雅思，劍5，Test4 section 4,有句話太長了看不懂，請幫忙破句和翻譯一下，謝謝?。ā狙潘奸喿x翻譯】C4T1P3——視覺符號與盲人）很多朋友對這方面很關心，好教育整理了相關文章，供大家參考，一起來看一下吧！

本文目錄一覽：

• 1、雅思，劍5，Test4 section 4,有句話太長了看不懂，請幫忙破句和翻譯一下，謝謝！
• 2、【雅思閱讀翻譯】C4T1P3——視覺符號與盲人
• 3、2023年4月雅思考試（4月10日）閱讀真題答案

雅思，劍5，Test4 section 4,有句話太長了看不懂，請幫忙破句和翻譯一下，謝謝！

You'll also find that to get the most out of the library you really do need to be computer literate and so all this term we run *all classes which will bring you up to speed on how to access the computer-loaded information. 兩段并列 You'll also find 以下為賓語 that to get the most out of the library you really do need to be computer literate to get the most out of the library 為狀語 上半句完 看下半句 so all this term 時間狀 we run *all classes 主句 which will bring you up to speed on how to access the computer-loaded information. 定語從句，其中how to access the computer-loaded information. 為賓語從句 大致意思：電腦能力很重要，下學期要開小班，讓你們可以快速會從電腦上獲取信息。 100分，難得，這里人都不給分的 ：）

