今天，好教育好教育小編（HaojiaOyu.nEt）為大家?guī)砹巳绾螆笏陀⒄Z專業(yè)大學(xué)生 職稱中的專業(yè)?，希望能幫助到廣大考生和家長，一起來看看吧！
如何考學(xué)士學(xué)位
問題一：如何取得學(xué)士學(xué)位。 學(xué)士學(xué)位： 按學(xué)科門類分 大致有:文\法\理\工\經(jīng)濟學(xué)\歷史\教育\農(nóng)學(xué)\醫(yī)學(xué)\軍事全日制大學(xué)應(yīng)該更加能夠拿到， 一般符合畢業(yè)條件的，再加英語或其他條件（學(xué)生手冊可以查）的都能拿到學(xué)士學(xué)位。 你所在的學(xué)校和專業(yè)要有學(xué)士學(xué)位授予點,其次,每個學(xué)校對成績的要求不一樣,但是好成績肯定是必要的.在職的話：1月統(tǒng)考：每年一月份參加考試 考試科目：英語（滿分為100分）和綜合能力（滿分為200分），拿雙證。 問題二：如何獲得學(xué)士學(xué)位 需分兩種情況： 1、普通高等學(xué)校在校學(xué)生； 2、在職（非普通高考學(xué)生）或業(yè)余學(xué)生。 如果你已經(jīng)在校，學(xué)士學(xué)位的獲取學(xué)校有規(guī)定，只有成績合格，通過大學(xué)英語四級考試即猜棗可；如果已經(jīng)畢業(yè)或在校時沒有獲取學(xué)位，可以參加正規(guī)學(xué)校的成人高償，另讀一個相近專業(yè)的本科或自考相近的本科，然后參加本?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）組織的成人高等本科學(xué)士學(xué)位外語水平考試。網(wǎng)絡(luò)教育一般也可以，但要認(rèn)真查詢所舉辦的學(xué)校規(guī)定。 通過所有科目的考試和論文答辯，即可獲得學(xué)士學(xué)位。 祝您學(xué)習(xí)愉快！ 問題三：成人學(xué)士學(xué)位如何取得 你好，自考生與學(xué)位申請的有關(guān)規(guī)定如下： 1、申請時間：自考生申請學(xué)位需要在拿到畢業(yè)證后伐一年內(nèi)向主考學(xué)校提出申請，一般情況下每年主考學(xué)校僅安排一次學(xué)位申請時間，提前或者過期都不可以在申請了。 2、申請要求：一般申請自考學(xué)位都對專業(yè)課成績、英語成績、論文成績?nèi)齻€條件有要求，達到學(xué)位要求的才可以申請學(xué)位。 3、申請對象：自考學(xué)位是拿到某學(xué)位畢業(yè)證的前提下達到其學(xué)校的學(xué)位條件才可以向其學(xué)位提出申請學(xué)位，肯定是只有自己的畢業(yè)證頌發(fā)學(xué)校才有資格向你授于學(xué)位，畢業(yè)證和學(xué)位證書不一致是肯定不會被認(rèn)可的哦~ 問題四：大專怎么考學(xué)士學(xué)位 學(xué)位是標(biāo)志被授予者的受教育程度和學(xué)術(shù)水平達到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)術(shù)稱號。 我國學(xué)位分學(xué)士、碩士、博士三級；“博士后”不是學(xué)位，而是指獲準(zhǔn)進入博士后科研流動站從事科學(xué)研究工作的博士學(xué)位獲得者。 學(xué)士學(xué)位，由國務(wù)院授權(quán)高等學(xué)校授予，碩士學(xué)位、博士學(xué)位由國務(wù)院授予的高等學(xué)校和科研機構(gòu)授予。 學(xué)士 初級學(xué)位。 《中華人民共和國學(xué)位條例暫行實施辦法》規(guī)定，學(xué)士學(xué)位的條件是高等學(xué)校本科學(xué)生完成教學(xué)計劃的喚唯各項要求 ，經(jīng)審核準(zhǔn)予畢業(yè)，其課程學(xué)習(xí)和畢業(yè)論文（畢業(yè)設(shè)計或其他畢業(yè)實踐環(huán)節(jié)）的成績，表明確已較好地掌握了本門學(xué)科的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和基本技能，并具有從事科學(xué)研究工作或擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的初步能力者。 高等學(xué)校專科文憑畢業(yè)生，參加成人專升本考試，畢業(yè)后可以申請學(xué)士學(xué)位，參加自學(xué)考試（本科），成績優(yōu)異，畢業(yè)后可以申請學(xué)士學(xué)位授予學(xué)士學(xué)位；參加各大學(xué)的網(wǎng)上遠(yuǎn)程高等教育教育（專升本）學(xué)習(xí)，畢業(yè)后也可申請學(xué)士學(xué)位。 所以你需要先專升本，主要有以下方式： 網(wǎng)絡(luò)學(xué)歷教育、自考、成考、電大等各種成人學(xué)歷教育學(xué)習(xí)模式對比 信息轉(zhuǎn)載自深圳奧鵬直屬學(xué)習(xí)中心網(wǎng)站可訪問查看 它們的區(qū)別在于：【入學(xué)門檻對比】 成人高等教育入學(xué)考試是全國統(tǒng)一招生考試，由學(xué)校根據(jù)考試結(jié)果擇優(yōu)錄取，統(tǒng)考每年舉行一次。 自學(xué)考試沒有入學(xué)考試，考生參加單科考試，合格一門，發(fā)一門的合格證書，所有科目合格后，頒發(fā)學(xué)歷證書。每年有兩次考試，考生根據(jù)情況選擇考試科目。 廣播電視大學(xué)也無須考試，只要具備要求的相關(guān)學(xué)歷就可以注冊入學(xué)。 網(wǎng)絡(luò)大學(xué)由招生院校自主命題，組織考試。 總的來說，自學(xué)考試和廣播電視大學(xué)實行的是“寬進嚴(yán)出”，基本沒有什么入學(xué)門檻；而成人高考和網(wǎng)絡(luò)考試要求先考試后入學(xué)。不同的是，成人高考參加的是全國統(tǒng)考，網(wǎng)絡(luò)考試則由各招生院校自主考試。從考試的難易程度來看，部分網(wǎng)大因知名度高，所招專業(yè)又是學(xué)校強勢專業(yè)，故入學(xué)要求也相對較高，試題也有一定難度。 為了提高國民教育，使更多的人獲得學(xué)習(xí)的機會，國家提供了多種繼續(xù)教育的途徑。尤其在大學(xué)學(xué)歷教育上，除了普通高考外，還提供了成人高考、高等教育自學(xué)考試、廣播電視大學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教育四種渠道，為那些沒有機會通過高考，進入大學(xué)校園學(xué)習(xí)的人提供了更多的選擇和可能。但是很多穗鏈拆需要機會的人并不知道自己還有多少種選擇，更不清楚這幾種教育方式之間的差別。 近日，記者采訪了同濟大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院院長董大奎教授、復(fù)旦網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院副院長沈永寶教授和上海電視大學(xué)歸銀生老師，請他們就這四類考試的異同為讀者進行解析。 【學(xué)習(xí)方式對比】 成人高考主要有脫產(chǎn)學(xué)習(xí)和業(yè)余學(xué)習(xí)、函授學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)方式。 自考則以自學(xué)為主，也可以參加由其他社會培訓(xùn)力量或主考學(xué)校舉辦的自考助學(xué)班。 