最近經常有小伙伴私信詢問雅思閱讀熟詞多義題解析（雅思閱讀話題：人文科學）相關的問題，今天，好教育好教育小編（HaojiaOyu.nEt）整理了以下內容，希望可以對大家有所幫助。

本文目錄一覽：

• 1、雅思閱讀熟詞多義題解析
• 2、雅思閱讀話題：人文科學
• 3、請問雅思高分心得

雅思閱讀熟詞多義題解析

英語中純粹的單義詞很少，絕大多數詞都是多義詞，即一個詞項有兩個或兩個以上的意義。在雅思閱讀中，有很多詞匯看似很簡單，很熟悉，殊不知他有多個意思。把小伙伴們都迷得暈頭轉向的。今天我來為大家收集整理了雅思閱讀熟詞多義題解析，希望小伙伴們在雅思考試時能提高警惕，不再犯迷糊!

以下主要就雅思閱讀劍橋真題部分的一些存在熟詞多義的題目進行解析：

1.drive

C4T1P1：

In other words， they gave no indication of an appreciation of either the range of ways in which rainforests are important or the complex social， economic and political factors which drive the activities which are destroying the rainforests.

這是一個復雜的長難句，一共出現了三處定語從句，一處ways in which， 一處factors which，一處activities which。

drive的主語為連接代詞which代指的先行詞factors，提取之后變?yōu)閒actors drive the activities， 這里如果將這里作為動詞的drive 翻譯成駕駛，句子是完成不通順的，我們從后一處的定語從句中得知，activities指的是破壞雨林的行為，也就是前面的社會經濟和政治因素drive了一些破壞雨林的行為，也就是說，這里的drive是導致，迫使的意思。

C6T1P2

選項型SUMMARY

Q24： Manufacturers of computers， for instance， are able to import 24................. from overseas， rather than having to rely on a local supplier.

文章E段 To see how this influences trade， consider the business of making disk drives for computers. Most of the world's disk-drive manufacturing is concentrated in South-east Asia. This is possible only because disk drives， while valuable， are *all and light and so cost little to ship. Computer manufacturers in Japan or Texas will not face hugely bigger freight bills if they import drives from Singapore rather than purchasing them on the domestic market.

通過manufacturers of computers定位到E段。閱讀后我們可以知道電腦*商集中在東南亞*和進口disk drives而不是本國市場。如果同學對電腦知識比較了解的話，對于drive在這里的理解應該問題不大。根據一定的語法知識我們看得出這里的disk drives和disk-drive是名詞用法，可通過drive的基本含義“駕駛”進一步引申理解，“駕駛磁盤”過渡為“讓磁盤啟動”，正確的理解含義為：磁盤驅動器。對應到題目提供的選項“B. components”

2.subject

我們知道它由“科目”的意思，詞匯稍好的同學還會知道它還有“主語”和“主題”的含義。我們來看下面一題：

C5T1P2

單選題 Q20 The teacher-subjects were told that they were testing whether

A a 450-volt shock was dangerous.

B punishment helps learning.

C the pupils were honest.

D they were suited to teaching.

文章A段 Specifically， Milgram told each volunteer 'teacher-subject' that the experiment was in the noble cause of education， and was designed to test whether or not punishing pupils for their mistakes would have a positive effect on the pupils' ability to learn.

文章這里的'teacher-subject'打了引號，也就是說即便同學你不認識，把它當作一個特殊詞符號，不理解不影響做題。不過明顯的是，把“科目”“主語”“主題”放這里，都不好理解。在雅思閱讀學術實驗類的文章中，subject是個高頻詞匯，作為“實驗對象”的含義來使用， 有時會同義替換為volunteer或participant。

C8T1P3

表格填空Q38 The results were then subjected to a 38…………………….

文章：In 1987， results from hundreds of autoganzfeld tests were studied by Honorton in a 'meta-*ysis'， a statistical technique for finding the overall results from a set of studies.

