今天，好教育好教育小編（HaojiaOyu.nEt）為大家?guī)砹嘶瘜W(xué)專業(yè)大學(xué)生有多少人 我是一名大學(xué)生,專業(yè)是化工,我該何去何從，希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng)，一起來看看吧！

我是一名大學(xué)生,專業(yè)是化工,我該何去何從

作為一名化工專業(yè)的大學(xué)生，你有許多職業(yè)發(fā)展的襲絕路徑可以選擇。以下是一些可能的出路和建議： 1. 化工工程師：你可以選擇成為一名化工工程師，在工業(yè)、制藥、能源等領(lǐng)域從事工程設(shè)計(jì)、生產(chǎn)優(yōu)化、工藝改進(jìn)等工作?；すこ處熢诨どa(chǎn)和工藝方面發(fā)揮重要作用，可以參與項(xiàng)目管理、設(shè)備操作和安全控制等工作。 2. 研發(fā)科學(xué)家：如果你對(duì)科學(xué)研究和創(chuàng)新感興趣，可以考慮從事化工領(lǐng)域的研究工作。這包括開展實(shí)驗(yàn)室研究、新產(chǎn)品開發(fā)、材料研究等，為推動(dòng)行業(yè)技術(shù)進(jìn)步和創(chuàng)新做出貢獻(xiàn)。 3. 質(zhì)量控制和安全工程師：化工行業(yè)對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量和安全性要求嚴(yán)格，你可以選擇從事質(zhì)量控制和安全管理方面的工作。這包括制定質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、監(jiān)測(cè)產(chǎn)品質(zhì)量、質(zhì)量管理體系建設(shè)以及確保工作場(chǎng)所的安全和環(huán)境合規(guī)。 4. 環(huán)境工程師：如果你對(duì)環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展感興趣，可以選擇成為一名環(huán)境工程師。化工專業(yè)的背景為你提供了在環(huán)境工程領(lǐng)域解決廢物處理、污染控制和可持續(xù)發(fā)展問題的能力。 5. *和技術(shù)支持：化工產(chǎn)品的*和技術(shù)支持是化工行業(yè)的重要組成棚喚部分。你可以進(jìn)入*團(tuán)隊(duì)，為客戶提供技術(shù)咨詢、解決方案推薦和售后服務(wù)。 除了這些職業(yè)路徑，你還可以考慮繼續(xù)深造，攻讀碩士或博士學(xué)位，以提升自己在化工領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)力。 無論你選擇哪個(gè)職業(yè)出路，建議你積極參與實(shí)習(xí)和實(shí)踐項(xiàng)目，建拍和姿立專業(yè)網(wǎng)絡(luò)，參加行業(yè)相關(guān)的研討會(huì)和活動(dòng)，以擴(kuò)展自己的職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)。此外，保持學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展的態(tài)度，持續(xù)了解行業(yè)趨勢(shì)和新技術(shù)的應(yīng)用，將有助于你在化工領(lǐng)域取得成功。

清華大學(xué)一共多少人啊?有多少個(gè)專業(yè)?

