今天好教育好教育小編（HaojiaOyu.nEt）為大家?guī)?lái)了社會(huì)醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生事業(yè)管理考研學(xué)校排名（食品專(zhuān)業(yè)考研學(xué)校排名），希望能幫助到大家，一起來(lái)看看吧！

本文目錄一覽：

• 1、社會(huì)醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生事業(yè)管理考研學(xué)校排名
• 2、食品專(zhuān)業(yè)考研學(xué)校排名
• 3、化學(xué)專(zhuān)業(yè)研究生大學(xué)排名

社會(huì)醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生事業(yè)管理考研學(xué)校排名

其他信息：

社會(huì)醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生事業(yè)管理考研科目有：①101政治、②201英語(yǔ)一或203日語(yǔ)、③306西醫(yī)綜合或648預(yù)防綜合或649衛(wèi)生管理綜合。社會(huì)醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生事業(yè)管理學(xué)科是公共管理的二級(jí)學(xué)科之一，包括社會(huì)醫(yī)學(xué)、衛(wèi)生事業(yè)管理學(xué)、衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)、醫(yī)療保險(xiǎn)學(xué)、公共衛(wèi)生政策、衛(wèi)生法學(xué)、醫(yī)院管理等分支學(xué)科。

補(bǔ)充資料：

社會(huì)醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生事業(yè)管理以生物、心理、社會(huì)醫(yī)學(xué)模式為基礎(chǔ)，以社會(huì)、社區(qū)及其衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、人 員為主要研究對(duì)象，將社會(huì)科學(xué)、管理科學(xué)的理論和方法應(yīng)用于臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)和衛(wèi)生事業(yè)管理學(xué)領(lǐng)域，力圖揭示社會(huì)、文化、經(jīng)濟(jì)等因素對(duì)群體健康的影響；采取社會(huì)措施來(lái)防治疾病；促進(jìn)衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展與改革，提高衛(wèi)生事業(yè)的效率和效益。其最終目的在于提高人民的健康水平和生活質(zhì)量，促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。社會(huì)醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生事業(yè)管理可授管理學(xué)或醫(yī)學(xué)碩士學(xué)位。

該專(zhuān)業(yè)主要研究：

1、高等醫(yī)學(xué)教育及其管理。主要研究：醫(yī)學(xué)院校學(xué)科、人才建設(shè)，教育（教學(xué)）評(píng)估，高等醫(yī)學(xué)教學(xué)內(nèi)容及課程體系改革，醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)及思維訓(xùn)練，繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育及其管理，研究生教育管理及改革等。

2、醫(yī)學(xué)科研管理及科研方法。主要研究：科研課題評(píng)價(jià)及科研協(xié)作，醫(yī)學(xué)科研資源建設(shè)及優(yōu)化配置，科技隊(duì)伍素質(zhì)及建設(shè)，醫(yī)學(xué)技術(shù)評(píng)估，醫(yī)學(xué)科研設(shè)計(jì)及數(shù)據(jù)分析等。

3、衛(wèi)生事業(yè)管理（醫(yī)院管理、衛(wèi)生勤務(wù)、衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)）。主要研究：醫(yī)院診療質(zhì)量管理，衛(wèi)生事業(yè)管理定量分析，衛(wèi)勤指揮自動(dòng)化，現(xiàn)代衛(wèi)勤研究方法，衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)理論與應(yīng)用，醫(yī)療市場(chǎng)等。

