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廣東2018年高職院校依據(jù)學(xué)考成績(jī)招生 志愿填報(bào) 3月29日開(kāi)始，依據(jù)學(xué)考招生錄取實(shí)行平行志愿投檔錄取模式，具體安排如下： 2018年廣東省學(xué)考招生錄取時(shí)間安排 2018年廣東省高職院校根據(jù)學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)招生錄取工作即將啟動(dòng)，日前從廣東省教育考試院獲知，根據(jù)學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)招生錄取工作的具體時(shí)間安排如下： 1、2018年1月上旬，進(jìn)行普通高中學(xué)業(yè)水平考試。 2、2018年1月中、下旬，進(jìn)行普通高中學(xué)業(yè)水平考試評(píng)卷。 3、2018年1月上旬，各高職院校編制 招生計(jì)劃 。 4、2018年2月上旬，高職院校向社會(huì)公布招生章程，做好招生宣傳發(fā)動(dòng)。 5、2018年2月中旬，向考生公布學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)。 6、2018年4月上旬，組織考生填報(bào)志愿。 7、2018年4月下旬，組織高職院校進(jìn)行招生錄取，并發(fā)放錄取通知書。 廣東高職院校依據(jù)學(xué)考成績(jī)3月29日填報(bào)志愿 依據(jù)學(xué)考招生錄取實(shí)行 平行志愿 投檔錄取模式。 問(wèn)：今年高職院校依據(jù)學(xué)考錄取安排在什么時(shí)候進(jìn)行? 答：今年高職院校依據(jù)學(xué)考錄取安排在4月16日-26日進(jìn)行，其中4月16日—20日為第一次錄取;4月21日—26日為第二次錄取，即 征集志愿 錄取。第一次錄取結(jié)束后，如高職院校未完成招生計(jì)劃，則組織符合條件而未被錄取考生填報(bào)征集志愿，進(jìn)行第二次錄取。 問(wèn)：今年高職院校依據(jù)學(xué)考錄取填報(bào)志愿安排在什么時(shí)候?哪些考生可以填報(bào)志愿? 答：今年高職院校依據(jù)學(xué)考錄取填報(bào)志愿及確認(rèn)志愿安排在3月29日8:00—4月1日16:00進(jìn)行?？忌毾葢{高考考生號(hào)和密碼登錄省教育考試院普通高考管理系統(tǒng)考生端填報(bào)院校和專業(yè)志愿，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成網(wǎng)上志愿確認(rèn)。今年取消考生志愿現(xiàn)場(chǎng)簽名確認(rèn)及申請(qǐng)更正環(huán)節(jié)。參加了2018年1月份普通高中學(xué)業(yè)水平的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)考試，且普通高中學(xué)業(yè)水平考試科目(文科考生：物理、化學(xué)、生物3門;理科考生：思想政治、歷史、地理3門)均獲得等級(jí)，并至少有1門學(xué)科等級(jí)成績(jī)達(dá)到C級(jí)及其以上的考生可以填報(bào)志愿。 問(wèn)：今年高職院校依據(jù)學(xué)考錄取的招生計(jì)劃是怎么安排的? 答：今年是我省第二年實(shí)行高職院校依據(jù)學(xué)考成績(jī)招生錄取試點(diǎn)，我省將充分挖潛高職院校辦學(xué)潛力，盡量滿足更多考生上大學(xué)的愿望，初步安排招生計(jì)劃9.39萬(wàn)個(gè)，其中文科類4.34萬(wàn)，理科類5.05萬(wàn)。今年報(bào)名考試的考生共23.17萬(wàn)人，錄取時(shí)，將根據(jù)考生填報(bào)志愿實(shí)際情況，對(duì)招生計(jì)劃進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，提高填報(bào)志愿的成功率和滿意度，希望考生們踴躍報(bào)名，不要錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)。 考生被高職院校錄取后，仍可以參加今年的普通高考并參加本科高校錄取，但不能參加普通高考高職高專層次錄取。 問(wèn)：今年高職院校依據(jù)學(xué)考 錄取批次 是怎么安排的?考生可以填報(bào)幾所院校志愿? 答：為進(jìn)一步提高考生志愿的滿足率和滿意度，今年高職院校依據(jù)學(xué)考成績(jī)招生錄取不分批次，統(tǒng)一安排在一個(gè)批次錄取。依學(xué)考成績(jī)招生錄取設(shè)一個(gè)平行志愿組，6個(gè)院校志愿數(shù)。