劍橋雅思閱讀6test1答案 雅思閱讀同義詞替換四項(xiàng)基本原則相關(guān)內(nèi)容，好教育小編（HaojiaOyu.nEt）在這里做了整理，希望能對(duì)大家有所幫助，關(guān)于劍橋雅思閱讀6test1答案 雅思閱讀同義詞替換四項(xiàng)基本原則信息，一起來(lái)了解一下吧！

本文目錄一覽：

• 1、雅思真題解析：劍橋6Test1聽(tīng)力Section1
• 2、2023年4月雅思考試（4月10日）閱讀真題答案
• 3、雅思閱讀同義詞替換四項(xiàng)基本原則

雅思真題解析：劍橋6Test1聽(tīng)力Section1

您好，我是專(zhuān)注留學(xué)考試規(guī)劃和留學(xué)咨詢(xún)的小鐘老師。留學(xué)申請(qǐng)的每一步都充滿挑戰(zhàn)，我在這里為您提供從留學(xué)目的地選擇到申請(qǐng)材料準(zhǔn)備的全方位支持。您的留學(xué)夢(mèng)想，我們一同實(shí)現(xiàn)，敬請(qǐng)?jiān)L問(wèn)！ 題目見(jiàn)劍橋雅思6，第一套試題，聽(tīng)力Section 1部分： SECTION 1 篇章結(jié)構(gòu) 題型：筆記填空，表格填空，完成句子 考查技能：聽(tīng)出具體信息 場(chǎng)景：健身中心入會(huì)咨詢(xún) 場(chǎng)景背景介紹 一位將在英國(guó)停留6個(gè)月的學(xué)生*咨詢(xún)當(dāng)?shù)亟∩碇行娜绾稳霑?huì)。一般健身中心有不同的會(huì)員級(jí)別，可以享受相應(yīng)的服務(wù)及設(shè)備，例如本節(jié)中使用的“金”、“銀”、“銅”就是用來(lái)劃分不同會(huì)員級(jí)別的。除了金卡會(huì)員可以無(wú)限額、不限時(shí)使用設(shè)備和參加各種健身課程外，其他兩種都需要單獨(dú)繳費(fèi)，而且有非常嚴(yán)格的時(shí)間限制。 在國(guó)外，最好選擇大學(xué)內(nèi)的健身中心，其價(jià)格非常便宜，一般為市中心健身中心價(jià)格的四分之一，此外，其場(chǎng)館設(shè)備也非常好，距離也近。 本節(jié)必備詞匯、詞組 membership n.成員資格，會(huì)員身份 fully licensed 完全獲得許可的 facility n.設(shè)備，設(shè)施 option n.自由選擇，選擇權(quán) tennis court 網(wǎng)球場(chǎng) scheme n.計(jì)劃；系統(tǒng) primarily adv.首要地，根本上 annual adj.每年的 badminton n.羽毛球 subscription n.簽名承諾，同意 vice versa 反之亦然 asses*ent n.測(cè)試；估定 keep-fit n.健身 instructor n.教官，教師 judo n.柔道 trial n.試驗(yàn)，試用 yoga n.瑜伽 詞匯拓展 soccer n.足球 shaping n.塑身，塑形 season n.賽季 track and field 徑 check-in n.簽到處 baseball n.棒球 rugby n.橄欖球 softball n.壘球 cricket n.板球 hurdle n.跨欄 hockey n.曲棍球 referee n.裁判 squash n.壁球 文本及疑難解析 1. They've got a lot of facilities we don't have and vice versa. 他們有很多我們這里沒(méi)有的設(shè)備，反之亦然。 Vice versa在這里的意思是“我們也有很多他們沒(méi)有的設(shè)備”。 2. We're currently running a range of yoga classes，too. 我們目前也提供一系列的瑜伽課程。 本句中range不直接翻譯為“范圍”，例如：This range of collection is of great surprise.這一系列的收藏太讓人驚喜了。另外，run在此句中可以理解為“正在運(yùn)行”，更為常用的詞義為“經(jīng)營(yíng)”，例如：It's challenging to run a business all by oneself. 