今天，好教育好教育小編（HaojiaOyu.nEt）為大家?guī)砹巳绾慰己玫乩韺I(yè)大學(xué)生 怎樣學(xué)好地理，希望能幫助到廣大考生和家長，一起來看看吧！

我是一名地理專業(yè)的大三學(xué)生，想夸專業(yè)考研，向大家請教一下那些專業(yè)相對好考一些。

本人對地理專業(yè)比較了解（其他不敢妄言） 回答如下： 1、先從興趣愛好考慮：地理學(xué)專業(yè)方向分為三支:自然地理學(xué)（研究方向有水文、地貌、氣候、生物、泥炭等）、人文地理學(xué)（研究方向有城市規(guī)劃、區(qū)域經(jīng)濟(jì)、人口資源與環(huán)境等）、地理信息系統(tǒng)（研究方向有地圖、遙感、GIS等）。具體考試科目不同招考學(xué)校也不同，建議進(jìn)一步咨詢，有的放矢。 2、再從從就業(yè)方面考慮： 1、中學(xué)教師（初中、高中地理教師） 2、大學(xué)教師（城鄉(xiāng)規(guī)劃、旅游方向，大部分要求地理專業(yè)學(xué)士學(xué)位及以上） 2、城鄉(xiāng)規(guī)劃研究院（大部分要求地理專業(yè)碩士學(xué)位及以上，專業(yè)主要為城市規(guī)劃、地理信息系統(tǒng)等） 3、國土資源廳（局）（大部分要求地理專業(yè)碩士學(xué)位及以上，專業(yè)主要為自然地理學(xué)、城市規(guī)劃等） 4、公司（例如大名鼎鼎的北京超圖信息公司等，大部分要求地理專業(yè)碩士學(xué)位及以上，研究方向主要為城市規(guī)劃、地理信息系統(tǒng)等） 5、水文水利廳（局）（大部分要求地理專業(yè)學(xué)士學(xué)位及以上，專業(yè)主要為自然地理學(xué)等） 6、環(huán)境保護(hù)局（大部分要求地理專業(yè)學(xué)士學(xué)位及以上，專業(yè)主要為自然地理學(xué)，研究方向?yàn)榫C合地然地理等） 7、氣象局（大部分要求地理專業(yè)學(xué)士學(xué)位及以上，專業(yè)主要為自然地理學(xué)，研究方向?yàn)闅夂驅(qū)W等） 8、研究所（大部分要求地理專業(yè)碩士學(xué)位及以上，各專業(yè)均需求） 9、其他就業(yè)方向（本人尚未了解到的） 3、從考不考高等數(shù)學(xué)考慮：據(jù)我了解東北師大三專業(yè)都考高數(shù)（二），不考高數(shù)的我知道兩所學(xué)校：華中師范大學(xué)，華南師范大學(xué)等，當(dāng)然到相關(guān)網(wǎng)站查詢各校的招生簡章才是關(guān)鍵。 希望對你有幫助！ 個(gè)人宣言：我是hk——honest king——誠實(shí)的國王，不是香港的英文縮寫，切記切記……