網(wǎng)絡(luò)教育有兩種授課方式，一是通過網(wǎng)絡(luò)進行在線授課，學(xué)員可以通過網(wǎng)絡(luò)瀏覽課間，完成作業(yè)，通過BBS進行提問和溝通，二是集中面授。不少希望進入自己心儀的名校進行學(xué)習(xí)的外地學(xué)生，可以通過報考網(wǎng)絡(luò)學(xué)院，接受遠(yuǎn)程授課以完成學(xué)業(yè)。 廣播電視大學(xué)有網(wǎng)上課堂和面授兩種方式。對于居住地不穩(wěn)定、可能需要長期出差在外的人來說，可以考慮選擇廣播電視大學(xué)進行學(xué)習(xí)，因為其保留學(xué)籍時間較長。如果更換了工作地點或居住地，只需要所注冊的電視大學(xué)出具一份推薦信，學(xué)生可以在其他城市的電視大學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)，且無須支付其他的額外費用。 四種途徑都可以利用業(yè)余時間進行學(xué)習(xí)，但是對于那些自學(xué)能力不強，*力差的人，最好選擇集中授課的方式進行學(xué)習(xí)。 【招生對象對比】 成人高考、網(wǎng)絡(luò)大學(xué)、廣播電視大學(xué)的招生范圍包括在職、從業(yè)人員和社會其他人員，一般要......>> 問題五：成人本科怎么考學(xué)士學(xué)位 需要考英語（省里統(tǒng)考），三門專業(yè)課（英語通過的話，學(xué)校自己組織考，相對容易）。 各省報考時間不同，具體報考時間咨詢學(xué)校 本科畢業(yè)的最后一年報考，有兩次機會，好好把握 問題六：成人學(xué)士學(xué)位證怎么考 先申請，然后符合條件可！ 專業(yè)課要考，英語也要考，達到學(xué)位所要求的即可！ 問題七：自考本科可以拿到學(xué)士學(xué)位嗎？ 當(dāng)然可以，自考有專科和本科兩個等級，不過你得先考到專科才能拿到本科學(xué)歷，但是你沒拿到學(xué)歷的時候也可以先考本科的課程?？纪晁锌颇恳院螅倏加⒄Z，也可以不考，但如果不考，只能拿到畢業(yè)證，拿不到學(xué)士學(xué)位。這些做完以后要寫畢業(yè)論文，參加答辯，就像普通大學(xué)生一樣,論文拿到B以上就可以獲得學(xué)功學(xué)位啦~ 而且，只要具有國家承認(rèn)的高等教育畢業(yè)文憑就能考研。所以自考畢業(yè)生能夠報考研究生。自考生考研分兩種情況：本科畢業(yè)和專科畢業(yè)。自考本科畢業(yè)生能報考全國碩士研究生統(tǒng)一招生考試，不論是否取得學(xué)位。 問題八：自考畢業(yè)后，如何能拿到學(xué)士學(xué)位呢？ 自考生如何申請學(xué)位 考生結(jié)束了所有本科自考課程，并完成了論文和答辯，就進入了最后的申請學(xué)士學(xué)位的程序，申請學(xué)位的條件和具體手續(xù)大致如下： 一、申請學(xué)士學(xué)位條件 考生通過高等教育自學(xué)考試計劃的全部課程(含筆試 口試 實習(xí) 實驗)，畢業(yè)論文經(jīng)答辯成績優(yōu)良且一次通過，思想品德經(jīng)鑒定各個符合要求者，按照國務(wù)院學(xué)位辦>及有關(guān)規(guī)定，由有學(xué)位授予權(quán)的主考院校授予相應(yīng)學(xué)科學(xué)位。如論文答辯沒有通過，必須補作，補作合格者可以獲得本科畢業(yè)證書，但不授予學(xué)位。此外，各主考院?？赡軙凶约旱囊?guī)定，考生應(yīng)予以注意。領(lǐng)取學(xué)位證書時間一般在領(lǐng)取本科畢業(yè)證書后順延半年。學(xué)位證書簽署時間是各高校學(xué)位委員會批準(zhǔn)的時間。 二、學(xué)位資格限制 凡符合條件的高等教育自學(xué)考試的本科畢業(yè)生均有一次申報資格，第一次未通過者以后不再補辦。 三、申報學(xué)位程序 1 、高等教育自學(xué)考試本科畢業(yè)生符合學(xué)士學(xué)位審批條件，于發(fā)畢業(yè)證的同時（一般3月初）向當(dāng)?shù)亟逃荚囋夯蜃詫W(xué)考試辦公室提出申請，填寫學(xué)士學(xué)位表一式2 份，交近期2寸免冠照片一張。 2 、市考試院或自考辦對申請人檔案材料（包括本科畢業(yè)生鑒定表、畢業(yè)論文原件及論文成績單）和畢業(yè)生填寫的學(xué)士學(xué)位評定表進行審定，無誤后，于3 月底報省考試院。 3 、省考試院整理匯總各市地申報的學(xué)士學(xué)位材料，進行初審，初審合格者將考生檔案材料與學(xué)土學(xué)位名冊于每年4 月推薦給有授予權(quán)的主考學(xué)校。 4 、6月底主考學(xué)校學(xué)士學(xué)位主管部門和學(xué)術(shù)委員會按要求對申請學(xué)位者逐個評審，評審合格，授予學(xué)士學(xué)位，未通過者不再補授。 四、不授予對象 高等教育自學(xué)考試本科畢業(yè)生有下列情況之一者，不能授予學(xué)士學(xué)位： （1）有違反四項基本原則的言行，或受學(xué)校及工作單位紀(jì)律、行政處分者； （2）考試期間，有違紀(jì)、舞弊行為受到處理者； （3）未取得申請學(xué)士學(xué)位外國語統(tǒng)考合格證書者； 五、學(xué)位外國語考試 考生在學(xué)期間每人最多可參加三次外國語考試（包括畢業(yè)后一次）。畢業(yè)后可參加一次學(xué)位外語考試（上半年畢業(yè)者須參加當(dāng)年學(xué)位外語考試，下半年畢業(yè)者可參加次年考試）。 六、授予學(xué)位程序 1 、參加學(xué)位外國語考試的考生在各主考學(xué)校報名。 2 、符合學(xué)士學(xué)位授予條件擬申請學(xué)位者，須持本科畢業(yè)證書和外國語考試合格證，到主考學(xué)校學(xué)位辦申請并填寫本科畢業(yè)生學(xué)士學(xué)位申請表，經(jīng)工作單位或有關(guān)學(xué)校審核，省自考辦審核成績后，交主考學(xué)校成教院（自考中心），報學(xué)校學(xué)位委員會審核。 3 、高等教育自學(xué)考試本科畢業(yè)生申請學(xué)位者應(yīng)向主考學(xué)校學(xué)位主管部門交納考務(wù)、評審等費用，具體標(biāo)準(zhǔn)按有關(guān)文件精神執(zhí)行。同時向主考學(xué)校繳納一科次的報名費。 4 、主考學(xué)校學(xué)位辦將評審結(jié)果等相關(guān)材料報送省學(xué)位辦備案，同時送省自考辦一份備查。 七、補授情況 往屆未授予學(xué)士學(xué)位的高等教育自學(xué)考試本科畢業(yè)生，一律不再補授。...>> 問題九：?？飘厴I(yè)如何獲得學(xué)士學(xué)位？ 學(xué)士學(xué)位只有本科專業(yè)才釘拿到，?？剖菦]有學(xué)位的 你想取得學(xué)士學(xué)位的話只能先上本科（可以是成人高考、自學(xué)考試、廣播電視大學(xué)等形式）獲得成人學(xué)士學(xué)位后再考碩士研究生，否則是拿不到碩士學(xué)位的 問題十：自考本科如何申請學(xué)士學(xué)位 自考的成績！！專業(yè)課必須達到七十分吧！！英語二要求七十分??！論文要求良好?。?！可以考學(xué)位英語??！六十分就可以了?。。∧阕约嚎粗k吧??！一年之內(nèi)可以申請學(xué)位??！過期不可以在申請！！??！我是南京大學(xué)的?。∠Ｍ５侥悖。。?如何加強大學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)?
