高考填報(bào)志愿時(shí)，航空發(fā)動(dòng)機(jī)制造技術(shù)專業(yè)怎么樣、就業(yè)方向有哪些、主要學(xué)什么是廣大考生和家長(zhǎng)朋友們十分關(guān)心的問(wèn)題，以下是相關(guān)介紹，希望對(duì)大家有所幫助。
1、培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實(shí)的科學(xué)文化基礎(chǔ)和飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)關(guān)鍵零部件工藝設(shè)計(jì)、加工制造及質(zhì)量檢測(cè)及相關(guān)法律法規(guī)等知識(shí)，具備飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)關(guān)鍵零部件數(shù)控加工工藝編制、加工制造與檢測(cè)等能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)葉片和葉盤等關(guān)鍵零部件數(shù)控加工工藝編制、數(shù)控設(shè)備操作與編程、質(zhì)量檢測(cè)與控制、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
2、就業(yè)方向
面向飛機(jī)制造行業(yè)的航空動(dòng)力裝置制造工程技術(shù)人員、機(jī)械冷加工人員等職業(yè)，飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)零部件制造工藝編制、設(shè)備操作和生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理等崗位（群）。
3、主要專業(yè)能力要求
具有識(shí)讀常見(jiàn)機(jī)械圖樣的能力；
具有識(shí)別零件材料材質(zhì)和正確選用熱處理方法的能力；
具有正確選用加工方法，進(jìn)行飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)零部件數(shù)控加工工藝編制的能力；
具有飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)零部件數(shù)控加工程序編制的能力；
具有操作數(shù)控加工設(shè)備和工業(yè)機(jī)器人的能力；
具有飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)零部件質(zhì)量控制與檢測(cè)的能力；
掌握綠色生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)、安全防護(hù)等相關(guān)知識(shí)和技能；
具有信息技術(shù)應(yīng)用能力，具有適應(yīng)未來(lái)人工智能在飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)制造領(lǐng)域應(yīng)用的能力；
具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力。
4、主要專業(yè)課程與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)
專業(yè)基礎(chǔ)課程：機(jī)械制圖、工程材料及熱處理、公差配合與測(cè)量技術(shù)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、電工電子技術(shù)、航空概論、航空發(fā)動(dòng)機(jī)原理與結(jié)構(gòu)、機(jī)械制造基礎(chǔ)。
專業(yè)核心課程：數(shù)控加工編程與操作、特種加工技術(shù)、航空發(fā)動(dòng)機(jī)典型零件加工工藝、多軸數(shù)控加工技術(shù)、航空發(fā)動(dòng)機(jī)典型零件質(zhì)量控制與檢測(cè)技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用、智能制造基礎(chǔ)與應(yīng)用。
實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)：對(duì)接真實(shí)職業(yè)場(chǎng)景或工作情境，在校內(nèi)外進(jìn)行數(shù)控加工操作、特種加工、多軸數(shù)控加工、工業(yè)機(jī)器人等實(shí)訓(xùn)。在航空發(fā)動(dòng)機(jī)零部件制造企業(yè)等單位進(jìn)行崗位實(shí)習(xí)。
5、接續(xù)專業(yè)舉例接續(xù)高職本科專業(yè)舉例：機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化、數(shù)控技術(shù)
接續(xù)普通本科專業(yè)舉例：機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化