今天，好教育好教育小編（HaojiaOyu.nEt）為大家?guī)?lái)了如何選擇財(cái)務(wù)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生 大學(xué)生如何選擇一個(gè)合適的專(zhuān)業(yè)，希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng)，一起來(lái)看看吧！

大學(xué)生如何選擇一個(gè)合適的專(zhuān)業(yè)

大學(xué)生如何選擇一個(gè)合適的專(zhuān)業(yè)

大學(xué)生如何選擇一個(gè)合適的專(zhuān)業(yè)，對(duì)于即將填報(bào)志愿的準(zhǔn)大一新生來(lái)說(shuō)，選好專(zhuān)業(yè)和學(xué)校是很重要的事情，不喜歡的專(zhuān)業(yè)或?qū)W校是很難待下去的，我和大家一起來(lái)看看大學(xué)生如何選擇一個(gè)合適的專(zhuān)業(yè)。

選擇會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的理由有哪些

選擇 會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè) 的理由的有：一定的就業(yè)需求；工作相對(duì)比較獨(dú)立，它不是大兵團(tuán)作業(yè)，相對(duì)沒(méi)有太多的人事復(fù)雜關(guān)系茄早；有一定技術(shù)含量，不是可以任意隨便的更替，相對(duì)工作有一定的穩(wěn)定性等。

選擇會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的理由

1，比較好就業(yè)。無(wú)論企業(yè)的大小，都需要會(huì)計(jì)工作人員。特別是現(xiàn)在的私營(yíng)經(jīng)濟(jì)很是發(fā)達(dá)，哪怕就是很小的企業(yè)，它的存在也需要會(huì)計(jì)，因此也有一定消神的就業(yè)需求。

2，工作相對(duì)獨(dú)立。會(huì)計(jì)負(fù)責(zé)對(duì)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)情況進(jìn)行核算，工作相對(duì)比較獨(dú)立，它不是大兵團(tuán)作業(yè)，相對(duì)沒(méi)有太多的人事復(fù)雜關(guān)系。

3，在企業(yè)的位置相對(duì)重要。會(huì)計(jì)在企業(yè)單獨(dú)負(fù)責(zé)核算，對(duì)企業(yè)的生產(chǎn)，生存有一定的指導(dǎo)意義，企業(yè)的決策者，很大程度對(duì)會(huì)計(jì)工作有一定的依靠。因此其位置相對(duì)重要。

4，工作的技術(shù)性較強(qiáng)。會(huì)計(jì)工作是一項(xiàng)專(zhuān)業(yè)工作，有一定技術(shù)含量，不是可以任意隨便的更替，相對(duì)工作有一定的穩(wěn)定性。

5，個(gè)人興趣。正因?yàn)闀?huì)計(jì)工作有以上特殊性，本人喜歡這樣的工作性質(zhì)。很有興趣。

會(huì)計(jì)學(xué) ：是指以資金形式，對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)進(jìn)行連續(xù)地反映、監(jiān)督和參與決策的工作。主要在事后核算，重在“算”，就是做賬，把企業(yè)的發(fā)票等票據(jù)做成 會(huì)計(jì)憑證 ，再登記入賬，然后編制報(bào)表！其實(shí)質(zhì)是，把已經(jīng)發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)系統(tǒng)的核算一遍，以便報(bào)表使用拿納虧者可以很清晰的看到企業(yè)的各項(xiàng)業(yè)務(wù)，各項(xiàng)資產(chǎn)的金額，已經(jīng)本期實(shí)現(xiàn)的收益！

財(cái)務(wù)管理：是指運(yùn)用管理知識(shí)、技能、方法，對(duì)企業(yè)資金的籌集、使用以及分配進(jìn)行管理的活動(dòng)。主要在事前管理、重在“理”。相比較與會(huì)計(jì)，傾向于對(duì)資金在使用前和使用中的管理，當(dāng)然也包括使用后的管理！學(xué)習(xí)如何使用企業(yè)的資金，如何籌集企業(yè)的資金（錢(qián)不夠花的時(shí)候），用完以后，反思下這么用是否合理！

環(huán)球青藤友情提示:以上就是[ 簡(jiǎn)述選擇會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的理由? ]問(wèn)題的解答,希望能夠幫助到大家！

大學(xué)生如何選擇一個(gè)合適的專(zhuān)業(yè)2

1、興趣

翻查一下自己想報(bào)的專(zhuān)業(yè)的課本，去圖書(shū)館借書(shū)或者網(wǎng)上找課程看，不要把新鮮感當(dāng)*好，要選擇自己的興趣，比較堅(jiān)定。那就去看下學(xué)校的專(zhuān)業(yè)排名，和學(xué)科的排名，不用去看什么大學(xué)的綜合排名。也要了解這個(gè)職業(yè)道路是不是你想走的，選好一個(gè)作為專(zhuān)業(yè)去發(fā)展，陪伴一生。

2、人生規(guī)劃

在選擇專(zhuān)業(yè)的時(shí)候，要最先考慮的事情就是自己想要過(guò)怎樣的一種人生，可以從下幾個(gè)方面去考量：一個(gè)是對(duì)自己的大學(xué)未來(lái)四年的生活規(guī)劃，畢業(yè)以后想要有什么樣的出路，想做什么樣的職業(yè)、事業(yè)和家庭，以及收獲什么樣的人生。

3、認(rèn)識(shí)專(zhuān)業(yè)

我們需要清楚的知道自己的興趣和潛質(zhì)，畢竟擁有什么樣的人生前景也是受限自己的潛質(zhì)的。怎么知道自己和哪些專(zhuān)業(yè)匹配，可以從做下面幾個(gè)功課對(duì)各專(zhuān)業(yè)做一個(gè)初步的了解：了解這個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)和研究?jī)?nèi)容，了解專(zhuān)業(yè)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的畢業(yè)出路，和就業(yè)的相關(guān)信息。

大學(xué)生如何在日常生活中運(yùn)用財(cái)務(wù)管理知識(shí)

大學(xué)生如何在日常生活中運(yùn)用財(cái)務(wù)管理知識(shí)

1、把家長(zhǎng)給你的生活費(fèi)進(jìn)行規(guī)劃，做出支出安排，盡量做到收支平衡或略有盈余，這就是財(cái)務(wù)此扮慎預(yù)算的原型。 2、參加學(xué)校里組織的助學(xué)活動(dòng)，可以取得一部分報(bào)酬，用這部分錢(qián)補(bǔ)貼生活費(fèi)，這就相當(dāng)于財(cái)務(wù)管理的增收。 3、再有多余的錢(qián)可以在學(xué)校采購(gòu)點(diǎn)生活用品*給同學(xué)，實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)增值。相當(dāng)于財(cái)務(wù)利潤(rùn)。 4、有精力的和資金的話，還可以讓更多的同學(xué)參與進(jìn)來(lái)，成立小型公司，開(kāi)展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，全面運(yùn)用所學(xué)的財(cái)務(wù)知識(shí)。