清華大學(xué)的前身----清華學(xué)堂，是清*利用美國(guó)*“退還”的部分“庚子賠款”于1911年辦起來的一所留美預(yù)備學(xué)校。1925年設(shè)大學(xué)部，1928年改為國(guó)立清華大學(xué)。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，南遷長(zhǎng)沙，后又遷至昆明，與北京大學(xué)、南開大學(xué)聯(lián)合組成西南聯(lián)合大學(xué)。1946年遷回清華園復(fù)校。新中國(guó)成立后，清華大學(xué)成為一所多科性工業(yè)大學(xué)。1978年以來，清華大學(xué)已成為一所以工科和理科為主體，兼有文科和經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科的綜合大學(xué)。 在校學(xué)生數(shù)，普通?？粕?08名，普通本科生10061名，夜大學(xué)生1205名，外國(guó)留學(xué)生266名，碩士生2228名，博士生1018名。 現(xiàn)有專任教師數(shù)2175人，其中：教授326人，副教授914人，講師609人。 國(guó)家重點(diǎn)專業(yè) 固體力學(xué)、機(jī)械學(xué)、光學(xué)儀器、精密機(jī)械儀器、無機(jī)非金屬材料、焊接工程、熱物理、熱能工程、熱力渦輪機(jī)械、電機(jī)電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化、高電壓工程、理論電工、通信與電子系統(tǒng)、電子物理與器件、半導(dǎo)體物理與器件、自動(dòng)控制理論及應(yīng)用、模式識(shí)別與智能控制、計(jì)算機(jī)組織與系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、建筑設(shè)計(jì)、城市規(guī)劃與設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)工程、環(huán)境工程、水工結(jié)構(gòu)、工程化學(xué)、工程核物理、反應(yīng)堆工程與反應(yīng)堆安全、技術(shù)經(jīng)濟(jì)、生物物理 本科專業(yè)設(shè)置 建筑學(xué)、建筑結(jié)構(gòu)工程、建筑管理工程、水利水電建筑工程、流體機(jī)械與流體工程、環(huán)境工程、機(jī)械工程、精密儀器儀表、機(jī)械設(shè)計(jì)與*、熱能動(dòng)力工程、供熱通風(fēng)與空氣調(diào)節(jié)工程、汽車工程、生物醫(yī)學(xué)工程與儀器、電氣工程及其自動(dòng)化、無線電技術(shù)與信息系統(tǒng)、物理、電子與光電子技術(shù)、微電子學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、自動(dòng)化工程、物理核能與熱能利用、工程力學(xué)、工程熱物理、高分子材料及化工、化學(xué)工程與工藝、材料科學(xué)與工程、應(yīng)用數(shù)學(xué)、現(xiàn)代應(yīng)用物理、化學(xué)、生物科學(xué)與技術(shù)、管理信息系統(tǒng)、工業(yè)工程、國(guó)民經(jīng)濟(jì)管理、國(guó)際金融與財(cái)務(wù)英語 授予碩士學(xué)位的學(xué)科、專業(yè) 一般力學(xué)、固體力學(xué)、流體力學(xué)、實(shí)驗(yàn)力學(xué)、機(jī)械學(xué)、機(jī)械*、汽車設(shè)計(jì)*、工程圖學(xué)、機(jī)電控制及自動(dòng)化、光慧姿學(xué)儀器精密儀器及機(jī)械、測(cè)試計(jì)量技術(shù)及儀器、生物醫(yī)學(xué)工程及儀器、材料物理、金屬材料及熱處理、無機(jī)非金屬材料、高分子材料、鑄造金屬塑性加工、焊接工程、熱物理、熱能工程、內(nèi)燃機(jī)熱力葉輪機(jī)械、流體機(jī)械及流體動(dòng)力工程、電機(jī)電力系統(tǒng)爛物及其自動(dòng)化、高電壓技術(shù)、電力電子技術(shù)理論、電工通信與電子系統(tǒng)、信號(hào)與信息處理、電路與系統(tǒng)、物理電子學(xué)與光電子學(xué)、電磁場(chǎng)與微波技術(shù)、半導(dǎo)體器件與微電子學(xué)、自動(dòng)控制理論及應(yīng)用、自動(dòng)化儀表及裝置、系統(tǒng)工程（自動(dòng)控制）、系統(tǒng)工程（管理科學(xué)與工程）、模式識(shí)別與智能控制、計(jì)算機(jī)科學(xué)理論、計(jì)算機(jī)軟件、計(jì)算機(jī)組織與系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、管理工程、管理信息系統(tǒng)、建筑經(jīng)濟(jì)與管理、技術(shù)經(jīng)濟(jì)工業(yè)、外貿(mào)建筑歷史與理論、建筑設(shè)計(jì)及其理論、城市規(guī)劃與設(shè)計(jì)、建筑技術(shù)科學(xué)、巖土工程、結(jié)構(gòu)工程、環(huán)境工程、市政工程供熱·供燃?xì)馇皻v絕·通風(fēng)及空調(diào)工程、地震工程及防護(hù)、工程建筑材料、水文學(xué)及水資源、水力學(xué)及河流動(dòng)力學(xué)、水工結(jié)構(gòu)工程、水力發(fā)電工程、工程測(cè)量、化學(xué)工程、生物化工、應(yīng)用化學(xué)、核電子學(xué)與核探測(cè)技術(shù)、加速器物理及應(yīng)用、輻射防護(hù)與保健物理、核材料反應(yīng)堆物理、反應(yīng)堆工程與反應(yīng)堆安全、同位素分離、核化學(xué)、化工輻射技術(shù)及應(yīng)用、核環(huán)境工程、基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、計(jì)算數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)、理論物理、原子核物理、凝聚態(tài)物理、光學(xué)、分析化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、生物化學(xué)、生物物理學(xué)、科學(xué)技術(shù)、哲學(xué)、*黨史、馬克思主義理論教育、思想政治教育、高等教育學(xué)、專門用途外語、專門史、數(shù)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育管理學(xué)0