通過冠詞a我們可以知道此空填名詞單數，并且從表格縱軸同行的特殊定位詞in 1987，我們找到了定位句。但是定位句中存在冠詞a的三處，到底三處后的單詞填哪個呢。單詞不會，語法來湊，通過題目和文章的主干結構的一致性：A be subjected to B和A be studied By B in C， 由于Honorton是人名且不符合填詞規(guī)定，順理成章的'meta-*ysis'成為我們的選填對象。那subject to到底什么意思呢，通過文章，我們可以知道大概是被研究的意思，查了字典我們就了解，正確含義為“受…支配”。

類似的用法單詞還有：

1. state n. (美國的)州，狀態(tài)，*，adj. 國家的，國立的 v.陳述，說明

C8T4P1 判斷題Q8 Private schools in Japan are more modern and spacious than state-run lower secondary schools. State-run adj國立的

C7T4P1 第5段 There was a huge initial force- five times larger than the steady state force， Gharib says. State n.狀態(tài)

2. coin n. 硬幣， v. 創(chuàng)造，鑄造

C7T1P1 E段 The American zoologist Donald Griffin， who was largely responsible for the discovery of sonar in bats， coined the term 'echolocation' to cover both sonar and radar， whether used by animals or by human instruments. Coin v 創(chuàng)造(first used)

3. spoke v. speak過去式，n 車輪的輻條(C4T1P3)

4. tuitionn. 學費，課程，講授，教學(C4T1P1)

5. complaint n. 抱怨，*，疾病(C4T2P2)

6. Interest v. 是感興趣n. 興趣，利益，利息(C4T3P1)

7. leaves v. leave的動詞三單形式 n.葉子(Pl)(C8T4P3)

8. press v. 按壓，n. 印刷，新聞工作者，新聞(C5T1P3/C5T4P2)

(pressing adj. 迫切的，急切的 C7T1P2)

希望以上內容能對大家有所幫助!我預祝大家在雅思閱讀考試中能夠取得理想的成績!更多信息敬請關注雅思頻道!

