中醫(yī)藥大學排名 一本中醫(yī)藥大學排名 中醫(yī)學排名前十的大學很多朋友對這方面很關(guān)心，好教育整理了相關(guān)文章，供大家參考，一起來看一下吧！

本文目錄一覽：

• 1、中醫(yī)藥大學排名
• 2、一本中醫(yī)藥大學排名
• 3、中醫(yī)學排名前十的大學

中醫(yī)藥大學排名

中醫(yī)藥大學排名如下：

1、北京協(xié)和醫(yī)學院。

學校是國家衛(wèi)生健康委員會直屬的唯--所重點醫(yī)科大學，與中國醫(yī)學科學院院校一體，是我國的醫(yī)科學研究型的重點大學。并且依托于清華大學，看展合作辦學，部分進入“211”和“985”工程平臺建設行列。

2、首都醫(yī)科大學。

學校建校于1960年，學校本部設有10所學院和一所研究院，是北京市重點高等院校。學校擁有著眾多的博士、碩士授予點，國家級科研院所是國家生命科學與技術(shù)人才培養(yǎng)基地。

3、南方醫(yī)科大學。

學校創(chuàng)建于1951年，是原中國人民*第一軍醫(yī)大學，位于我國的廣東省，是廣東省的“211工程”院校。有著眾多的特色專業(yè)及省內(nèi)名牌專業(yè)，博士招生規(guī)模位列全國獨立醫(yī)學院校第二。

4、北京中醫(yī)藥大學。

學校是我國教育部直屬的一所以中醫(yī)藥學科為特色的全國重點大學，被譽為我國醫(yī)藥領(lǐng)域的最高學府。與許多國家和地區(qū)的知名大學和科研機構(gòu)都建立了良好的合作關(guān)系。

5、天津醫(yī)科大學。

學校是一所由天津市教育委員會主管的“211工程”的醫(yī)科重點大學，是我國最早試辦的八年制的醫(yī)學院校。

6、哈爾濱醫(yī)科大學。

學校是試辦的七年制高等醫(yī)科院校，是省部共建的大學和臨床醫(yī)學碩士專業(yè)學位研究生的試點高校。學校入選黑龍江省高水平大學和優(yōu)勢特色學科建設高校及建設學科。

7、中國藥科大學。

學校位于江蘇省南京市，是一所以藥學為特色的全國重點大學，國家“211工程”。它的藥學相關(guān)專業(yè)很好，是全國第一，還有國家實驗室，教授在藥學界很有權(quán)威，而且研究生比較難考。

8、上海中醫(yī)藥大學。

學校是“部市共建”的第一所中醫(yī)藥院校，是國家首批“雙一流”建設高校。上海中醫(yī)藥大學作為一所專業(yè)型中醫(yī)藥大學，位居上海有獨特的自身特色與優(yōu)越的地理位置，學校校園環(huán)境良好，有良好的教學設備與優(yōu)秀的師資力量。

一本中醫(yī)藥大學排名

一本中醫(yī)藥大學排名如下：

北京中醫(yī)藥大學.上海中醫(yī)藥大學.南京中醫(yī)藥大學.天津中醫(yī)藥大學.黑龍江中醫(yī)藥大學 .廣州中醫(yī)藥大學.成都中醫(yī)藥大學.遼寧中醫(yī)藥大學 .浙江中醫(yī)藥大學.山東中醫(yī)藥大學.湖南中醫(yī)藥大學. 長春中醫(yī)藥大學 .安徽中醫(yī)藥大學

北京中醫(yī)藥大學簡稱“北中醫(yī)”，是中華人民共和國教育部直屬的一所以中醫(yī)藥學科為特色的全國重點大學，由教育部、國家衛(wèi)生健康委員會、國家中醫(yī)藥管理局、北京市共同建設，是國家首批世界一流學科建設高校，國家“211工程”、“985工程優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺”建設高校。

北京中醫(yī)藥大學始建于1956年，前身為北京中醫(yī)學院，是國務院批準最早創(chuàng)辦的高等中醫(yī)藥院校。1960年，學校被中央確定為全國重點高校；1971年，學校與中國中醫(yī)研究院合并；1977年，兩院分開，分別恢復獨立辦學。

1993年，學校更名為北京中醫(yī)藥大學；1996年，入選國家“211工程”重點建設大學；2000年，學校與北京針灸骨傷學院合并，組建新的北京中醫(yī)藥大學。

中醫(yī)學排名前十的大學

中醫(yī)學排名前十的大學：北京中醫(yī)藥大學；上海中醫(yī)藥大學；南京中醫(yī)藥大學；天津中醫(yī)藥大學；廣州中醫(yī)藥大學；黑龍江中醫(yī)藥大學；成都中醫(yī)藥大學；河南中醫(yī)藥大學；江西中醫(yī)藥大學；山東中醫(yī)藥大學。

中醫(yī)學是一門普通高等學校本科專業(yè)，屬于中醫(yī)學類專業(yè)，基本修業(yè)年限為五年，授予醫(yī)學學士學位。該專業(yè)培養(yǎng)適應中國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展需要，德、智、體全面發(fā)展，系統(tǒng)掌握中醫(yī)學的基本知識、基本理論和基本技能。

具備較強的中醫(yī)臨床思維和實踐能力，具有一定創(chuàng)新能力，視野寬、基礎厚、能力強的高層次研究應用型中醫(yī)學人才。1912年8月，北洋*教育部發(fā)布《中華民國教育新法令》，將醫(yī)科類分為醫(yī)學與藥學兩門，都沒有列入中醫(yī)藥學科，這就是“民元教育系統(tǒng)漏列中醫(yī)事件”。

具有正確的世界觀、人生觀和價值觀，具有愛國主義、集體主義精神，誠實守信，忠于人民，志愿為人類健康而奮斗。熱愛中醫(yī)事業(yè)，積極運用中醫(yī)藥理論、方法與手段，將預防疾病、祛除病痛、關(guān)愛患者與維護，民眾的健康利益作為自己的職業(yè)責任。

尊重患者的個人信仰、人文背景與價值觀念差異。尊重患者及家屬，認識到良好的醫(yī)療實踐取決于醫(yī)生、患者及家屬之間的相互理解和溝通。尊重生命，重視醫(yī)學倫理問題。在醫(yī)療服務中，貫徹知情同意原則，為患者的隱私保密，公正平等地對待每一位患者。

培養(yǎng)目標：

培養(yǎng)能夠從事中醫(yī)醫(yī)療以及預防、保健、康復工作的畢業(yè)生，并為他們將來從事中醫(yī)教育、科研、對外交流、文化傳播以及中醫(yī)藥事業(yè)管理等方面的工作奠定基礎。

畢業(yè)生應具備良好的人文、科學與職業(yè)素養(yǎng)，較為深厚的中國傳統(tǒng)文化底蘊，較為系統(tǒng)的中醫(yī)基礎理論與基本知識，較強的中醫(yī)思維與臨床實踐能力，較強的傳承能力、創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力，掌握相應的科學方法，具有自主學習和終身學習的能力，最終達到知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。

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