化學(xué)專業(yè)大學(xué)生個(gè)人簡(jiǎn)歷

化學(xué)專業(yè)大學(xué)生個(gè)人簡(jiǎn)歷范文

化學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具備化學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本技能，能在化學(xué)及與化學(xué)相關(guān)的科學(xué)技術(shù)和其它領(lǐng)域從事科研、教學(xué)技術(shù)及相關(guān)管理工作的高級(jí)專門人才。

化學(xué)專業(yè)為學(xué)生提供化學(xué)知識(shí)方面的職業(yè)才能，同時(shí)，還開設(shè)包括數(shù)學(xué)、物理和生物在內(nèi)的輔助性的課程。除了使學(xué)生掌握具體科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)外，該專業(yè)還培養(yǎng)學(xué)生具有判斷力的思維、試驗(yàn)技術(shù)、解釋觀察以及清晰表達(dá)思維等能力。

打算從事化學(xué)職業(yè)的學(xué)生將樂于獨(dú)立工作。他們將有超出一般水平的科學(xué)和數(shù)學(xué)天賦，有用自己雙手勞動(dòng)，使用技術(shù)材料和操作實(shí)驗(yàn)的靈巧性。堅(jiān)韌、耐心、好奇心、獨(dú)立、創(chuàng)造力和關(guān)心細(xì)節(jié)是職業(yè)化學(xué)家必須具備的`基本品質(zhì)。

在雙專業(yè)中，學(xué)生可能會(huì)選擇生物與化學(xué)的結(jié)合。

個(gè)人簡(jiǎn)歷

姓 名 性 別 女 民族 漢族

政治面貌 黨員 籍 貫 河北省 專業(yè) 化學(xué)

本科院校 河南師范大學(xué) 聯(lián)系* ***********

英語水平 CET4 439分 CET6 424分

獲獎(jiǎng)情況

2010-2011學(xué)年獲?！皟?yōu)秀團(tuán)員”，普通話“一級(jí)乙等”

2011-2012學(xué)年獲“化學(xué)安全知識(shí)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)”，個(gè)人簡(jiǎn)歷模板，?！叭脤W(xué)生”

2012-2013學(xué)年獲得國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，?！叭脤W(xué)生”

大學(xué)課程

必修課：無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、有機(jī)合成、物理化學(xué)、結(jié)構(gòu)化學(xué)、化工基毀如礎(chǔ)、大學(xué)英語高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、大學(xué)基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)、心理學(xué)、教育學(xué)等

選修課：高分子化學(xué)、生物化學(xué)、精細(xì)化工、高等分析、綠色化學(xué)、化學(xué)與能源、譜學(xué)導(dǎo)論等

實(shí)踐經(jīng)歷

1、 從打一下學(xué)期開始，我就參與了我校一位老師“聚甲醛二甲醚”的一些研究工作，并初步撰寫出了研究報(bào)告。

2、 大一暑假，我在**廣告材料公司實(shí)習(xí)三個(gè)月

3、 大三寒假，我在鄭州***大酒店西餐廳實(shí)習(xí)二個(gè)月

4、 大四上半年參加學(xué)院組織的實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)地點(diǎn)為鄭州*中

自我評(píng)價(jià)

我身體健康，性格開朗，家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情造就了我吃苦耐勞，勇于拼搏，永不放棄的個(gè)性。從小我就努力學(xué)習(xí)，成績(jī)優(yōu)異，喜歡鉆研一些東西，因此老師和同學(xué)都說我具有科學(xué)研究的品質(zhì)。在實(shí)驗(yàn)工作中，我工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，能較好把所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中，善于與同學(xué)交流，共同合作完成任務(wù)，接受新事物較快，有纖彎啟自己的思路和設(shè)想，敢于創(chuàng)新，在時(shí)間緊迫的情況下，加班加時(shí)保質(zhì)保量完成工鬧*作任務(wù)。

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化學(xué)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書