雅思閱讀話題：人文科學

很多烤鴨們備考雅思閱讀的時候發(fā)現即使自己背了很多詞匯，閱讀方法也掌握了不少，但正確率仍舊不是很高，而且速度不夠快。通過實際教學經驗發(fā)現，這其中的一個主要原因在于烤鴨們對于雅思閱讀考察的話題不熟悉。為了解決烤鴨們的這個難題，專家對雅思閱讀的話題進行了歸類總結，讓烤鴨們在考場上找到一種“他鄉(xiāng)遇故人”的感覺，同時也給出了烤鴨們做閱讀的一些方法建議，讓烤鴨們在考場上不只是“他鄉(xiāng)遇故人”更要“知故人”。 經過對歷年的雅思閱讀考試的分析，閱讀話題主要有兩大類，分別是自然科學類和人文社科類。上文中我們已經探討過自然科學類的話題，本文將重點對人文科學類話題的文章進行分析。雅思閱讀人文科學類的話題主要分為三大塊：教育類，語言學類，發(fā)展史。同時還會涉及到企業(yè)管理和心理類。 1. 教育類 首先，教育類的話題一直是雅思考試閱讀部分的熱門話題。在2011年的考試中，主要涉及到了兒童的性格，歐洲女子教育，兒童心理教育，兒童情感發(fā)展，教育方法的研究，噪音對兒童的影響，兒童文學，家長參與教育，天才教育，學習歷史的意義。在2012年上半年的考試來看，教育類涉及到了學術道德，閱讀方法的探討，年輕人當父母，澳大利亞文盲。從去年及今年上半年的教育類話題分析，兒童教育及家庭教育是教育類話題的中心。在劍橋雅思真題集中這類型話題的分布也很廣泛，比如劍橋5 Test3 passage1 “Early Childhood Education”, 這篇文章主要是關于兒童教育的，講解了兩個項目'Headstart' programme和'Missouri' programme; 劍橋6 Test4 passage2 “Do Literate Women Make Better Mothers?”, 這篇文章討論了高學歷女性是否可以是更好的媽媽，有關兒童的家長問題。劍橋8 Test4 Passage1 'Land of the Rising Sum' 探討了日本的數學教育。 因此，各位烤鴨應多關注一下這類型的文章，如果沒有時間進行課外泛讀，也可以對劍橋雅思真題集4-8的教育類文章先進行限時訓練，做完對了答案將錯誤修改之后，建議烤鴨們在這時千萬別以為這篇文章就已經做完了，一定要再對整篇文章進行泛讀，每段的大意應該知道，并最好用中文標在每段后面，然后把每段主題句中的關鍵詞標出來，如果有不認識的最好摘下來。這樣到了考場上才能真正體會到“他鄉(xiāng)知故人”，否則，只是遇到了但不夠熟悉，做題時仍然會比較困難。 2. 語言類 雅思閱讀人文科學類的第二大話題就是語言類。從2011年全年來看，主要涉及到語言的傳播，筆譯，國際公司的外語策略培訓，語言對商業(yè)的作用，語言的起源，語言的消失，對語言發(fā)展的態(tài)度。在 2012年上半年來看，語言類話題主要有交流與文化，語義的理解，雙語學習的利弊。從去年到今年上半年，語言類話題主要涉及到了語言對商業(yè)，文化等的影響，語言的保護以及語言與教育的結合。這類型話題在劍橋雅思真題集中也有廣泛分布，比如：劍橋4 Test2 Passage1 Lost for Words, 這篇文章主要講解了少數語言的消亡，探討了語言消亡的原因以及相應的解決辦法。