4、醫(yī)學(xué)史。主要研究：中國(guó)軍事醫(yī)學(xué)史、醫(yī)學(xué)教育史等。

食品專(zhuān)業(yè)考研學(xué)校排名

食品專(zhuān)業(yè)考研學(xué)校排名如下：

1. 中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)。

2. 南京農(nóng)業(yè)大學(xué)。

3. 中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)（東校區(qū)）。

4. 南京理工大學(xué)。

5. 湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)。

6. 四川農(nóng)業(yè)大學(xué)。

7. 華南農(nóng)業(yè)大學(xué)。

8. 東北農(nóng)業(yè)大學(xué)。

9. 廣東海洋大學(xué)。

10. 河南農(nóng)業(yè)大學(xué)。

11. 中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)（西校區(qū)）。

食品科學(xué)與工程是中國(guó)普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)。本專(zhuān)業(yè)的目標(biāo)是要培養(yǎng)掌握食品科學(xué)基礎(chǔ)理論及食品加工與保藏的科學(xué)原理和應(yīng)用技能，具有對(duì)食品成分以及食品品質(zhì)進(jìn)行分析、檢測(cè)、控制和科學(xué)評(píng)定的能力，可從事食品生產(chǎn)、產(chǎn)品質(zhì)量保證、工程設(shè)計(jì)、新技術(shù)和新產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)研制、教學(xué)、商品檢驗(yàn)、商品和技術(shù)貿(mào)易及經(jīng)營(yíng)管理等工作的綜合型高級(jí)科技人才。

食品科學(xué)與工程主要研究化學(xué)、生物學(xué)、食品工程和食品技術(shù)等方面的基本知識(shí)和技能，在食品領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行食品生產(chǎn)技術(shù)管理、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、工程設(shè)計(jì)、品質(zhì)控制、科學(xué)研究等。例如：酸奶發(fā)酵工藝的設(shè)計(jì)，罐頭類(lèi)食品的加工、生產(chǎn)，食品營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的研究，食品質(zhì)量的監(jiān)督和檢測(cè)等。

食品微生物學(xué)、食品生物化學(xué)、食品營(yíng)養(yǎng)學(xué)、食品安全學(xué)、食品工程原理、食品化學(xué)、食品分析、果蔬加工貯運(yùn)學(xué)、糧油加工工藝學(xué)、畜產(chǎn)品加工工藝學(xué)、發(fā)酵食品工藝學(xué)、食品機(jī)械與設(shè)備、食品工廠設(shè)計(jì)與環(huán)境保護(hù)。

學(xué)生畢業(yè)后可到大專(zhuān)院校、科研院所、食品企業(yè)等與食品相關(guān)的行業(yè)從事科學(xué)研究、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、品質(zhì)控制、經(jīng)營(yíng)管理和市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等工作；也可以報(bào)考公務(wù)員國(guó)家機(jī)關(guān)、海關(guān)、商檢、食品安全管理、環(huán)保、知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)等*和事業(yè)單位從事行政監(jiān)管工作。

化學(xué)專(zhuān)業(yè)研究生大學(xué)排名

院校專(zhuān)業(yè)：

基本學(xué)制：四年 | 招生對(duì)象： | 學(xué)歷：中專(zhuān) | 專(zhuān)業(yè)代碼：070301

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有良好的科學(xué)、文化素養(yǎng)，能夠較系統(tǒng)扎實(shí)地掌握化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基 本理論和基本技能，富有創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，能在化學(xué)及相關(guān)領(lǐng)域從事科研、教學(xué)及其他工作 的人才。

培養(yǎng)要求：本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)化學(xué)及相關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本技能，具有一 定的人文和社會(huì)科學(xué)知識(shí)，接受較系統(tǒng)的科學(xué)思維和科學(xué)研究的基本訓(xùn)練，初步具備綜合運(yùn)用化 學(xué)及相關(guān)學(xué)科的基本理論和技術(shù)方法進(jìn)行研究、教學(xué)和開(kāi)發(fā)的能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：

1．具有高度的社會(huì)責(zé)任感、良好的科學(xué)文化素養(yǎng)和較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)；

2．系統(tǒng)掌握化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本技能，了解化學(xué)的知識(shí)體系、學(xué)科前沿、發(fā)展趨 勢(shì)和應(yīng)用前景；

3．掌握本專(zhuān)業(yè)所需的數(shù)學(xué)、物理學(xué)等學(xué)科的基本內(nèi)容，初步掌握生命、環(huán)境、材料、能源等相 關(guān)領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識(shí)；

4．掌握一定的信息技術(shù)，具有獲取、加工和應(yīng)用信息的能力；

5．能夠發(fā)現(xiàn)、提出、分析和解決問(wèn)題，具有從事化學(xué)研究、教學(xué)和其他實(shí)際工作的能力；

6．具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)、交流、協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，適應(yīng)科學(xué)和社會(huì)的發(fā)展；