【雅思閱讀翻譯】C4T1P3——視覺符號與盲人

You should spend about 20 minutes on Questions 27–40 which are based on Reading Passage 3 below. From a number of recent studies, it has become clear that blind people can appreciate the use of outlines and perspectives to describe the arrangement of objects and other surfaces in space. But pictures are more than literal representations. This fact was drawn to my attention dramatically when a blind woman in one of my investigations decided on her own initiative to draw a wheel as it was spinning. To show this motion, she traced a curve inside the circle (Fig. 1). I was taken aback. Lines of motion, such as the one she used, are a very recent invention in the history of illustration. Indeed, as art scholar David Kunzle notes, Wilhelm Busch, a trend-setting nineteenth-century cartoonist, used virtually no motion lines in his popular figures until about 1877. 最近的一系列研究表明，盲人可以理解用輪廓線和透視圖表示的物體排列及空中的其他表面。但是圖片表達的意思更勝于文字表述。當我研究的一位盲人女性自發(fā)地劃出一個正在滾動的車輪時，這個現(xiàn)象極大地吸引了我的注意。為了展示車輪的運動，她在圓的中心畫了一條曲線。我被嚇了一跳。表示運動的線，例如她剛畫的這條，是插圖史上最近才有的發(fā)明。事實上，正如藝術學者David Kunzle所說，引領了19世紀潮流的卡通畫家Wilhelm Busch直到1877年之前都沒有在他最流行的人物形象中使用動態(tài)線條。 When I asked several other blind study subjects to draw a spinning wheel, one particularly clever rendition appeared repeatedly: several subjects showed the wheel’s?spokes as curved lines. When asked about these curves, they all described them as metaphorical ways of suggesting motion. Majority rule would argue that this device somehow indicated motion very well. But was it a better indicator than, say, broken or wavy lines – or any other kind of line, for that matter? The answer was not clear. So I decided to test whether various lines of motion were apt ways of showing movement or if they were merely idiosyncratic marks. Moreover, I wanted to discover whether there were differences in how the blind and the sighted interpreted lines of motion. 當我要求其他接受研究的盲人畫一個滾動的輪子時，一種很聰明的畫法反復出現(xiàn)了：一些盲人把車輪的輻條畫成了曲線。當被問到這些曲線時，他們都說這是一種表示運動的比喻手法。多數(shù)人規(guī)則，會認為，這種方式可以很好地表示運動。但是對于這種現(xiàn)象。會不會有種更好的表示方法，例如虛線和波浪線，或其他形式的線呢？答案還不明確。所以我決定測試各種表示運動的線條分別適合表示哪種運動，或者也許它們只是一些特殊符號。而且，我想要發(fā)現(xiàn)盲人和普通人眼中表示運動的線條有沒有什么區(qū)別。 To search out these answers, I created raised-line drawings of five different wheels, depicting spokes with lines that curved, bent, waved, dashed and extended beyond the perimeter of the wheel. I then asked eighteen blind volunteers to feel the wheels and assign one of the following motions to each wheel: wobbling, spinning fast, spinning steadily, jerking or braking. My control group consisted of eighteen sighted undergraduates from the University of Toronto. 為了找出答案，我用凸起的線條畫出了五個輪子，分別把輻條畫成了曲線、折線、波浪線、虛線和伸出車輪的線。接著，我請18位盲人志愿者觸摸輪子，并請他們把每個輪子對應在以下運動中：搖晃、迅速轉動、穩(wěn)定轉動、顛簸或剎車。我的對照組由18多倫多大學的普通大學生組成。 All but one of the blind subjects assigned distinctive motions to each wheel. Most guessed that the curved spokes indicated that the wheel was spinning steadily; the wavy spokes, they thought, suggested that the wheel was wobbling; and the bent spokes were taken as a sign that the wheel was jerking. Subjects assumed that spokes extending beyond the wheel’s perimeter signified that the wheel had its brakes on and that dashed spokes indicated the wheel was spinning quickly. 除了其中一人，所有的盲人都把不同的運動與輪子相對應了。大部分人猜測曲線輻條表示輪子在平穩(wěn)轉動，波浪輻條表示車輪在搖晃，折線車輪表示車子受到顛簸。受試者猜測，輻條伸出車輪邊緣表示輪子處于剎車狀態(tài)，而虛線表示輪子在快速轉動。 In addition, the favored description for the sighted was the favored description for the blind in every instance. What is more, the consensus among the sighted was barely higher than that among the blind. Because motion devices are unfamiliar to the blind, the task I gave them involved some problem solving. Evidently, however, the blind not only figured out meanings for each line of motion, but as a group they generally came up with the same meaning at least as frequently as did sighted subjects. 另外，普通人喜愛的表達與盲人喜愛的表達基本一致。而且普通人之間的共識度并不比盲人高。因為盲人對運動裝置并不熟悉，所以我給他們的任務中也包括解決一些問題。但是，很明顯，盲人不僅搞明白了線條運動的意義，而且作為一個團隊，他們達成共識的普遍頻率也不比普通人低。 We have found that the blind understand other kinds of visual metaphors as well. One blind woman drew a picture of a child inside a heart – choosing that symbol, she said, to show that love surrounded the child. With Chang Hong Liu, a doctoral student from China, I have begun exploring how well blind people understand the symboli* behind shapes such as hearts that do not directly represent their meaning. We gave a list of twenty pairs of words to sighted subjects and asked them to pick from each pair the term that best related to a circle and the term that best related to a square. For example, we asked: What goes with soft? A circle or a square? Which shape goes with hard? 我們發(fā)現(xiàn)，盲人也能理解其他種類的視覺符號。一個盲人女性在一個心形中間畫了一個小孩——她說，選擇這個符號，是為了表示孩子被愛包圍。于是我和一個中國博士生劉長虹開始研究：盲人對于心形這樣不直接表達含義的符號背后的意義，到底理解到了什么樣的程度。我們給了普通人20對單詞，并要求他們在每一對單詞中選擇一個代表圓圈的和一個代表方框的。比方說，我們問：哪個表示柔軟呢？圓圈還是方框？哪個又表示堅硬？ All our subjects deemed the circle soft and the square hard. A full 94% ascribed happy to the circle, instead of sad. But other pairs revealed less agreement: 79% matched fast to slow and weak to strong, respectively. And only 51% linked deep to circle and shallow to square. (See Fig. 2) When we tested four totally blind volunteers using the same list, we found that their choices closely resembled those made by the sighted subjects. One man, who had been blind since birth, scored extremely well. He made only one match differing from the consensus, assigning ‘far’ to square and?‘near’ to circle. In fact, only a *all majority of sighted subjects – 53% – had paired far and near to the opposite partners. Thus, we concluded that the blind interpret abstract shapes as sighted people do. 所有的受試者都認為圓形表示柔軟而方塊表示堅硬。94%的人認為開心與圓形對應，而不是悲傷。也有一些詞組出現(xiàn)了不同的意見：79%的人在快-慢和強-弱對比上意見分別一致。而只有51%的人認為圓形表示深，方形表示淺。當我們用完全一樣的列表測試四個完全看不到的盲人時，我們發(fā)現(xiàn)他們的選擇與普通人的選擇非常相似。有個先天失明的人做得特別好。他只有一次連線與之前的移至答案不同，那就是把“遠”與方聯(lián)系起來，把近和圓聯(lián)系起來。事實上，只有剛剛53%的普通人在遠近上給出了相反的答案。因此，我們可以得出結論：盲人可以像普通人一樣理解抽象圖案的意義。