3. We'll also have a fully-licensed restaurant by the end of the year. 年底時(shí)我們會(huì)有一家完全得到許可經(jīng)營(yíng)的餐廳。 此處fully-licensed理解為“手續(xù)齊全的”。 4. …oh，no，I'm sorry，it's just gone up by￡50，sorry about that… 哦，非常抱歉，現(xiàn)在漲了50鎊。 go up by的意思是“漲了多少錢(qián)”。 5. Well, that's Silver—it's the same as Gold except you have to pay a *all fee of ￡ 1 per lesson for any you do and you can only use the center at certain times. 那就是銀卡，除了每一節(jié)課要付1英鎊和中心設(shè)施有時(shí)間限制外，銀卡和金卡是一樣的。 6. Well，it's still rather more expensive than I thought. 可這依然比我想象的貴得多。 rather在這里起強(qiáng)調(diào)作用，也可以用far more expensive表達(dá)相同的意思。 7. Ah，then the Bronze scheme would probably suit you best. 那么銅卡應(yīng)該最適合你。 8. We book you in for an asses*ent with an instructor，who will show you how to use all the equipment. 我們會(huì)給你預(yù)約一個(gè)教練進(jìn)行測(cè)試，他會(huì)告訴你怎么用所有的器械。 book sb.in意為“登記入住；預(yù)約”，例如，You will be booked in at a really fancy place. 9. I'll give you his direct line number. 我會(huì)給你他的直撥號(hào)碼。 direct line意為“直撥線”，分機(jī)為extension。 題目解析 第1～4題為傳統(tǒng)SECTION 1開(kāi)篇題型，難度并不大，但出現(xiàn)了若干混淆信息?？忌绻艔埦秃苋菀讓?xiě)下錯(cuò)誤信息。 題目中表格需要填的信息全都是關(guān)于Kingswell的，但之前聽(tīng)到的tennis court和football都是另一家健身中心擁有的。judo和stretch并不是答案，因?yàn)樗麄儸F(xiàn)在都沒(méi)有提供，而是soon，所以現(xiàn)在有的只有yoga，文中出現(xiàn)了relax after exercise也提到了第4題題干中的restaurant，答案很顯然為(a)salad bar. 第5～8題全為數(shù)字題，即考查三種不同會(huì)員的會(huì)費(fèi)及設(shè)施使用的時(shí)間，所以會(huì)出現(xiàn)許多同類(lèi)型信息。 但題目中的答案是按順序出現(xiàn)的，因此聽(tīng)時(shí)不必慌張。第5題為非常典型的信息修正，oh sorry之后為正確信息。第8題需要分清joining fee和annual fee，前者為“入會(huì)費(fèi)”，后者為“年費(fèi)”。 第9、10題為完成句子。 第9題題干中出現(xiàn)了原文中的join，難度不大，但需要注意asses*ent的拼寫(xiě)。第10題考查人名，拼寫(xiě)時(shí)一定要做到先聽(tīng)單詞再聽(tīng)字母。 我希望以上的解答能為您的留學(xué)規(guī)劃添磚加瓦。留學(xué)之路雖曲折，卻不孤單。如有更多疑惑或需要進(jìn)一步了解，我們的官方網(wǎng)站隨時(shí)歡迎您。那里有更詳盡的留學(xué)資訊和專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)的*指導(dǎo)，助您順利走上留學(xué)之路。期待與您的每一次相遇，祝申請(qǐng)順利！