如何在日常生活中理財(cái)？

你好，我是國(guó)家理財(cái)規(guī)劃師，理財(cái)總體上來(lái)講理財(cái)就是開(kāi)源節(jié)流，以管錢(qián)為中心，以攢錢(qián)為起點(diǎn)，以生錢(qián)為重點(diǎn)，以護(hù)錢(qián)為保障。我發(fā)展理財(cái)規(guī)劃到創(chuàng)富規(guī)劃，總結(jié)概括提出社會(huì)上總共的四個(gè)創(chuàng)富渠道：消費(fèi)投資創(chuàng)富 事業(yè)經(jīng)營(yíng)創(chuàng)富（工作是經(jīng)營(yíng)自己） 金融理財(cái)創(chuàng)富和資產(chǎn)運(yùn)作創(chuàng)富，日常生活中，要明確主要位于哪個(gè)創(chuàng)富渠道，有哪些方面可以整合，簡(jiǎn)單的理財(cái)方法就是要學(xué)會(huì)記賬，做到合理消費(fèi)，做到有智慧的消費(fèi)，參與消費(fèi)積分創(chuàng)富渠道，把自己的部分生活開(kāi)支也變成收益，明確自己的創(chuàng)富渠道，增加收入，積極學(xué)習(xí)，逐步整合其他渠道，增加收入渠道。 不知道你有沒(méi)有一個(gè)通貨膨脹率，也就是平均物價(jià)漲幅CPI指數(shù)的概念。所以有錢(qián)存銀行不是升值的手段，還在不斷貶值。誰(shuí)都知道現(xiàn)在是負(fù)利率時(shí)代，有資金也還是尋找其他投資渠道，不建議存銀行，或者有太多短期存款和現(xiàn)金，短期存款是你月支出的3-5倍即可，3-5年期存款是1年-5年總支出即可。衡量財(cái)富的標(biāo)準(zhǔn)不是銀行存款是你的凈資產(chǎn)。更多關(guān)于日常理財(cái)?shù)膬?nèi)容可以關(guān)注我的百度空間。

