今天高校招生網(wǎng)好教育小編（HaojiaOyu.nEt）整理了國內(nèi)測繪類?？茖W(xué)校排名 測繪類包括哪些專業(yè)，希望在這方面能夠更好的幫助到考生及家長。

甘肅排名第一的職業(yè)學(xué)校

測繪類包括哪些專業(yè)

問題一：測繪類有哪些專業(yè)呀，那個好找工作 以前工科招生目錄里面有兩個，測繪工程和地理信息工程，現(xiàn)在有：測繪工程、遙感科學(xué)與技術(shù)、空間信息與數(shù)字技術(shù) 三個本科專業(yè)。 在理科償業(yè)目錄中有地理科學(xué)類 (包括地理科學(xué)、資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理、地理學(xué)）。 現(xiàn)在好找工作的是測繪工程。因為現(xiàn)在中國的工程項目很多，測繪工程需要很多人干活，因此好找工作； 未來好找工作的應(yīng)該是遙感科學(xué)技術(shù)，將來更多的工作要交給衛(wèi)星、小飛機和攝影測量車等設(shè)備，而測繪是人力去干，還是有些苦。 問題二：測繪類專業(yè)有哪些 測繪類的一級學(xué)科是測繪科學(xué)與技術(shù)，分埂個二級學(xué)科。簡稱3S，GPS，RS，GIS。本科專業(yè)是測繪工程。 問題三：與測繪工程專業(yè)相關(guān)的有哪些專業(yè)？ 地理信息GIS專業(yè)、土木工程專業(yè)、土地管理專業(yè)、市政規(guī)劃專業(yè)、路橋?qū)I(yè)、水利水電專業(yè)、礦山地質(zhì)專業(yè)等相關(guān)專業(yè)，測繪工程研究和測繪的對象十分廣泛，主要包括地表的各種地物、地貌和地下的地質(zhì)構(gòu)造、水文、礦藏等，如山宴滑川、河流、房屋、道路、植被等，只要涉及到地面位置坐標(biāo)的專業(yè)基本都需要測繪提供的基礎(chǔ)資料進行參考和決策。 問題四：測繪專業(yè)有哪些分支學(xué)科？ 大地測量學(xué)、攝影測量與遙感學(xué)、工程測量學(xué)、海洋測繪學(xué)和地圖制圖學(xué)等幾個分支學(xué)科 問題五：測繪行業(yè)職稱有哪些? 《工程技術(shù)人員職務(wù)試行條例》 第六條 擔(dān)任技術(shù)員職務(wù)，應(yīng)具備下列條件： 1．具有完成一般技術(shù)輔導(dǎo)性工作的實際能力。 2．初步掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)技術(shù)知識。 3．大學(xué)?？?、中等專業(yè)學(xué)校畢業(yè)，在工程技術(shù)崗位上見習(xí)一年期滿晌則臘，經(jīng)考察合格。 第七條 擔(dān)任助理工程師職務(wù)，應(yīng)具備下列條件： 1．具有完成一般性技術(shù)工作的實際能力。 2．能夠運用本專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)技術(shù)知識。 3．獲得碩士學(xué)位或取得第二學(xué)士學(xué)位，經(jīng)考察合格；獲得學(xué)士學(xué)位或大學(xué)本科畢業(yè)，在工程技術(shù)崗位上見習(xí)一年期滿，經(jīng)考察合格；大學(xué)?？飘厴I(yè)，從事技術(shù)員工作二年以上；中等專業(yè)學(xué)校畢業(yè)，從事技術(shù)員工作四年以上 執(zhí)業(yè)資格：注冊測繪工程師是在職稱基礎(chǔ)上對你行業(yè)能力的認(rèn)可，和職稱是兩回事。 現(xiàn)在來說，還沒有完全正式的考試，而且參加考試的人員資格要求很嚴(yán)。 第九條 凡中華人民共和國公民，遵守國家法律、法規(guī)，恪守職業(yè)道德，并具備下列條件之一的，可申請參加注冊測繪師資格考試： (一)取得測繪類專業(yè)大學(xué)?？茖W(xué)歷，從事測繪業(yè)務(wù)工作滿6年。 (二)取得測繪類專業(yè)大學(xué)本科學(xué)歷，從事測繪業(yè)務(wù)工作滿4年。 (三)取得含測繪類專業(yè)在內(nèi)的雙學(xué)士學(xué)位或者測繪類專業(yè)研究生班畢業(yè)，從事測繪業(yè)務(wù)工作滿3年。 (四)取得測繪類專業(yè)碩士學(xué)位，從事測繪業(yè)務(wù)工作滿2年。 (五)取得測繪類專業(yè)博士學(xué)位，從事測繪業(yè)務(wù)工作滿1年。 (六)取得其他理學(xué)類或者工學(xué)類專業(yè)學(xué)歷或者學(xué)位的人員，其從事測繪業(yè)務(wù)工作年限相應(yīng)增加2年。 問題六：測繪工程專業(yè)屬于什么類 專業(yè)介紹：測繪工程專業(yè)主要研究空間、電子、信息、激光、慣性等科學(xué)的基本理論與技術(shù)，并研究利用這些技術(shù)測定地球與其它星體形狀、建筑物（構(gòu)盯扮筑物）的三維特征及其與指定參考系的關(guān)系、地球重力場及其內(nèi)部物理特征、運動物體的特征及其多維參數(shù)，研究這些技術(shù)在工程、工業(yè)和人類生活中應(yīng)用的基本理論與方法。培養(yǎng)能掌握空間信息獲取、處理、分析、表達與應(yīng)用的基本原理與方法，掌握現(xiàn)代空間測量技術(shù)、數(shù)字?jǐn)z影測量與遙感技術(shù)、地理信息系統(tǒng)與地圖學(xué)的基本理論，具有堅實的數(shù)學(xué)、外語、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)和良好業(yè)務(wù)素質(zhì)的高級測繪科技人才。 測繪工程專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo) 測繪工程專業(yè)培養(yǎng)具備地面測量、海洋測量、空間測量、攝影測量與遙感以及地圖編制等方面的知識，能在國民經(jīng)濟各部門從事國家基礎(chǔ)測繪建設(shè)、陸?？者\載工具導(dǎo)航與管理、城市和工程建設(shè)、礦產(chǎn)資源勘察與開發(fā)、國土資源調(diào)查與管理等測量工程、地圖與地理信息系統(tǒng)的設(shè)計、實施和研究，環(huán)境保護與災(zāi)害預(yù)防及地球動力學(xué)等領(lǐng)域從事研究、管理、教學(xué)等方面工作的工程技術(shù)人才。 測繪工程專業(yè)培養(yǎng)要求 測繪工程專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)測繪學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能，空間精密定位與導(dǎo)航的理論與計算，城市與工程建設(shè)的基本知識及其測量工程的設(shè)計、實施和管理等方面的理論與技術(shù)，攝影測量與圖像信息處理的理論與技術(shù)，各類地圖設(shè)計與編制的理論與技術(shù)；受到科學(xué)研究的基本訓(xùn)練，具有測繪工程方面的基本能力。 測繪工程專業(yè)主要課程 主干學(xué)科：測繪科學(xué)與技術(shù) 主要課程：礦山測量學(xué)、測量學(xué)、誤差理論與測量平差、大地控制測量學(xué)、攝影測量學(xué)、數(shù)字圖像處理、遙感原理與應(yīng)用、地圖投影、計算機制圖、地理信息系統(tǒng)原理、大比例尺數(shù)字測圖，GPS定位原理及應(yīng)用、地球形狀及外部重力場、海洋測量學(xué) 主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計(論文)以及專業(yè)和專業(yè)基礎(chǔ)課集中實習(xí)等，一般安排40周。 主要專業(yè)實驗：地形測量實習(xí)、大地(控制)測量實習(xí)、控制網(wǎng)平差計算實習(xí)、攝影測量實習(xí)、工程測量實習(xí)、礦山測量實習(xí)、地籍測量實習(xí)、GPS定位及導(dǎo)航實習(xí)、遙感圖像處理實習(xí)、地圖編繪實習(xí)、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計(論文) 測繪工程專業(yè)高校排名 1、武漢大學(xué)2、同濟大學(xué)3、中南大學(xué)4、中國地質(zhì)大學(xué)5、河南理工大學(xué)6、山東科技大學(xué)7、中國礦業(yè)大學(xué)8、遼寧工程技術(shù)大學(xué)9、河海大學(xué)10、西南交通大學(xué)11、東北大學(xué)12、昆明理工大學(xué)13、吉林大學(xué)14、合肥工業(yè)大學(xué)15、安徽理工大學(xué)16、西安科技大學(xué)17、桂林理工大學(xué)18、中國石油大學(xué)19、徐州師范大學(xué)20、山東理工大學(xué) 測繪工程專業(yè)就業(yè)方向 測繪工程是一個快速發(fā)展的學(xué)科,它與現(xiàn)代各種新技術(shù)和新工具相結(jié)合后衍生出了許多新興的領(lǐng)域,也提供了更多、更具有挑戰(zhàn)性,也更有發(fā)展前途的工作類型.