7．具有一定的國(guó)際視野和跨文化環(huán)境下的交流、競(jìng)爭(zhēng)與合作的能力。

主干學(xué)科：化學(xué)。

核心知識(shí)領(lǐng)域：物質(zhì)的結(jié)構(gòu)層次、形態(tài)與構(gòu)效關(guān)系，化學(xué)鍵及分子間的相互作用，化學(xué)反應(yīng)的 方向、限度、速率和機(jī)理，無(wú)機(jī)和有機(jī)物的組成與結(jié)構(gòu)、合成與分離、分析與表征、反應(yīng)與轉(zhuǎn)化、性 質(zhì)與應(yīng)用，化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作及技術(shù)，常用儀器與設(shè)備的原理與應(yīng)用，化學(xué)信息獲取、處理和表 達(dá)的方法。

核心課程示例：

示例一：普通化學(xué)（64學(xué)時(shí)）、定量分析（32學(xué)時(shí)）、有機(jī)化學(xué)（80學(xué)時(shí)）、無(wú)機(jī)化學(xué)（64學(xué) 時(shí)）、結(jié)構(gòu)化學(xué)（64學(xué)時(shí)）、儀器分析（32學(xué)時(shí)）、高分子化學(xué)（32學(xué)時(shí)）、化工基礎(chǔ)（32學(xué)時(shí)）、物理 化學(xué)（96學(xué)時(shí)）、普通化學(xué)實(shí)驗(yàn)（80學(xué)時(shí)）、定量分析實(shí)驗(yàn)（64學(xué)時(shí)）、有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)（112學(xué)時(shí)）、 無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)（64學(xué)時(shí)）、儀器分析實(shí)驗(yàn)（64學(xué)時(shí)）、物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)（112學(xué)時(shí)）、綜合化學(xué)實(shí)驗(yàn)( 64 學(xué)時(shí))。

示例二：普通化學(xué)原理（51學(xué)時(shí)）、無(wú)機(jī)化學(xué)（51學(xué)時(shí)）、分析化學(xué)（51學(xué)時(shí)）、有機(jī)化學(xué)(102 學(xué)時(shí))、物理化學(xué)（85學(xué)時(shí)）、儀器分析（51學(xué)時(shí)）、結(jié)構(gòu)化學(xué)（51學(xué)時(shí)）、化工基礎(chǔ)（51學(xué)時(shí)）、化學(xué) 信息學(xué)（34學(xué)時(shí)）、生物化學(xué)（34學(xué)時(shí)）、高分子化學(xué)（51學(xué)時(shí)）、基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)(I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ) （340學(xué)時(shí)）、生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)（34學(xué)時(shí)）、化工基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)（34學(xué)時(shí)）、綜合化學(xué)實(shí)驗(yàn)（102學(xué)時(shí)）、研究 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)（34學(xué)時(shí)）。

示例三：無(wú)機(jī)化學(xué)（102學(xué)時(shí)）、分析化學(xué)（51學(xué)時(shí)）、有機(jī)化學(xué)（102學(xué)時(shí)）、物理化學(xué)（102學(xué) 時(shí)）、儀器分析（51學(xué)時(shí)）、材料化學(xué)（34學(xué)時(shí)）、化學(xué)工程基礎(chǔ)（51學(xué)時(shí)）、結(jié)構(gòu)化學(xué)（51學(xué)時(shí)）、生 物化學(xué)（34學(xué)時(shí)）、基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)(I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、V)（35*時(shí)）、基礎(chǔ)化學(xué)工程實(shí)驗(yàn)（60學(xué)時(shí)）、 化學(xué)合成與表征實(shí)驗(yàn)（115學(xué)時(shí)）、綜合化學(xué)實(shí)驗(yàn)（102學(xué)時(shí)）。

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：化學(xué)實(shí)驗(yàn)、物理實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文等。

主要專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)：基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)、綜合化學(xué)實(shí)驗(yàn)、研究性化學(xué)實(shí)驗(yàn)等。

修業(yè)年限：四年。

授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士。

職業(yè)能力要求

職業(yè)能力要求

專(zhuān)業(yè)教學(xué)主要內(nèi)容

專(zhuān)業(yè)教學(xué)主要內(nèi)容

《化學(xué)反應(yīng)工程》、《化學(xué)工程基礎(chǔ)》、《無(wú)機(jī)化學(xué)》、《有機(jī)化學(xué)》、《分析化學(xué)》、《結(jié)構(gòu)化學(xué)》、《物理化學(xué)》 部分高校按以下專(zhuān)業(yè)方向培養(yǎng)：科學(xué)、藥物、工業(yè)分析、化學(xué)制藥、分析與檢測(cè)、精細(xì)化學(xué)工業(yè)。