如何在日常生活中運(yùn)用批判性思維

這種觀點(diǎn)值得特別強(qiáng)調(diào)。我們所作的沒(méi)個(gè)決定都有自己的個(gè)人印記——經(jīng)歷、價(jià)值觀、訓(xùn)練和文化的習(xí)慣。 資訊氾濫時(shí)代的困境 近些年來(lái)，大家都喜歡談?wù)撝形鞣剿季S的差別。一種較為普遍的說(shuō)法是，西方人的思維更具邏輯性，而中國(guó)人的思維更具系統(tǒng)性。當(dāng)然從表面看，有著這種區(qū)別，但是從本質(zhì)看，思維的方法和路徑?jīng)]有存在根本的差異。是人，就具有其獨(dú)特的思維習(xí)慣，一旦具有思維習(xí)慣，其所想到的，所寫(xiě)到的，所說(shuō)到的，必然是基于其資訊的輸入經(jīng)過(guò)思維模式的加工形成的。這種選擇性的獲取外界資訊，具有獨(dú)特性的思維模式必然會(huì)造成所謂的“一家之言”。在現(xiàn)代這種資訊氾濫的時(shí)代，誰(shuí)的話可以聽(tīng)，誰(shuí)的話需要認(rèn)真聽(tīng)，誰(shuí)的話要怎么聽(tīng)，便成了一個(gè)困擾我們的難題。我們既不能全盤(pán)接受，也不能完全否定。那么有什么辦法可以讓我們既可以看到別人思維中的閃光點(diǎn)，看到別人由于其專(zhuān)業(yè)背景所提出的建設(shè)性的意見(jiàn)，而又不至于被人牽著鼻子走呢？《學(xué)會(huì)提問(wèn)——批判性思維指南》給了我們一套很好的學(xué)習(xí)方法。 “所謂批判性思維包括提出一系列相關(guān)的批判性問(wèn)題的意識(shí)，以及在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)提出并回答問(wèn)題的能力和意愿?！弊髡哌@種過(guò)于學(xué)術(shù)性的定義可能會(huì)讓我們失去批判的能力。說(shuō)的簡(jiǎn)單點(diǎn)，就是在吸取外部資訊的時(shí)候，要注意根據(jù)自己的需求提出適當(dāng)?shù)膯?wèn)題，在不斷提問(wèn)和回答的過(guò)程中得到思維的訓(xùn)練和對(duì)新領(lǐng)域的認(rèn)知。作者提到備選的思維風(fēng)格有兩種，一是海綿式思維，一是淘金式思維。當(dāng)然我個(gè)人并不認(rèn)為海綿式思維有什么不好，在一個(gè)自己完全無(wú)所了解的領(lǐng)域，海綿式思維可以讓我們得到更多的認(rèn)知。我覺(jué)得我們使用全盤(pán)接受的方式在一個(gè)未知的領(lǐng)域反而是最好的學(xué)習(xí)方式，等到自己對(duì)這個(gè)領(lǐng)域有相當(dāng)?shù)牧私庵笤匍_(kāi)始使用淘金式的思維，也就是批判性思維，才是最佳的學(xué)習(xí)路徑。如果一開(kāi)始就對(duì)新領(lǐng)域的知識(shí)和資訊提出過(guò)多的質(zhì)疑，那是有礙于自己基本知識(shí)的積累的。在這方面，我還不得不稱(chēng)贊一下中國(guó)的中小學(xué)教育：“別管那么多，先背了先。” 本書(shū)提供了一個(gè)批判性思維的完整結(jié)構(gòu)如下： 如此具有完整性的批判性提問(wèn)結(jié)構(gòu)對(duì)于那些希望在學(xué)術(shù)上進(jìn)行研究的人自然是非常有價(jià)值而且必須嚴(yán)格的履行每個(gè)步驟的。但是對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，生活就是生活，生活本身就沒(méi)有那么嚴(yán)謹(jǐn)。那么我們還需要不斷去磨練這些批判性思維的提缺培問(wèn)能力嗎？答案自然是肯定的。但是我們不需要，也不可能那么完整的對(duì)一篇文章、一場(chǎng)演講、一場(chǎng)談話作這種結(jié)構(gòu)性色分析，否則的話人活著便不斷的處于求證和驗(yàn)證之中。噢，那該是什么樣的生活！不，我們不需要，但是我們需要時(shí)刻有這樣的警覺(jué)，而且當(dāng)我們經(jīng)過(guò)一段時(shí)間對(duì)這種批判性思維的訓(xùn)練之后，將這種批判性森敬思維融入我們的思維框架之后，即便我們忘了這本書(shū)，忘了這個(gè)完整的結(jié)構(gòu)，我們也可以由于此前的不斷練習(xí)所取得的效果長(zhǎng)久收益。 接下來(lái)我希望用日常的語(yǔ)言把這11個(gè)步驟做個(gè)簡(jiǎn)單的分析，這種大家可能更容易在日常生活中更好的練習(xí)和使用這種批判性思維。 我們經(jīng)常會(huì)帶著點(diǎn)怒氣和煩躁的問(wèn)別人：“你到底在說(shuō)什么？”或者是“你到底想說(shuō)什么？”出現(xiàn)這種原因是因?yàn)檎f(shuō)話的人沒(méi)有很好的圍繞要說(shuō)的主題來(lái)開(kāi)展，也就是沒(méi)有明晰“什么是論題”。論題是關(guān)于一個(gè)主題的界定。另外一個(gè)更加致命的問(wèn)題是，即便談話的內(nèi)容一直圍繞著主題展開(kāi)，我們也會(huì)煩惱“你的觀點(diǎn)是什么？”談?wù)摿四敲淳玫拇髮W(xué)生戀愛(ài)問(wèn)題，到底每一個(gè)發(fā)言者對(duì)這個(gè)問(wèn)題的看法是什么都沒(méi)有清晰的表達(dá)出來(lái)。我們必須確定在這個(gè)問(wèn)題上我們的基本觀點(diǎn)是什么才有助于討論的深入。例如，“我認(rèn)為大學(xué)生談戀愛(ài)有助于他們的成長(zhǎng)。”這樣的討論才是明確的。雖然本書(shū)的作者在這個(gè)問(wèn)題上沒(méi)有什么看法，但是我個(gè)人認(rèn)為這個(gè)問(wèn)題對(duì)于我們來(lái)說(shuō)太重要的，因?yàn)槲覀兘?jīng)常就在那里“和稀泥”，也不知道大家在說(shuō)什么，也不知道大家的意見(jiàn)是什么，就那么搞了兩三個(gè)小時(shí)。因此，確定論題和論點(diǎn)對(duì)于每一次交流都是至關(guān)重要的。 提出了論題和論點(diǎn)，自然需要為我們的論點(diǎn)找一些支援的理由。我想這方面應(yīng)該好好推薦另外一本書(shū)《金字塔原理》。雖然這是一本咨詢(xún)公司的職員寫(xiě)的書(shū)，主要的讀者也是咨詢(xún)公司的人員，但是里面的意見(jiàn)對(duì)于我們分清楚什么是論點(diǎn)，什么是原因，怎樣完整的呈現(xiàn)原因的是很有啟發(fā)性的。在《學(xué)會(huì)提問(wèn)》中提到很重要的另外一點(diǎn)是。我們需要特別注意別人“新鮮”的理由。這不止是這個(gè)問(wèn)題討論中的一部分，也是完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)的重要組成部分。例如支援大學(xué)生戀愛(ài)的人中提出這樣一個(gè)理由：大部分的大學(xué)生會(huì)由于不希望在自己喜愛(ài)的物件面前‘丟臉’而努力奮斗，而不是因?yàn)樗麄儛?ài)著對(duì)方。我假設(shè)你是第一次聽(tīng)到這樣“新鮮”的理由，那么你就必須努力去分析這個(gè)理由，并且作為自己知識(shí)結(jié)構(gòu)中新的“成員”，給它安排個(gè)適合的位置。當(dāng)然如果你覺(jué)得有必要的話，你必須對(duì)這個(gè)理由發(fā)起新一輪的批判性思維。 基本上“論題——論點(diǎn)——論據(jù)”的分析就構(gòu)成了我們?nèi)粘Ｋ季S的三段論。但是作為批判性思維來(lái)說(shuō)，我們需要走得更遠(yuǎn)。其中最重要的便是“價(jià)值觀假設(shè)”和“描述性假設(shè)”?！拔覀兯鞯臎](méi)個(gè)決定都有自己的個(gè)人印記——經(jīng)歷、價(jià)值觀、訓(xùn)練和文化的習(xí)慣。”這句話很明確的點(diǎn)出，很多時(shí)候我們所說(shuō)的，所做的其實(shí)并沒(méi)有我們給自己找的理由那么簡(jiǎn)單。那些根深蒂固的、在我們的成長(zhǎng)過(guò)程沉淀下來(lái)的價(jià)值觀深深的影響著我們的生活，任何人都一樣。例如，覺(jué)得大學(xué)生戀愛(ài)有助于其成長(zhǎng)的人可能會(huì)持有這樣的價(jià)值觀“跟隨情感生活比克制、忍耐更重要”。價(jià)值觀本身并沒(méi)有正確與錯(cuò)誤之分，也沒(méi)有優(yōu)劣次第之分。是否具有共產(chǎn)主義信仰的人就比不具有共產(chǎn)主義信仰的人更好呢？不見(jiàn)得，但是在 *** 領(lǐng)導(dǎo)的中國(guó)社會(huì)，只是這種信仰符合“主流”的趨勢(shì)，因此他會(huì)受到社會(huì)的贊賞。當(dāng)然價(jià)值觀假設(shè)不是那么容易被我們挖掘出來(lái)的，所以很多人寫(xiě)書(shū)評(píng)常常喜歡寫(xiě)一個(gè)主題“這個(gè)作者是個(gè)什么樣的人”。大家都希望找到書(shū)的作者所持有的價(jià)值觀，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)作者的價(jià)值觀可能是除了從閱讀書(shū)中獲取知識(shí)和樂(lè)趣之外大家最感興趣的東西。 《學(xué)會(huì)提問(wèn)》的作者給出了一些確定價(jià)值觀假設(shè)的線索的方法，這些方法都非常重要，值得我們不斷去尋找。這些線索包括： 1、 檢視作者的背景。 3、 從相似的社會(huì)性觀點(diǎn)中尋找類(lèi)似的價(jià)值觀假設(shè)。 4、 使用顛倒角色扮演技術(shù)。站在與作者相反的立場(chǎng)上并確定對(duì)這種立場(chǎng)來(lái)說(shuō)很重要的價(jià)值觀。 5、 尋找常見(jiàn)的價(jià)值觀沖突，如個(gè)人權(quán)利與集體利益之間的沖突。 發(fā)現(xiàn)描述性假設(shè)與發(fā)現(xiàn)價(jià)值觀假設(shè)對(duì)于對(duì)問(wèn)題的論證在本質(zhì)上并沒(méi)有區(qū)別。只是描述性假設(shè)我們可能會(huì)更容易找到。例如上面講到的支援大學(xué)生戀愛(ài)的人的一個(gè)描述性假設(shè)可能是：大學(xué)生有能力處理好學(xué)習(xí)和談戀愛(ài)的時(shí)間分配。大家應(yīng)該注意到，這不是支援大學(xué)生談戀愛(ài)的原因，但是基本上如果作者的價(jià)值觀假設(shè)是：人活著是需要不斷成長(zhǎng)的，而不是及時(shí)享樂(lè)的話，那么“大學(xué)生有能力處理好學(xué)習(xí)和談戀愛(ài)的時(shí)間分配”這個(gè)描述性假設(shè)就非常重要。沒(méi)有這個(gè)假設(shè)，作者是不可能支援大學(xué)生戀愛(ài)的。 批判性思維我個(gè)人認(rèn)為最重要的一個(gè)問(wèn)題是證據(jù)的驗(yàn)證。最好的驗(yàn)證觀點(diǎn)的辦法是行動(dòng)，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一辦法嘛。但并非所有的觀點(diǎn)都能夠用行動(dòng)進(jìn)行驗(yàn)證，也不是所有的觀點(diǎn)都有必要用行動(dòng)來(lái)驗(yàn)證。一般的論證所用到的證據(jù)包括：“事實(shí)”、研究成果、現(xiàn)實(shí)生活的事例、統(tǒng)計(jì)資料、專(zhuān)家或權(quán)威的支援、個(gè)人證明或推薦、比喻及類(lèi)推。 《統(tǒng)計(jì)資料的真相》、《統(tǒng)計(jì)陷阱》——關(guān)于統(tǒng)計(jì)資料的驗(yàn)證問(wèn)題 批判性思維作為一種思維方法有助于我們?cè)谏?、學(xué)習(xí)和工作中東西如何更好、更深刻的思考。當(dāng)然這是一個(gè)痛苦的思維練習(xí)過(guò)程，但是就像一開(kāi)始所說(shuō)的，如果你對(duì)批判性思維這個(gè)領(lǐng)域知之甚少，那么不要一開(kāi)始就采取批判性思維。先采用海綿式的思維風(fēng)格，按照《學(xué)會(huì)提問(wèn)》這本書(shū)的要求認(rèn)認(rèn)真真的去練習(xí)。當(dāng)你已經(jīng)對(duì)這套方法了如指掌而且運(yùn)用自如的時(shí)候，再用批判性思維來(lái)批判這本書(shū)所提出的提問(wèn)結(jié)構(gòu)，相信你會(huì)獲益匪淺的。