化學(xué)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書 【第一篇】 一本書中這樣寫到：一個(gè)不能靠自己的能力改變命運(yùn)的人，是不幸的，也是可憐的，因?yàn)檫@些人沒有把命運(yùn)掌握在自己的手中，反而成為命運(yùn)的奴隸。而人的一生中究竟有多少個(gè)春秋，有多少事是值得回憶和紀(jì)念的。生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L，去譜寫。而如今，身為大學(xué)生的我們，在一天天消磨時(shí)光的日子里，不如抓緊時(shí)間多學(xué)一些知識(shí)來充實(shí)自己，不如多在學(xué)校社團(tuán)里加強(qiáng)個(gè)人鍛煉，充實(shí)自己的管理、說教、 實(shí)踐 能力。人的大學(xué)時(shí)光一生中也許就一次，不把握好，將來自己一定回追悔莫及。于是，再經(jīng)過一番深思熟慮之后，我決定把自己的未來設(shè)計(jì)一下。 個(gè)人概況 在自己心目中的最理想職業(yè)(按順序)： 1、野外地質(zhì)工作者2、設(shè)計(jì)師3、自由撰稿人 1.自己興趣愛好簡(jiǎn)單分析：業(yè)余愛好：看書、繪畫、聽音樂。 喜歡的文學(xué)作品：《哈利波特》、《魔戒》、《冰與火之歌》、《納尼亞傳奇》、《達(dá)。芬奇密碼》等。心中偶像：霍金、愛因斯坦等。 2.自己優(yōu)勢(shì)分析： 我是一個(gè)認(rèn)真而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?，勤奮而負(fù)有責(zé)任感，對(duì)待問題閉物善于和別人交流，認(rèn)準(zhǔn)的事情很少會(huì)改變或氣餒，做事深思熟慮，信守承諾并值得信賴。我依靠理智的思考來做決定，總是采取客觀、合乎邏輯的步驟，不會(huì)感情用事，甚至在遇到危機(jī)時(shí)都能夠表現(xiàn)得平靜。我謹(jǐn)慎而傳統(tǒng)，重視穩(wěn)定性、合理性;我善于聆聽并喜歡將事情清晰而條理的安排好。我喜歡先充分收集各種信息，然后根據(jù)信息去綜合考慮實(shí)際的解決方法，而不是運(yùn)用理論去解決。我對(duì)細(xì)節(jié)非常敏感，有很實(shí)際的判斷力，決定時(shí)能夠運(yùn)用精確的證據(jù)和過去的經(jīng)驗(yàn)來支持自己的觀點(diǎn)。 3.自己劣勢(shì)分析： 我非常固執(zhí)，經(jīng)常沉浸于具體的細(xì)節(jié)和日常的操作中，我看問題有很強(qiáng)的批判性，通常持懷疑態(tài)度，我需要時(shí)常的換位思考，更廣泛的收集信息，并理智的評(píng)估自己的行為帶來的可能后果。我過于認(rèn)真，對(duì)某些事物過于嚴(yán)謹(jǐn)和挑剔;我時(shí)常會(huì)將自己的觀點(diǎn)和標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)加給別人，而且無視那些不自信的人的建議。自我感覺若能在以后多嘗試和接受新穎的、有創(chuàng)造性的方法，就能做出更有效的決策。 專業(yè)分析 未來，地質(zhì)學(xué)能觀察和研究的范圍和領(lǐng)域?qū)⑷找鏀U(kuò)大。在空間上，不但能通過直接或間接的方法逐步深入到巖石圈深部，而且對(duì)月球、太陽(yáng)系部分行星及其衛(wèi)星的某些地質(zhì)特征，將有更多的了解。 數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)、天文學(xué)等其他學(xué)科的發(fā)展和向地質(zhì)學(xué)的進(jìn)一步滲透，先進(jìn)技術(shù)在地質(zhì)工作中的使用，同精細(xì)、深入的野外地質(zhì)工作相結(jié)合，會(huì)使人們有可能對(duì)更多的地轎彎液質(zhì)現(xiàn)象和規(guī)律做出科學(xué)的解釋進(jìn)行更深入和本質(zhì)性的研究。 實(shí)驗(yàn)條件將進(jìn)一步改進(jìn)，如將實(shí)驗(yàn)室中所能達(dá)到的溫度壓力提得更高，模擬更為復(fù)雜的多種可鬧悶變因素的地質(zhì)作用，并把時(shí)間因素也納入模擬實(shí)驗(yàn)之中。 地質(zhì)學(xué)理論不斷得到補(bǔ)充、修正，尤其是各大陸所提供的有關(guān)不同地質(zhì)歷史時(shí)期的.新資料將在很大程度上檢驗(yàn)、發(fā)展板塊構(gòu)造說，進(jìn)而會(huì)產(chǎn)生一些新的理論和學(xué)說。 