除此之外，劍橋4 Test3 Passage3 Obtaining Linguistic Data也是關于語言的，這篇文章相對比較專業(yè)化，講述了獲取語料的方法并討論了這些方法的利弊，但即使這樣做這篇文章時也不需要理解那些專業(yè)化的詞匯。劍橋5 Test2 Passage3 The Birth of Scientific English, 這篇文章結合了語言與發(fā)展史，講述了科學英語的誕生及發(fā)展。烤鴨們在遇到這類型的話題時，很多都會覺得相當困難，除非有些烤鴨們的專業(yè)就是語言學專業(yè)。因為語言學本身就包括了很多分支比如語音學，詞匯學，句法學等等。每一個分支都會有很多相關的專業(yè)術語，烤鴨們尤其是還在讀高中的小烤鴨們會覺得異常難懂，但是要記住一點：雅思考試的一大特色就是“非專業(yè)性”。也就是說，雖然考試中會考到很多有關語言學的內容，但是大多是關于語言傳播方式，如何保護語言等等比較簡單易懂的方面，并不會出現太專業(yè)性的內容。即使有專業(yè)詞匯出現，也應該感到高興，因為它們不會涉及同意轉換。 3. 發(fā)展史 第三類的話題就是有關各種事物的發(fā)展史。2011年的雅思閱讀考試中主要涉及到了歐洲印刷術，古人記事，茶的歷史與發(fā)展，加拿大移民史，英國戰(zhàn)后農業(yè)政策，澳大利亞羊毛產業(yè)，非洲部落發(fā)展等。2012年上半年的雅思閱讀考試中主要有管理學之父彼得德魯克，遠古電腦，奧運火炬演變發(fā)展，劇院，超市模式的誕生，地圖的發(fā)展狀況，英國人的農業(yè)發(fā)明-犁地機，小提琴*，庫克發(fā)現新大陸。這類型話題在劍橋雅思真題集中也有體現，比如：劍橋5 Test1 Passage1 'Johnson's Dictionary', 這篇文章講述了約翰字典的發(fā)展歷史，相對來說比較容易理解，而且題目也比較容易做。Test2 Passage1 The Birth of Modern Plastics, 這篇文章論述了現代塑料的發(fā)展歷程，并講解了*過程。專業(yè)術語較多，但沒有同意轉換，因此這些專業(yè)術語不會影響做題。劍橋7 Test1 Passage2 'Making Every Drop Count', 這篇文章涉及到了人類用水的情況。劍橋8 Test1 Passage1 A Chronicle of Time Keeping, 這篇文章是很典型的發(fā)展史類的閱讀文章，講述了計時器的發(fā)展歷史，講述的是有史以來不同國家發(fā)明的鐘表和計時器，也可當作鐘表或計時器的發(fā)展史來準備這個話題。這類話題是各位烤鴨們必需關注的話題，原因很簡單，所有的東西都有歷史、有來由，而且這也是近期考試的一個主要話題?？忌豢赡軠蕚渌械陌l(fā)展史，但是備考過程中完全放棄又很可惜，所以在所有的發(fā)展史中，那些曾經考過的發(fā)展史考生一定要列為重點準備的內容。比如說“Co*etic Painting”講述了化妝品發(fā)展的歷史，從野人時代到現代，但是講述現代化妝的比較少，主要是對比古代?！叭祟愗泿诺倪M化史”，提到了巴比倫貨幣，中國貨幣，日本貨幣，非洲貨幣等等，以及劍橋雅思真題集上給出的文章一定要做到。