怎樣學(xué)好地理

方法一，夯實(shí)基礎(chǔ)、構(gòu)建完整的地理知識體系 高考要考察學(xué)生對課程基礎(chǔ)知識、基本能力的掌握程度，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，首先要立足課本，重視基礎(chǔ)，落實(shí)好每一個(gè)知識點(diǎn)，對重難點(diǎn)問題一定要搞清楚，過好第一關(guān)。高考以能力立意，不可能對基礎(chǔ)知識直接考查。但這并不意味著要淡化基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)。因?yàn)榛A(chǔ)知識是能力的載體，足夠的基礎(chǔ)知識積累才可能形成能力。學(xué)好基礎(chǔ)才能以不變應(yīng)萬變。 依綱據(jù)本，掌握地理概念、原理、規(guī)律 第一、抓“概念”重“消化”。在學(xué)習(xí)地理時(shí)，要重視概念的學(xué)習(xí)，要對所有的地理概念一一消化、理解、吸收，不留夾生飯。只有概念清楚了，判斷、推理問題才能正確無誤。要把那些特別容易混淆的概念羅列出來，一一對比其差異，諸如：恒星日、太陽日;時(shí)區(qū)、區(qū)時(shí)；內(nèi)力作用、外力作用；內(nèi)流河、外流河；水資源、水力資源；城市、城市化；荒漠化、沙漠化等。當(dāng)然，概念學(xué)習(xí)不是孤立的，要在分析和解決問題的過程中進(jìn)行。 第二、抓“原理”重“理解”。從基礎(chǔ)知識抓起，扎扎實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印地過“地理原理”關(guān)。如：氣溫與氣壓的關(guān)系；海陸熱力差異形成的季風(fēng)與季風(fēng)氣候；生態(tài)平衡的條件等。掌握了這些原理、法則和規(guī)律，分析事物就有了說服力，就能做到舉一反三，尋找出同類地理事物的一般特點(diǎn)和規(guī)律。 第三，重視閱讀課本 ①先將書讀厚：在書上作讀書筆記，加上自己的理解或找出自己的疑點(diǎn)。②再將書讀?。簩⒅R整理歸納形成主干，構(gòu)建自己的“思維導(dǎo)圖”。思維導(dǎo)圖是指用圖示的方法來表達(dá)人們頭腦中的概念、思想和理論等，是把隱性的知識顯性化、可視化，便于思考、交流與表達(dá)。它是由節(jié)點(diǎn)、連線組成的知識網(wǎng)絡(luò)圖，其中節(jié)點(diǎn)表示概念，連線表示概念之間的聯(lián)系，用節(jié)點(diǎn)和連線組成的網(wǎng)絡(luò)知識結(jié)構(gòu)表示某一個(gè)主題及其層次。 2、利用課本總結(jié)和歸納，掌握地理知識結(jié)構(gòu)體系，如： 區(qū)域地理（大洲或國家）的結(jié)構(gòu)：位置、范圍、人口、地形、氣候、河湖、資源、工農(nóng)業(yè)、 交通、城市。 高中地理的結(jié)構(gòu)：分布（區(qū)位選擇）、成因、特點(diǎn)、問題、解決措施。 3、巧妙記憶地理知識 ①諧音記憶法。例：地殼中含量最豐富的自然元素：氧、硅、鋁、鐵、鈣、鈉、鉀、鎂 （養(yǎng)閨女，貼給哪家美？） ②口訣記憶法。例：我國省級行政區(qū)的名稱：兩湖兩廣兩河山，五江云貴福吉安；川西二寧青甘陜，內(nèi)重臺(tái)海北上天，港澳特別行政區(qū)，一國兩制已實(shí)現(xiàn)。 ③想象記憶法。例：記憶國家、省區(qū)輪廓，澳大利亞像只大螃蟹，巴西像塊大雞腿，墨西哥像只大羊角，意大利像只大鞋子踢出的兩個(gè)足球，黑龍江像只天鵝，云南像只孔雀，山東像頭駱駝，廣東像只大象頭，青海像只雪兔，陜西像跪著的兵馬俑。 ④簡稱記憶法。例：美國五大湖由上游到下游的分布可以記為：蘇密休伊安。 方法二：利用好地圖，學(xué)會(huì)閱讀和使用地圖 地理學(xué)科的最突出特點(diǎn)就是區(qū)域性。地理學(xué)習(xí)的靈魂是地圖的閱讀和使用，地圖是我們獲得地理知識的重要工具。