在地質(zhì)學(xué)的服務(wù)領(lǐng)域，一個(gè)重要方面是開發(fā)地球資源，其中有關(guān)礦產(chǎn)資源和新能源的研究，仍處于最重要的地位。同時(shí)，由于區(qū)域成礦研究的需要，將進(jìn)一步加強(qiáng)區(qū)域地質(zhì)的綜合研究，并促進(jìn)地層學(xué)、古生物學(xué)、沉積學(xué)、構(gòu)造地質(zhì)學(xué)、地質(zhì)年代學(xué)，以及區(qū)域巖漿活動(dòng)研究、變質(zhì)地質(zhì)研究等向新的水平發(fā)展。保障人類良好的生存環(huán)境、干旱半干旱地區(qū)和沼澤地區(qū)的水文地質(zhì)問題，以及工程地質(zhì)問題的研究將不斷擴(kuò)大。環(huán)境地質(zhì)學(xué)，包括環(huán)境地質(zhì)調(diào)查研究，有關(guān)的微量測(cè)試技術(shù)和環(huán)境保護(hù)的地質(zhì)措施等的研究日趨重要。 樹立目標(biāo)計(jì)劃 短期計(jì)劃(五年計(jì)劃)： 我正式踏入了大學(xué)的校門，開始了我曾夢(mèng)寐以求的大學(xué)生活。人活著不應(yīng)該庸庸碌碌，要有理想，有勇氣，有追求夢(mèng)想的毅力與恒心。大學(xué)是人生中最燦爛美好的年華。為了不虛度光陰，為了不使以后自己為這四年的碌碌無為而后悔，為了不讓自己被現(xiàn)在這安逸的生活沖昏了頭腦，所以，我決定，以冷靜的頭腦，高度的熱情，為這四年和工作的第一年的生活做一個(gè)全面的規(guī)劃。 第一章：試探中的大一 目標(biāo)：初步了解職業(yè)，提高人際溝通能力。 所謂“工欲善其事，必先利其器”、“適莽蒼者，三餐而返，腹猶裹然，適百里者，宿椿糧，適千里者，三月聚糧”。首先，腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程是必須的，大一的學(xué)習(xí)是大學(xué)四年的基礎(chǔ)，要有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，才能使得大學(xué)的學(xué)習(xí)變得相對(duì)輕松。大一只是又一段人生的開始，在這里，我將為我的未來奠下基土，努力學(xué)好專業(yè)課，勤奮探出人生路。只為著一個(gè)亙古不變的真理：永遠(yuǎn)都只有根基穩(wěn)固的大廈才能在風(fēng)雨中堅(jiān)挺依舊。 大一應(yīng)當(dāng)有最充裕的課余時(shí)間，是提升自我各項(xiàng)能力的最佳時(shí)期，所以不要在空閑的時(shí)候無所事事，去嘗試，去探索。 第二章：定向中的大二 目標(biāo)：提高基本素質(zhì)。 在這一年里，既要穩(wěn)抓基礎(chǔ)，又要做好由基礎(chǔ)課向?qū)I(yè)課過渡的準(zhǔn)備，并要把一些重要的高年級(jí)課程逐一瀏覽，以便向大三平穩(wěn)過渡。大二里有兩次重要的 考試 ：英語四級(jí)和計(jì)算機(jī)等級(jí)考試。在這段時(shí)期，我們要做的就是通過獲取這兩張科目認(rèn)證證明來充實(shí)和豐富自己的生活。 在這個(gè)時(shí)期，我們也應(yīng)考慮清楚未來是否深造或就業(yè)，了解相關(guān)的應(yīng)有活動(dòng)，并以提高自身的基本素質(zhì)為主，通過參加學(xué)生會(huì)或社團(tuán)等組織，鍛煉自己的各種能力，同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能;可以開始嘗試*、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并要具有堅(jiān)持性，最好能在課余時(shí)間后長(zhǎng)時(shí)間從事與自己未來職業(yè)或本專業(yè)有關(guān)的工作，提高自己的責(zé)任感、主動(dòng)性和受挫能力。 大二是充足的(如果我們能安排妥當(dāng))，然而，有一點(diǎn)是很值得注意的，那就是在適當(dāng)?shù)臅r(shí)刻學(xué)會(huì)放棄一些次要的東西。“如果你企圖無所不知，那你將一無所知?！币晃徽苋巳缡钦f。是的，生命的小舟載不動(dòng)太多虛無的希冀和渺茫的幻想。 在大二這段時(shí)間里，我們基本上為我們?nèi)蘸蟮陌l(fā)展定了方向，所以大二是非常重要的。 第三章：努力中的大三 目標(biāo)：學(xué)好專業(yè)課。 畢竟專業(yè)課的水平如何才是我們今后能否找到工作最重要的標(biāo)準(zhǔn)。就算你能夸夸奇談，天上地下無所不知，宇宙之間世界之上無所不能;憑你再能滔滔不絕、口若懸河的說天侃地、論古今中外，也不如拿出真實(shí)的本事，用能力去征服你的考管，去打動(dòng)你的上司。