專(zhuān)業(yè)（技能）方向

專(zhuān)業(yè)（技能）方向

技術(shù)類(lèi)企業(yè)：化學(xué)分析、化學(xué)工程、化學(xué)技術(shù)、質(zhì)量管理； 醫(yī)藥類(lèi)企業(yè)：化學(xué)調(diào)配、臨床化學(xué)、醫(yī)藥技術(shù)、醫(yī)藥研發(fā)。

職業(yè)資格證書(shū)舉例

職業(yè)資格證書(shū)舉例

繼續(xù)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)舉例

就業(yè)方向

就業(yè)方向

從業(yè)分析：

目前，化學(xué)專(zhuān)業(yè)因畢業(yè)難以找到對(duì)口工作單位，工資低，工作環(huán)境差，勞動(dòng)強(qiáng)度大等，已成為紅牌專(zhuān)業(yè)。

化學(xué)專(zhuān)業(yè)為學(xué)生提供化學(xué)知識(shí)方面的職業(yè)才能，同時(shí)，還開(kāi)設(shè)包括數(shù)學(xué)、物理和生物在內(nèi)的輔助性的課程。除了使學(xué)生掌握具體科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)外，該專(zhuān)業(yè)還培養(yǎng)學(xué)生具有判斷力的思維、試驗(yàn)技術(shù)、解釋觀察以及清晰表達(dá)思維等能力。

就業(yè)機(jī)會(huì)

分析化學(xué)師、生物化學(xué)師、化學(xué)工程師、化學(xué)調(diào)配師、化學(xué)技術(shù)員、化學(xué)工藝師、臨床化學(xué)家、化學(xué)顧問(wèn)、牙醫(yī)等。