請問雅思高分心得

您好，我是專注留學考試規(guī)劃和留學咨詢的小鐘老師。作為您的留學引路人，我深知每一個申請者的需求和困惑。無論您正處于哪個階段的留學準備，小鐘老師都在這里為您提供專業(yè)、貼心的指導和建議。 雅思高分心得 有了一些收獲以后，往往會寫一篇心得體會，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。一起來學習心得體會是如何寫的吧，下面是好教育小編（HaojiaOyu.nEt）精心整理的雅思高分心得，好教育（HaojiaOyu.Net）提醒您以上內容僅供參考，歡迎大家閱讀。 雅思高分心得1 發(fā)現潛力 我的雅思高分，不能不歸功于培訓班。老師在信心和應試技巧上給了我很大的幫助。當初只是因為媽媽建議才迷迷糊糊報了名，完全不知道能考幾分。開課之前，就已經報了2個月后的考試。 聽完第一節(jié)的介紹課，翻了翻厚厚的幾大本教材，我嚇壞了，課上給老媽發(fā)短信說真不該報名的下課后忐忑不安地問老師：老師，我才上高二，英語底子還行，但你覺得我能兩個月學完就考雅思嗎?是不是太急了?要不要把考試取消了?老師說沒事，還給我吃定心丸：考不過就多考幾次，試一試總沒錯的，有很多類似成功的例子，不要害怕，就當積累經驗。我于是堅定了決心。其實一個人在做一件事之前完全不清楚自己的潛力，感謝老師讓我發(fā)現了自己的潛力! 練聽力直接聽快速英語 先說聽力吧，我是從VOA開始聽的，沒有怎么聽慢速英語，覺得不過癮，直接聽快速。當時初三，自然只聽得嘰哩咕嚕一片。但是我特別喜歡VOA播音員的語調和發(fā)音，那種地道的斷句和表達是在錄音帶中永遠體會不到的，即使聽不懂我也特感興趣，不停地聽，睡覺聽、走路聽、晚自習課間還聽，聽著聽著就越聽越清楚，從只能聽出一個個沒有聯(lián)系的單詞到能聽出整句的話，再到聽出句意。 雅思高分心得2　　當第二次的雅思聽力再次以8.5分的勝利而告終的時候，我在腦海里對大學成績單上曾經讓我撕心裂肺的77分聽力抱以“大江東去”的緬懷和悼念?？绝?，烤的不是一份試題，而是一種態(tài)度。將烤鴨的心理斗爭遷移到生活過程，突然發(fā)現兩者具有驚人的共性。此時，恍然覺悟，IELTS真的意味著“語言+能力 ”。而這種能力不僅僅體現在language skills上，更展示在理解考試、準備考試、參與考試的過程之中。 眾所周知，雅思包括聽、說、讀、寫四大部分，而中國考生總體上在聽力和閱讀部分出盡風頭，卻在寫作和口語部分面顏面盡失。究其原因，無外乎中國的英語教育體制和理念出現偏差。中國學生從基礎教育階段甚至到大學英語課堂不斷經受應試的英語教學。除了語法、單詞掌握牢固之外，其他的應用領域，比如 oral presentation, English public speaking等等都顯得“扶不上墻”。然而，半年前，第一次參加雅思考試的我過高估計了自己的寫作和口語水平，卻在聽力部分對自己的信心大打折扣。于是，為了證明我是一個純粹的中國人，我決定苦心勵志徹底戰(zhàn)勝雅思聽力的恐懼，將夢想中的高分緊握手中。 一個月的備考時間里，我每天規(guī)律地在上午9點進行一套完整的雅思聽力訓練。Past papers實屬寶貴的備考資源，為了最大限度的利用這份材料，我決定分四步吃透原題：首先，模擬考境，按照錄音的指示和要求，將自己完全融入到考試的氣氛中，全神貫注地用鉛筆將答案記錄到復印的答題紙上。這種做法道理很簡單，只有在平時將自己浸泡在雅思的環(huán)境中，才可以增強對雅思的熟悉程度，最后在真正上場的時候臨危不懼，胸有成竹。其實說到底，這是一種“習慣成自然”的正面效應。老話講，“好的習慣是成功的一半”，很多時候我們總在一些小事上進行自我放松，天真地以為這次的松懈不會影響全局和將來。但回頭想想我們犯下的錯誤，走錯的路，有多少不是因為“千里之堤毀于蟻穴”？又有多少不是因為“差之毫厘謬以千里”？