高考題很多資料都是以圖的形式給出的，在各種圖中，要特別重視等值線的判讀與應(yīng)用。 第一、“圖文結(jié)合易學(xué)好記”，學(xué)習(xí)時(shí)要做到看書與看圖相結(jié)合，將地理知識逐一在圖上查找落實(shí)，熟記；平時(shí)要多看地圖（還可以填圖、繪圖），“圖不離手”，把地圖印在腦子里，并能在圖上再現(xiàn)知識。這樣，當(dāng)我們解答地理問題時(shí)，頭腦中就能浮現(xiàn)出一幅形象、清晰的地圖，于是，我們就可以從中準(zhǔn)確而有效地提取需要的信息，從容作答，即形成“腦圖”。在歷次高考地理試卷中，都有許多無圖考圖的題目，因此我們在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要十分重視構(gòu)建“腦圖”的訓(xùn)練。 第二、抓“讀圖”明“空間”，地圖具有形象、直觀的作用，可以培養(yǎng)觀察力、想象力，發(fā)展思維能力和記憶能力，可以進(jìn)一步明了地理事物的空間分布、空間聯(lián)系、空間組合。從歷年高考地理試題中，可以看到有很多試題直接或間接考查地理事物空間分布知識。在區(qū)域地理學(xué)習(xí)中更應(yīng)重視地圖的運(yùn)用。 第三、地圖學(xué)習(xí)要學(xué)會(huì)分類、讀圖、變圖、用圖。 學(xué)會(huì)分類，包括日照圖、統(tǒng)計(jì)圖表、地形剖面圖、地質(zhì)圖、景觀圖、原理示意圖、漫畫圖、數(shù)據(jù)圖、結(jié)構(gòu)圖、等值線圖等。 學(xué)會(huì)讀圖，讀圖要注意先后順序，①先讀圖的主題，即圖名；②看清圖例、比例尺和方向；③注意細(xì)節(jié)，知道該圖表現(xiàn)的主要內(nèi)容、范圍等，再觀察圖的具體內(nèi)容，觀察要仔細(xì)全面，不要漏掉每一個(gè)信息；④聯(lián)系實(shí)際問題，有的放矢。 學(xué)會(huì)變圖，如圖圖轉(zhuǎn)換（剖面圖轉(zhuǎn)換為平面圖），圖文轉(zhuǎn)換等。 學(xué)會(huì)用圖，如用圖歸納總結(jié)地理規(guī)律或特點(diǎn)，用圖記憶等。用圖記憶就是記 地理事物的時(shí)候，應(yīng)該直接把文字放到圖上記，當(dāng)涉及到這個(gè)知識點(diǎn)的時(shí)候，你的腦子里反映出來的是有文字的圖片而不單是文字，不管是文字題還是讀圖題都可以解決。 學(xué)習(xí)地理要學(xué)會(huì)掌握使用地圖的方法，養(yǎng)成讀圖、用圖和收集地圖的好習(xí)慣，“左書右圖，圖文并茂”，從地圖中獲取知識信息，發(fā)現(xiàn)知識、提高技能。地圖是工具，也是最好的老師，同學(xué)們學(xué)會(huì)了使用地圖的方法和習(xí)慣，學(xué)習(xí)地理就會(huì)學(xué)得輕松、學(xué)得有趣，才能學(xué)好地理。只要掌握了正確的讀圖方法，培養(yǎng)良好用圖習(xí)慣，形成基本的地理技能，你就掌握了學(xué)習(xí)地理課的最重要的工具。 方法三：加強(qiáng)高、初中地理知識的有機(jī)結(jié)合，追因索果。 地理學(xué)不僅具有區(qū)域性，而且還具有綜合性，高考中明確將初中地理納入考試范圍。學(xué)習(xí)世界各分區(qū)地理時(shí)可采用以下方法：首先設(shè)計(jì)自學(xué)模板，如位置、自然地理特征（地形、氣候、水文、土壤、植被）經(jīng)濟(jì)地理特征（工業(yè)、農(nóng)業(yè)分布成因，重要城市、港口、交通）有較全面的復(fù)習(xí)；其次，思考三點(diǎn)：一是本區(qū)在全球的絕對位置（經(jīng)緯度）與相鄰區(qū)域的位置關(guān)系。二是本區(qū)域地形、氣候的特點(diǎn)及分布，并以此為成因，推斷水文、土壤、自然帶、農(nóng)業(yè)、工業(yè)、交通、城市特點(diǎn)。三是進(jìn)行跨區(qū)專題比較。如，對中亞的干旱與西亞、大洋洲、北非、南美安第斯山北段西側(cè)和南段東側(cè)等地干旱的成因、特點(diǎn)的比較分析。