• “所謂批判性思維包括提出一系列相關(guān)的批判性問(wèn)題的意識(shí)，以及在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)提出并回答問(wèn)題的能力和意愿?！弊髡哌@種過(guò)于學(xué)術(shù)性的定義可能會(huì)讓我們失去批判的能力。說(shuō)的簡(jiǎn)單點(diǎn)，就是在吸取外部資訊的時(shí)候，要注意根據(jù)自己的需求提出適當(dāng)?shù)膯?wèn)題，在不斷提問(wèn)和回答的過(guò)程中得到思維的訓(xùn)練和對(duì)新領(lǐng)域的認(rèn)知。

• 備選的思維風(fēng)格有兩種，一是海綿式思維，一是淘金式思維。當(dāng)然我個(gè)人并不認(rèn)為海綿式思維有什么不好，在一個(gè)自己完全無(wú)所了解的領(lǐng)域，海綿式思維可以讓我們得到更多的認(rèn)知。我覺(jué)得我們使用全盤(pán)接受的方式在一個(gè)未知的領(lǐng)域反而是最好的學(xué)習(xí)方式，等到自己對(duì)這個(gè)領(lǐng)域有相當(dāng)?shù)牧私庵笤匍_(kāi)始使用淘金式的思維，也就是批判性思維，才是最佳的學(xué)習(xí)路徑。

• 如果一開(kāi)始就對(duì)新領(lǐng)域的知識(shí)和資訊提出過(guò)多的質(zhì)疑，那是有礙于自己基本知識(shí)的積累的。在這方面，我還不得不稱(chēng)贊一下中國(guó)的中小學(xué)教育：“別管那么多，先背了先?！?

• 一個(gè)批判性思維的完整結(jié)構(gòu)如下：

• 如此具有完整性的批判性提問(wèn)結(jié)構(gòu)對(duì)于那些希望在學(xué)術(shù)上進(jìn)行研究的人自然是非常有價(jià)值而且必須嚴(yán)格的履行每個(gè)步驟的。但是對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，生活就是生活，生活本身就沒(méi)有那么嚴(yán)謹(jǐn)。那么我們還需要不斷去磨練這些批判性思維的提問(wèn)能力嗎？

• 答案自然是肯定的。但是我們不需要，也不可能那么完整的對(duì)一篇文章、一場(chǎng)演講、一場(chǎng)談話作這種結(jié)構(gòu)性色分析，否則的話人活著便不斷的處于求證和驗(yàn)證之中。噢，那該是什么樣的生活！不，我們不需要，但是我們需要時(shí)刻有這樣的警覺(jué)，而且當(dāng)我們經(jīng)過(guò)一段時(shí)間對(duì)這種批判性思維的訓(xùn)練之后，將這種批判性思維融入我們的思維框架之后，即便我們忘了這本書(shū)，忘了這個(gè)完整的結(jié)構(gòu)，我們也可以由于此前的不斷練習(xí)所取得的效果長(zhǎng)久收益。

• 接下來(lái)我希望用日常的語(yǔ)言把這11個(gè)步驟做個(gè)簡(jiǎn)單的分析，這種大家可能更容易在日常生活中更好的練習(xí)和使用這種批判性思維。

• 我們經(jīng)常會(huì)帶著點(diǎn)怒氣和煩躁的問(wèn)別人：“你到底在說(shuō)什么？”或者是“你到底想說(shuō)什么？”出現(xiàn)這種原因是因?yàn)檎f(shuō)話的人沒(méi)有很好的圍繞要說(shuō)的主題來(lái)開(kāi)展，也就是沒(méi)有明晰“什么是論題”。論題是關(guān)于一個(gè)主題的界定。

• 另外一個(gè)更加致命的問(wèn)題是，即便談話的內(nèi)容一直圍繞著主題展開(kāi)，我們也會(huì)煩惱“你的觀點(diǎn)是什么？”談?wù)摿四敲淳玫拇髮W(xué)生戀愛(ài)問(wèn)題，到底每一個(gè)發(fā)言者對(duì)這個(gè)問(wèn)題的看法是什么都沒(méi)有清晰的表達(dá)出來(lái)。我們必須確定在這個(gè)問(wèn)題上我們的基本觀點(diǎn)是什么才有助于討論的深入。例如，“我認(rèn)為大學(xué)生談戀愛(ài)有助于他們的成長(zhǎng)?！边@樣的討論才是明確的。

• 雖然本書(shū)的作者在這個(gè)問(wèn)題上沒(méi)有什么看法，但是我個(gè)人認(rèn)為這個(gè)問(wèn)題對(duì)于我們來(lái)說(shuō)太重要的，因?yàn)槲覀兘?jīng)常就在那里“和稀泥”，也不知道大家在說(shuō)什么，也不知道大家的意見(jiàn)是什么，就那么搞了兩三個(gè)小時(shí)。因此，確定論題和論點(diǎn)對(duì)于每一次交流都是至關(guān)重要的。