2023年4月雅思考試（4月10日）閱讀真題答案

您好，我是專(zhuān)注留學(xué)考試規(guī)劃和留學(xué)咨詢(xún)的小鐘老師。在追尋留學(xué)夢(mèng)想的路上，選擇合適的學(xué)校和專(zhuān)業(yè)，準(zhǔn)備相關(guān)考試，都可能讓人感到迷茫和困擾。作為一名有經(jīng)驗(yàn)的留學(xué)顧問(wèn)，我在此為您提供全方位的專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)和指導(dǎo)。歡迎隨時(shí)提問(wèn)！ 想要去出國(guó)留學(xué)，就必須要去完成雅思考試，并且要在該考試?yán)锬玫讲诲e(cuò)的分?jǐn)?shù)。如果大家在考試前有看過(guò)以往考試的真題以及答案解析，對(duì)于自己的考試是有很多用處的。那么今天就到小鐘老師來(lái)看一看雅思考試2023年4月10日雅思閱讀部分的考試真題答案。 2023年4月10日雅思閱讀真題及答案： Passage 1 主題：自助超市 題型：填空+ 匹配+選擇 Passage 2 主題： 水母泛濫的原因及影響 題型：匹配+填空+多選 Passage 3 主題：人類(lèi)的進(jìn)化 題型：判斷+單選+填空 為何雅思考試閱讀總是做不完： 基礎(chǔ)薄弱導(dǎo)致讀太慢： 很多童鞋的基礎(chǔ)不夠好，主要體現(xiàn)在詞匯量不夠及語(yǔ)法掌握不牢，這就會(huì)導(dǎo)致題目文章理解困難，分不清復(fù)雜句結(jié)構(gòu)，導(dǎo)致抓不住重點(diǎn)。 針對(duì)這兩點(diǎn)你需要做的是： 1、牢固掌握雅思閱讀高頻詞 2、對(duì)文章進(jìn)行生詞和同義替換的總結(jié) 同意替換詞是雅思閱讀最大的出題點(diǎn)，自己進(jìn)行總結(jié)，能幫助自己更深入的理解。 3、掌握雅思閱讀重點(diǎn)句型 雅思閱讀重在轉(zhuǎn)折、并列、因果等邏輯上的考察，補(bǔ)好基礎(chǔ)語(yǔ)法后，需要在這些邏輯句型上花費(fèi)更多的時(shí)間去掌握。 長(zhǎng)時(shí)間緊扣單個(gè)句子： 很多同學(xué)會(huì)對(duì)每個(gè)單詞逐一停頓，并逐一翻譯地閱讀，強(qiáng)迫癥式地想完全理解每句話的意思，這樣會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間，也完全沒(méi)有必要。 在雅思閱讀中，要以意群、句子，甚至幾個(gè)句子為一個(gè)單位移動(dòng)，必要的時(shí)候進(jìn)行跳讀。 掌握基礎(chǔ)語(yǔ)法和邏輯后，讀不懂的快讀，讀得懂的抓住重點(diǎn)。 還有同學(xué)低聲朗讀或嘴唇蠕動(dòng)著默讀，用手或筆指著卷面一排排地導(dǎo)讀，這些都是嚴(yán)重影響閱讀速度的壞習(xí)慣，現(xiàn)在開(kāi)始，童鞋們就應(yīng)有意識(shí)的抑制這些習(xí)慣性行為。 時(shí)間快用完時(shí)緊張負(fù)面情緒： 在考場(chǎng)上，很多同學(xué)越想按時(shí)完成越是緊張。一旦一篇文章沒(méi)有及時(shí)做完，后面就慢慢心態(tài)崩了... 其實(shí)，大家的目標(biāo)不是9分的話，就不是 非得做完全部的題目，最重要的是，保證已做的題全部正確。 