通過這一復(fù)習(xí)過程，使考生不僅形成全球空間概念，還對地理學(xué)區(qū)域有了更深刻的認(rèn)識。從思路上，更為開闊；從認(rèn)識上，更加宏觀；從方法上，更符合地理科學(xué)的要求。 高中地理中的自然地理（主要是必修一），學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)該采用偏重理科的學(xué)習(xí)方法，強(qiáng)調(diào)理解重于記憶，以會(huì)用為目的，側(cè)重于對地理原理、地理規(guī)律的理解運(yùn)用，聯(lián)系實(shí)際分析解決問題。平時(shí)還應(yīng)多做練習(xí)，重視解題思路，特別要多畫圖，以加深理解和鞏固所學(xué)知識。 高中地理中的人文地理（主要是必修二、必修三），屬于文科內(nèi)容，適合采用偏重文科的學(xué)習(xí)方法，在理解的基礎(chǔ)上加強(qiáng)記憶非常重要。學(xué)習(xí)時(shí)要多看書，熟悉和掌握知識要點(diǎn)；會(huì)看書，把握教材的脈絡(luò)和主要思想、觀點(diǎn)；還要多思多想，善于總結(jié)，形成自己的看法。學(xué)習(xí)人文地理側(cè)重于觀點(diǎn)、方法的運(yùn)用，結(jié)合實(shí)際進(jìn)行評價(jià)與反思。 初中地理重視地理現(xiàn)象、地理事物的空間分布的掌握，重點(diǎn)是講“地”，學(xué)習(xí)的是：是什么；在哪里。而高中地理重視地理規(guī)律及其形成原因的掌握，重點(diǎn)是講“理”，要知道：有什么規(guī)律，為什么。只有高初中地理的有機(jī)結(jié)合才能培養(yǎng)學(xué)生綜合分析解決問題的能力。 方法四：精心練習(xí)，以一當(dāng)十，以不變應(yīng)萬變。　　有的考生可能對地理概念、原理、規(guī)律掌握得還比較好，但一到實(shí)際做題時(shí)就束手無策了。最好的方法是在做題過程中認(rèn)真分析試題已知條件，找出隱含知識，深刻理解題意，明確要求，再從自己所掌握的知識中求解。 1、尋找適合復(fù)習(xí)的載體，一道題要從知識、能力的角度去分析?！　》治鏊赡男┎考ㄖR點(diǎn)）組裝而成，養(yǎng)成發(fā)散思維，聯(lián)想思維的好習(xí)慣。做到舉一反三，觸類旁通?！　?、要以一當(dāng)十，訓(xùn)練一題，達(dá)到訓(xùn)練十題的效果?！　【C合訓(xùn)練要有針對性，針對學(xué)科重點(diǎn)、主干內(nèi)容，針對薄弱環(huán)節(jié)和現(xiàn)實(shí)問題，針對高考要求。把知識點(diǎn)串聯(lián)起來，做到重點(diǎn)聯(lián)系，前后聯(lián)系。解決問題之后，再回顧解題過程、思考過程，找到解決問題的關(guān)鍵步驟?！　?、我們不能滿足于解題，而要求尋找解決問題的最佳途徑，從中找到規(guī)律性、原理性、基礎(chǔ)性的東西，以不變應(yīng)萬變，只有這樣，才能把基礎(chǔ)知識的掌握上升到解答實(shí)際問題的能力?！　?、做各種高考真卷、模擬卷，反復(fù)訂正。解題后要進(jìn)行經(jīng)典回放，反思解決了什么問題？這道題為什么這樣思考，而不是那樣思考？分析后，要給自己思考時(shí)間和空間，再回味、思考、悟化、轉(zhuǎn)化、活化，再回歸教材、課本。只有這樣，才能穩(wěn)步提高能力。 方法五、注重學(xué)習(xí)的過程 學(xué)習(xí)地理與學(xué)習(xí)其它科目一樣，要注重學(xué)習(xí)的幾個(gè)環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)、上課、練習(xí)、復(fù)習(xí)，特別是容易忽略的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)兩個(gè)環(huán)節(jié)。