每所院校設(shè)6個(gè)專業(yè)志愿及1個(gè)是否服從專業(yè)調(diào)劑選項(xiàng)。 問(wèn)：今年高職院校依據(jù)學(xué)考成績(jī)招生錄取是怎么投檔的? 答：今年高職院校依學(xué)考成績(jī)招生錄取實(shí)行“分?jǐn)?shù)優(yōu)先”平行志愿投檔錄取模式，依據(jù)高職院校文科類、理科類專業(yè)的招生執(zhí)行計(jì)劃總數(shù)，按1:1比例根據(jù)考生成績(jī)排位從高到低投檔，由高職院校擇優(yōu)錄取。錄取結(jié)束后，如高職院校未完成招生計(jì)劃，省招生辦組織征集志愿錄取。正式投檔前，將進(jìn)行一次模擬投檔。 問(wèn)：為什么今年高職院校依據(jù)學(xué)考招生錄取要采用“分?jǐn)?shù)優(yōu)先”平行志愿投檔錄取模式? 答：高職院校依據(jù)學(xué)考成績(jī)招生錄取實(shí)行“分?jǐn)?shù)優(yōu)先”平行志愿投檔錄取模式，有效減輕考生填報(bào)志愿的壓力，進(jìn)一步提高考生志愿的滿足率和滿意度。相對(duì)于傳統(tǒng)的梯度志愿投檔錄取模式而言，實(shí)行平行志愿投檔錄取模式，一是有利于進(jìn)一步提高考生志愿填報(bào)的有效性和針對(duì)性，并且更好地保護(hù)高分考生的利益，確保高分高錄，最大限度地降低考生填報(bào)志愿的風(fēng)險(xiǎn);二是進(jìn)一步增大考生志愿選擇的空間，有利于提高考生被錄取的機(jī)會(huì)，切實(shí)維護(hù)考生的合法權(quán)益和招生錄取的公平公正;三是有利于高職院校根據(jù)院校辦學(xué)特色和辦學(xué)需求科學(xué)選拔人才，促進(jìn)高職院校應(yīng)用性技能人才的培養(yǎng)。 問(wèn)：考生應(yīng)該怎樣科學(xué)合理填報(bào)志愿? 答：考生填報(bào)志愿時(shí)要熟悉政策、合理定位、科學(xué)填報(bào)，以增加被錄取的機(jī)會(huì)。一是要參考往年各高職院校的招生情況來(lái)判斷院校的冷熱程度，以此作為填報(bào)志愿參考;二是要充分了解招生政策和高職院校招生章程?？忌顖?bào)志愿前，要認(rèn)真了解高職院校依據(jù)學(xué)考成績(jī)招生錄取的政策、志愿填報(bào)方式、投檔模式和順序，以及各高職院校招生網(wǎng)站發(fā)布的關(guān)于依據(jù)學(xué)考成績(jī)招生錄取的招生章程和錄取規(guī)則;三是要結(jié)合自身體檢情況，了解高職院校招生專業(yè)對(duì)考生的身體體檢條件要求;四是要科學(xué)合理填報(bào)，有效規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。 考生要根據(jù)自身學(xué)考成績(jī)的排位情況，結(jié)合高職院校的招生情況綜合考慮。由于今年我省高職院校依據(jù)學(xué)考錄取實(shí)行平行志愿的招生錄取模式，考生在填報(bào)相應(yīng)志愿時(shí)，要根據(jù)平行志愿投檔錄取的特點(diǎn)，形成合理的梯度，從高到低適當(dāng)拉開(kāi)檔次，既要避免“高分低就”，又要有效規(guī)避落選風(fēng)險(xiǎn);四是專業(yè)志愿要“冷熱”搭配,留有余地。從高職院校錄取情況看，進(jìn)檔考生中熱門專業(yè)和優(yōu)勢(shì)專業(yè)很可能會(huì)出現(xiàn)“擁堵”。 因此，考生在填報(bào)志愿時(shí)要注意專業(yè)的“冷熱”搭配，留有一定的余地。為增加被錄取的機(jī)會(huì)，最好填“服從專業(yè)調(diào)劑”選項(xiàng)，如果考生服從調(diào)劑專業(yè)志愿，則被錄取的可能性就更大，如不服從調(diào)劑專業(yè)志愿，則被退檔的可能性增大。因此考生填報(bào)志愿時(shí)，要充分考慮學(xué)校的層次和專業(yè)報(bào)考熱度，既要有成績(jī)可以達(dá)到的最高水平的高職院校和最合適的專業(yè)，也要有自己成績(jī)能夠達(dá)到并保證錄取的高職院校和專業(yè)，做到報(bào)考“熱門”和“冷門”院校及專業(yè)相結(jié)合。 問(wèn)：考生網(wǎng)上確認(rèn)志愿后是否還能更改志愿? 答：不能。今年依學(xué)考成績(jī)招生錄取志愿填報(bào)取消了考生志愿現(xiàn)場(chǎng)簽名確認(rèn)及申請(qǐng)更正環(huán)節(jié)?？忌邳c(diǎn)擊“志愿確認(rèn)”按鈕前，務(wù)必認(rèn)真核對(duì)所填報(bào)的院校及專業(yè)志愿?？忌诰W(wǎng)上填報(bào)的志愿，一經(jīng)確認(rèn)，任何人不得再進(jìn)行更改。投檔時(shí)，以考生網(wǎng)上確認(rèn)的志愿數(shù)據(jù)為準(zhǔn)。