例如:數(shù)字?jǐn)z影測量、地理信息系統(tǒng)、GPS全球定位系統(tǒng)及其子系統(tǒng),經(jīng)濟地理學(xué)和區(qū)域、遙感技術(shù)等等,不勝枚舉.而且,隨著信息社會的到來,測繪工程的產(chǎn)品--關(guān)于地理方面的信息,已經(jīng)成為一種重要的戰(zhàn)略資源和商品,已經(jīng)不再像從前一樣可以免費得到,這就又促進了測繪工程的產(chǎn)業(yè)化進程,從而為整個測繪工程專業(yè)帶來了巨大的發(fā)展機遇和商業(yè)回報.國內(nèi)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了許多高效益的科技公司,如提供高新技術(shù)測量裝備的Leica公司等,這些公司的出現(xiàn)極大地促進了測繪行業(yè)的發(fā)展,也為在校測繪工程專業(yè)學(xué)生提供了大量的就業(yè)機會。 測繪工程專業(yè)就業(yè)前景 目前,信息時代已經(jīng)來臨,我國已經(jīng)確定了相應(yīng)的信息產(chǎn)業(yè)政策及可持續(xù)發(fā)展政策,測繪學(xué)產(chǎn)業(yè)化的趨勢十分明顯,測繪學(xué)專業(yè)已經(jīng)從間斷產(chǎn)業(yè)效益轉(zhuǎn)向直接產(chǎn)業(yè)效益,而這一轉(zhuǎn)變?yōu)樵谛５臏y繪工程專業(yè)本、?？茖W(xué)生提供了廣......>> 問題七：測繪地理信息類專業(yè)包括哪些專業(yè) 哪個專業(yè)好 地理信息系統(tǒng)本屬于測繪領(lǐng)域，測繪其他的專業(yè)還有測繪工程，遙感，海洋遙感，海洋測繪等，專業(yè)無分好壞，看個人，地理信息主要學(xué)習(xí)計算機語言，相當(dāng)于程序員，遙感學(xué)習(xí)則更依賴于物理知識，測繪工程更側(cè)重于大地測量等測量基礎(chǔ)。 問題八：測繪工程專業(yè)的發(fā)展方向有哪些？ 發(fā)展方向是測量儀器更小更輕，小飛機參與測量，測繪工程與地理信息系統(tǒng)和遙感和攝影測量緊密相結(jié)合，GPS、格洛納斯、北斗和伽利略廣泛和聯(lián)合應(yīng)用，虛擬參考站普及。地下（隧道和室內(nèi)等處）導(dǎo)航和定位系統(tǒng)發(fā)展起來。人們更多地參與測量，幾乎人人都說測量人員，也就是測量普及化。測量發(fā)展更好，應(yīng)用范圍更廣，水下、地下、探險、旅游、飲食等無處不用且成本更小。 問題九：土木工程相關(guān)專業(yè)有哪些？測繪工程算不算土木工程的相關(guān)專業(yè) 您好，我現(xiàn)在回答您的問題如下 一 土木工程的相關(guān)專業(yè)有 本科階段： 080701建筑學(xué) 080702城市規(guī)劃 080703土木工程 080704建筑環(huán)境與設(shè)備工程 080705給水排水工程 080801水利水電工程 080802水文與水資源工程 080803港口航道與海岸工程 110104工程管理（工學(xué)） ………… 研究生階段： 081401 巖土工程 081402 結(jié)構(gòu)工程 081403 市政工程 081404 供熱、供燃氣、通風(fēng)及空調(diào)工弧 081405 防災(zāi)減災(zāi)工程及防護工程 081406 橋梁與隧道工程 ………… 測繪工程屬于測繪類專業(yè)，（測繪類專業(yè)：測繪工程、環(huán)境與安全類、環(huán)境工程、安全工程） ，嚴(yán)格意義上不算土木工程的相關(guān)專業(yè)，但是《土木工程測繪》是土木工程類的重要一門基礎(chǔ)課程 問題十：測繪類專業(yè)期刊有哪些 測繪專業(yè)期刊比較少的，像 測繪通報，測繪學(xué)報，測繪科學(xué)，測繪信息與工程，測繪技術(shù)裝備，測繪工程，現(xiàn)代測繪 等等，還有要了解什么？