（一）加強學(xué)生思想道德修養(yǎng)，端正學(xué)習(xí)動機。要針對新形勢下學(xué)生思想實際，加強大學(xué)生的思想政治工作和文化素質(zhì)教育，科學(xué)引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀、成才觀、就業(yè)觀。不斷研究和解決學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中存在的熱點和難點問題，保證學(xué)生把主要精力放在知識學(xué)習(xí)、素質(zhì)提高和能力培養(yǎng)上。
（二）加強誠信教育，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。每學(xué)期在國家級的四、六級考試、計算機等級考試和期末考試前通過各種形式召開考前動員，宣講有關(guān)規(guī)定，加強誠信教育，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)?？硷L(fēng)的好壞，直接反映一個學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)的水平，通過誠信教育，使學(xué)生能更夠為嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貐⒓涌荚?，形成良好的學(xué)風(fēng)和考風(fēng)，創(chuàng)建文明和諧考學(xué)關(guān)系，營造良好的校園學(xué)習(xí)氛圍。
（三）實行由系黨總支副書記牽頭，輔導(dǎo)員參加的查課制度，隨機檢查學(xué)生的上課情況。
（四）強化班級管理，開好主題班會。
（五）樹立學(xué)習(xí)典型，以典型帶學(xué)風(fēng)。結(jié)合學(xué)校年度評優(yōu)，對涌現(xiàn)出來的先進集體和先進個人進行大力的宣傳，樹立典型，發(fā)揮他們的模范帶頭作用，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
（六）實行周一到周五的上課、在校安全等信息一周一上報，緊急情況緊急報送的管理措施，保障在校學(xué)生的良好學(xué)習(xí)和生活氛圍。
（七）充分發(fā)揮黨員、入黨積極分子、學(xué)生干部及宿舍成績較好同學(xué)的模范帶頭作用。
（八）召開優(yōu)秀畢業(yè)生經(jīng)驗交流會，組織一部分優(yōu)秀的畢業(yè)生代表，從考研、就業(yè)、考公務(wù)員等方面介紹自己的經(jīng)驗，給予低年級的學(xué)生一些建議，從而引導(dǎo)低年級學(xué)生改進學(xué)習(xí)的方式方法。
（九）開展專業(yè)學(xué)習(xí)座談活動，由教研室老師與本專業(yè)學(xué)生座談，了解專業(yè)前沿動態(tài)，咨詢專業(yè)發(fā)展方向，樹立學(xué)生的專業(yè)知識，同時，專業(yè)老師的成長成才經(jīng)歷教衫彎搭育引導(dǎo)學(xué)生。
（十）開展學(xué)術(shù)報告和人文素質(zhì)講座活動，積極聯(lián)系有關(guān)專家和教授為學(xué)生開設(shè)形式多樣的學(xué)術(shù)報告，讓學(xué)生的專業(yè)知識得到升華。
（十一）積極聯(lián)系有關(guān)老師開展英語四、六級及學(xué)習(xí)方法講座，幫助大家走出對英語學(xué)習(xí)的迷茫與困惑。
（十二）狠抓成績較差的學(xué)生的思想工作，鼓勵和幫助他們解除困惑，找出自己落后的原因，教育他們擺正方向，迎難而上，搞好自己的學(xué)習(xí)。輔導(dǎo)員老師要建立差生的談話制度，在每學(xué)期開始和結(jié)束時定期與他們談話，在平時要不定期地與他們交談，幫助其分析成績差的原因，樹立學(xué)習(xí)的信心。
（十三）搞好評優(yōu)表彰工作，獎勵學(xué)風(fēng)建設(shè)中的優(yōu)秀班級和個人，促進全院學(xué)風(fēng)建設(shè)。
（十四）全面抓好特殊群體學(xué)生（成績差、學(xué)習(xí)差、心理素質(zhì)鬧昌差、家庭經(jīng)濟差的學(xué)生）的跟蹤教育與管理工作，把工作做到前面。
學(xué)風(fēng)即學(xué)校風(fēng)氣，從廣義上講就是學(xué)校師生員工在治學(xué)精神、治學(xué)態(tài)度和治學(xué)方法等方面的風(fēng)格，也是或拿學(xué)校全體師生知、情、意、行在學(xué)習(xí)問題上的綜合表現(xiàn)。學(xué)風(fēng)是凝聚在教與學(xué)過程中的精神動力、態(tài)度作風(fēng)、方法措施等，它依不同學(xué)校的不同特點表現(xiàn)出獨有的特色和豐富的內(nèi)涵，并通過學(xué)校全體成員的意志與行動，逐步地形成和固化，成為一種傳統(tǒng)和風(fēng)格。這些傳統(tǒng)和風(fēng)格對學(xué)生的成長起著重大的作用，對學(xué)校的發(fā)展和建設(shè)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。將培養(yǎng)重心放在人才的培養(yǎng)，提高學(xué)生的科學(xué)知識水平和素養(yǎng)。
我要做關(guān)于大學(xué)生理財?shù)纳鐣{(diào)查,請問社會調(diào)查的綜...
一、社會實踐調(diào)查報告的含義 調(diào)查報告又叫調(diào)查研究報告，應(yīng)該說后者是它更準(zhǔn)確的名稱。因為它不僅是調(diào)查的產(chǎn)物，更是研究的產(chǎn)物。調(diào)查報告主要功能是搜集情況，并通過對調(diào)查所得情況的深入研究，提出一定的見解。因此調(diào)查報告是根據(jù)某一特定目的，運用辯證唯物論的觀點，鄭絕對某一事務(wù)或某一問題進行深入、細(xì)致、周密的調(diào)查研究和綜合分析后，將這些調(diào)查和分析的結(jié)果系統(tǒng)地、如實地整理成書面文字的一種文體。像考察報告、調(diào)研報告及××調(diào)查等都是常見的調(diào)查報告體裁。 二、社會實踐調(diào)查報告的特點 1.真實性。真實性是調(diào)查報告首要的、最大的特點。所謂真實性，就是尊重客觀事實，靠事實說話。這一特點要求調(diào)研人員必須樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，認(rèn)真求實的精神，徹底拋棄假大空的虛偽作風(fēng)，不僅報喜，還要報憂，不僅要充分肯定工作成績，還要準(zhǔn)確反映工作中存在的問題。只有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，才能寫出真實可靠，對工作具有指導(dǎo)意義的調(diào)查報告。 2.針對性。這是調(diào)查報告所具有的第二個顯著特點，這是由具有很強的工作針對性所決定的。一般來說一項調(diào)查研究工作，特別是大型調(diào)查研究，要花費較大的時間、人力和物力，不是隨意組織進行的，而是針對一些較為迫切的實際情況，解決某些實際問題而進行的。因此調(diào)查研究就具有很強的針對喊祥姿性，在調(diào)查報告的寫作上，必須中心突出，明確提出所針對的問題，明宴凳確交待這一問題所獲得的事實材料，分析出問題的癥結(jié)所在，提出具體可行的建議和對策。 3.典型性。典型性是指在調(diào)查報告的寫作過程中所采用的事實材料要具有代表性，以及所揭示的問題帶有普遍性。這種典型特點在總結(jié)經(jīng)驗和反映典型事件的典型調(diào)查中表現(xiàn)的尤為突出。 4.系統(tǒng)性。調(diào)查報告的系統(tǒng)性或完整性是指由調(diào)查材料所得出的結(jié)論，必須是具有說服力，把被調(diào)查的情況完整地、系統(tǒng)地交待清楚。不能只擺出結(jié)論，而疏漏交待事實過程和必須的環(huán)節(jié)。因為這樣的疏忽勢必造成不嚴(yán)密、根據(jù)不足以及不足以令人信服的印象。這里所說的系統(tǒng)性和完整性，并不是要求在調(diào)查報告的寫作過程中，事無巨細(xì)，面面俱到，而是抓住事物的本質(zhì)和主要方面，寫出結(jié)論的推理過程。 總的來說，調(diào)查報告就是論證系統(tǒng)，邏輯嚴(yán)密，擺事實，講道理，具有強烈的說服力，從而使之成為科學(xué)決策的可靠資料。 不同類型的調(diào)查報告，具體內(nèi)容有所不同。但基本寫法是相通的。 調(diào)查報告的寫作方法，一是熟悉調(diào)查報告的結(jié)構(gòu)特點；二要把握調(diào)查報告的寫作程序。 （一）調(diào)查報告的結(jié)構(gòu) 一般來說，調(diào)查報告的內(nèi)容大體有：標(biāo)題、導(dǎo)語、概況介紹、資料統(tǒng)計、理性分析、總結(jié)和結(jié)論或?qū)Σ摺⒔ㄗh，以及所附的材料等。由此形成的調(diào)查報告結(jié)構(gòu)，就包括標(biāo)題、導(dǎo)語、正文、結(jié)尾和落款。 1.標(biāo)題 調(diào)查報告的標(biāo)題有單標(biāo)題和雙標(biāo)題兩類。所謂單標(biāo)題，就是一個標(biāo)題。其中又有公文式標(biāo)題和文章式標(biāo)題兩種。公文標(biāo)題為“事由+文種”構(gòu)成，如《浙江省農(nóng)村中學(xué)語文教學(xué)情況的調(diào)查報告》。文章式標(biāo)題，如《××市的校辦企業(yè)》；其二是標(biāo)明作者通過調(diào)查所得到的觀點的標(biāo)題，如《調(diào)整教育政策，增加教育投入》。所謂雙標(biāo)題，就是兩個標(biāo)題，即一個正題、一個副題。如《為了造福子孫后代--××縣封山育林調(diào)查報告》。 2.導(dǎo)語 導(dǎo)語又稱引言。它是調(diào)查報告的前言，簡潔明了地介紹有關(guān)調(diào)查的情況，或提出全文的引子，為正文寫作做好鋪墊。