有很好的表現(xiàn)，因?yàn)樵讷@得滴狀冷凝后，冷凝的液滴不能夠被長(zhǎng)久的保存，所以，我們應(yīng)該在這問(wèn)題上有進(jìn)一步的研究，從而來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。使得我國(guó)的化學(xué)工程技術(shù)能夠有更好的發(fā)展，人們能夠有更好的生活條件。

3.2化學(xué)工程技術(shù)的人才匱乏

在化學(xué)工程中存在的另一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題就是技術(shù)人才問(wèn)題，只有用化學(xué)專業(yè)技術(shù)強(qiáng)的人才，才能夠更好的提高化學(xué)生產(chǎn)的質(zhì)量。而我國(guó)現(xiàn)在就存在這樣的問(wèn)題，化學(xué)領(lǐng)域的工作人員的普遍的技術(shù)能力和專業(yè)能力不強(qiáng)，主要是由于我國(guó)的教育體制問(wèn)題，當(dāng)代的大學(xué)生理論要點(diǎn)掌握很好，但實(shí)際操作方面卻嚴(yán)重的匱乏，這就導(dǎo)致技術(shù)型人才的缺乏，從而影響了化學(xué)工程技術(shù)的進(jìn)步。

4對(duì)化學(xué)工程技術(shù)的發(fā)展提出對(duì)策

4.1不斷提升化學(xué)工程技術(shù)

隨著我國(guó)的科技不斷的發(fā)展，化學(xué)工程技術(shù)也會(huì)越來(lái)越進(jìn)步，我們應(yīng)該不斷的更新技術(shù)，以此來(lái)適應(yīng)社會(huì)科技的發(fā)展。應(yīng)該在鞏固傳統(tǒng)的化學(xué)技術(shù)的同時(shí)不斷的添加新型技術(shù)，并拋棄不利的部分，從而實(shí)現(xiàn)化學(xué)工程技術(shù)有更好的發(fā)展。

4.2培養(yǎng)化學(xué)技術(shù)人才

人才的重要性是我們有目共睹的，化學(xué)技術(shù)人才對(duì)于化學(xué)工程的發(fā)展有著至關(guān)重要的作用。因此為了化學(xué)工程技術(shù)能夠有更好的發(fā)展，我們重點(diǎn)培養(yǎng)化學(xué)技術(shù)人才，化學(xué)生產(chǎn)企業(yè)可以通過(guò)與相關(guān)專業(yè)的院校進(jìn)行合作，讓專業(yè)對(duì)口的大學(xué)生能夠有機(jī)會(huì)到生產(chǎn)工廠進(jìn)行相關(guān)的實(shí)習(xí)操作，從而來(lái)培養(yǎng)理論知識(shí)牢固并且有一定的操作能力的技術(shù)人才來(lái)工作。

5結(jié)語(yǔ)

化學(xué)工程技術(shù)在化學(xué)生產(chǎn)過(guò)程中的應(yīng)用廣泛，它不僅促進(jìn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，更是提高了人們的生活水平，通過(guò)技術(shù)和人才的不斷涌進(jìn)，我國(guó)的化學(xué)工程技術(shù)會(huì)有更好的發(fā)展。

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