全國(guó)高職高專院校排行榜

全國(guó)高職高專院校排名如下：

1、深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院1993年創(chuàng)建，是國(guó)內(nèi)最早獨(dú)立舉辦高等職業(yè)技術(shù)教育的院校之一。建校以來(lái)，深職院人艱苦創(chuàng)業(yè)，開(kāi)拓進(jìn)取，不斷創(chuàng)新教育教學(xué)理念、辦學(xué)體制機(jī)制和人才培養(yǎng)模式，創(chuàng)造了中國(guó)高職教育的多個(gè)第一。

現(xiàn)有專業(yè)83個(gè)，所有專業(yè)對(duì)接深圳主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、支柱產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)及優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)；建立15個(gè)專業(yè)群，每個(gè)專業(yè)群含3個(gè)以上專業(yè)，建有專業(yè)隨產(chǎn)業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，專業(yè)（擾李群）結(jié)構(gòu)合理。

2、淄博職業(yè)學(xué)院。

淄博職業(yè)學(xué)院是淄博市人民*主辦的一所全日制綜合性高等職業(yè)學(xué)校，成立于2002年，辦學(xué)歷史可追溯至1956年?，F(xiàn)為“中國(guó)特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃”建設(shè)單位、國(guó)家示范校優(yōu)秀建設(shè)單位、國(guó)家優(yōu)質(zhì)校、全國(guó)診改試點(diǎn)校。

學(xué)校下設(shè)18個(gè)院系，72個(gè)專業(yè)，有北、南、西三個(gè)校區(qū)，校園規(guī)劃面積2400余畝，在校生25000余人，長(zhǎng)期居全省同類院校首位。