常見的導(dǎo)語有： ①簡介式導(dǎo)語。對調(diào)查的課題、對象、時間、地點、方式、經(jīng)過等作簡明的介紹； ②概括式導(dǎo)語。對調(diào)查報告的內(nèi)容（包括課題、對象、調(diào)查內(nèi)容、調(diào)查結(jié)果和分析的結(jié)論等）作概括的說明； ③交代式導(dǎo)語。即對課題產(chǎn)生的由來作簡明的介紹和說明。? 3.正文 正文是調(diào)查報告的主體。它對調(diào)查得來的事實和有關(guān)材料進行敘述，對所做出的分析、綜合進行議論，對調(diào)查研究的結(jié)果和結(jié)論進行說明。正文的結(jié)構(gòu)有不同的框架。 ①根據(jù)邏輯關(guān)系安排材料的框架有：縱式結(jié)構(gòu)、橫式結(jié)構(gòu)、縱橫式結(jié)構(gòu)。這三種結(jié)構(gòu)，以縱橫式結(jié)構(gòu)常為人們采用。 ②按照內(nèi)容表達的層次組成的框架有：“情況--成果--問題--建議”式結(jié)構(gòu)，多用于反映基本情況的調(diào)查報告；“成果--具體做法--經(jīng)驗”式結(jié)構(gòu),多用于介紹經(jīng)驗的調(diào)查報告；“問題--原因--意見或建議”式結(jié)構(gòu)，多用于揭露問題的調(diào)查報告；“事件過程--事件性質(zhì)結(jié)論--處理意見”式結(jié)構(gòu)，多用于揭示案件是非的調(diào)查報告。 4.結(jié)尾 結(jié)尾的內(nèi)容大多是調(diào)查者對問題的看法和建議，這是分析問題和解決問題的必然結(jié)果。調(diào)查報告的結(jié)尾方式主要有補充式、深化式、建議式、激發(fā)式等。 5.落款 調(diào)查報告的落款要寫明調(diào)查者單位名稱和個人姓名，以及完稿時間。如果標(biāo)題下面已注明調(diào)查者，則落款時可省略。 （二）社會實踐調(diào)查報告的寫作程序 一般來說，社會實踐調(diào)查報告寫作要經(jīng)過以下五個程序： 1.確定主題 主題是調(diào)查報告的靈魂，對調(diào)查報告寫作的成敗具有決定性的意義。因此，確定主題要注意： 報告的主題應(yīng)與調(diào)查主題一致； 要根據(jù)調(diào)查和分析的結(jié)果，重新確定主題； 主題宜小，且宜集中；與標(biāo)題協(xié)調(diào)一致，避免文題不副。? 2.取舍材料 對經(jīng)過統(tǒng)計分析與理論分析所得到的系統(tǒng)的完整的調(diào)查資料，在組織調(diào)查報告時仍需精心選擇，不可能也不必都寫上報告，要注意取舍。如何選擇材料呢？ ①選取與主題有關(guān)的材料，去掉無關(guān)的，關(guān)系不大的，次要的，非本質(zhì)的材料，使主題集中、鮮明、突出； ②注意材料點與面的結(jié)合，材料不僅要支持報告中某個觀點，而且要相互支持，形成面上的“大氣”； 3.在現(xiàn)有有用的材料中，要比較、鑒別、精選材料，選擇最好的材料來支持作者的意見，使每一材料以一當(dāng)十。 3.布局和擬定提綱 這是調(diào)查報告構(gòu)思中的一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。布局就是指調(diào)查報告的表現(xiàn)形式，它反映在提綱上就是文章的骨架。擬定提綱的過程實際上就是把調(diào)查材料進一步分類，構(gòu)架的過程。構(gòu)架的原則是：圍繞主題，層層進逼，環(huán)環(huán)相扣。提綱或骨架的特點是它的內(nèi)在的邏輯性，要求必須綱目分明，層次分明。 調(diào)查報告的提綱有兩種，一種是觀點式提綱，即將調(diào)查者在調(diào)查研究中形成的觀點按邏輯關(guān)系一一地列寫出來。另一種是條目式提綱，即按層次意義表達上的章、節(jié)、目，逐一地一條條地寫成提綱。也可以將這兩種提綱結(jié)合起來*提綱。 4.起草社會實踐報告 這是調(diào)查報告寫作的行文階段。要根據(jù)已經(jīng)確定的主題、選好的材料和寫作提綱，有條不紊地行文。寫作過程中，要從實際需要出發(fā)選用語言，靈活地劃分段落。 在行文時要注意：①結(jié)構(gòu)合理（標(biāo)題、導(dǎo)語、正文、結(jié)尾、落款）；②報告文字規(guī)范，具有審美性與可讀性，如：制定優(yōu)惠政策，引進急需人才，運用競爭機制，盤活現(xiàn)有人才，（文章段落的條目觀點）；③通讀易懂。注意對數(shù)字、圖表、專業(yè)名詞術(shù)語的使用，做到深入淺出，語言具有表現(xiàn)力，準(zhǔn)確、鮮明、生動、樸實。 5.修改社會實踐報告 社會實踐報告起草好以后，要認(rèn)真修改。主要是對報告的主題、材料、結(jié)構(gòu)、語言文字和標(biāo)點符號進行檢查，加以增、刪、改、調(diào)。在完成這些工作之后，才能定稿向上報送或發(fā)表。 社會實踐調(diào)查報告范文 立足群眾，服務(wù)社會 2月12日，我乘坐公交車出發(fā)于早上8：00準(zhǔn)時來到交大慧谷天域時捷等公司。首先，我與天域時捷肖經(jīng)理見了面，肖經(jīng)理對我的到來表示熱烈的歡迎。他向我詳細(xì)介紹了天域時捷所*的產(chǎn)品、服務(wù)的對象以及天域時捷近幾年的發(fā)展概況等方面的情況。之后，他帶領(lǐng)我參觀了天域時捷，對七喜電腦大水牛產(chǎn)品以及各種耗材等進行了介紹。他要求我在實踐過程中要主動與天域時捷的技術(shù)員們接觸，多動手、多動腦，敢于發(fā)問，將書本上學(xué)到的東西與實際相結(jié)合。由于計算機軟硬件發(fā)展速度空前，因此對于在實踐過程中發(fā)現(xiàn)與書本上不同的地方要勇于探索，善于創(chuàng)新。最后他祝愿我在本次實踐活動中能夠?qū)W到更多的東西，取得優(yōu)異的成績。同時，為了給自己盡量多的創(chuàng)造動*會，我還聯(lián)系了到交大慧谷電腦城萬博美訊、志誠電腦等作為我的實踐單位。 到交大慧谷商城之后，萬博美訊饒經(jīng)理為我介紹了交大慧谷電腦城的商家、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)和*情況。接下來的時間，這里的技術(shù)員和經(jīng)理還給我從主板、顯示器、CPU到顯卡、聲卡、內(nèi)存、機箱電源、鼠標(biāo)鍵盤等產(chǎn)品作了一一介紹。他要求我在實踐過程中不但要學(xué)會如何裝機，正確分辨計算機各部件的真?zhèn)?，操作系統(tǒng)及部分應(yīng)用軟件的安裝，還要學(xué)會計算機經(jīng)營，市場調(diào)研，社會公關(guān)等方面的能力，全方位地發(fā)展，真正地達到社會實踐的目的。下午6：30，我將第一天假期社會實踐暫告一個段落，盡管我累得腰酸背痛，但是我卻十分高興。 從2月12日至2月13日我在所在公司進行社會實踐。克服了天氣寒冷的不良條件，在公司時學(xué)習(xí)計算機有關(guān)裝機、裝系統(tǒng)、裝應(yīng)用軟件的基本操作、計算機經(jīng)營、工廠市場行情調(diào)查、社會公關(guān)等方面的內(nèi)容。在客戶需要時還根據(jù)客戶要求上門服務(wù)，同時這也響應(yīng)了團中宣部、團中央、全國學(xué)聯(lián)“同人民緊密結(jié)合，為祖國奉獻青春”的口號。博得了市民的一致認(rèn)可。為了保證我學(xué)到的東西能夠切實規(guī)范化、系統(tǒng)化。我要求各自己每天必須寫個人日志，注意消化自己在平時所學(xué)到的東西。 實踐期間我爭取一切可能的機會讓我動手，短短的幾天時間，自己裝過至少三臺電腦，絕大部分自己都曾到過用戶家中為 用戶解決問題，我對計算機的一般性故障也能作一定的維護，具備了一定的產(chǎn)品真?zhèn)巫R別能力，甚至我還學(xué)到了很多經(jīng)營技巧和對付奸商的手腕，對計算機的總體認(rèn)識和把握也有了顯著提高。 實踐也讓我對百諾威電腦城和交大慧谷電腦城的整體運行情況有了一個大致的了解。百諾威電腦城地處上海市中心附近，門前每天有大量的流動人口，而且電腦城也有一定的歷史。幾乎上海所有的市民都知道百諾威電腦城，給人的感覺是進入百諾威電腦城后又沒有一個是來閑逛的，一般都是有備而來，而且一旦看中馬上就會付錢購*。所以基本上百諾威電腦城每來一個顧客就會有一樁生意成交。交大慧谷電腦城地處上海市交通大學(xué)附近，一樓是電器城，二樓才是電腦城，而交大慧谷公司對其電腦商家宣傳力度不夠，致使很多人并不知道交大慧谷電器城有電腦。一般來的都閑逛而已。所以盡管交大慧谷電器城的顧客人數(shù)要稍微多一些，但是真正成交的生意還是比較少，相對百諾威來說，生意則要蕭條一點。 4 社會實踐 因此，我認(rèn)為對交大慧谷電器城和百諾威電腦城應(yīng)該采取兩兩合作，優(yōu)勢互補，進一步加強交流和溝通。對百諾威的電腦公司來講，通過與交大慧谷電腦公司的合作可以發(fā)揮其顧客比較多的優(yōu)勢，有利于宣傳自己的品牌，彌補客流量的不足。對交大慧谷的電腦公司來講，通過與百諾威的電腦公司的合作可以進一步擴大交大慧谷的影響，讓交大慧谷電腦城在上海市民的心目中樹立一個良好的形象。同時也可以利用百諾威電腦公司成交率比較高的優(yōu)勢進一步提升自己的*量，發(fā)展壯大自己。 通過前面2月12日—2月17日6天的實踐，使我具備了一些裝機的基本技能，了解了計算機內(nèi)部各部件及如何裝機等方面的內(nèi)容。技術(shù)員們決定利用2月18日和19日開展兩次計算機技術(shù)義務(wù)咨詢活動。為了保證這兩次活動的成功開展，我進行詳細(xì)的安排策劃，與實踐單位、贊助商進行了統(tǒng)一的協(xié)商，對場地進行了申請。同時，我和他們夜以繼日擬出了十多種不同的配機方案、知識問卷調(diào)查表、計算機使用過程中的常見故障及解決辦法、計算機發(fā)展史等與計算機有關(guān)的內(nèi)容。經(jīng)過大家共同不懈的努力，各項準(zhǔn)備活動終于在7月17日臨晨2點完成。 