有才華、有能力，能做好某方面的工作，獨(dú)當(dāng)一面，能為公司創(chuàng)造更多的收益，才是公司想要的。因此我們必須得提高自己的能力，學(xué)好我們的專業(yè)課。 第四章：實(shí)踐中的大四 目標(biāo)：工作申請(qǐng)，成功就業(yè)。 開始畢業(yè)后工作的申請(qǐng)，利用學(xué)校提供的條件，了解就業(yè)指導(dǎo)中心提供的用人公司資料信息、強(qiáng)化 求職 技巧、進(jìn)行模擬 面試 等訓(xùn)練，盡可能地在做出較為充分準(zhǔn)備的情況下進(jìn)行施展演練。積極參加各種 招聘 活動(dòng)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備，預(yù)習(xí)或模擬面試，參加面試。目標(biāo)既已鎖定，該出手時(shí)就出手了。第五章：初涉職場(chǎng) 目標(biāo)：找到自己的第一份理想的工作。 學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境，經(jīng)過不斷的嘗試努力，找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、工作崗位。在此期間通過學(xué)習(xí)，使自己在知識(shí)上有一個(gè)明顯的提高，積累更多的經(jīng)驗(yàn)，為以后的發(fā)展打好基礎(chǔ)。認(rèn)真選擇一個(gè)比較有潛力的公司，在公司中充分發(fā)揮自己的才能;根據(jù)市場(chǎng)的需求不斷的強(qiáng)化自己，使自己不落在社會(huì)之后。 結(jié)束語 計(jì)劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù);每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼! 回首昨天，曲折坎坷外，得失榮辱間，都是一個(gè)奮進(jìn)勃發(fā)的身影，都是一份無悔無愧的心情。在學(xué)校期間，我不斷積極進(jìn)取，立足扎實(shí)基礎(chǔ)，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，成績(jī)優(yōu)異。積極參與學(xué)校組織的各種活動(dòng)，關(guān)心同學(xué)熱愛集體，具有良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，深知個(gè)人的知識(shí)與勤奮固然重要，但集體團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神更應(yīng)該得到發(fā)展。作為即將是2008年的畢業(yè)生，在這樣一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)里，不僅要掌握好專業(yè)知識(shí)，更加要做到與社會(huì)與時(shí)代接軌。 【第二篇】 前言 記得去年9月16號(hào)剛剛步入大學(xué)校門的時(shí)候，些許希冀，些許興奮，些許迷茫，些許不安，四年之中的學(xué)習(xí)生活應(yīng)該怎樣度過?四年之后的發(fā)展道路又應(yīng)該延伸向何方?時(shí)間如水，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，大學(xué)的四分之一已經(jīng)離我而去，在一年后的今天，通過對(duì)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)不再彷徨，不再迷茫，而是明確了目標(biāo)，找準(zhǔn)了方向，并準(zhǔn)備為之努力拼搏。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，它是我大學(xué)生活的啟明星，它是我人生道路的導(dǎo)航塔，它喚醒了我的職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)，它使我系統(tǒng)全面的認(rèn)識(shí)自我并在此基礎(chǔ)上找到了適合自己的 職業(yè)規(guī)劃 道路，總之使我受益匪淺。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課給予我的思維意識(shí)與規(guī)劃方法，不僅僅局限于大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活，而且將會(huì)延伸到未來的工作與生活之中去。 