擁有國(guó)家級(jí)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地4個(gè)，國(guó)家示范性虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地培育項(xiàng)目1個(gè)，國(guó)家級(jí)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地3個(gè)，國(guó)家虛擬仿真實(shí)訓(xùn)中心1個(gè)，國(guó)家協(xié)同創(chuàng)新中心2個(gè)。

3、無(wú)錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

無(wú)錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院判李賀是一所國(guó)有公辦的省屬全日制普通高等職業(yè)院校，坐落在風(fēng)景秀美、人杰地靈的太湖之濱——江蘇省無(wú)錫市。 學(xué)校前身是1959年3月原國(guó)家農(nóng)機(jī)部創(chuàng)辦的無(wú)錫農(nóng)業(yè)機(jī)械*學(xué)校。

培養(yǎng)本科層次的技術(shù)技能人才， 2018年入選江蘇省卓越高職院校建設(shè)單位，2019年入選國(guó)家“雙高”校A類建設(shè)院校，同掘派時(shí)在2019年、2020年高職高專院校競(jìng)爭(zhēng)力排行榜位列全國(guó)第4。

廣東省高職院校最新排名

高職院校與本科院校協(xié)同培養(yǎng)的利弊如何?

協(xié)同培養(yǎng)的利弊如下：

1、本科學(xué)校與專科學(xué)?！皡f(xié)同培養(yǎng)”，最后得到的標(biāo)注有“協(xié)同培養(yǎng)”的畢業(yè)證坦攜租，在社會(huì)上的認(rèn)可度要看協(xié)同的本科院校，每個(gè)地方也不同。

2、報(bào)讀本科拿的全日制第一讓兆學(xué)歷，職業(yè)學(xué)校協(xié)同培養(yǎng)學(xué)歷一般像函授那種第二學(xué)歷，含金量低。 3、聯(lián)合培養(yǎng)具體就是這個(gè)班級(jí)的學(xué)生在民大讀兩年，然后再去湖南大學(xué)讀兩年，畢業(yè)的時(shí)候拿到的是湖南大學(xué)的文憑，這個(gè)班級(jí)錄取分?jǐn)?shù)比其他普通軟件工程班高一些。

4、協(xié)同中心具有扎實(shí)的建設(shè)基礎(chǔ)，中心建設(shè)現(xiàn)存問(wèn)題找得準(zhǔn)，后續(xù)的建設(shè)思路清晰、目標(biāo)明確具體。

5、中心建設(shè)能從協(xié)同各參與方教師專業(yè)發(fā)展角度出發(fā)，建立一種共生共榮的協(xié)同動(dòng)力機(jī)制，協(xié)同單位均是省內(nèi)知名中小學(xué)以及省內(nèi)外師范教育的名校，與卓越教師培養(yǎng)這目標(biāo)定位相適應(yīng)。協(xié)同育人中心真實(shí)體現(xiàn)了協(xié)同理念，反映在培養(yǎng)機(jī)制的協(xié)同、培養(yǎng)措施的協(xié)同、職前培養(yǎng)與職后發(fā)展的協(xié)同、培養(yǎng)成效歸屬的協(xié)同。

6、同時(shí)，專家組就進(jìn)一步完善建設(shè)實(shí)施方案提出了積極的建議。專家組一致認(rèn)為，華南師范大學(xué)卓越教師培養(yǎng)協(xié)同育人中心建設(shè)實(shí)施方案具有很強(qiáng)隱搭的針對(duì)性、操作性。高職院校與本科院校協(xié)同培養(yǎng)（4+0）的畢業(yè)證一模一樣，只不過(guò)是換個(gè)地方讀書。

由對(duì)應(yīng)的高職負(fù)責(zé)教學(xué)而已，其他什么東西都由錄取你的學(xué)校（本科學(xué)校）負(fù)責(zé)，而且分不算高，14萬(wàn)左右就可以了，如果職校在廣州深圳一線城市，那就賺了，在一線城市，資源多，到時(shí)還可以在一線城市就業(yè)，一般廣州深圳的高職都有這樣的專業(yè)。