對(duì)應(yīng)職業(yè)（崗位）

對(duì)應(yīng)職業(yè)（崗位）

其他信息：

俗話說(shuō)得好：“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕！”也可以看得出理工科在生活中的中的重要性。理工專(zhuān)業(yè)也一直是留學(xué)的人們申請(qǐng)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)。和國(guó)家近幾年來(lái)注重具有創(chuàng)新型人才，注重具有實(shí)際實(shí)踐能力的人才的發(fā)展趨勢(shì)有很大關(guān)系。那么，化學(xué)專(zhuān)業(yè)讀研學(xué)什么專(zhuān)業(yè)好？ 一、化學(xué)專(zhuān)業(yè)讀研學(xué)什么專(zhuān)業(yè)好？ 化學(xué)專(zhuān)業(yè)可以申請(qǐng)化學(xué)、藥學(xué)、生物、醫(yī)學(xué)、化學(xué)工程，材料科學(xué)與工程等專(zhuān)業(yè)。 化學(xué)專(zhuān)業(yè)的碩士學(xué)位分MA和MS兩種。MA是一種以職業(yè)為導(dǎo)向的學(xué)位，需要修課程，在讀期間做相關(guān)實(shí)習(xí)。而MS學(xué)位又可以分為授課型和研究型兩種，授課型的碩士學(xué)位只需要上課獲得學(xué)分就可以畢業(yè)。而研究型的碩士學(xué)位需要修課程學(xué)分和做研究項(xiàng)目，發(fā)論文并做畢業(yè)設(shè)計(jì)和答辯。碩士在讀期間大概修30左右學(xué)分。MS研究型學(xué)位可以繼續(xù)深造博士。 化學(xué)碩士學(xué)位由于讀取模式的不同，一般是有8-10門(mén)課程（一般情況下每門(mén)課程是3個(gè)學(xué)分，共30-36個(gè)學(xué)分）這些課程一般分為核心課程、分支選修課程和任選課程這幾類(lèi)。學(xué)校的課程一般有不同的level，不同的level會(huì)有課程難度的區(qū)別。 申請(qǐng)過(guò)程中，學(xué)生在申請(qǐng)背景上的匹配是非常重要的。申請(qǐng)這些專(zhuān)業(yè)的學(xué)生最好本科具備化學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)位，或是與化學(xué)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)的學(xué)位。若學(xué)生不是化學(xué)及其相關(guān)專(zhuān)業(yè)的本科學(xué)位，需要具備相關(guān)的前提課程和研究背景亦可以申請(qǐng)。 硬件要求： 硬件條件是學(xué)校比較看重的一個(gè)方面，同時(shí)也是學(xué)校在第一批篩選學(xué)生時(shí)的一個(gè)依據(jù)。申請(qǐng)美國(guó)綜排前50的院校GPA3.5以上，托福100多，GRE325左右，寫(xiě)作最好3.5以上。專(zhuān)排50～90的院校要求GPA3.2，托福90-100，GRE315左右。專(zhuān)排90后的院校最好GPA3.0，托福80，GRE305以上。專(zhuān)排前50的學(xué)校，建議學(xué)生最好考一下化學(xué)GRE-SUB。 軟件背景： 美國(guó)教授對(duì)申請(qǐng)人的研究背景和工作經(jīng)驗(yàn)還是非?？粗氐摹W(xué)生接觸和參與過(guò)的項(xiàng)目多，教學(xué)方式和實(shí)驗(yàn)器材更先進(jìn)，跟學(xué)校教授研究相關(guān)度高，就更容易受到美國(guó)院校的青睞。對(duì)于化學(xué)專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)，研究背景在軟件背景方面相對(duì)來(lái)說(shuō)更加重要。 二、化學(xué)專(zhuān)業(yè)讀研的就業(yè)前景怎么樣？ 美國(guó)人很少有申請(qǐng)化學(xué)專(zhuān)業(yè)的，尤其是碩博學(xué)位，大部分申請(qǐng)者都來(lái)自亞洲，這樣為我們的申請(qǐng)以及就業(yè)增加很多機(jī)會(huì)。所以對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，申請(qǐng)的機(jī)會(huì)就會(huì)大大增加，同時(shí)就業(yè)機(jī)會(huì)也會(huì)更多。 就業(yè)方向 1.科研類(lèi) 化學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生可以在科研機(jī)構(gòu)或者一些組織的科研部門(mén)工作，例如化學(xué)工程、醫(yī)療保健或其他相關(guān)行業(yè)等（大學(xué)進(jìn)行科研，并將科研與教學(xué)相結(jié)合；在制藥公司工作，嘗試新藥品的研發(fā)；或是在公共部門(mén)的科研中心工作，確保國(guó)家醫(yī)療保健的與時(shí)俱進(jìn)）。 2.化工行業(yè) 化學(xué)工程師涉及的行業(yè)會(huì)很多：石油、天然氣、能源、水處理、塑料、化妝品、藥品、食品或者飲料等領(lǐng)域。 3.