根據(jù)記憶規(guī)律，課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)也是很有必要的，通過預(yù)習(xí)可以提前知道教材內(nèi)容概況和自己不懂之處，便于上課分配注意力，因?yàn)樯险n時(shí)間每一分鐘注意力都很集中是做不到的，上課有明顯的節(jié)奏感，必須將勁用在刀刃上，把精力最旺盛的時(shí)間放在重難點(diǎn)上。學(xué)習(xí)地理決不能等全部學(xué)完后再回頭復(fù)習(xí)，這樣你是決不會(huì)理解課本知識的，你會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)地理很難?？墒侨绻惆训乩懋?dāng)天的內(nèi)容當(dāng)天就理解消化，那就又是另一番景象了。日積月累就會(huì)培養(yǎng)成為你的地理思維，那么學(xué)習(xí)地理就會(huì)易如反掌了。高考雖然是能力立意，但注重基礎(chǔ)，地理基礎(chǔ)知識包括基本概念、基本事實(shí)、基本原理和地理事物的空間分布等，因此，復(fù)習(xí)中應(yīng)多看書。實(shí)踐證明，自覺做到課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)，可以大幅度提高學(xué)習(xí)效率。 地理學(xué)習(xí)的支柱是教材的閱讀理解，地理不同另兩個(gè)文科之處在于，對教材知識點(diǎn)必須理解記憶而不要死記硬背，要達(dá)到較深刻的理解，必須在老師的指導(dǎo)下認(rèn)真閱讀，積極思考。上課時(shí)間有老師的引導(dǎo)，可以少走彎路，特別是進(jìn)入高中以后地理常識所占比例較初中小了，但知識更深，更系統(tǒng)化，更加復(fù)雜，理解難度增大；地理在如今所滲透的范圍越來越廣，學(xué)習(xí)地理需要的課外知識也多，所以，一定抓緊學(xué)習(xí)的主陣地——課堂。認(rèn)真聽課，積極思考，勤于作筆記。 方法六、收集信息理論聯(lián)系實(shí)際 現(xiàn)代社會(huì)是個(gè)信息社會(huì)，生活中處處蘊(yùn)含著信息，如電視新聞、報(bào)刊雜志、媒體網(wǎng)絡(luò)、旅游科技等，經(jīng)常為人們提供大量的知識信息，這些信息中很多是人們普遍關(guān)心的鮮活生動(dòng)的地理知識和敏感具體的地理問題，我們要善于收集和處理，不斷補(bǔ)充豐富地理知識。課外同學(xué)們也要注意博覽群書，養(yǎng)成良好的信息素養(yǎng)，如走進(jìn)圖書館，訪問互聯(lián)網(wǎng)站，參加社會(huì)實(shí)踐調(diào)查等。及時(shí)查閱收集、檢索處理地理信息，這不僅是地理課堂教學(xué)的重要延伸，也是同學(xué)們收集資料、獲取信息、充實(shí)知識、豐富閱歷的有效途徑。信息就是資源，信息就是知識，要使自己成為生活和學(xué)習(xí)的主人，不斷提高自己搜集和處理信息的能力、勇于實(shí)踐、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的意識。 地理知識內(nèi)容十分豐富，實(shí)踐性強(qiáng)，應(yīng)用性廣，學(xué)習(xí)時(shí)要緊密結(jié)合、密切聯(lián)系周圍的事物和現(xiàn)象、當(dāng)?shù)睾蛧业慕?jīng)濟(jì)發(fā)展、國內(nèi)外的時(shí)事熱點(diǎn)等，讓學(xué)習(xí)更貼近生活實(shí)際，更為鮮活有趣。還要盡可能地走進(jìn)大自然、走入社會(huì)，親身感受生活中的地理知識和現(xiàn)象，將書本、課堂上學(xué)到的知識和能力在野外觀察和社會(huì)活動(dòng)中得到應(yīng)用，培養(yǎng)觀察分析、活學(xué)活用、理論聯(lián)系實(shí)際解決具體問題的能力以及交流合作、實(shí)踐創(chuàng)新的能力。 相信經(jīng)過努力，同學(xué)們一定會(huì)喜愛地理并學(xué)好高中地理的。