院校專業(yè)：

廣東職業(yè)技術(shù)學(xué)院 ?？疲ǜ呗殻? 綜合類 公辦

官方網(wǎng)址： /zsw /

官方地址： 廣東佛山市

官方*： 0757-83311534

電子郵箱： gdfzxy@126.com

廣東職業(yè)技術(shù)學(xué)院是由廣東省人民*舉辦的全日制普通高等職業(yè)院校，行政主管部門是廣東省教育廳。其前身為廣東省紡織工業(yè)學(xué)校，籌建于1984年,1985年正式招生，1993年被評(píng)為省級(jí)重點(diǎn)中專學(xué)校，2000年被評(píng)為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中專學(xué)校，2001年升格為廣東紡織職業(yè)技術(shù)學(xué)院。2012年，經(jīng)廣東省人民*批準(zhǔn)，學(xué)校更名為廣東職業(yè)技術(shù)學(xué)院。2021年7月，與廣東省工業(yè)貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)校開(kāi)展集團(tuán)辦學(xué)（位于佛山市兆唯慧南海區(qū)官窯，原名廣東省煤炭工業(yè)學(xué)校，1958年始建于廣東韶關(guān)，1995年改名為廣東省工業(yè)貿(mào)易學(xué)校。2004年規(guī)范為廣東省工業(yè)貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)校，廣東省教育廳直屬的公辦重點(diǎn)綜合性中等職業(yè)學(xué)校），該校正式成為廣東職業(yè)技術(shù)學(xué)院南海校區(qū)，廣東職業(yè)技術(shù)學(xué)院一校三區(qū)辦學(xué)布局正式形成。學(xué)校現(xiàn)有禪城、高明、南海三個(gè)校區(qū)，校園總面積1224畝，固定資產(chǎn)總值約超過(guò)8億元，圖書館各類藏書達(dá)到80余萬(wàn)冊(cè)。目前設(shè)有13院2部，即紡織學(xué)院、服裝學(xué)院、輕工與材料學(xué)院、藝術(shù)設(shè)山櫻計(jì)學(xué)院、外語(yǔ)外貿(mào)學(xué)院、信息工程學(xué)院、商學(xué)院、智能*學(xué)院、汽車與交通學(xué)院、教育學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、公共課教學(xué)部、中職教育部。學(xué)校開(kāi)設(shè)了49個(gè)招生專業(yè)，校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地220多個(gè)，在校生近2萬(wàn)人。武書連2020中國(guó)高職高專專業(yè)大類排行榜上我校位居輕工紡織大類第一！ 2009年學(xué)校率先提出“專業(yè)融入產(chǎn)業(yè)、教學(xué)融入企業(yè)”的職教辦學(xué)理念，圍繞“厚德行、重基礎(chǔ)、強(qiáng)技術(shù)、精技能”的人才培養(yǎng)理念，培養(yǎng)具有再學(xué)習(xí)能力和崗位創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，形成*主導(dǎo)、學(xué)校主體、行業(yè)指導(dǎo)、企業(yè)參與的辦學(xué)模式。十九大以來(lái)，學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求，以黨建帶動(dòng)各項(xiàng)工作發(fā)展，緊緊抓住粵港澳大灣區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展契機(jī)，堅(jiān)持“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、特色興校、文化鑄?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，主動(dòng)適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，密切人才培養(yǎng)與現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)的對(duì)接，開(kāi)展人才培養(yǎng)模式的改革。學(xué)校通過(guò)開(kāi)展“一專業(yè)一模式、一課程一平臺(tái)”等專業(yè)建設(shè)與教學(xué)改革系列措施，取得了豐碩的教學(xué)成果。 