雅思或許只是我們人生選擇中的一顆小小的棋子，無關痛癢，但當真正舉足輕重的事情擺在自己面前的時候，如果沒有一個良好的做事習慣去應對和處理，結果必將后悔莫及。Michael Phelps可能萬萬沒有想到自己的一時之“吸”竟會引發(fā)媒體如此的軒然*，無數粉絲棄之而去?？偨Y一句話：好習慣要用心經營，絕不會說來就來，說走就走。 緊接著第二步，用紅筆批閱。答對的用勾號表示，用來鼓舞士氣，打錯的用叉號表示，以便下一步著重重聽。接著將自己的得分和錯誤類型記錄到答題紙的上方，對自己的弱勢項目做到心中有數。這一點看似簡單易行，實則是復習的重中之重，因為不知道錯誤我們永遠不知道需要改正的地方在哪里。我們要勇于正視錯誤，理解錯誤，感謝錯誤。復習階段，好比大學生活，允許我們犯錯，犯各種各樣令人意想不到的錯誤，畢竟我們還有時間和機會去學習，修改，最后走向完善。 當然，值得承認的是，面對錯誤比面對成功需要更大的勇氣。自我剖析是一個及其痛苦和折磨的過程。一步一步接近自己的真實面目，看到一個*裸的靈魂在紙上閃現，著實考驗我們的膽識和抗壓能力。但我們如果不能勝利的走出這個過程，用客觀的眼光看待自己的優(yōu)缺點，就無法明白自己的存在意義，甚至會在很多時候增加自己的煩惱和苦痛。比如不懂裝懂，比如力不從心……試著給自己一個解脫，哪怕是在僅有的幾個領域中給自己尋找一絲喘息的機會。勇敢犯錯，勇敢改正。 第三步，重點精聽錯誤的小題。先不要看原文，強迫自己努力去聽清楚與題目相關的有效信息。也許你會在聽到第10遍的時候幾乎發(fā)狂，那么此時你翻開 transcript，在心里默念一遍，然后合上書，最后聽一遍原文，頓時豁然開朗，柳暗花明。這其實是一個典型的抓主要矛盾的方法論。聽力試題在經過一遍血洗之后，已經在自己的能力表上分出了三六九等。此時，為了以最短的時間解決最大的問題，我們需要挑選最重要的，也就是錯誤率最高的問題進行逐一攻破。而在解決重點的過程中，我們要學會給自己加壓，即使可以求助他方，例如transcript。但為什么不給自己一個證明能力的機會？為什么不堅信問題的存在是可以通過個人努力解決的？很多時候，成功離我們只有一毫米的距離，再努力一點點，再堅持一點點，我們就可以嗅到成功的味道。而最大的失敗并不是不成功，而是離成功只差一點點。不要小看這一絲一毫的成功，畢竟在雅思的備考過程中，我們需要通過大量的事實為自己的勝利增添砝碼。 最后一步，就是全文的精聽。雖然解決了所有的問題，但為了最大限度地利用有限的資源，我習慣將所有的聽力原文重新細致分析。這個時候不僅可以繼續(xù)熟悉雅思聽力的口音風格，更重要的是給自己平復心情、增加勇氣的機會。進行到最后一步，我們顯然已經對四個section的內容都“心知肚明”，這個時候再去聽原文，基本不會再出現理解和聽力問題。自信心也在這種隱隱約約的感覺里不斷膨脹。我很喜歡這個過程，因為我又可以為下一次的模擬練習準備好必勝的信心。 兩次的烤鴨經歷給我的啟發(fā)遠不僅如此。但最重要的是我明白了考試的意義。從英文test的詞義似乎解釋起來更加貼切：雅思考試，一方面是語言水平的考查，另一方面應該是對人的全方面能力的檢驗。It tests our capabilities. 很高興能夠收獲這樣的經驗，也希望自己和大家能夠繼續(xù)帶著這個想法克服下一個“寫作”恐懼，繼續(xù)走出“烤鴨”的新時代。 以上就是關于雅思聽力8.5分的心得體會，希望對你有所幫助！ 雅思高分心得3　　本人04年8月21日參加IELTS濟南考區(qū)的考試， 在這之前在濟南學府雅思培訓中心突擊培訓了半個月， 成績下來總分7.5， 單項分數是：聽力8， 閱讀7.5， 寫作7， 口語8，雅思高分考生學習心得?？偟膩碚f雖然還存在著遺憾， 卻也已經達到了自己的要求。 對于學好英語方法， 我個人認為最重要的就是興趣， 但是高效有益的學習和教學方法也是不可缺少的。針對雅思考試前的培訓， 下面將從考試的四個方面來談。 