所以在平常的練習(xí)中，先保證正確率，前期可以仔細(xì)地慢慢做，做到每題全對(duì)； 后期熟練做題并牢固掌握詞匯語(yǔ)法后，要在1小時(shí)內(nèi)達(dá)到40個(gè)全對(duì)的目標(biāo)，第一遍對(duì)錯(cuò)誤的題進(jìn)行總結(jié)，第二遍繼續(xù)練習(xí)直到1小時(shí)內(nèi)全對(duì)為止。 最后，不能單純追求詞匯量的提高，真正掌握一個(gè)單詞在語(yǔ)境中的意思，比自我感動(dòng)式的狂刷單詞有用得多。 雅思考試閱讀有哪些考試順序： 1、何為“順序原則” “順序原則”即雅思官方在題型特點(diǎn)注釋中所述的“Answers are in passage order.”說(shuō)的復(fù)雜一些，便是：若某一題型符合“Answers are in passage order”的描述，該題型所包含的幾個(gè)題目的答案在文中分布的相應(yīng)位置隨題號(hào)的變大而逐漸靠后。Sounds like a mouthful， right？ 簡(jiǎn)而言之吧，就是這種題型考生可以順著題號(hào)一題一題地往文章更靠后的位置找，比較符合正常人的閱讀習(xí)慣（相信很少有人上來(lái)先讀一篇文章的第三段，或者第四段吧）。 2、順序原則與題型 宏觀地看一篇雅思閱讀文章包涵的全部題型，答案分布的順序也符合題型出現(xiàn)的先后順序，例如全文包含先判斷題，后填空題這兩種題型，則較有可能出現(xiàn)的情況是判斷題答案分布在文章的前半部分，而填空題在文章后半部分。例如： 劍橋雅思真題集系列7，Test 4 Passage 1： 前7題判斷題分布于前6個(gè)段落，剩下的段落填空題分布于第9段，和前面7段無(wú)關(guān)。 3、順序原則之于解題的指導(dǎo)方針 最后來(lái)說(shuō)說(shuō)順序原則和解題過(guò)程的關(guān)系。兩者的關(guān)系主要體現(xiàn)在前者對(duì)如何讀題干的影響。對(duì)于遵守順序題型的題型，考生在審閱題干時(shí)候可以選擇審一題解一題的做法，因?yàn)橄嚓P(guān)內(nèi)容在文中按順序出現(xiàn)，這樣做考生也會(huì)感到循序漸進(jìn)，脈絡(luò)清楚。當(dāng)然，選擇在一開(kāi)始講該題型的每個(gè)題干都審閱一遍也未嘗不可，可先完成較容易定位的題目，再活用順序原則，縮小較難定位題目所需的搜索范圍。對(duì)于亂序題型，特別是段落信息配對(duì)題，考生須在文中搜索答案之前審閱全部題干，最好讀兩遍以加深印象：因?yàn)樾畔⒃谖闹械姆植紴閬y序，所以第1題的信息有可能出現(xiàn)在比如，倒數(shù)第二段，而我們的閱讀順序，如前文所述，肯定是從頭段至尾段的。若讀一題做一題便可能會(huì)出現(xiàn)做一題就耗去讀全篇的時(shí)間，得不償失。題號(hào)大的題目在這一題型中是很有可能比題號(hào)小的題目更早做出來(lái)的。 希望以上的答復(fù)能對(duì)您的留學(xué)申請(qǐng)有所幫助。如果您有任何更詳細(xì)的問(wèn)題或需要進(jìn)一步的協(xié)助，我強(qiáng)烈推薦您訪問(wèn)我們的留學(xué)官方網(wǎng)站 ，在那里您可以找到更多專(zhuān)業(yè)的留學(xué)考試規(guī)劃和留學(xué)資料以及*的咨詢(xún)服務(wù)。祝您留學(xué)申請(qǐng)順利！