2月18日上午，陽光燦爛，春風(fēng)和煦，藍(lán)天白云下的上海更加漂亮。但大家們卻一點都沒有留意周圍的景色，我心中只有一個念頭，就是把今天的義務(wù)活動搞成功，把自己所掌握的知識技術(shù)盡量多的傳授給市民，為市民盡量多的排憂解難。上午9：30我的義務(wù)咨詢活動正式開始，廣大市民向我提了很多問題，我不辭辛勞，耐心地一一解答，甚至派人到群眾加中解決他們的問題。很多市民對我的配機方案表現(xiàn)出了濃厚興趣，他們不斷地詢問配置單上各部件性能、價格、兼容性等方面的問題。對我給出的常用故障檢測及其解決辦法也作了較高的評價。咨詢活動圓滿結(jié)束。2月19日，該活動在火車站再次成功舉辦，并且收到了十分良好的效果。 調(diào)查總結(jié) 本次社會調(diào)查穿插在我的計算機義務(wù)咨詢活動之中，調(diào)查對象主要為上海市民。通過抽樣調(diào)查使我的出以下結(jié)論： 1、目前，上海市30%的家庭擁有電腦，學(xué)生中有電腦的占38.2%，而且還有30.9%的學(xué)生打算*電腦。而且由于我對計算機神秘感的消失，對計算機各組成部件的進一步熟悉，我越來越傾向于DIY。 2、一般的用戶對計算機的價格定位在5000元左右，但是在學(xué)生群體中有一個不好的現(xiàn)象，就是學(xué)生*電腦主要是用來打游戲、上網(wǎng)等，而真正用來學(xué)習(xí)的不到30%。 3、在電腦的適用性、功能、價格這幾方面，有50.6%的人更關(guān)注價格，有29.8%的人更關(guān)注適用性，另外的19.6%的人更關(guān)注性能。 4、在調(diào)查中，很多消費者還表現(xiàn)出了對商家的極大不信任。所以我呼吁商家能夠全力關(guān)注自己所售產(chǎn)品的性能，為了消費者也是為了自己。 5、咨詢活動中先后有十多名群眾前來請我診斷他們的電腦故障，我發(fā)現(xiàn)他們中有80%以上的使用的是聯(lián)想品牌機。 后 序 歲月的流逝印證著我的不屈與驕傲。在本次社會實踐活動期間我忍受了眾多不理解的目光和長時間的工作，見識了JS （奸商）們的偽善面孔和狡詐手段，接受了來自各個方面的挑戰(zhàn)。這次實踐讓我真正深刻理解了“寶劍鋒從磨礪出，臘梅香自苦寒來”的深意?，F(xiàn)在，我可以當(dāng)之無愧的說：在本次實踐活動中我的收獲遠(yuǎn)大于挫折。 8 回復(fù)：社會實踐 當(dāng)前農(nóng)村中學(xué)生學(xué)習(xí)心理的調(diào)查報告 一、調(diào)查概況 我于2005年4月份，對我居住地周圍的一所省重點中學(xué)的學(xué)生的學(xué)習(xí)心理狀況進行了調(diào)查。通過調(diào)查研究，對農(nóng)村中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理有了初步的了解，為準(zhǔn)確地把握當(dāng)前農(nóng)村初中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理動向，深化教學(xué)改革，加強教育教學(xué)的針對性，提高教育教學(xué)的實效性，探索實施素質(zhì)教育的新路子，提供了客觀依據(jù)。 二、調(diào)查的具體目標(biāo)和方法 (一)具體目標(biāo) 1、農(nóng)村中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀 2、當(dāng)前農(nóng)村中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理特點 3、當(dāng)前農(nóng)中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理成因及對策 (二)調(diào)查方法 1、問卷調(diào)查 學(xué)生問卷，內(nèi)容涵蓋教育價值觀、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)目的四個方面。問卷調(diào)查在澄西中學(xué)進行，共發(fā)問卷800份，回收有效問卷786份，接近理想的高效樣本數(shù)。 2、座談會及個案調(diào)查 整個調(diào)查共召開了兩次教師座談會，四次學(xué)生座談會。這些座談會，不僅為我提供了大量生動的典型材料，而且為理性分析提供了基礎(chǔ)。 三、調(diào)查結(jié)果 對學(xué)生問卷調(diào)查分析，以及多次教師、學(xué)生座談結(jié)果顯示，農(nóng)村中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理具有明顯的時代特征。 (一)農(nóng)村中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀分析 1、教育價值觀 調(diào)查顯示，大部分農(nóng)村中學(xué)生具有較為明確的教育價值觀。74％的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)的作用是提高自身素質(zhì)，10％的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)的作用是為了考大學(xué)，16％的中學(xué)生沒有考慮。 調(diào)查還顯示，農(nóng)村中學(xué)生的教育價值觀帶有顯著的經(jīng)濟社會特征。他們認(rèn)為，農(nóng)村青年的經(jīng)濟收入與受教育程度成正比，其中65％的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生掙錢多，25％的學(xué)生認(rèn)為高中畢業(yè)生掙錢多，8％的學(xué)生認(rèn)為初中畢業(yè)生掙錢多。 2、學(xué)習(xí)態(tài)度 調(diào)查結(jié)果表明，67％的學(xué)生對學(xué)習(xí)的熱情較高，24％的學(xué)生對學(xué)習(xí)的熱情中等，9％的學(xué)生害怕學(xué)習(xí)。這與他們“考大學(xué)”意識淡化是相一致的。值得注意的是，害怕學(xué)習(xí)的學(xué)生數(shù)占相當(dāng)份額。而且，我們在調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)，90％的學(xué)生都有自己“最討厭的課程”。學(xué)生害怕學(xué)習(xí)或討厭某些課程的根本原因，一是與教師的教學(xué)方法緊密相關(guān)；二是與該課程的實用價值緊密相關(guān)。調(diào)查結(jié)果顯示，86％的學(xué)生對與現(xiàn)實生活聯(lián)系緊、實用性強的語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)熱情較高，而對學(xué)術(shù)性較強的歷史、地理、生物、英語不感興趣。在學(xué)生討厭的課程中，英語是初中的核心課程之一，有45％的學(xué)生認(rèn)為“英語對于我們以后的生活幾乎沒有用處”。 3、學(xué)習(xí)習(xí)需求 當(dāng)前，“特長”是師生共同關(guān)心的熱門話題，在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)生對“特長”有正確的認(rèn)識，其中，92％的學(xué)生有自己感興趣的目標(biāo)，且有52％的學(xué)生希望得到教師的指導(dǎo)。同時，78％的學(xué)生希望學(xué)到較多的、實用的科技知識，使之能對他們以后的生活工作有所幫助。 4、學(xué)習(xí)目的 調(diào)查結(jié)果表明，對于初中畢業(yè)后的打算，97％的學(xué)生選擇讀高中或中專，3％的學(xué)生選擇就業(yè)，對于高中畢業(yè)后的打算，99％的學(xué)生有讀大學(xué)愿望。 (二)當(dāng)前農(nóng)村中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理特點 調(diào)查顯示，當(dāng)前農(nóng)村中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理與以往農(nóng)村的中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理相比，有明顯不同。 1、教育價值趨向多元化、務(wù)實化、功利化 自己跳出“農(nóng)門”，走向城市。他們中的大部分人已經(jīng)認(rèn)識到了教育的重要價值在于幫助他們提高自己的綜合素質(zhì)，使他們掌握生存、生活所需的基本的文化科學(xué)知識，以增強自己在未來社會的競爭能力。在此基礎(chǔ)上，部分家庭經(jīng)濟條件較好且成績優(yōu)秀的學(xué)生則致力于追求更高等的教育。 中學(xué)生的教育價值觀的另外兩個特點是務(wù)實化和功利化。中學(xué)學(xué)生越來越強烈地追求未來教育輸出的經(jīng)濟價值，他們中的很多人從經(jīng)濟的角度去衡量所學(xué)課程的價值，繼而決定自己在不同課程上的努力程度。他們要求課程教學(xué)更多地聯(lián)系生活和生產(chǎn)實踐，滲透更多的實用技術(shù)。 我們知道，由于年齡和學(xué)識的制約，中學(xué)生的認(rèn)知、分析、判斷等能力既不成熟又不穩(wěn)定。事實上，相當(dāng)多的中生的教育價值觀是迷茫的。其原因在于：一是越來越多的大學(xué)生難以就業(yè)，從而使他們對考大學(xué)失去信心；二是學(xué)術(shù)性較強的初中文化課程難以滿足學(xué)生對職業(yè)技術(shù)的需求，難以使他們產(chǎn)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在*和利益驅(qū)動。這些原因使越來越多的學(xué)生厭學(xué)。職稱中的專業(yè)?