醫(yī)療化學(xué)行業(yè) 與科研行業(yè)類(lèi)似，醫(yī)療化學(xué)行業(yè)的化學(xué)專(zhuān)業(yè)從業(yè)者也主要奮斗在實(shí)驗(yàn)室里。一般做臨床生物化學(xué)或保健科學(xué)等方面的工作。主要工作職責(zé)就是分析血液、尿液或其他液體以協(xié)助疾病的調(diào)查、診斷與治療。 4.制藥行業(yè) 制藥行業(yè)與醫(yī)療保健行業(yè)密切相關(guān)，醫(yī)藥行業(yè)本身就是一個(gè)巨大的市場(chǎng)，相應(yīng)的，就業(yè)市場(chǎng)也很大。隨著對(duì)特種藥物和新藥的需求不斷增長(zhǎng)，行業(yè)內(nèi)制藥化學(xué)家們的需求也越來(lái)越大。需要設(shè)計(jì)，開(kāi)發(fā)，分析，評(píng)估和管理新藥和現(xiàn)有藥物。 5.公共部門(mén) 除了研究類(lèi)職位外，法律、政策、國(guó)防、公共衛(wèi)生、環(huán)境部門(mén)等領(lǐng)域都越來(lái)越多的需要化學(xué)專(zhuān)業(yè)人才。 三、化學(xué)專(zhuān)業(yè)讀研申請(qǐng)專(zhuān)業(yè)可以考慮哪些院校？ 1. 麻省理工學(xué)院 麻省理工學(xué)院（Massachusetts Institute of Technology），坐落于美國(guó)馬薩諸塞州劍橋市，是世界著名私立研究型大學(xué)、被譽(yù)為"世界理工大學(xué)之最"。據(jù)統(tǒng)計(jì)麻省理工學(xué)院在21世紀(jì)獲得的諾貝爾獎(jiǎng)人數(shù)位列世界第八 。 該項(xiàng)目的研究領(lǐng)域：生物化學(xué)Biological Chemistry；有機(jī)生物化學(xué)Bio-Organic Chemistry；無(wú)機(jī)化學(xué)Inorganic Chemistry；材料科學(xué)Materials；有機(jī)化學(xué)Organic ；Chemistry物理化學(xué)；Physical Chemistry；理論化學(xué)Theory MIT化學(xué)系（Department of Chemistry）研究生只招收PhD學(xué)生。要求學(xué)生遞交GRE成績(jī)，不要求但建議有GRE Subject成績(jī)，無(wú)最低GRE、GPA等分?jǐn)?shù)要求。 2. 加州大學(xué)伯克利分校 加利福尼亞大學(xué)伯克利分校（University of California-Berkeley），是美國(guó)頂尖公立研究型大學(xué)，也是世界上最富盛名且最頂尖的公立大學(xué)。加州大學(xué)伯克利分校是加利福尼亞大學(xué)中最老的一所，也是美國(guó)大學(xué)協(xié)會(huì)（Association of American Universities）創(chuàng)始會(huì)員之一。 碩士（Master of Product Development Program （PDP））：需修讀至少24個(gè)學(xué)分，由化學(xué)與生物分子工程系開(kāi)設(shè)，是化學(xué)工程碩士的一個(gè)專(zhuān)業(yè)方向。要求申請(qǐng)者本科畢業(yè)，擁有化學(xué)工程或相關(guān)專(zhuān)業(yè)背景，研究范圍包括生物技術(shù)、微電子、納米科學(xué)與消費(fèi)產(chǎn)品等。該項(xiàng)目以授課內(nèi)容為主，提供實(shí)習(xí)，無(wú)需撰寫(xiě)畢業(yè)論文，不提供RA或Fellowship獎(jiǎng)學(xué)金。 3. 斯坦福大學(xué) 斯坦福大學(xué)（Stanford University），全名小利蘭·斯坦福大學(xué)，或譯作史 丹佛大學(xué) ，通常直接稱(chēng)作斯坦福大學(xué)，坐落于美國(guó)加利福尼亞州斯坦福市，是一所享譽(yù)世界頂尖的私立研究型大學(xué)。該校培養(yǎng)了眾多高科技產(chǎn)品的領(lǐng)導(dǎo)者及創(chuàng)業(yè)精神的人才，這其中就包括惠普、谷歌、雅虎、耐克、羅技電子、特斯拉汽車(chē)、Firefox、藝電、太陽(yáng)微系統(tǒng)、NVIDIA、思科、硅谷圖形及eBay等公司的創(chuàng)辦人，校友涵蓋30名富豪企業(yè)家及17名太空員，亦為培養(yǎng)最多美國(guó)國(guó)會(huì)成員的院校之一;斯坦福校友創(chuàng)辦了眾多著名的公司機(jī)構(gòu),共58名諾貝爾獎(jiǎng)得主現(xiàn)或曾于該校學(xué)習(xí)或共作。 斯坦?；瘜W(xué)系（Department of Chemistry）研究生只招收PhD學(xué)生，要求學(xué)生提供GRE和GRE化學(xué)科目考試成績(jī)，無(wú)最低GRE分?jǐn)?shù)要求。該系所有學(xué)生均可以獲得全額獎(jiǎng)學(xué)金資助，其形式包括TA、RA和Fellowship等。 化學(xué)專(zhuān)業(yè)是許多理工科專(zhuān)業(yè)的一級(jí)學(xué)科，有很多研究生專(zhuān)業(yè)都可以接受本科化學(xué)的學(xué)生?；瘜W(xué)專(zhuān)業(yè)讀研學(xué)什么專(zhuān)業(yè)好這個(gè)問(wèn)題，大家選擇面還是很廣的。

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