雅思閱讀同義詞替換四項(xiàng)基本原則

1詞性之間的替換

詞性的替換主要是指題目中的關(guān)鍵信息與原文中的內(nèi)容在詞性上做了變化而已。這樣的替換相對(duì)來(lái)說(shuō)，難度系數(shù)偏低，只需要考生能夠辨認(rèn)出相同的詞根即可。

Example 1：

Cambridge8，Test3中Q35：Through mutations, organi*s can 35 better to the environment.首先通過(guò)mutation一詞將此填空題在原文定位到第C段”Because of changes in the genetic material (mutations) these have new characteristics and in the course of their individual lives they are tested for optimal or better adaptation to the environmental conditions.”然后尋找空后關(guān)鍵詞better to，根據(jù)空格前的情態(tài)動(dòng)詞can推測(cè)空格處只能填一個(gè)動(dòng)詞，而且是原形，還要能和to搭配。這么一來(lái)，這句話里只有一個(gè)對(duì)應(yīng)詞比較合適：adaption，將其變形為動(dòng)詞adapt即可。

Example 2：

Cambridge6，Test2中Q17Q18：This is largely due to developments in 17 , but other factors such as improved 18 may also be playing a part.定位到原文第四段”Clearly, certain diseases are beating a retreat in the face of medical advances. But there may be other contributing factors. Improvements in childhood nutrition in the first quarter of the twentieth century….”表明有些疾病是被medical advances打敗的。根據(jù)空格前的介詞可以判斷17題缺一個(gè)跟developments相關(guān)的名詞。正確選項(xiàng)是medical的同根詞M(medicine)。而18題是一個(gè)被improved修飾的名詞，原文中improvements是它的同根詞，所以答案是選項(xiàng)J (nutrition)。

這樣的替換，即使單詞是陌生的，卻可以通過(guò)相同的詞根或詞形來(lái)幫助考生去挑選答案。要想掌握好這樣的替換，也就要求考生盡可能地去多熟悉英語(yǔ)詞匯中各種詞根與詞綴的應(yīng)用。

劍橋閱讀中出現(xiàn)的同根詞變身：

ability → able

diabetic → diabetes

secrete → secretions

fertilise → fertilisers

creativity → creative

investigative → investigate

prefer → preference

emit → emission

predictability → predicted

2同義詞/近義詞之間的替換

同義詞替換是指考題與原文中的關(guān)鍵內(nèi)容用同義詞進(jìn)行一種互換。此類(lèi)替換占據(jù)同義替換現(xiàn)象的大部分內(nèi)容，而且?guī)缀跛械念}型都會(huì)有這樣的替換現(xiàn)象。且大量常見(jiàn)的詞都會(huì)主要是以名詞與動(dòng)詞為主。

Example 3：

Cambridge6，Test4的Q9：Kim Schaefer’s marketing technique may be open to critici* on moral grounds.在原文第三段中定位到”Selling pharmaceuticals is a daily exercise in ethical judgment,”其中ethical即為原文中moral的同義詞。

考生只需要在平時(shí)增加詞匯量時(shí)有意識(shí)地去注意一些常見(jiàn)同義詞，雅思閱讀的解答也就變得簡(jiǎn)單很多了。其實(shí)嚴(yán)格意義上來(lái)講，同義詞應(yīng)該還包括一些常用詞組或短語(yǔ)之間的一種互換。

Example 4：

Cambridge7，Test4的Q19：Between 1940 and 1959, there was a sharp decrease in Alaska's salmon population.此題為是非判斷題。利用between 1940 and 1959定位到原文第4段Between 1940 and 1959, overfishing led to crashes in salmon population so severe that in 1953 Alaska was declared a federal disaster area. 原文中的crashes與題干中的sharp decrease屬于近義詞(語(yǔ)義相同的詞)之間的替換。

Example 5：

Cambridge6，Test1的Q38Q39：In recent years, many of them have been obliged to give up their 38 lifestyle, but they continue to depend mainly on 39 for their food and clothes.定位到原文D段：Over the past 40 years, most have abandoned their nomadic ways and settled in the territory’s 28 isolated communities, but they still rely heavily on nature to provide food and clothing.題干中提及被迫放棄什么生活方式，因此要求填一個(gè)形容詞來(lái)修飾lifestyle。而時(shí)間狀語(yǔ)in recent years是定位詞。按順序原則，原文的時(shí)間狀語(yǔ)over the past 40 years正好跟in recent years對(duì)應(yīng)，abandon與give up，ways和lifestyle對(duì)應(yīng)，答案便是abandon后面的賓語(yǔ)ways的修飾語(yǔ)nomadic。同時(shí)判斷depend on后面需要填一個(gè)名詞，即依靠什么東西。而后面的food and clothes是非常好的定位詞。很快可以在原文中找到對(duì)應(yīng)depend on的rely on,而后面又有food and clothes。因此可以很清楚地判斷出rely on的賓語(yǔ)nature就是答案。