A. 請問教育局評中高職稱專業(yè)不對口怎么辦
近日來聽說從2011年起，小學(xué)各級職稱評定對所學(xué)專業(yè)提出嚴(yán)格要求，也有很多老師因為專燃亮業(yè)問題沒能及時晉升，對此我有幾點想法和建議：一．小學(xué)是基礎(chǔ)教育，不應(yīng)該有嚴(yán)格的專業(yè)限制！1．小學(xué)教育的實踐沒有實現(xiàn)嚴(yán)格的專業(yè)對應(yīng)。很多中專、大專、本科的畢業(yè)生到了小學(xué)后，從事的哪一門學(xué)科的教學(xué)，往往是由學(xué)校根據(jù)需要自由分配的。在小學(xué)，學(xué)中文的不教語文、學(xué)數(shù)學(xué)的不教數(shù)學(xué)、學(xué)計算機的不教計算機、學(xué)英語的不教英語……比比皆是！同樣教語文的不是中文專業(yè)、教數(shù)學(xué)的不是數(shù)學(xué)專業(yè)、教計算機的不是計算機專業(yè)、教英語的不是英語專業(yè)……，而在小學(xué)每一位老師除了一門專授課外往往還會同時兼授多門課程。如果從嚴(yán)格的專業(yè)對應(yīng)還看，現(xiàn)在淮安有哪一所學(xué)校實現(xiàn)了嚴(yán)格的專業(yè)對應(yīng)？相信教育局一定最了解！2．專業(yè)嚴(yán)格對應(yīng)在小學(xué)是不合理的。A．有些學(xué)科無法找到嚴(yán)格對應(yīng)的專業(yè)。如果小學(xué)真的專業(yè)對應(yīng)嚴(yán)格的話，那么請問以下學(xué)科分別對應(yīng)的又是哪一個專業(yè)？小學(xué)科學(xué)、小學(xué)品德、綜合實踐、校本課程、健康與安全…….B．有專業(yè)以可以嚴(yán)格對應(yīng)所有學(xué)科。這個最可笑，有一種專業(yè)叫小學(xué)教育，他可以對應(yīng)小學(xué)數(shù)學(xué)、小學(xué)語文、小學(xué)英語、小學(xué)體育、小學(xué)美術(shù)、小學(xué)科學(xué)、小學(xué)品德、綜合實踐、樣本課程、健康與安全…….，總之能對應(yīng)小學(xué)所有課程。那么請問，這說明了什么？二、政策的制定和實施應(yīng)該具有延續(xù)性和連貫性。聽說今年很多教師沒能及時晉升是由于教育局執(zhí)行了《江蘇省中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格條件（試行）蘇職稱〔2009〕14號》，而在此之前的要求是晉升高級職稱只要達到本科文憑就行。我們都知道，任何一項制度哪怕是法律，應(yīng)該只對生效時間以后的人和事產(chǎn)生效力而本著善意的原則，不應(yīng)該對之前的人和事產(chǎn)生不利于當(dāng)事人的后果，就是說政策的制定和實施應(yīng)該具有延續(xù)性和連貫性。對于2009年之前已經(jīng)取得本科文憑的老師和2009年之前已經(jīng)入學(xué)本科在讀的老師來說，因為你政策的改變和新政的實施，那必重新再學(xué)一本符合新政的文憑。他們可都是按照要求精心準(zhǔn)備已經(jīng)滿足所有晉升條件的老師啊，而對于這些老師來說必需再化三年的時間學(xué)一本所謂的文憑?。≈滥切├蠋熡卸嗌偃藛?？知道他們有多著急嗎？？？三、迅段扮職稱事小和諧事大君不見論壇帖子何其多，多少訴說職稱事！因為這件事，淮水里牢騷的帖子多了，老師不滿的帖子也在增加，沉了又起起了又沉！學(xué)校以后的工作開展會遇到一些困難了，課務(wù)的安排會更難了！小學(xué)科教研活動一線老師參加的積極也會受到影響了！……真的得不償失啊。四、建議：1．對2012年之前已經(jīng)取得本科文憑（因本科文憑取得時間是3年，文件是2009年發(fā)的，所以要推遲疑3年）的老師晉升高一級職稱，只要求達到相應(yīng)級別的學(xué)歷，不對專業(yè)提出要求。2．對新文件和新要求加強宣傳，通過各種渠道力爭讓每個位老師明確新政策以便提早做出準(zhǔn)備。
B. 一級建造師報名里面有個“專業(yè)職稱”這個是什么意思啊該如何選擇
專業(yè)職稱指高級工程師、中級工程師、助理工程師等。一旦填寫的工作時間不滿足報考所需的要求工作年限，就可能面臨報考不上，這一點只要找到一家具有建筑資質(zhì)的單位給開具一份工作年限證明附上自然就解決了。
一年級構(gòu)造函數(shù)注冊時，不能填寫錯誤的姓名、身份證和工作年限。一級建造師是建筑工程行業(yè)的專業(yè)資格，是成為大型工程項目經(jīng)理的先決條件。施工人員是指從事建筑工程總承包的注冊執(zhí)業(yè)人員，并在施工管理中擔(dān)任重要職務(wù)。
(2)職稱中的專業(yè)擴展閱讀：
注意事項：考試內(nèi)容：
建筑商分為一級建筑商和二級建筑商。我能夠把我的構(gòu)造函數(shù)和助理翻譯成英語。
國家統(tǒng)一大綱、統(tǒng)畝灶一命題、統(tǒng)一組織的考試制度，由人事部、建設(shè)部實施?？荚囋瓌t上每年舉行一次。二級施工人員資格實行國家統(tǒng)一的大綱和各省、自治區(qū)、直轄市制定組織的考試制度。
考試內(nèi)容分為綜合知識與能力和專業(yè)知識與能力兩部分。報考人員應(yīng)符合規(guī)定的有關(guān)文件的相應(yīng)條件。經(jīng)一級、二級建筑工程師資格考試合格的，分別取得中華人民共和國一級建筑工程師資格證書和二級建筑工程師資格證書。
C. 報考中級經(jīng)濟師基本信息中的專業(yè)技術(shù)職務(wù)和職稱一欄怎么填啊
報考中級經(jīng)濟師基本信息中的專業(yè)技術(shù)職務(wù)和職稱一欄，如果有就如實填寫，沒有的話可以寫”無“。
D. 職稱是什么意思
職稱（Professional Title）最初源于職務(wù)名稱，理論上職稱是指專業(yè)技術(shù)人員的專業(yè)技術(shù)水平、能力，以及成就的等級稱號，是反映專業(yè)技術(shù)人員的技術(shù)水平、工作能力的標(biāo)志。
隨著社會發(fā)展的需要，逐步產(chǎn)生了對專業(yè)技術(shù)人員的水平評價與聘任崗位相分離的需要，即“評聘分離”，職稱的概念也相應(yīng)發(fā)生了變化。聘任的崗位稱之為“專業(yè)技術(shù)職務(wù)”，簡稱職務(wù)；而專業(yè)技術(shù)人員的水平則以“專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格”來標(biāo)識，簡稱職稱。
(4)職稱中的專業(yè)擴展閱讀：
職稱的取得方式
職稱的取得可通過包括認(rèn)定、評審、國家統(tǒng)一考試（以考代評）、職業(yè)資格對應(yīng)等方式。
1、職稱評審
職稱評審是指已經(jīng)經(jīng)過初次職稱認(rèn)定的專業(yè)技術(shù)人員，在經(jīng)過一定工作年限后，在任職期內(nèi)完成相應(yīng)的繼續(xù)教育學(xué)時。
申報中級職稱以上的人員須在專業(yè)期刊發(fā)表論文并且經(jīng)過一些基本技能考試（如：稱職外語及計算機應(yīng)用能力考試等），向本專業(yè)的評審委員會評委提交評審材料，經(jīng)過本專業(yè)的專業(yè)評委來確定其是否具備高一級職稱資格。
2、以考代評
“以考代評”是指，在全國已實施相應(yīng)級別專業(yè)技術(shù)資格統(tǒng)一考試實行以考代評的系列(衛(wèi)生、會計、審計、統(tǒng)計、經(jīng)濟、計算機軟件、翻譯、出版、土建)，不再進行相應(yīng)系列(專業(yè))和級別的專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的認(rèn)定、評審工作，相關(guān)專業(yè)技術(shù)人員一律參加考試獲得相應(yīng)專業(yè)技術(shù)資格。
3、職業(yè)資格與職稱對應(yīng)
2016年，國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于深化職稱制度改革的意見》（*〔2016〕77號) 以下簡稱《意見》），《意見》指出要減少重復(fù)評價，降低社會用人成本，健全職稱制度體系。就此多個省份紛紛發(fā)文強調(diào)了職業(yè)資格與職稱的對應(yīng)關(guān)系。
E. 上海中級職稱有哪些專業(yè)