聽： 我得分最高的項目。 這一項說來沒有很多技巧， 只能從提高真正的聽力能力著手。 由于在國外學習生活了一年， 對于英語環(huán)境給英語水平帶來的巨大益處有了深刻感觸， 對于國內的同學們來說， 最重要的是創(chuàng)造這樣的英語環(huán)境。 英語磁帶和英語電影是很有效的手段， 但重點在于聽熟聽懂而不是聽的種類和數目有多少。 同時在正規(guī)的雅思培訓當中老師對于模擬試題的講解也使我受益匪淺。 對于我個人來說， 認真聽講不等于死記老師講的每一個字， 而是清楚明白對自己成績提高有用的每個點并且聽懂弄會。 像我在聽課時就不會去拼命的記老師講的每一個詞， 而是記那些對于理解整段對話最關鍵的詞和短語， 還有那些簡單詞卻帶有多層意義容易造成疑義的， 這樣不僅對應考有益處， 對于英語水平的提高也很有作用。學府雅思的宋步峰老師講聽力很有味道， 從我考試上培訓班就在聽他的課。這位老師可以在課堂上兼顧不同層次類型學生的需求， 每次上他的課總能獲益良多。 讀： 我最懼的一項。 卻也是技巧很多的一項。 公平的說， 雅思閱讀的詞匯要求并不是很高， 與之相反， 有著很高詞匯量的學友們考不了好分數的比比皆是(當然不包括詞匯量8000以上的前輩們)。 對于我個人來講， 閱讀技巧在考試中十分重要。 初中在讀的我怎么樣閱讀考了6.5， 只有真正的英語硬底子是斷然不敢想的，雅思英語《雅思高分考生學習心得》。 在有了一定的詞匯量后， 善于運用閱讀技巧是十分重要的。 對于不同的雅思題老師們都總結出來了不同的使用的解題方法， 運用這些方法找到題的出處， 再將這些方法加以應用， 做出來的題八九不離十。 劉忠惠老師是我最喜歡的學府老師之一， 雖然這是第一次聽她的課， 卻被深深吸引了。 幽默風趣又有過硬的專業(yè)知識的老師總能受到學生的歡迎。 寫： 我最遺憾的一項。 因為上次考了同樣的分數。 有一點大家一定要認識到， 寫作水平的提高是個費時間的事。 任何一種語言， 使用的人在聽力， 閱讀和口語上的差距不會很大， 但是寫作水平的差距就可能十萬八千里。 對于這一點， 我認為還是要從提高真正的英語水平而不是單純的應試技巧著手。 對于雅思培訓的寫作課， 老師是把重點放在應試技巧的傳授上， 這也是理所當然的。 這就對于學友們在課余時間提出了另外的要求， 就是提高真正的英語水平。 對于老師上課講的技巧及套路， 一定要根據自己的實際情況加以運用。 說： 考完試最忐忑的一項；得分最高的一項；得分最讓我吃驚的一項。 口語真的是很讓人無奈的。 有的題目用中文都不知道怎么說， 還要用英語說？！也正是因為這樣， 很多學友都因為有太多東西要說而不知道要說什么， 而很多東西都是因為用中文會說用英語就沒戲了。 對于這一點， 我個人認為竅門就是簡簡單單。 又不是演講也不是辯論， 觀點沒有必要想得太復雜。 問什么答什么， 不要扯到好遠， 像問是誰好誰壞就不要從“因為”開始答。 這些從中文來想都很簡單， 一變英語就犯暈。 還有一個問題， 根據我這一年在英國的體驗， 現在的趨勢是用簡單的單詞表達復雜的意思。 向來在中文中也是這樣， 沒見過有人會每天說話用成語， 不成了言情劇了么。 可是就因為這個， 我?？嫉臅r候被打擊了一下， 考完了外教對我說， 我知道現在的趨勢是#￥%*。。。可是這樣考官會認為你的詞匯量只有1000左右。 不會給你高分啊。 把我郁悶的， 真的不知道怎么辦了。 可是這種風格又不好改， 就這樣吧。 沒想到考試的時候給了個8。 真得很意外。 雅思培訓的Patrick和譚淑靜老師我都聽過好多課， 也很喜歡他們， 中教老師和外教老師的側重點不一樣， 但都是對于考試很有益處的。說來有趣， 我在Patrick的口語課上記得筆記最多。 最后總的談一下吧。 比較熱門的就是一個機經的問題。 在培訓班的時候很多人對此頗得道， 哪個網站哪個論壇哪個斑竹哪套聽力題什么的講的是頭頭是道。 