目前獲中央財(cái)政支持及國(guó)家級(jí)重點(diǎn)專業(yè)6個(gè)，“十三五”省級(jí)品牌專業(yè)8個(gè)（其中省級(jí)一類品牌2個(gè)）、省級(jí)示范和重點(diǎn)專業(yè)9個(gè)，國(guó)家級(jí)、省級(jí)精品課程和優(yōu)質(zhì)課程12門，中央財(cái)政支持及省級(jí)以上職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地13個(gè)，省級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)7項(xiàng) ，國(guó)家級(jí)省級(jí)技能競(jìng)賽屢獲佳績(jī)。此外已建成一批校級(jí)重點(diǎn)專業(yè)及百門網(wǎng)絡(luò)課程。 學(xué)校先后獲得“全國(guó)紡織服裝教育先進(jìn)集體”、“中國(guó)紡織服裝行業(yè)人才建設(shè)先進(jìn)族答單位”、“中國(guó)國(guó)際大學(xué)生時(shí)裝周人才培養(yǎng)成果獎(jiǎng)”等榮譽(yù)稱號(hào)。 學(xué)校在全省高職院校中具有較強(qiáng)的科研實(shí)力和社會(huì)服務(wù)能力。學(xué)?？蒲泻蜕鐣?huì)服務(wù)工作碩果累累，建立了廣東省數(shù)字化紡織服裝工程技術(shù)研究中心、廣東省高校數(shù)字化紡織服裝工程技術(shù)開(kāi)發(fā)中心和數(shù)字化紡織服裝協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展中心等一批省級(jí)科研平臺(tái)，主持承擔(dān)了國(guó)家自然科學(xué)基金、廣東省重大科技專項(xiàng)、粵港關(guān)鍵領(lǐng)域重點(diǎn)突破專項(xiàng)等科研項(xiàng)目。獲得廣東省科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)項(xiàng)、香港桑麻紡織科技獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、中國(guó)紡織工業(yè)聯(lián)合會(huì)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步二等獎(jiǎng)1項(xiàng)。學(xué)校依托豐富的辦學(xué)資源和深厚的行業(yè)背景，牽頭組建廣東紡織職業(yè)教育集團(tuán)，打造產(chǎn)學(xué)研一體合作模式。學(xué)校積極面向社會(huì)開(kāi)展職業(yè)技能鑒定和專業(yè)培訓(xùn)，累計(jì)完成社會(huì)培訓(xùn)約19.38萬(wàn)人次，助推廣東紡織業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。 打造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)就業(yè)成果顯著。學(xué)校努力打造優(yōu)質(zhì)就業(yè)服務(wù)平臺(tái)，推進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育，引導(dǎo)崗位創(chuàng)業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)。30多年來(lái)，學(xué)校培養(yǎng)了4萬(wàn)多名畢業(yè)生，他們奔赴全國(guó)各行各業(yè)建功立業(yè)。畢業(yè)生良好的職業(yè)素養(yǎng)和扎實(shí)的專業(yè)技能得到用人單位的普遍好評(píng)和認(rèn)可，為珠三角、廣東省乃至全國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供了強(qiáng)有力的人才支持。多年來(lái)，畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)居全省高校前列，在實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)的同時(shí)不斷推進(jìn)優(yōu)質(zhì)就業(yè)，先后榮獲首屆全國(guó)高等職業(yè)院校就業(yè)“星級(jí)示范校”、中國(guó)紡織服裝校企合作示范院校、廣東省“就業(yè)工作先進(jìn)集體”、 廣東省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范校 等榮譽(yù)稱號(hào)。 近年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持走“人才強(qiáng)校”之路，大力開(kāi)展“強(qiáng)師工程”，實(shí)施“高層次領(lǐng)軍人才支持計(jì)劃”、“教學(xué)名師和優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)培育計(jì)劃”、“教師隊(duì)伍雙師素質(zhì)提升計(jì)劃”。