揚(yáng)州高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校光電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)介紹:

光電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

特色專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)與我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，具備從事光電技術(shù)必需的理論知識和綜合職業(yè)能力，在生產(chǎn)、服務(wù)、技術(shù)和管理第一線，從事光、電設(shè)備，自動(dòng)化設(shè)備和生產(chǎn)線的運(yùn)行與維護(hù)，光、電產(chǎn)品營銷與技術(shù)服務(wù)的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)人才。

光電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)主要課程

電路基礎(chǔ)、電子技術(shù)、單片機(jī)原理及應(yīng)用、光電子學(xué)、光電器件、光伏技術(shù)與工藝、太陽能發(fā)電原理與應(yīng)用、光伏發(fā)電系統(tǒng)的設(shè)計(jì)等。

光電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)就業(yè)方向

主要面向光電產(chǎn)品的生產(chǎn)和應(yīng)用行業(yè)，在電光源生產(chǎn)測試、照明工程設(shè)計(jì)實(shí)施、光電一體化系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)施等崗位群，從事電光源、照明工程與光電系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、檢測、裝調(diào)、運(yùn)行維護(hù)、采購、銷售和服務(wù)等工作。

除了光電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)，揚(yáng)州高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校還開設(shè)了機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、建筑工程施工、旅游服務(wù)與管理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)控技術(shù)(智能制造方向)、建筑裝飾、數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)、汽車電子技術(shù)應(yīng)用、電子競技運(yùn)動(dòng)與管理、電子與信息技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)、電子技術(shù)應(yīng)用、會(huì)計(jì)電算化、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用(機(jī)械制造方向)、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用(數(shù)控機(jī)床裝調(diào)維修方向)、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用(模具制造方向)、音樂表演、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用(工業(yè)機(jī)器人方向)、工程造價(jià)、汽車檢測與維修技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)、模具設(shè)計(jì)與制造(3D打印技術(shù)方向)、國際貿(mào)易實(shí)務(wù)、會(huì)計(jì)、審計(jì)、建筑工程管理、軟件技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)等專業(yè)。

揚(yáng)州高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校:

揚(yáng)州高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡介

2007年3月，經(jīng)揚(yáng)州市人民政府批準(zhǔn)、由原揚(yáng)州市職業(yè)教育中心、揚(yáng)州電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)校和揚(yáng)州紡織職業(yè)技術(shù)學(xué)校合并籌建，2008年2月，經(jīng)江蘇省教育廳批準(zhǔn)正式成立揚(yáng)州高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，同時(shí)成為江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院揚(yáng)州分院。

學(xué)校坐落于風(fēng)光秀麗的古運(yùn)河畔，占地面積16.26萬平方米，校舍建筑面積16.04萬平方米，設(shè)有電子工程系、機(jī)電工程系、建筑與環(huán)境工程系、信息工程系、經(jīng)貿(mào)旅游系、基礎(chǔ)教育部和繼續(xù)教育部七個(gè)系部。現(xiàn)有專任教師近300人，其中具有研究生學(xué)歷或碩士學(xué)位者近50%，副高及以上職稱者約占25%。充分發(fā)揮3個(gè)省級職業(yè)教育名師工作室和2個(gè)市級名師工作室的示范輻射作用，培養(yǎng)了大批優(yōu)秀骨干教師。

揚(yáng)州高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)條件

目前專任教師中具有市級以上骨干教師稱號者64人，約占25%，其中國家教學(xué)名師2人，省職業(yè)教育領(lǐng)軍人才5人、省高校“青藍(lán)工程”優(yōu)秀青年骨干教師培養(yǎng)對象2人、省333工程培養(yǎng)對象1人、揚(yáng)州市有突出貢獻(xiàn)中青年專家1人、揚(yáng)州市領(lǐng)雁工程培養(yǎng)對象1人、市特級教師4人、市級專業(yè)帶頭人15人、市級骨干教師23人、市教學(xué)能手22人，省市中心教研組成員42人。現(xiàn)有全日制在校學(xué)生5800人，教學(xué)儀器設(shè)備總值近9000萬元。建有國家級實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)、省級實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地6個(gè)、江蘇省現(xiàn)代化專業(yè)群5個(gè)，省現(xiàn)代化實(shí)訓(xùn)基地4個(gè)。

揚(yáng)州高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)宗旨

學(xué)校以立德樹人為根本，堅(jiān)持以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以專業(yè)立校為靈魂，以教學(xué)質(zhì)量為核心，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn)，堅(jiān)持校企合作、工學(xué)結(jié)合，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，將專業(yè)知識、能力培養(yǎng)與素質(zhì)教育緊密結(jié)合，培養(yǎng)面向工作實(shí)際、富有創(chuàng)新精神、專業(yè)技能強(qiáng)的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。學(xué)校以質(zhì)量立校、特色興校、人才強(qiáng)校、創(chuàng)新活校、依法治校為理念，致力于建設(shè)專業(yè)優(yōu)勢凸顯、特色鮮明的現(xiàn)代化示范性職業(yè)院校。

揚(yáng)州高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)校榮譽(yù)

學(xué)校技能大賽成績不斷攀升，2012年至今，共獲國賽8金1銀、省賽44金88銀190銅、市賽189金199銀177銅，榮獲“全國職業(yè)院校技能大賽江蘇分賽區(qū)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”“江蘇省職業(yè)院校技能大賽突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”“江蘇省職業(yè)院校技能大賽先進(jìn)單位”。近三年，學(xué)校獲省級優(yōu)秀教學(xué)成果3項(xiàng)，省級以上教科研課題15項(xiàng)，省級以上教育教學(xué)競賽獲獎(jiǎng)34項(xiàng)，連續(xù)兩年榮獲“江蘇省職業(yè)學(xué)校教學(xué)大賽最佳組織獎(jiǎng)”。

國家級重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校、國家改革發(fā)展示范學(xué)校、江蘇省高水平現(xiàn)代化職業(yè)學(xué)校、江蘇省現(xiàn)代化示范性職業(yè)學(xué)校、江蘇省職業(yè)學(xué)校智慧校園、江蘇省職教先進(jìn)集體、江蘇省德育特色學(xué)校、江蘇省職業(yè)教育課程改革實(shí)驗(yàn)學(xué)校、江蘇省職業(yè)院校技能大賽先進(jìn)單位、江蘇省職業(yè)教育技能教學(xué)研究基地、江蘇省文明單位。