對于這些我什么也不知道， 也不關心，也沒有那個時間。 要真有爬在電腦上找材料的那個時間還不如作幾套 雅思高分心得4　　首先是聽力部分，聽力B段課程給了我很多細節(jié)方面的幫忙，C段課程則給了我一個宏觀方向解題的方法。在課程過程中，Demi老師每節(jié)課的聽寫是幫忙學生找出自己詞匯方面漏洞的最好時機。所有的`錯詞要記錄并且反復聽寫。 推薦使用“雅思王聽力”中名詞的聽寫部分還有Sophie老師給與的7分機經單詞，我在考前將它們刷了三遍，這就給予了自己必須的拼寫基礎和聽力所需要的感覺。 然后，聽力最重要的是多聽多練習，當自己遇到錯誤點，聽不出的點能夠反復精聽再復述。Sophie老師是讓我們做聽寫練習，我認為基礎比較好的同學能夠直接聽寫文本中最困難的部分，不用每句話都聽寫下來。我感覺在B段升C段的過程中，我的聽力是有質的進步的。 第二是閱讀部分，閱讀其實重要的是解題方法，遇到不同的題型都要采用不同的解決思路和解題順序，這些老師課堂上都會詳細地提及。 再次就是多練習，在做題中積累生詞和替換詞。當題目做多了，一個人能夠很好的明白自己的閱讀水平大概是多少分。然后再透過了解自己的水平和知識缺漏點，尋找相應的解決辦法。我在做完每一篇閱讀之后，都會精讀全文，用熒光筆標注生詞，方便二次復習。但是，我很容易閱讀鉆牛角尖，所以有一樣問題的同學能夠盡量將閱讀題目與文章進行詳細比較，選取最貼近文章的答案，不要過度思考，也不要憑感覺做題。 我的閱讀從一開始備考雅思到最終結束復習一向都穩(wěn)定在7分，不高也不低，所以我覺得閱讀考試是一個真正考出水平的考試，很難在短時間內有很大的提升，所以平時一年一年的積累是十分重要的。我個人很不喜歡看新聞所以也不愛聽英文廣播，和我一樣的同學能夠多看美劇給自己營造語言環(huán)境，從看美劇中也能夠豐富口語的談資的。 第三是寫作部分，對我而言這是最困難的一個部分了，而且我的寫作分數不高，我在平時的練習中水平也一向只寫在6分。在這個模塊我會寫的相對較少一些。寫作光靠自己是很難進步的，如果能夠大家還是盡量*書或者上課。在我看來，雅思寫作有兩個重要點：一是背誦替換詞、二是句型多樣化。 第四是口語部分，在課上老師會帶給思路，也會讓同學們進行試講，大家必須要利用好上課的時間，積累素材和好詞好句并且勇敢地表達自己。在課下有空就能夠寫題卡，我是最后半個月才開始寫題卡，所以每一天花費很多時間在口語上，如果在一開始備考就開始好好準備題卡，我相信在后面的學習中會更簡單一些。 我在考前是準備好了所有part1和part2還有一半的part3。這個準備并不是完全的每句話的背誦，而是記憶該講的點，和能夠用上的好詞?？谡Z可能是存在壓分現象的，但是我覺得只要好好準備，它并不會影響你整體的成績。并且還是看個人的積累，因為在part3你不明白自己會被問到什么問題，你的整體回答會不會有一些文化差異讓考官聽得不明白。所以平時的練習和題卡的書寫必不可少，爭取在part1和part2就給考官留下一個好印象。 最后想提的是，很感謝新航道的老師們和助教們，他們都在我備考期間給了我很多幫忙和鼓勵，老師私下安慰鼓勵的話，都讓我更放松并且有自信地應對考試。 但是只上課并不足夠，關鍵還是要靠自己課下的努力，而且雅思是一個考出水平的考試，不可能在一夜之間就從5分學到7分，所以不要急于求成，課下遇到的問題能夠多和老師交流。還有，我在備考期間的用書除了劍橋4-12，也刷完了9分達人聽力4，和9分達人閱讀2和3。但不要為了背答案而去刷題，更主要的是自己對照所帶給的中英文對文章有一個透徹的理解。 以上的信息是否解決了您的疑問？如果您還有任何關于留學的問題，我們的官方網站上有更多專業(yè)的留學考試規(guī)劃和留學資料供您參考，還可以享受*的專家咨詢服務。讓我們一同助您邁向全球頂尖學府的大門。祝您留學申請成功！

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