高考地理怎么學(xué)才可以考得好呢？

談及高考地理，很多同學(xué)都會(huì)說，這是文科中的理科，既要注意記憶，又要學(xué)會(huì)分析論述。

一、 熟悉地圖是考好高中地理的前提

地圖冊是學(xué)習(xí)高中地理的關(guān)鍵的工具，在學(xué)習(xí)過程中要經(jīng)常翻閱，加深記憶，回答問題就可以得心應(yīng)手。

世界地理。要把世界地理的兩本課本多翻閱幾遍，把里面每一區(qū)域和可能考的地圖剪切下來。然后隨時(shí)隨地瀏覽。

在熟悉地圖后，再根據(jù)地圖延伸，比如美國，熟悉農(nóng)作物分布圖后，就可以延伸到為什么要這樣分布，氣候如何，交通如何等。而全球氣候，洋流等，也是重點(diǎn)復(fù)習(xí)的內(nèi)容?？梢栽诳瞻椎牡貓D上自己描上具體的氣候洋流植被帶等，這樣在考試時(shí)不管出現(xiàn)什么圖，都能夠清晰地在腦海里反映出來。

中國地理。要求我們用心記課本文字材料。同樣也可以用填充的辦法，比如降雨量、山脈、河流等。而在文字?jǐn)⑹龇矫妫罁?jù)專業(yè)的教科書。做題的時(shí)候完全按照課本的角度去回答，在平時(shí)考試中不斷加強(qiáng)訓(xùn)練，讓自己的表達(dá)盡量與課本表達(dá)的一致。

二、處理好計(jì)算是考高分的保證

地理在天文計(jì)算等方面會(huì)比較令考生頭疼?？忌仨氄莆掌渲械囊?guī)律，然后做大量練習(xí)。比如等值線的“高高低低”原則，還有晨昏線和遲到交點(diǎn)所在經(jīng)線地方時(shí)為6時(shí)或18時(shí)等。這些規(guī)律對于解決一些讓人頭疼的地理題目很有幫助。高三學(xué)生要舉一反三、觸類旁通……

三、用好教科書、分類學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)地理的基本功是用好教科書。自然地理是高中地理中較難的內(nèi)容，人文地理和區(qū)域地理的難度比自然地理小得多。自然地理重分析，人文地理和區(qū)域地理重記憶。

自然地理。重點(diǎn)學(xué)習(xí)在自然環(huán)境中的物質(zhì)和能量交換，自然環(huán)境的整體性和差異性及自然環(huán)境對人類活動(dòng)的影響。至于宇宙中的地理一章屬于硬性記憶內(nèi)容，其中地球運(yùn)動(dòng)的地理意義和地球的圈層結(jié)構(gòu)及各圈層的主要特點(diǎn)比較重要，難度也比較大。學(xué)習(xí)自然地理，要多思考，在大腦中形成地球內(nèi)部外部及地球運(yùn)動(dòng)的動(dòng)態(tài)模擬圖。

區(qū)域地理。學(xué)習(xí)區(qū)域地理要將各區(qū)的經(jīng)濟(jì)、自然、文化詳細(xì)分析。比如某區(qū)的經(jīng)濟(jì)以第幾產(chǎn)業(yè)為主，該區(qū)的資源有哪些，適合發(fā)展哪種工業(yè)布局哪種農(nóng)業(yè)，該區(qū)的人種和文化特色等。這些知識點(diǎn)是我們整合自然地理人文地理并結(jié)合實(shí)際的重要內(nèi)容。

人文地理。學(xué)習(xí)的重點(diǎn)在人口與城市，生產(chǎn)活動(dòng)與地域聯(lián)系。近年來，隨著生態(tài)文明的發(fā)展，人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展也將成為重點(diǎn)。學(xué)習(xí)人文地理，要與生活結(jié)合，關(guān)注生活實(shí)際，了解生活常識。比如交通線路應(yīng)怎樣布局，城市的分區(qū)，不同工業(yè)的分布特點(diǎn)等。

四、做好筆記，用好幫手

學(xué)習(xí)地理也要做到：不動(dòng)筆墨不讀書！地理筆記是地理學(xué)習(xí)的好幫手，不僅要記錄課上的知識點(diǎn)，也要記錄課后的錯(cuò)題。好的地理筆記不能只有教科書上的內(nèi)容，我們要學(xué)會(huì)去拓展，比如亞熱帶季風(fēng)氣候和亞熱帶季風(fēng)性濕潤氣候的區(qū)別，生長邊界上有哪些國家等等。

以上就是好教育整理的如何考好地理專業(yè)大學(xué)生 怎樣學(xué)好地理相關(guān)內(nèi)容，想要了解更多信息，敬請查閱好教育。