今天好教育好教育小編（HaojiaOyu.nEt）整理了為什么macbook不能下載小站雅思相關(guān)信息，希望在這方面能夠更好的大家。

本文目錄一覽：

• 1、為什么macbook不能下載小站雅思
• 2、小站雅思怎么樣，靠不靠譜，有沒有學(xué)員來說說
• 3、雅思閱讀長難句語法有哪些?

為什么macbook不能下載小站雅思

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小站雅思怎么樣，靠不靠譜，有沒有學(xué)員來說說

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了解一個機構(gòu)參考以下幾個方面：

1、查看教材出版情況、檢查內(nèi)部講義的內(nèi)容及擴充資料。 原因：專業(yè)機構(gòu)在教材這塊，一定是與時俱進，且有自己成套系統(tǒng)的內(nèi)部講義及擴充資料，而不是簡單復(fù)印幾張。

2、成功案例 了解機構(gòu)每月的平均在讀人數(shù)、每年的參考人數(shù)及考試通過率。 原因：1.找機構(gòu)培訓(xùn)的根本目的就是為了提分、為了通過考試，有理有據(jù)地提供學(xué)員的考試通過率，很能看出一個機構(gòu)的真正實力。

3、機構(gòu)都會搜集整理以往的培訓(xùn)成功案例（最典型的往往會展現(xiàn)在機構(gòu)最醒目處），成功案例越豐富，越能看出一個機構(gòu)的培訓(xùn)經(jīng)驗。

4、授課大綱 翻看老師的授課大綱，專業(yè)的老師一定有自己的教學(xué)計劃，且嚴格按照計劃執(zhí)行，從授課大綱就可以看出老師對待教學(xué)工作的態(tài)度。

5、培訓(xùn)協(xié)議 培訓(xùn)協(xié)議要完整，額外跟老師達成一致的內(nèi)容，都建議寫在培訓(xùn)協(xié)議上，尤其是選擇保分班，要將雙方約定好的條件都寫上，檢查后沒問題再簽字。 【雅思備考課程免費試聽】

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雅思閱讀長難句語法有哪些?

一. 了解英語里的句子類型

雅思閱讀英語句子的基本類型有簡單句、并列句和復(fù)合句。

簡單句：句子中只有一套主謂結(jié)構(gòu)的叫簡單句。

比如(劍橋5，Wilderness touri* operates throughout the year in fragile areas. )

這句話中只有一套主謂結(jié)構(gòu)，主語是wilderness toursim，謂語動詞是operates。

并列句：句子中有兩套或者兩套以上主謂結(jié)構(gòu)，并且這些主謂結(jié)構(gòu)之間屬于并列關(guān)系。

比如 (劍橋7， The disastrous Hanshin earthquake in 1995 killed 6,400 people, toppled elevated highways, flattened office blocks and devastated the port area of Kobe. )

這句話中有4套主謂結(jié)構(gòu)，分別是Hanshin earthquake killed, Hanshin earthquake toppled, Hanshin earthquake flattened and Hanshin earthquake devastated。因為這4個謂語動詞共用一個主語Hanshin earthquake,所以作者在寫這個句子的時候只讓Hanshin earthquake出現(xiàn)一次。

復(fù)合句：其實也就是通常說的主從句結(jié)構(gòu)。這樣的句子里有兩套或兩套以上主謂結(jié)構(gòu)，并且這些主謂結(jié)構(gòu)之間屬于從屬關(guān)系。劍橋閱讀的閱讀中有太多這樣的例子。

比如 (劍橋7， Japanese scholars have been mystified for ages about why these tall, slender buildings are so stable. )

這句話中有2套主謂結(jié)構(gòu)，一個是主句中的Japanese scholars have been mystified, 另外一個是由why引導(dǎo)的賓語從句中的buildings are so stable. 賓語從句中的主謂結(jié)構(gòu)從屬于主語，因為它是作為整個句子的賓語部分而存在。

二、了解讓句子變長的原因

相信很多學(xué)生對此有同感：閱讀文章里的長句讀著讀著就迷失了，讀了結(jié)尾就不知道開頭在哪了。而寫作文時要秀一下長句卻往往心有意而力不足。接著我們就來看看是什么讓英語句子變長了?真的總是如學(xué)生抱怨的那樣，太多從句了嗎?

比如：(劍橋7， Yet in 826, with only pegs and wedges to keep his wooden structure upright, the master builder Kobodaishi had no hesitation in sending his majestic Toji pagoda soaring fifty-five metres into the sky-nearly half as high as the Kasumigaseki skyscraper built some eleven centuries later.)

這個句子雖然看似很長，但其實是一個簡單句。主語是the master builder Kobodaishi，謂語和賓語是had no hesitation in doing sth, 所以主干意思就是Kobodaishi建筑大師毫不猶豫去做了某件事情。至于yet in 826這是一個時間狀語, with only pegs and wedges to keep his wooden structure upright 這也是with引導(dǎo)的一個伴隨狀語，nearly half as high as the Kasumigaseki skyscraper built some eleven centuries later這個補語，用來補充說明fifty-five metres into the sky究竟是有多高。由這個例子，我們可以得出一些附屬句子成分像狀語和補語會讓句子變長。

再來看一個句子，比如(劍橋5，Much attention has focused on erosion along major trails, but perhaps more important are the deforestation and impacts on water supplies arising from the need to provide tourists with cooked food and hot showers. )

這個句子里有2套主謂結(jié)構(gòu)，一個是 attention has focused on, 另外一個是 more important are deforestation and impacts 并且這2套主謂結(jié)構(gòu)由but相連，屬于一個并列句。對剩下成分進行分析，我們發(fā)現(xiàn)，erosion后面有個短語along major trails, 這個是用來修飾限定erosion的，即主要步道沿路的侵蝕，impacts on water supply后面也有一個修飾成分arising from the need to provide tourists with cooked food and hot showers. 因為需要給游客提供熟食和熱水澡而引發(fā)的對水供給造成的影響。

簡而言之，講到雅思閱讀長句，學(xué)生們不需要直接把它們與從句等同起來。句子變長，還有一部分原因是因為句子中嵌入了很多附屬成分比如說狀語，定語和補語。我們可以利用這個規(guī)律，在讀長句時有意識地先把這些附屬成分先略去不看，先把主干(即主謂)找出來，那我們對句子的理解肯定也能做到八九不離十了。

雅思閱讀 長難句語法有哪些?好教育小編（HaojiaOyu.nEt）就說到這里了，更多關(guān)于雅思考試的報名入口，報名時間，成績查詢，報名費用，準考證打印入口及時間等問題，好教育小編（HaojiaOyu.nEt）會及時更新。祝愿各位考生都能取得滿意的成績，成功選擇自己理想的留學(xué)院校。

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