重慶鐵路學(xué)校有哪些?隨著人們物質(zhì)生活水平的提高，都更加在意自己的生活品質(zhì)。出行在意自己交通是否便捷高效，大多數(shù)家庭沒有屬于自己的車，只能乘坐大眾交通工具，那鐵路交通無異于增加了便利。那鐵路高鐵這一方面帶來了極大的便利，有些家長為孩子選擇職業(yè)學(xué)校的時(shí)候，都愿意選擇鐵路專業(yè)。那有什么鐵路學(xué)校值得初中畢業(yè)生作為參考。
重慶輕工業(yè)技工學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢
國家重點(diǎn)優(yōu)質(zhì)化學(xué)校重慶市輕工業(yè)學(xué)校建于1960年，是重慶地區(qū)唯一具有輕工行業(yè)特色的公辦國家級重點(diǎn)學(xué)校，為市財(cái)政全額撥款事業(yè)單位;系重慶市首批改革發(fā)展示范學(xué)校、重慶市“雙優(yōu)計(jì)劃”建設(shè)項(xiàng)目學(xué)校、重慶市文明單位、重慶市中職學(xué)校校園文化特色學(xué)校、重慶市智慧校園建設(shè)示范學(xué)校、重慶市優(yōu)質(zhì)課程資源研發(fā)基地學(xué)校、重慶市新職業(yè)培訓(xùn)示范基地實(shí)施機(jī)構(gòu)。
學(xué)校設(shè)有重慶市中等職業(yè)學(xué)校教師培訓(xùn)實(shí)踐基地、重慶市高水平專業(yè)化產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地、重慶創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)基地、重慶市中職學(xué)校眾創(chuàng)空間、原重慶市輕工行業(yè)國家職業(yè)技能鑒定所。
產(chǎn)教融合高水平專業(yè)學(xué)校主動適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，對接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，開設(shè)工藝美術(shù)、模具制造技術(shù)。物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用、會計(jì)事務(wù)、電子商務(wù)、汽車制造與檢測、老年人服務(wù)與管理等20余個(gè)專業(yè)，其中模具制造技術(shù)等7個(gè)專業(yè)為重點(diǎn)(特色)專業(yè)。
學(xué)校與重慶工藝美術(shù)行業(yè)協(xié)會、重慶長安汽車股份有限公司等數(shù)十家行業(yè)企業(yè)“訂單式”培養(yǎng)，與重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、四川西南航空職業(yè)學(xué)院等10余所高職院校“一體化"培養(yǎng)，同時(shí)，開展現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)、“1+X"證書制度試點(diǎn)、高等職業(yè)教育分類培養(yǎng)、中德先進(jìn)職業(yè)教育合作等。學(xué)校探索集團(tuán)化辦學(xué)，牽頭組建重慶工業(yè)設(shè)計(jì)職業(yè)教育集團(tuán)、重慶校企融合協(xié)會教育培訓(xùn)專業(yè)委員會。
雙師素質(zhì)專業(yè)化教師學(xué)?，F(xiàn)有專兼職教師300余人，其中研究員3人，高級講師56人，高級技師8人，“雙師型" 教師達(dá)74.1%。學(xué)校建有智能制造產(chǎn)業(yè)等大師(名師)工作室9個(gè)，其中市級技能大師工作室1個(gè)、市級工業(yè)設(shè)計(jì)大師工作室1個(gè)。
學(xué)校實(shí)施教師素質(zhì)提高工程，承辦了職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃項(xiàng)目、2020年教師及教育管理干部市級培訓(xùn)項(xiàng)目各1項(xiàng)，培養(yǎng)了重慶市課程思政教學(xué)名師1人、重慶技能大師1人、全國技術(shù)能手2人、全市技術(shù)能手2人、巴渝青年技能之星1人。
教師參加或指導(dǎo)學(xué)生參加全國職業(yè)院校技能大賽、全國行業(yè)職業(yè)技能競賽等相關(guān)賽項(xiàng)獲國家級20余項(xiàng)、市級100余項(xiàng)。近年來，學(xué)校獲重慶市教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)2項(xiàng)。
其實(shí)鐵路并不是一些家長認(rèn)為的服務(wù)于他人，為別人端茶倒水站在那里檢票的。男生可以選擇鐵路客運(yùn)維修，鐵路測量，電力機(jī)車運(yùn)用與維修這些專業(yè)。女生可以選擇城市軌道交通，可以作為票務(wù)乘務(wù)安檢調(diào)度這些工作。鐵路上面工作不用孩子風(fēng)吹日曬，有固定工資，工作也穩(wěn)定。