一自我認(rèn)識(shí) 1感性認(rèn)識(shí) 從自己的角度來分析：在生活中，我有時(shí)喜歡獨(dú)處，自己一個(gè)人讀讀書或者聽聽歌，有時(shí)喜歡和大家一起玩，經(jīng)常會(huì)從和朋友的聊天中得到一種愉悅的感覺;在學(xué)習(xí)上，我比較嚴(yán)謹(jǐn)，注重學(xué)習(xí)過程中細(xì)節(jié)上的精確性，希望盡可能做得完美。 從他人的角度來分析：在家長(zhǎng)的眼中，我是個(gè)比較聽話懂事的孩子;在老師的眼中，我是個(gè)比較踏實(shí)認(rèn)真并富有潛力的學(xué)生;在朋友的眼中，我是個(gè)有時(shí)嚴(yán)肅有時(shí)搞笑，具有親和力，比較平易近人的女孩。 綜上分析，我認(rèn)為自己的性格特征比較傾向于雙面性，有時(shí)外向，有時(shí)內(nèi)向，有時(shí)好動(dòng)，有時(shí)好靜，但總體上是一個(gè)開朗樂觀的女孩，比較積極進(jìn)取并且渴望獨(dú)立，但是有些方面有些情況會(huì)缺乏自信。 2理性認(rèn)識(shí) 根據(jù)霍蘭德理論分析，我具有社會(huì)型，現(xiàn)實(shí)型和研究型的復(fù)合型特征。 一面屬于社會(huì)型，是因?yàn)槲冶容^容易適應(yīng)新環(huán)境，比較喜歡接受新事物，很愛與人交往并能夠在溝通交流之中提升自我。一面屬于研究型又一面屬于現(xiàn)實(shí)型，是因?yàn)槲铱蟿?dòng)腦，善思考，鐘愛富有創(chuàng)造性與挑戰(zhàn)性的工作，有時(shí)喜歡邏輯分析與推理，有時(shí)喜歡接受操作性行動(dòng)性任務(wù)，有時(shí)喜歡從學(xué)識(shí)才能的提高上認(rèn)可自己，有時(shí)喜歡在實(shí)踐操作的完善中證明自己。 二專業(yè)認(rèn)識(shí) 1.就業(yè)現(xiàn)狀 當(dāng)今世界對(duì)環(huán)境污染問題，新能源的開發(fā)，新武器的研制，新材料的合成，以及一些新藥物的研制等問題都十分關(guān)注，所以我們所從事的就業(yè)范圍十分廣泛。雖然化學(xué)專業(yè)的學(xué)生就業(yè)面不窄，但是對(duì)于我們本科畢業(yè)生來說，就業(yè)現(xiàn)狀卻不容樂觀，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在所學(xué)并不細(xì)致深入而太過于寬泛，而且我們大多缺乏實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，所以我們?nèi)孕璨粩嗵嵘约骸? 2.就業(yè)前景 化學(xué)的研究領(lǐng)域十分廣泛，包括分析化學(xué)，無機(jī)化學(xué)，有機(jī)化學(xué)，物理化學(xué)，材料化學(xué)，電化學(xué)，結(jié)構(gòu)化學(xué)等。一般研究的領(lǐng)域不同，所從事的工作也會(huì)有所不同。化學(xué)專業(yè)的本科畢業(yè)生適宜到石油化工、環(huán)保、商品檢驗(yàn)衛(wèi)生防疫、海關(guān)、醫(yī)藥、精細(xì)化工廠等生產(chǎn)、技術(shù)、行政部門和廠礦企業(yè)從事應(yīng)用研究、科技開發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)和管理工作;適宜到科研部門和學(xué)校從事科學(xué)研究和教學(xué)工作;也適宜繼續(xù)攻讀應(yīng)用化學(xué)及相關(guān)學(xué)科的碩士學(xué)位研究生。 三未來的方向分析 1職業(yè)發(fā)展路線 到藥品公司、食品公司、化妝品公司、精細(xì)化工廠等與化學(xué)相關(guān)的企業(yè)求職，主要從事有關(guān)應(yīng)用研究、產(chǎn)品開發(fā)、分析檢驗(yàn)或質(zhì)保監(jiān)測(cè)等相關(guān)工作。 2職業(yè)抉擇理由 通過數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)研究發(fā)現(xiàn)，在當(dāng)今的社會(huì)時(shí)代背景下，第一，對(duì)于招聘公司來講，在某種程度上其更傾心于高能力者而非高學(xué)歷者，一定的工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)能力的考核起著極其重要的作用。第二，對(duì)于自身來講，作為一名女生，基于生理、心理等各種原因，本科生的就業(yè)率高于研究生。