大學(xué)生如何在日常生活中為國(guó)防做貢獻(xiàn)

1.要勤鍛煉,造就健康的體魄.身體是革命的本錢(qián)。 2.了解國(guó)情及國(guó)際的軍事政治動(dòng)向,能夠有精確的分辨是非敵我的能力。 3.好的外語(yǔ)溝通能力. 4.優(yōu)秀的學(xué)業(yè)及勇于隨時(shí)奉獻(xiàn)的精神！

大學(xué)生如何在日常生活中貫徹低碳經(jīng)濟(jì)理念

少上網(wǎng)，去上課時(shí)電腦憋待機(jī)，出去的時(shí)候關(guān)掉一切電源。出門(mén)盡量步行，低碳從身邊做起，從自己做起. 1.書(shū)籍傳遞和舊書(shū)籍再次使用、不定期捐贈(zèng)舊雜志衣服。 2.少用塑料袋，多用環(huán)保袋，*水果的塑料袋回圈使用。 3.每天食物以滿(mǎn)足需求即可，可節(jié)約資源，又健康,倡導(dǎo)低碳飲食。嚴(yán)格控制碳水化合物（如大米、義大利面、面包、水果等）的攝入量。 4.集體去教室學(xué)習(xí),教室做到人走燈滅，人走扇停，空調(diào)開(kāi)時(shí)門(mén)窗關(guān)閉。 5.宿舍的飲水機(jī)在白天上課和晚上睡覺(jué)時(shí)關(guān)閉，用時(shí)才開(kāi)。 6.杜絕一次性用品，如一次性木筷、一次性塑料杯等。 7.多用電子郵件等無(wú)紙通訊工具，少用印表機(jī)、傳真機(jī)。 8.接收到的傳單看完后做稿紙，再放進(jìn)回收箱。 9.上學(xué)多走路和騎單車(chē)。 10.*棉布衣服不*化纖衣服，盡量選擇本地的、季節(jié)性的、包裝簡(jiǎn)單的產(chǎn)品。

如何在日常生活中體現(xiàn)環(huán)保知識(shí)?

這個(gè)問(wèn)題得從自我做起，用你的行動(dòng)來(lái)影響你身邊的人。

如何在日常生活中節(jié)省

頓頓在家吃，少外出購(gòu)物，可*可不*的就不*，批發(fā)市場(chǎng)*菜。z

如何在日常生活中修道

吃飯的時(shí)候就是單純的吃飯，睡覺(jué)的時(shí)候就是單純的睡覺(jué)，上廁所的時(shí)候就是單純的上廁，所時(shí)時(shí)刻刻覺(jué)照身心觀察此時(shí)，不要讓心念散于他處，這就是修行。

大學(xué)生如何選擇一個(gè)合適的專(zhuān)業(yè)1

根據(jù)喜歡的學(xué)科選專(zhuān)業(yè)

高考選專(zhuān)業(yè)的時(shí)候不僅要考慮喜歡哪個(gè)行業(yè)，還要根據(jù)自己的特長(zhǎng)選擇專(zhuān)業(yè)，只有這樣才能學(xué)的輕松，而且成功的機(jī)率會(huì)更大。興趣應(yīng)該排在選擇的第一位。

考生在平時(shí)學(xué)習(xí)當(dāng)中，要不斷發(fā)現(xiàn)和總結(jié)自己的興趣，挖掘自己的特長(zhǎng)，這樣在高考填志愿的時(shí)候會(huì)更加簡(jiǎn)單，我首先為考生納知整理了針對(duì)高考九個(gè)科目的專(zhuān)業(yè)推薦，供參考。

喜歡語(yǔ)文的同學(xué)，可以選擇語(yǔ)言文學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)，如中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類(lèi)、外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類(lèi)、新聞學(xué)類(lèi)的專(zhuān)業(yè)。

喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的同學(xué)，可以選擇數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、信息與計(jì)算科學(xué)等專(zhuān)業(yè)。

喜歡外語(yǔ)的同學(xué)，可以選擇語(yǔ)言文學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)，如中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類(lèi)、外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類(lèi)、新聞學(xué)類(lèi)的專(zhuān)業(yè)。

喜歡學(xué)習(xí)政治的同學(xué)可以選擇政治學(xué)、法學(xué)、馬克思主義理論類(lèi)專(zhuān)業(yè)。

喜歡歷史的同學(xué)，可以考慮報(bào)考史學(xué)理論及史學(xué)史，專(zhuān)門(mén)史，中國(guó)古代史，中國(guó)近現(xiàn)代史，世界史，歷史文獻(xiàn)學(xué)等專(zhuān)業(yè)等。

喜歡地理的同學(xué)，可以考慮報(bào)考地理科學(xué)，城市規(guī)劃，地理信息系統(tǒng)，地質(zhì)勘探，測(cè)繪測(cè)量，遙感，資源環(huán)境等地理類(lèi)，地質(zhì)類(lèi)，勘探類(lèi)，測(cè)繪類(lèi)，規(guī)劃類(lèi)，氣象類(lèi)等。

喜歡學(xué)習(xí)物理，數(shù)學(xué)成績(jī)也不錯(cuò)的同學(xué)可以選擇機(jī)械類(lèi)、電氣信息類(lèi)、土建類(lèi)、航空航天類(lèi)里面的專(zhuān)業(yè)。

喜歡化學(xué)的同學(xué)，可以選擇材料科學(xué)類(lèi)、化學(xué)工程與工藝、食品科學(xué)等專(zhuān)業(yè)；喜歡生物的同學(xué)可以選擇生物技術(shù)、生物工程、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)之中的專(zhuān)業(yè)

洞李消 根據(jù)自己的性格選擇專(zhuān)業(yè)

性格是指表現(xiàn)在人對(duì)現(xiàn)實(shí)的態(tài)度和相應(yīng)的行為方式中的比較穩(wěn)定的、具有核心意義的個(gè)性心理特征，是一種與社會(huì)相關(guān)最密切的人格特征，在性格中包含有許多社會(huì)道德含義，如：英勇、剛強(qiáng)、懦弱、粗暴等。

心理學(xué)界最具代表性的性格類(lèi)型理論之一的美國(guó)職業(yè)心理學(xué)家霍蘭德將人的人格分為六種類(lèi)型:實(shí)際型、研究型、藝術(shù)型、社會(huì)型、企業(yè)型與傳統(tǒng)型。我針對(duì)高中階段的學(xué)生性格特點(diǎn)，為這六類(lèi)性格的考生選大學(xué)、選專(zhuān)業(yè)等做出了推薦，希望對(duì)廣大考生有所幫助。

現(xiàn) 實(shí) 型

人格特點(diǎn)：愿意使用工具從事操作性強(qiáng)的工作;動(dòng)手能力強(qiáng)，做事手腳靈活，動(dòng)作協(xié)調(diào);不善言辭，不善交際。