2023年4月雅思考試（4月10日）閱讀真題答案

您好，我是專注留學考試規(guī)劃和留學咨詢的小鐘老師。在追尋留學夢想的路上，選擇合適的學校和專業(yè)，準備相關考試，都可能讓人感到迷茫和困擾。作為一名有經驗的留學顧問，我在此為您提供全方位的專業(yè)咨詢和指導。歡迎隨時提問！ 想要去出國留學，就必須要去完成雅思考試，并且要在該考試里拿到不錯的分數(shù)。如果大家在考試前有看過以往考試的真題以及答案解析，對于自己的考試是有很多用處的。那么今天就到小鐘老師來看一看雅思考試2023年4月10日雅思閱讀部分的考試真題答案。 2023年4月10日雅思閱讀真題及答案： Passage 1 主題：自助超市 題型：填空+ 匹配+選擇 Passage 2 主題： 水母泛濫的原因及影響 題型：匹配+填空+多選 Passage 3 主題：人類的進化 題型：判斷+單選+填空 為何雅思考試閱讀總是做不完： 基礎薄弱導致讀太慢： 很多童鞋的基礎不夠好，主要體現(xiàn)在詞匯量不夠及語法掌握不牢，這就會導致題目文章理解困難，分不清復雜句結構，導致抓不住重點。 針對這兩點你需要做的是： 1、牢固掌握雅思閱讀高頻詞 2、對文章進行生詞和同義替換的總結 同意替換詞是雅思閱讀最大的出題點，自己進行總結，能幫助自己更深入的理解。 3、掌握雅思閱讀重點句型 雅思閱讀重在轉折、并列、因果等邏輯上的考察，補好基礎語法后，需要在這些邏輯句型上花費更多的時間去掌握。 長時間緊扣單個句子： 很多同學會對每個單詞逐一停頓，并逐一翻譯地閱讀，強迫癥式地想完全理解每句話的意思，這樣會浪費很多時間，也完全沒有必要。 在雅思閱讀中，要以意群、句子，甚至幾個句子為一個單位移動，必要的時候進行跳讀。 掌握基礎語法和邏輯后，讀不懂的快讀，讀得懂的抓住重點。 還有同學低聲朗讀或嘴唇蠕動著默讀，用手或筆指著卷面一排排地導讀，這些都是嚴重影響閱讀速度的壞習慣，現(xiàn)在開始，童鞋們就應有意識的抑制這些習慣性行為。 時間快用完時緊張負面情緒： 在考場上，很多同學越想按時完成越是緊張。一旦一篇文章沒有及時做完，后面就慢慢心態(tài)崩了... 其實，大家的目標不是9分的話，就不是 非得做完全部的題目，最重要的是，保證已做的題全部正確。 所以在平常的練習中，先保證正確率，前期可以仔細地慢慢做，做到每題全對； 后期熟練做題并牢固掌握詞匯語法后，要在1小時內達到40個全對的目標，第一遍對錯誤的題進行總結，第二遍繼續(xù)練習直到1小時內全對為止。 最后，不能單純追求詞匯量的提高，真正掌握一個單詞在語境中的意思，比自我感動式的狂刷單詞有用得多。 雅思考試閱讀有哪些考試順序： 1、何為“順序原則” “順序原則”即雅思官方在題型特點注釋中所述的“Answers are in passage order.”說的復雜一些，便是：若某一題型符合“Answers are in passage order”的描述，該題型所包含的幾個題目的答案在文中分布的相應位置隨題號的變大而逐漸靠后。Sounds like a mouthful， right？ 簡而言之吧，就是這種題型考生可以順著題號一題一題地往文章更靠后的位置找，比較符合正常人的閱讀習慣（相信很少有人上來先讀一篇文章的第三段，或者第四段吧）。 2、順序原則與題型 宏觀地看一篇雅思閱讀文章包涵的全部題型，答案分布的順序也符合題型出現(xiàn)的先后順序，例如全文包含先判斷題，后填空題這兩種題型，則較有可能出現(xiàn)的情況是判斷題答案分布在文章的前半部分，而填空題在文章后半部分。例如： 劍橋雅思真題集系列7，Test 4 Passage 1： 前7題判斷題分布于前6個段落，剩下的段落填空題分布于第9段，和前面7段無關。 3、順序原則之于解題的指導方針 最后來說說順序原則和解題過程的關系。兩者的關系主要體現(xiàn)在前者對如何讀題干的影響。對于遵守順序題型的題型，考生在審閱題干時候可以選擇審一題解一題的做法，因為相關內容在文中按順序出現(xiàn)，這樣做考生也會感到循序漸進，脈絡清楚。當然，選擇在一開始講該題型的每個題干都審閱一遍也未嘗不可，可先完成較容易定位的題目，再活用順序原則，縮小較難定位題目所需的搜索范圍。對于亂序題型，特別是段落信息配對題，考生須在文中搜索答案之前審閱全部題干，最好讀兩遍以加深印象：因為信息在文中的分布為亂序，所以第1題的信息有可能出現(xiàn)在比如，倒數(shù)第二段，而我們的閱讀順序，如前文所述，肯定是從頭段至尾段的。若讀一題做一題便可能會出現(xiàn)做一題就耗去讀全篇的時間，得不償失。題號大的題目在這一題型中是很有可能比題號小的題目更早做出來的。 希望以上的答復能對您的留學申請有所幫助。如果您有任何更詳細的問題或需要進一步的協(xié)助，我強烈推薦您訪問我們的留學官方網(wǎng)站 ，在那里您可以找到更多專業(yè)的留學考試規(guī)劃和留學資料以及*的咨詢服務。祝您留學申請順利！

以上就是好教育為大家?guī)淼难潘?，?，Test4 section 4,有句話太長了看不懂，請幫忙破句和翻譯一下，謝謝?。ā狙潘奸喿x翻譯】C4T1P3——視覺符號與盲人），希望能幫助到大家！