因此，我放棄繼續(xù)深造而是選擇就業(yè)，以此提高自己的實(shí)戰(zhàn)能力，并決定在工作的同時(shí)利用空余時(shí)間對(duì)所從事的及其相關(guān)領(lǐng)域進(jìn)行更深層次地學(xué)習(xí)研究，以此提高自己的專業(yè)能力，通過這兩方面的提升為將來的進(jìn)一步發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 3職業(yè)抉擇因素 (1)根據(jù)SWOT法則進(jìn)行分析 A優(yōu)勢(shì)因素 目標(biāo)明確;積極進(jìn)取;勤于思考;敢于嘗試;勇于創(chuàng)新; 樂觀開朗;富有夢(mèng)想;思想成熟;喜歡挑戰(zhàn);渴望獨(dú)立; 與父母關(guān)系很深;與朋友相處融洽;經(jīng)常得到老師贊許; 學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異;邏輯思維能力強(qiáng);理性與感性思維共有; 被認(rèn)為是一個(gè)具有很大潛力的孩子。 B劣勢(shì)因素 有時(shí)缺乏自信有時(shí)缺乏恒心有時(shí)比較被動(dòng)有時(shí)比較懶散 不能相當(dāng)扎實(shí)地掌握理論知識(shí)不能相當(dāng)熟練地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作 專業(yè)術(shù)語的使用方面欠佳實(shí)驗(yàn)報(bào)告的書寫方面過簡(jiǎn) 溝通交流方面的能力一般組織策劃方面的能力一般 C機(jī)會(huì) 客觀方面：化學(xué)屬于基礎(chǔ)學(xué)科，從橫向角度來講其進(jìn)一步學(xué)習(xí)研究的領(lǐng)域較廣，從縱向角度來講其進(jìn)一步發(fā)展提升的空間較大，而當(dāng)今時(shí)代對(duì)化學(xué)的關(guān)注焦點(diǎn)也很多，于是很多與化學(xué)有關(guān)的企業(yè)或部門應(yīng)運(yùn)而生，這就為我們的就業(yè)提供了更多的機(jī)會(huì)。 主觀方面：地處北京，時(shí)處大一，我擁有更多的空間和時(shí)間去各大高校蹭課蹭講座以及尋找一些 實(shí)習(xí) 與*機(jī)會(huì)，不僅能夠以此提高自己的綜合素質(zhì)，而且能夠建立本專業(yè)本領(lǐng)域的人脈資源網(wǎng)。 D威脅 客觀方面：機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，正是由于其學(xué)科的基礎(chǔ)性，很多高等院校都開設(shè)了此專業(yè)或其相關(guān)專業(yè)，隨之而來的便是日漸增多的本專業(yè)學(xué)士學(xué)位與碩士學(xué)位畢業(yè)生。加之不斷涌來的“海外留學(xué)生歸國(guó)”熱潮，其中那些文憑高、能力強(qiáng)、見識(shí)廣的留學(xué)生更是使我們所面對(duì)的日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)雪上加霜?？傊诟?jìng)爭(zhēng)激烈的當(dāng)今社會(huì)，到處充滿了威脅因素。 主觀方面：針對(duì)化學(xué)專業(yè)來講，學(xué)習(xí)任務(wù)重，實(shí)驗(yàn)時(shí)間長(zhǎng)，經(jīng)常接觸一些有毒有害物質(zhì)，而我的身體素質(zhì)不是很好，應(yīng)該強(qiáng)加鍛煉以面對(duì)挑戰(zhàn)克服困難。 (2)綜合四種因素進(jìn)行 總結(jié) 通過對(duì)自身及本領(lǐng)域影響因素的主客觀分析，特總結(jié)如下：在今后的日子里，我應(yīng)該揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)因素，彌補(bǔ)劣勢(shì)因素，制定出一套符合自身實(shí)際情況的計(jì)劃，在保證質(zhì)量的基礎(chǔ)上定期地完成自己的各種目標(biāo)，以提高自己的恒心與毅力，并且經(jīng)常向家長(zhǎng)，老師，同學(xué)虛心請(qǐng)教，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身存在的各種問題并加以改正。在學(xué)習(xí)與生活上，不僅要系統(tǒng)全面的掌握理論知識(shí)，更要提高自己的實(shí)驗(yàn)操作能力，建立屬于自己的信息體系與人脈網(wǎng)絡(luò)資源庫(kù)，而且要提升自己的溝通交流能力及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，從而從綜合素質(zhì)上提升自我，以使機(jī)會(huì)因素最大化，威脅因素最小化。

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