職業(yè)類(lèi)型：各類(lèi)工程技術(shù)工作、農(nóng)業(yè)工作;通常需要一定體力，需要運(yùn)用工具或操作機(jī)械。

主要職業(yè)：工程師、技術(shù)員;機(jī)擾配械操作、維修安裝工人、木工、電工、鞋匠等;司機(jī);測(cè)繪員、描圖員;農(nóng)民、牧民、漁民等。

現(xiàn)實(shí)型(Realistic)的基本人格傾向是，喜歡有規(guī)則的具體勞動(dòng)和需要基本操作技能的工作，缺乏社交能力，不適應(yīng)社會(huì)性質(zhì)的職業(yè)。具有這種類(lèi)型人格的人其典型的職業(yè)包括技能性職業(yè)(如一般勞工、技工、修理工、農(nóng)民等)和技術(shù)性職業(yè)(如制圖員、機(jī)械裝配工等)。

推薦專(zhuān)業(yè)

工學(xué)類(lèi)——

采礦工程、石油工程、礦物加工工程、勘查技術(shù)與工程、資源勘查工程、地質(zhì)工程、礦物資源工程、煤及煤層氣工程、地下水科學(xué)與工程、冶金工程

理學(xué)類(lèi)——

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、信息與計(jì)算科學(xué)、數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué)、物理學(xué)、應(yīng)用物理學(xué)、聲學(xué)、核物理、化學(xué)、應(yīng)用化學(xué)、化學(xué)生物學(xué)、分子科學(xué)與工程、生物科學(xué)

推薦大學(xué)(理工類(lèi))

天津大學(xué)、中國(guó)計(jì)量學(xué)院、清華大學(xué)、東北大學(xué)、華南理工大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、華中科技大學(xué)、大連理工大學(xué)、北京理工大學(xué)、北京航空航天大學(xué)

研 究 型

特點(diǎn)：抽象能力強(qiáng)，求知欲強(qiáng)，肯動(dòng)腦筋，善思考，不愿動(dòng)手;喜歡獨(dú)立和富有創(chuàng)造性的工作;知識(shí)淵博，有學(xué)識(shí)才能，不善于領(lǐng)導(dǎo)他人。

職業(yè)類(lèi)型：主要指科學(xué)研究和科學(xué)實(shí)驗(yàn)工作。

主要職業(yè)：自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)方面的研究人員、專(zhuān)家;化學(xué)、冶金、電子、無(wú)線電、電視、飛機(jī)等方面的工程師、技術(shù)人員;飛行駕駛員、計(jì)算機(jī)操作人員等。

研究型(Investigative)性格具有聰明、理性、好奇、精確、批評(píng)等人格特征，喜歡智力的'、抽象的、分析的、獨(dú)立的定向任務(wù)這類(lèi)研究性質(zhì)的職業(yè)，但缺乏領(lǐng)導(dǎo)才能。其典型的職業(yè)包括科學(xué)研究人員、教師、工程師等。

專(zhuān)業(yè)推薦

基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、衛(wèi)生檢驗(yàn)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)、種子科學(xué)與工程、水土保持與荒漠化防治、野生動(dòng)物與自然保護(hù)區(qū)管理、動(dòng)物藥學(xué)、動(dòng)物醫(yī)學(xué)、森林資源保護(hù)與游憩、應(yīng)用生物科學(xué)、信息工程、軟件工程、網(wǎng)絡(luò)工程、廣播電視工程、光電信息工程、電力工程與管理、風(fēng)景園林、水資源與海洋工程、水質(zhì)科學(xué)與技術(shù)、環(huán)境監(jiān)察

推薦大學(xué)（醫(yī)學(xué)類(lèi)）

北京中醫(yī)藥大學(xué)、首都醫(yī)科大學(xué)、天津醫(yī)科大學(xué)、中國(guó)藥科大學(xué)、河北醫(yī)科大學(xué)

（理工類(lèi)）

天津大學(xué)、中國(guó)計(jì)量學(xué)院、清華大學(xué)、東北大學(xué)、華南理工大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、工學(xué)類(lèi)、北京工業(yè)大學(xué)、大連海事大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、云南大學(xué)、長(zhǎng)安大學(xué)

社 會(huì) 型

人格特點(diǎn)：喜歡從事為他人服務(wù)和教育他人的工作;喜歡參與解決人們共同關(guān)心的社會(huì)問(wèn)題，渴望發(fā)揮自己的社會(huì)作用;比較看重社會(huì)義務(wù)和社會(huì)道德。

職業(yè)類(lèi)型：主要指各種直接為他人服務(wù)得工作，如醫(yī)療服務(wù)、教育服務(wù)、生活服務(wù)等。主要職業(yè)：教師，保育員、行政人員;醫(yī)護(hù)人員;衣食住行服務(wù)行業(yè)得經(jīng)理、管理人員和服務(wù)人員;福利人員等。

社會(huì)型(Social)性格具有合作、友善、助人、負(fù)責(zé)、圓滑、善社.交、善言談、洞察力強(qiáng)等人格特征。喜歡社會(huì)交往、關(guān)心社會(huì)問(wèn)題、有教導(dǎo)別人的能力。

專(zhuān)業(yè)推薦（教育類(lèi)）

教育學(xué)、特殊教育、小學(xué)教育、人文教育、言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)科學(xué)、學(xué)前教育、教育技術(shù)學(xué)、科學(xué)教育、園藝教育、林木生產(chǎn)教育

（管理類(lèi)）

管理科學(xué)、工業(yè)工程、工程造價(jià)、產(chǎn)品質(zhì)量工程、財(cái)務(wù)管理、工程管理、工商管理、會(huì)計(jì)學(xué)、人力資源管理、電子商務(wù)

企 業(yè) 家 型

人格特點(diǎn)：精力充沛、自信、善交際，具有領(lǐng)導(dǎo)才能;喜歡競(jìng)爭(zhēng)，敢冒風(fēng)險(xiǎn);喜歡權(quán)力、地位和物質(zhì)財(cái)富。

職業(yè)類(lèi)型：主要指那些組織與影響他人共同完成組織目標(biāo)的工作。主要職業(yè)：經(jīng)歷企業(yè)家、*官員、商人、行政部門(mén)和單位的領(lǐng)導(dǎo)者、管理者。

企業(yè)家型(Enterprising)性格具有冒險(xiǎn)、野心人格特征。喜歡從事領(lǐng)導(dǎo)及企業(yè)性質(zhì)的職業(yè)、獨(dú)斷、自信、精力充沛、善社交等，其典型的職業(yè)包括*官員、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、*人員等。