劍橋中出現(xiàn)的同義詞/近義詞

change → shift / revision

overstate → exaggerate

target → goal

comments → feedback

performance → achievement

metropolitan → city

world → global

perceive → sense / feel

calculate → measure

resemble → look like

link to → associated with

expert → scientist

hard to find → elusive

3.否定加反義之間的替換

Example 6：

Cambridge7，Test1的Q33：In the follow-up class, the teaching activities are similar to those used in conventional classes.根據(jù)順序原則以及follow-up可以定位到原文第6段。Such methods are not unusual in language teaching.題干中similar to和原文的not unusual屬于否定加反義之間的替換。

Example 7：

Cambridge8，Test3的Q38：In principle, it is possible for a biological system to become older without ageing.可以定位到原文第三段Thus ageing and death should not be seen as inevitable, particularly as the organi* possesses many mechani* for repair.題干中possible是原文not inevitable的否定加反義替換。

劍橋閱讀中出現(xiàn)的否定加反義替換

downward → not rising

not traditional → radical new approaches

with no rain at all →droughts

4.上下義詞之間的替換

所謂上下義，是指替換的詞語(yǔ)之間通常有一種從屬關(guān)系。在雅思的閱讀中這類(lèi)替換往往出現(xiàn)在段落配對(duì)題之中，題目中給的是一個(gè)具有屬性或者是表示概念的詞語(yǔ)，而在原文中出現(xiàn)的替換詞卻是一個(gè)具體或者是細(xì)節(jié)的信息，考察考生對(duì)這兩者之間從屬關(guān)系的配對(duì)。

Example 8：

Cambridge6，Test3的Q28：Studies show drugs available today can delay the process of growing old。此題為是非判斷題，定位詞為“drugs”，在原文中定位，我們能在文章第一段找到“As researchers on aging noted recently, no treatment on the market today has been proved to slow human aging—the build-up of molecular and cellular damage that increases vulnerability to infirmity as we get older”。原文中treatment即為題干中drugs的上義詞。

Example 9：

Cambridge7，Test1的Q5：early military use of echolocation 。此段落信息配對(duì)題在原文定位的句子是“it was only a matter of time before weapons designers adapted it for the detection of submarines.之所以這樣定位，就是原文中weapon一詞作為題干中military的下義詞出現(xiàn)。

劍橋閱讀中出現(xiàn)的上下義詞替換

chemical → fertilizer and pesticide

military → Second World War

body language → gesture

farming → grow plants and herd animals

environment → light, sound and warmth

四種難度依次遞增的同意替換，使雅思閱讀的考題顯得變換無(wú)窮，同時(shí)也將閱讀的難度提到了一個(gè)不同的高度。所以有很多考生抱怨，題目特點(diǎn)和解題技巧都很清楚，定位詞也能找準(zhǔn)，可就是定位不到題目在原文中對(duì)應(yīng)內(nèi)容的位置。其實(shí)這源于考生沒(méi)有真正了解雅思閱讀考查詞匯的變形。所以考生只要掌握4、6級(jí)詞匯，熟悉以上四種替換原則，在原文中尋找這些替換表達(dá)，即可快速且準(zhǔn)確地完成定位和答題。

以上就是劍橋雅思閱讀6test1答案 雅思閱讀同義詞替換四項(xiàng)基本原則全部?jī)?nèi)容了，了解更多相關(guān)信息，關(guān)注好教育。