上海中級職稱一般是工程師和經(jīng)濟師，工程師涉及的專業(yè)有通信專業(yè)、計算機軟件專業(yè)、建筑專業(yè)，而經(jīng)濟師涉及的專業(yè)有經(jīng)濟專業(yè)、商務(wù)專業(yè)、金融專業(yè)、法律專業(yè)等。當(dāng)然還有統(tǒng)計師的統(tǒng)計專業(yè)，會計師的會計專業(yè)，編輯的文學(xué)、新聞專業(yè)等。
F. 中級工程師職稱專業(yè)有哪些
1.項目管理類（2個）：工程項目管理、質(zhì)量監(jiān)督等專業(yè)。 2.勘察設(shè)計類（38個）:巖土工程、水文地質(zhì)、工程測量、地理信息、管網(wǎng)信息、建筑、結(jié)構(gòu)、電力電氣、總圖、暖通（供熱、供氣、通風(fēng)）、熱力、燃?xì)?、自動控制、技術(shù)經(jīng)濟、概預(yù)算、公路、道路、橋隧、鐵道、軌道交通、通訊信號、交通工程、交通規(guī)劃、給排水、環(huán)境工程、機械、城市規(guī)劃、園林規(guī)劃、園林植物、園林建筑、環(huán)境保護、熱能、生物工程、施工管理、建筑材料、安裝工程、建筑機械、建筑裝飾等專業(yè)。 3.施工類（25個）: 巖土工程、水文地質(zhì)、工程測量、建筑、結(jié)構(gòu)、概預(yù)算、公路、道路、橋隧、鐵道、軌道交通、交通工程、給排水、環(huán)境工程、機械、園林植物、園林建筑、環(huán)境保護、熱能、生物工程、施工管理、建筑材料、安裝工程、建筑機械、建筑裝飾等專業(yè)。 4.監(jiān)理咨詢類（33個）: 工程檢測、巖土工程、水文地質(zhì)、工程測量、建筑、結(jié)構(gòu)、電力電氣、暖通（供熱、供氣、通風(fēng)）、熱力、燃?xì)?、自動控制、工程咨詢、技術(shù)經(jīng)濟、概預(yù)算、公路、道路、橋隧、鐵道、軌道交通、通訊信號、交通工程、給排水、環(huán)境工程、機械、園林植物、園林建筑、環(huán)境保護、熱能、生物工程、建筑材料、安裝工程、建筑機械、建筑裝飾等專業(yè)。 5、采礦類（11個）：采礦、選礦、機電、通風(fēng)、安全、地質(zhì)、測量、礦建、礦井運輸、電氣、火工。 6、探礦類（8個）：巖土工程、巖土測試、物探、探礦、工程地質(zhì)、水文地質(zhì)、水文地質(zhì)與工程地質(zhì)、結(jié)構(gòu)。 7、礦物利用類（4個）：綜合加工利用、煤化工、煤質(zhì)化驗、硅酸鹽。 根據(jù)以上各專業(yè)細(xì)化分類 希望能幫到你 望采納！
G. 關(guān)于職業(yè)資格和職稱的區(qū)別
區(qū)別：
1、兩者定義不同。
職業(yè)資格是對從事某一職業(yè)所必備的學(xué)識、技術(shù)和能力的基本要求。從業(yè)資格是指從事某一專業(yè)（工種）學(xué)識、技術(shù)和能力的起點標(biāo)準(zhǔn)。職稱是是指專業(yè)技術(shù)人員的專業(yè)技術(shù)水平、能力，以及成就的等級稱號，是反映專業(yè)技術(shù)人員的技術(shù)水平、工作能力的標(biāo)志。
2、級別分級不同。
專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格：
共計59項，其中準(zhǔn)入類36項，水平評價類23項。
職稱：
高校教師、新聞、科學(xué)研究、出版、教練員、翻譯、藝術(shù)系列、律師、公證系列（專業(yè)）設(shè)正高級、副高級、中級、助理級4個級別。
中小學(xué)教師設(shè)正高級、副高級、中級、助理級、員級5個級別。
中級職稱有評審與考試兩種形式:
1、評審:評審工作一般每年八月份開始全市各級別開展專業(yè)技術(shù)職稱評審工作,由當(dāng)?shù)厝耸虏块T負(fù)責(zé),事業(yè)單位報送各區(qū)縣人社局,企業(yè)單位由其存檔的人才中心勞動服務(wù)中心向區(qū)人社局進行申報.一般而言,工程系列走評審的多，其它還有檔案、文博、記者、翻譯等。
2、考試:經(jīng)濟系列、統(tǒng)計、會計、衛(wèi)生、工程中的部分專業(yè)等是需參加全國統(tǒng)一考試的.人事考試信息網(wǎng)上會有關(guān)于考試的通知。
3、中級審定:如果你是碩士學(xué)位或研究生學(xué)歷，三年工作經(jīng)驗就可以直接向檔案所在地的人才中心申請中級職稱，由人才中心向人事部門遞交申報。
中級職稱申報條件
1、博士研究生畢業(yè)，經(jīng)考核合格，可評為中級職稱。
2、碩士研究生畢業(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作三年以上。
3、大學(xué)本科畢業(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作五年以上。
4、大學(xué)?？飘厴I(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作六年以上。
5、其他符合評定條件人員。
（具體時間以地方所在地人事局網(wǎng)站信息為準(zhǔn)，如北京地區(qū)碩士研究生畢業(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作二年以上即可。）
申報中級破格條件：
1、獲國家科技進步、星火計劃四等獎或省、部級科技進步、星火計劃三等獎以上項目的主要完成者，或獲地（市）科技進步二等獎以上項目的主要完成者或獲省部優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品或優(yōu)質(zhì)工程的主要技術(shù)負(fù)責(zé)人。
2、在地市級以上報刊發(fā)表專業(yè)技術(shù)論文三篇以上或?qū)Ｖ?
3、直接主持中型項目或中型骨干企業(yè)的專業(yè)技術(shù)工作，且連續(xù)二年以上取得了明顯效益者。
4、擔(dān)任助理級期間，成績顯著且獲地（市）級優(yōu)秀企業(yè)家或先進專業(yè)技術(shù)工作者稱號的。
(7)職稱中的專業(yè)擴展閱讀：
職稱最初源于職務(wù)名稱，在理論上職稱是指專業(yè)技術(shù)人員的專業(yè)技術(shù)水平、能力以及成就的等級稱號，反映專業(yè)技術(shù)人員的學(xué)術(shù)和技術(shù)水平、工作能力的工作成就。就學(xué)術(shù)而言，它具有學(xué)銜的性質(zhì)；就專業(yè)技術(shù)水平而言，它具有崗位的性質(zhì)。
專業(yè)技術(shù)人員擁有何種專業(yè)技術(shù)職稱，表明他具有何種學(xué)術(shù)水平或從事何種工作崗位，象征著一定的身份。在中國的現(xiàn)狀下，職稱主要代表社會地位，有高職稱的人享有較高的社會經(jīng)濟和福利待遇，與實際技能未必有直接關(guān)聯(lián)。職稱通過申報、評審，由主管部門授予，一般認(rèn)為決定是否授予職稱是由主管部門領(lǐng)導(dǎo)決定，評審主要是形式。
參考資料： 網(wǎng)絡(luò)-中級職稱
H. 專業(yè)職稱和專業(yè)技術(shù)職務(wù)有什么區(qū)別
ACCA不是專業(yè)職稱，ACCA是國際認(rèn)可范圍最高的財務(wù)人員資格證書! ACCA專業(yè)資格版考試是最具權(quán)威性的權(quán)國際認(rèn)證資格考試，目前在170個國家和地區(qū)擁有近32.5萬學(xué)員和12.2萬會員，設(shè)有250多個考點，操作上具有真正的國際性。長期以來，ACCA稟承并發(fā)揚了創(chuàng)始者不斷進步的思想，與其它會計組織相比，ACCA更為開放：ACCA向有能力的優(yōu)秀人員敞開大門，而不因他們的不同背景拒絕接納——不管年齡、性別、學(xué)歷或種族上的差異，人們都能報名注冊，在經(jīng)過一系列的專業(yè)考試、并取得三年相關(guān)工作經(jīng)驗、經(jīng)ACCA資格評審委員會評定后，就能獲得會員資格。 如需了解更多ACCA信息，請關(guān)注高頓ACCA熊掌號 急速通關(guān)計劃 ACCA全球私播課 大學(xué)生雇主直通車計劃 周末面授班 寒暑假沖刺班 其他課程
I. 個人簡歷中的專業(yè)技術(shù)職務(wù)怎么填
高校如何獲得推免資格