專(zhuān)業(yè)推薦（管理類(lèi)）

公共關(guān)系學(xué)、公共政策學(xué)、公共管理、會(huì)展經(jīng)濟(jì)與管理、航運(yùn)管理、公共事業(yè)管理、土地資源管理、城市管理、體育產(chǎn)業(yè)管理、檔案學(xué)

（經(jīng)濟(jì)類(lèi)）

經(jīng)濟(jì)學(xué)、財(cái)政學(xué)、國(guó)民經(jīng)濟(jì)管理、保險(xiǎn)、金融工程、信用管理、金融數(shù)學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、金融學(xué)、貿(mào)易經(jīng)濟(jì)、環(huán)境經(jīng)濟(jì)、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)學(xué)、稅務(wù)

傳 統(tǒng) 型

人格特點(diǎn)：喜歡按計(jì)劃辦事，習(xí)慣接受他人的智慧和領(lǐng)導(dǎo)，自己不謀求領(lǐng)導(dǎo)職位;不喜歡冒險(xiǎn)和競(jìng)爭(zhēng);工作踏實(shí)、忠誠(chéng)可靠，遵守紀(jì)律

職業(yè)類(lèi)型：主要指各類(lèi)文件檔案、圖書(shū)資料、統(tǒng)計(jì)報(bào)表之類(lèi)相關(guān)的各類(lèi)科室工作。

傳統(tǒng)型(Conventional)性格具有順從、謹(jǐn)慎、保守、實(shí)際、穩(wěn)重、有效率等人格特征。喜歡有系統(tǒng)有條理的工作任務(wù)，其典型的職業(yè)包括秘書(shū)、辦公室人員、計(jì)事員、會(huì)計(jì)、行政助理、圖書(shū)館員、出納員、打字員、稅務(wù)員、統(tǒng)計(jì)員、交通管理員等。

主要職業(yè)：會(huì)計(jì)、出納、統(tǒng)計(jì)人員;打字員;辦公室人員;秘書(shū)和文書(shū)。圖書(shū)管理員;旅游、外貿(mào)職員，保管員，郵遞員，審計(jì)人員，人事職員等。

專(zhuān)業(yè)推薦

公共關(guān)系學(xué)、公共政策學(xué)、公共管理、會(huì)展經(jīng)濟(jì)與管理、航運(yùn)管理、公共事業(yè)管理、土地資源管理、城市管理、體育產(chǎn)業(yè)管理、檔案學(xué)、圖書(shū)館學(xué)、農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理、信息資源管理、農(nóng)村區(qū)域發(fā)展、行政管理

藝 術(shù) 型

人格特點(diǎn)：喜歡以各種藝術(shù)形式的創(chuàng)作來(lái)表現(xiàn)自己的才能，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值;具有特殊藝術(shù)才能和個(gè)性;樂(lè)于創(chuàng)造新穎的、與眾不同的藝術(shù)成果、渴望表現(xiàn)自己的個(gè)性。

職業(yè)類(lèi)型：主要指各種藝術(shù)創(chuàng)造工作。

主要職業(yè)：音樂(lè)、舞蹈、戲劇等方面的演員、藝術(shù)家編導(dǎo)、教師;文學(xué)、藝術(shù)方面的評(píng)論員;廣播節(jié)目的主持人、編輯、作者;繪圖、書(shū)法、攝影家;藝術(shù)、家具、珠寶、房屋裝飾等行業(yè)的設(shè)計(jì)師等

藝術(shù)型(Artistic)人格傾向是，具有想象、沖動(dòng)、直覺(jué)、無(wú)秩序、情緒化、理想化、有創(chuàng)意、不重實(shí)際等人格特征。喜歡藝術(shù)性質(zhì)的職業(yè)和環(huán)境，不善于事務(wù)工作。

專(zhuān)業(yè)推薦

音樂(lè)類(lèi)：

音樂(lè)表演、作曲與作曲技術(shù)理論、音樂(lè)學(xué) 、音樂(lè)教育、樂(lè)器維修技術(shù)

美術(shù)類(lèi)：

含繪畫(huà)、雕塑、美術(shù)學(xué)、美術(shù)教育、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)、書(shū)法、藝術(shù)設(shè)計(jì)、攝影、戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)、動(dòng)畫(huà)、服裝設(shè)計(jì)、戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)等

舞蹈類(lèi)：

含舞蹈表演、舞蹈編導(dǎo)、戲劇影視文學(xué)、廣電、影視、戲劇類(lèi)：

含播音與主持藝術(shù)、廣播電視編導(dǎo)、錄音藝術(shù)、攝影攝像、影視照明、電視節(jié)目*、表演、導(dǎo)演、戲劇學(xué)

大學(xué)推薦

中央戲劇學(xué)院、中央美術(shù)學(xué)院、中央音樂(lè)學(xué)院、上海音樂(lè)學(xué)院、四川美術(shù)學(xué)院、廣州美術(shù)學(xué)院、西安音樂(lè)學(xué)院、魯迅美術(shù)學(xué)院、北京舞蹈學(xué)院