通過(guò)選派教師下企業(yè)鍛煉，邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外職教專家和知名企業(yè)到校開(kāi)展培訓(xùn)，選派教師近200人次到德國(guó)、意大利、新加坡、中國(guó)臺(tái)灣、越南、柬埔寨等國(guó)家和地區(qū)學(xué)習(xí)職業(yè)教育的最新理念等方式，打造了一支德技兼修的優(yōu)秀師資隊(duì)伍。通過(guò)開(kāi)展教師培訓(xùn)、教學(xué)咨詢等活動(dòng)，提升教師專業(yè)水平和教學(xué)能力；完善教師進(jìn)修培訓(xùn)管理辦法，通過(guò)培訓(xùn)進(jìn)修加大對(duì)專任教師的培養(yǎng)力度；組織教師到國(guó)家級(jí)、省級(jí)高職示范院校學(xué)習(xí)研修；鼓勵(lì)教師在職攻讀國(guó)內(nèi)“985”和“211”高校博士、碩士學(xué)位，改善教師的學(xué)歷結(jié)構(gòu)和學(xué)緣結(jié)構(gòu)；做好高層次人才的引進(jìn)和中青年骨干教師的遴選和培養(yǎng)。截至2021年7月，我校共有教職工810人，其中專任教師475人；專任教師中正高職稱26人，副高職稱154人；專任教師中博士21人，碩士438人；“雙師”素質(zhì)教師464人。學(xué)校以培養(yǎng)專業(yè)領(lǐng)軍人物為重點(diǎn)，以提高師資隊(duì)伍整體素質(zhì)為目標(biāo)，啟動(dòng)和實(shí)施一系列優(yōu)秀人才培養(yǎng)計(jì)劃，加強(qiáng)了師資隊(duì)伍的能力建設(shè)。學(xué)?，F(xiàn)有珠江學(xué)者特聘教授1人，全國(guó)優(yōu)秀教師3人，全國(guó)紡織工業(yè)勞動(dòng)模范1人，全國(guó)紡織職業(yè)教育先進(jìn)工作者12人，南粵優(yōu)秀教師10人，廣東特支計(jì)劃青年文化英才1人，省專業(yè)領(lǐng)軍人才1人，省高職教育質(zhì)量工程專業(yè)領(lǐng)軍人才1人，省級(jí)教學(xué)名師1人，省職教協(xié)會(huì)教學(xué)名師1人，省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)，省級(jí)優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)對(duì)象5人。學(xué)校還有專業(yè)帶頭人15名、骨干教師45名、校級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè)、校級(jí)科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)7個(gè)；“千百十工程”培養(yǎng)對(duì)象21人，其中省級(jí)3 人，校級(jí)18人。 學(xué)校注重以德育人、以文化育人，用*新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想引領(lǐng)青年學(xué)子的成長(zhǎng)成才，不斷創(chuàng)新思想政治教育的方式方法，致力于培養(yǎng)和提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)校獨(dú)具專業(yè)特色、展現(xiàn)職業(yè)素養(yǎng)的校園文化活動(dòng)，已成為學(xué)生津津樂(lè)道的文化品牌，近5年來(lái)，學(xué)生在各級(jí)各類比賽中取得優(yōu)異成績(jī)，累計(jì)獲得275項(xiàng)全國(guó)獎(jiǎng)項(xiàng)，522項(xiàng)省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。其中志愿服務(wù)項(xiàng)目“愛(ài)心學(xué)堂“被共青團(tuán)中央授予“第七屆中國(guó)志愿服務(wù)項(xiàng)目獎(jiǎng)”稱號(hào)。輕化工程系“艾農(nóng)”團(tuán)隊(duì)獲評(píng)全國(guó)大中專學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐“千校千項(xiàng)”項(xiàng)目，紡織系紡貿(mào)161團(tuán)支部獲團(tuán)中央全國(guó)高校“活力團(tuán)支部”稱號(hào)。豐富多彩的校園文化活動(dòng)為每一名學(xué)生展現(xiàn)自我、鍛煉才干、陶冶情操提供了廣闊的舞臺(tái)。（注：學(xué)校簡(jiǎn)介所涉及的相關(guān)數(shù)據(jù)截止至2021年9月份）

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