問題一：是不是每所大學(xué)都具有向外推免研究生的資格 10分 不是每所大學(xué)都具有向外推免研究生的資格。 一般重點高校都有。 普通二本院校也會出現(xiàn)某些專業(yè)有推免資格 ，有些沒有 ，具體的要根據(jù)學(xué)院的資質(zhì)來定 保送的學(xué)校也不限于本校。 問題二：獲得推免研究生資格的高校有哪些 基本上只要招研究生的學(xué)校都可以，但是你得成績好，還得符合他們的條件。一般自己學(xué)校的好操作，外校申請的很難 問題三：推免和保研的區(qū)別？？怎么看一所大學(xué)有無資格保研？ 如果是211.985的就肯定是有保研資格 而且內(nèi)外都可以保 211的通常只要回211和985的 一些省市屬比較好的學(xué)校 通常只能保校內(nèi) 其實去該校的研究生處網(wǎng)站 一般會有寫 就算沒有寫 翻看一下以前的招生簡章 有單獨保研信息的學(xué)校就有保研啦 問題四：怎樣獲得所在學(xué)校讀研究生免試資格？ 申請推薦免試研究生一般有如下幾個階段： 一、6月-8月具備招收推薦免試研究生資格的高校陸續(xù)發(fā)布保研辦法或者保研簡章。 二、6-9月考生按高校要求準(zhǔn)備申請材料在規(guī)定期限內(nèi)寄送給高校。 各個學(xué)校要求略有差別，部分高校還需要考生通過網(wǎng)上系統(tǒng)報名。一般要求申請推薦免試的學(xué)生擁護中國 *** 的領(lǐng)導(dǎo)，愿為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，品德良好，遵紀(jì)守法。須是取得就讀高校推薦免試資格的優(yōu)秀應(yīng)屆本科畢業(yè)生，成績優(yōu)秀排名靠前。本科階段在一級學(xué)術(shù)刊物發(fā)表論文、或獲科研成果獎、或在全國重大競賽中獲獎?wù)?，?yōu)先考慮。 需要準(zhǔn)備的材料一般包括： 1、申請表 2、個人陳述 3、專家推薦信 4、成績單 5、由申請者現(xiàn)所在學(xué)校教務(wù)處提供同意推薦免試的證明信，并加蓋公章 6、獲獎證書復(fù)印件、發(fā)表的學(xué)術(shù)論文等復(fù)印件 7、英語水平類證書等 三、9-10月院校組織筆試面試。 院校對考生的申請材料進行初審之后，將通知符合條件者體檢、復(fù)試的時間及復(fù)試內(nèi)容和要求。復(fù)試一般包括筆試和面試兩個部分。 四、10月汪明運院校發(fā)布預(yù)錄取通知。 院校根據(jù)復(fù)試成績擇優(yōu)確定申請人的錄取資格。 五、10-11月被預(yù)錄取者參加考研報名 取得推薦免試攻讀碩士學(xué)位研究生錄取資格者，須在教育部規(guī)定的研究生統(tǒng)考報名時間內(nèi)(網(wǎng)報為10月1-30日，現(xiàn)場確認(rèn)為11月10-14日)履行槐模正式報名手續(xù)，未辦理正式報名手續(xù)者不能被錄取。一般在第二年的6月，院校會寄送正式錄取通知書。 建議你去你所在學(xué)校的研究生網(wǎng)上去找一下研究生院的*，打*問一下，這段時間這個工作已經(jīng)陸續(xù)開始了，一般是按成績高低，以班級為單位，向研究生院報送，經(jīng)過初審后。刷一部分人，之后進行面試，一般過了初審，面試刷人很少，這方面的情況，多去請教你的師哥師姐，每個學(xué)校不一樣。 如果沒保上研還可以繼續(xù)考研是不是？ 是的，保研的結(jié)果是在網(wǎng)報結(jié)束之前出來，沒保上的話，自己考，只不過辛苦一些。 沒有獲得過一級學(xué)術(shù)刊物發(fā)表論文、或獲科研成果獎、或在全國重大困梁競賽中獲獎。而是平時的一些校級院級獎勵機會大嗎？ 如果你的對手都很強，你在這方面會是一個弱點。但尺有所長，寸有所短，找到你的優(yōu)勢，一定要自信，表現(xiàn)最出色的自己就可以了，不要讓別人的事成為你的阻力。盡吾志者而不至也，可以無悔矣！ 保研的話一般是什么時候找導(dǎo)師呢？保研可以選多個學(xué)校嗎？ 早一點找導(dǎo)師，會好一些。先入為主嘛。但別陰魂不散的纏著導(dǎo)師，把握個度就行。 條件符合但嘩擇優(yōu)錄取，本人在學(xué)校表現(xiàn)突出，可是在那么多學(xué)校競爭力怕不行，保研成功的機會一般大不大呢？要不要專業(yè)面試？ 如果你的成績在班里三年來前幾名，一般沒有大問題，但掛任何一科都是沒有資格保研的。專業(yè)課面試的時候有，還有英語，可能是公共外語，一般是專家組進行面試。 最后，給你個建議，大三了，既然你選擇讀研，四六級過了才是硬指標(biāo)，社團學(xué)生會的主席，會長已經(jīng)沒有太大意義，自己的專業(yè)課，英語才是最重要的。 問題五：推免生資格怎么獲得？ 這個要去你要報的學(xué)校的教務(wù)處具體咨詢，一般會要求提供學(xué)習(xí)成績證明，輔導(dǎo)員的證明，還有大學(xué)期間的各雞獲獎證書、考級證書、實習(xí)證明、論文等~ 問題六：大學(xué)生怎樣才能具有推免資格考研 只要得到你的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)重視，基本可以得到推薦，記得你要表示你的意愿，還有把掛科都補考過了就好 問題七：什么是推免資格？ 我有點不太明白你的疑問，資格和名額不是一回事么？ 可能你有一些問題不太明白，我把推免從頭到尾給你說一遍吧。外校推免就是要自己聯(lián)系學(xué)校，在聯(lián)系學(xué)校的時候，你所聯(lián)系的學(xué)校要你出具證明信等文件，這個證明信是你要管你學(xué)校要的，而沒有拿到名額的人也可以得到證明信，因為通常推免面試是在暑期，而學(xué)校的名額要到10月份才能確定，在這之前，如果學(xué)生要去推免面試，成績在推免邊緣的人學(xué)校一般都會給證明信，我們學(xué)校也叫推薦信。 所以，先不管你能不能取得名額，你一定要爭取把證明信要過來。很多學(xué)校在你推免面試成功后，及即使你最終沒有拿到母校名額，你考研的時候再考那個學(xué)校，它們還會給很多特殊政策，比如免復(fù)試。 問題八：沒有本校推免名額怎樣才可以申請外校推免研究生嗎？ 這個沒有辦法，一般一個學(xué)校接受外推都是兩個條件一是重點大學(xué)畢業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生，二是取得本校的推免資格，如果第一條還有搐操作性，取得本校推免資格是基本條件需要填表上報教育部備案的，另外實際操作中大部分都是內(nèi)推，外推名額更少要在推免生中選拔考試，如果連推免資格都沒有本校都不可能支持你外推 問題九：申請外校推免 里面有一條要求是 要獲得本科畢業(yè)院校推薦免試資格的優(yōu)秀本科應(yīng)屆畢業(yè)生 這個是什么意思 20分 保研是這樣，你要去的學(xué)校同意接受你，而且你本科的學(xué)校愿意給你保研資格。 當(dāng)然作為接受的學(xué)校，會要求你獲得本科學(xué)校給你的保研資格，不然他們想要你你來不了，那他們就白給你留名額了。 同時作為本科學(xué)校，通常也會有一個要求是說，如果已經(jīng)找到了別的學(xué)校愿意要你，會優(yōu)先給你保研資格。 所以說有點兩個學(xué)校相互扯皮的感覺。個人覺得如果有可能（通常是有認(rèn)識人在要求的那個學(xué)校），可以問問看能不能提前給一個愿意接受你的確認(rèn)函，然后把這個東西給本科學(xué)校來確保你的保研資格。有的學(xué)校會有夏令營之類的事情，現(xiàn)在開始關(guān)注時間剛好。 最后國家是有規(guī)定的，要求學(xué)校將一定比例的保研資格給外保的學(xué)生，應(yīng)該是15%到30%左右吧，具體的不記得了，所以應(yīng)該不存在不能保外的情況 問題十：我是一名重慶大學(xué)的本科生，請問如何獲得被推免的資格？ 主要看你的學(xué)習(xí)成績，具體各大學(xué)規(guī)定不一樣，一般來說是你本科幾年的平均績點（有的只算必修課和專業(yè)選修課，有的大學(xué)公選課都要算）在專業(yè)前25%（這個比例不同大學(xué)也不一樣，但是一般不會超過前30%），就有推免的資格，不過推免本校的話想對比較容易，外校的話本校只會給你開一個推免資格，剩下的要你自己去聯(lián)系外校去爭取。以上就是好教育整理的如何報送英語專業(yè)大學(xué)生 職稱中的專業(yè)?相關(guān)內(nèi)容，想要了解更多信息，敬請查閱好教育。