會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)方向是什么

一、企業(yè)會(huì)計(jì) 企業(yè)會(huì)計(jì)一般分為四個(gè)方面：財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、成本和 管理會(huì)計(jì) 、財(cái)務(wù)管理、內(nèi)部審計(jì)。 (1)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)。工作內(nèi)容：登記憑證賬簿，編制對(duì)外公布的會(huì)計(jì)報(bào)表。財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)崗位：記賬人員、會(huì)計(jì)員、主辦會(huì)計(jì)(主管會(huì)計(jì))、會(huì)計(jì)主管、分部會(huì)計(jì)主管、總會(huì)計(jì)師。 (2)管理會(huì)計(jì)。工作內(nèi)容：成本、費(fèi)用的計(jì)算，預(yù)算的制定和執(zhí)行，部門(mén)業(yè)績(jī)的考核等。管理會(huì)計(jì)崗位：車(chē)間記賬員、成本會(huì)計(jì)、預(yù)算編制員、預(yù)算監(jiān)督主管、資本預(yù)算會(huì)計(jì)等 (3)財(cái)務(wù)管理。工作內(nèi)容：企業(yè)經(jīng)營(yíng)資金的籌措，資金運(yùn)用分析和決策，企業(yè)并購(gòu)和資本運(yùn)作。財(cái)務(wù)管理崗位：現(xiàn)金出納和銀行出納、財(cái)務(wù)分析員、信用分析經(jīng)理、 風(fēng)險(xiǎn)控制 經(jīng)理、財(cái)務(wù)部主管、稅務(wù)會(huì)計(jì)主管、財(cái)務(wù)總監(jiān)(首席財(cái)務(wù)官Chief Financial Officer) (4)內(nèi)部審計(jì)。工作內(nèi)容：監(jiān)督企業(yè)資金運(yùn)用狀況，制定和監(jiān)督內(nèi)部控制系統(tǒng)，評(píng)估企業(yè)資本。內(nèi)部審計(jì)崗位：內(nèi)部審計(jì)員、審計(jì)項(xiàng)目經(jīng)理、分部審計(jì)專(zhuān)員、審計(jì)部經(jīng)理、內(nèi)部審計(jì)總監(jiān)(首席審計(jì)官Chief Internal Auditor) (5)其他會(huì)計(jì)。工作芹鏈內(nèi)容：除了以上內(nèi)容外的與會(huì)計(jì)相關(guān)的工作高亂內(nèi)容。其他會(huì)計(jì)工作崗位：企業(yè)信息系統(tǒng)維護(hù)員、系統(tǒng)保障經(jīng)理、倉(cāng)管員、倉(cāng)儲(chǔ)部經(jīng)理、工會(huì)會(huì)計(jì)、餐廳會(huì)計(jì)、營(yíng)業(yè)部收銀、夜間審計(jì)、債款催討員、債款催討經(jīng)理、 公共關(guān)系 、人事管理、文秘等。 職業(yè)晉級(jí)套路：出納-會(huì)計(jì)-會(huì)計(jì)主管-財(cái)務(wù)經(jīng)理-財(cái)務(wù)總監(jiān) 二、金融機(jī)構(gòu)會(huì)計(jì) 金融機(jī)構(gòu)主要包括銀行、證券行業(yè)和其他金融機(jī)構(gòu)。 (1)銀行會(huì)計(jì)。工作崗位：銀行會(huì)計(jì)和財(cái)務(wù)部門(mén)會(huì)計(jì)人員;信貸部門(mén)人員，貸款審核，信用評(píng)估，貸款風(fēng)險(xiǎn)分析，信貸跟蹤管理等;內(nèi)部稽核部門(mén)人員;其他部門(mén)人員，信貸推銷(xiāo)人員，營(yíng)業(yè)部門(mén)人員，財(cái)務(wù)分析人員，金融產(chǎn)品開(kāi)發(fā)，理財(cái)顧問(wèn)等。 (2)證券行業(yè)和其他金融機(jī)構(gòu)。這些單位包括： 證券交易所 ，證券公司，保險(xiǎn)公司，基金管理公司，信托投資公司等等。在這些單位擔(dān)任的會(huì)計(jì)工作崗位：會(huì)計(jì)財(cái)務(wù)部門(mén)會(huì)計(jì)人員;內(nèi)部稽核部門(mén)人員;其他部門(mén)人員，保險(xiǎn)精算師，證券市場(chǎng)分析人員，委托理財(cái)經(jīng)理，營(yíng)業(yè)部人員，項(xiàng)嫌念孫目評(píng)估專(zhuān)家，保險(xiǎn)理賠估價(jià)等。 三、行政事業(yè)單位會(huì)計(jì) 主要是指*各部門(mén)以及各種不以盈利為目標(biāo)的事業(yè)單位。如：學(xué)校，醫(yī)院，福利慈善機(jī)構(gòu)。在這些單位擔(dān)任會(huì)計(jì)工作和內(nèi)部審計(jì)工作一般對(duì)應(yīng)于公務(wù)員 行政級(jí)別 。 職業(yè)晉級(jí)套路：預(yù)算會(huì)計(jì)-預(yù)算主管-預(yù)算經(jīng)理 四、會(huì)計(jì)師事務(wù)所會(huì)計(jì) (1)工作內(nèi)容 ①鑒證服務(wù)：鑒證服務(wù)是會(huì)計(jì)師事務(wù)所傳統(tǒng)和核心的業(yè)務(wù)，包括審計(jì)、審核、審閱和執(zhí)行商定程序等業(yè)務(wù)。具體表現(xiàn)為會(huì)計(jì)報(bào)表審計(jì)、盈利預(yù)測(cè)審核、期中會(huì)計(jì)報(bào)表審閱、特殊目的業(yè)務(wù)審計(jì)等。國(guó)外有些會(huì)計(jì)師事務(wù)所甚至已將業(yè)務(wù)大膽延伸到可靠性服務(wù)領(lǐng)域，如公證網(wǎng)站的安全可靠，學(xué)術(shù)獎(jiǎng)選票結(jié)果、藥物實(shí)驗(yàn)效果、彩票抽獎(jiǎng)結(jié)果等。 ②稅務(wù)代理：一般包括代理納稅申報(bào)、納稅策劃、代理客戶(hù)出庭。 ③資產(chǎn)評(píng)估：對(duì)受托評(píng)估的資產(chǎn)價(jià)值進(jìn)行估計(jì)和計(jì)算。 ④會(huì)計(jì)服務(wù)：會(huì)計(jì)服務(wù)是小型事務(wù)所的主要業(yè)務(wù)，包括代理記賬、編制會(huì)計(jì)報(bào)表、處理工資單等。 ⑤管理咨詢(xún)： 2002年后，根據(jù)薩班斯法案的要求，會(huì)計(jì)師事務(wù)所要與管理咨詢(xún)公司分離。管理咨詢(xún)公司一部分是從會(huì)計(jì)師事務(wù)所分離出來(lái)的，一部分是專(zhuān)業(yè)的咨詢(xún)公司。 (2)工作崗位 ①見(jiàn)習(xí)審計(jì)員 ②項(xiàng)目助理：主要從事具體的審計(jì)工作，比如外勤收集審計(jì)證據(jù)、基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的分析等較為簡(jiǎn)單的工作。一般剛進(jìn)入 注冊(cè)會(huì)計(jì)師 這一行當(dāng)要在項(xiàng)目助理這個(gè)位置工作半年到2年才有可能提升。 ③項(xiàng)目經(jīng)理或者資深審計(jì)員：主要進(jìn)行協(xié)調(diào)和管理工作，并對(duì)所負(fù)責(zé)項(xiàng)目的整個(gè)外勤工作負(fù)責(zé)，包括監(jiān)督管理和復(fù)核項(xiàng)目成員的工作。資深審計(jì)員是一個(gè)事務(wù)所工作的骨干力量，一般要求2～5年的審計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)。 ④部門(mén)經(jīng)理 主要幫助各項(xiàng)目經(jīng)理計(jì)劃和管理審計(jì)業(yè)務(wù)，復(fù)核項(xiàng)目經(jīng)理的工作，處理與客戶(hù)間的關(guān)系。一個(gè)部門(mén)經(jīng)理往往要同時(shí)處理幾個(gè)項(xiàng)目或者業(yè)務(wù)。部門(mén)經(jīng)理一般要求5～10年的工作經(jīng)驗(yàn)。 ⑤合伙人(主任會(huì)計(jì)師) 是會(huì)計(jì)師事務(wù)所最高層管理者和事務(wù)所的所有者。合伙人主要復(fù)核審計(jì)整體工作，參與重大審計(jì)決策。合伙人作為事務(wù)所的所有者，對(duì)事務(wù)所的審計(jì)活動(dòng)和向顧客提供的其他服務(wù)承擔(dān)最終的法律責(zé)任。

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