院校專業(yè)：

甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 ?？疲ǜ呗殻? 理工類 公辦

官方網(wǎng)址： http://zjc.gipc.edu.cn/ http://www.gipc.edu.cn

官方地址： 甘肅天水市

官方*： 0938-2793278,0938-2790118

電子郵箱： tsjwh@163.com

甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院始建于 1979年，前身為天水地質(zhì)學(xué)校，原隸屬國家第二機械工業(yè)部（后為核工業(yè)部），現(xiàn)為甘肅省教育廳直屬的全日制普通高等學(xué)校，是甘肅省最早成立的高職院校之一，學(xué)校地處“羲皇故里并殲”甘肅省天水市。建校40余年來，一代代工院人扎根隴原、拼搏奮斗、無私奉獻，孕育傳承了獨具特色的核工業(yè)軍工精神，秉承“崇德精技、樂業(yè)修身”的校訓(xùn)，用汗水和智慧譜寫了服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展的光輝篇章。 學(xué)校是國家優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校、全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 50強典型經(jīng)驗高校、全國職業(yè)院校產(chǎn)教融合50強高校、甘肅省“雙高計劃”建設(shè)單位（A檔）、教育部第二批現(xiàn)代學(xué)徒制試點單位、教育部“1+X”證書制度試點院校、全國國防教育特色學(xué)校，全國消防安全教育示范學(xué)校、國家首批國防科技工業(yè)高等職業(yè)教育實訓(xùn)基地、中國科協(xié)“海智計劃”甘肅工作基地、省級文明單位、甘肅省文明校園、甘肅省模范職工之家、甘肅省畢業(yè)生就業(yè)先進單位、甘肅省深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校等。同時學(xué)校也是中國高等職業(yè)教育學(xué)會理事單位、中國核工業(yè)理事單位、中國電子教育學(xué)會職教分會理事單位、中國旅游協(xié)會旅游教育分會理事單位。 學(xué)校占地面積 325畝，校園建筑總面積22.5萬平方米，固定資產(chǎn)總值3.5億元，教學(xué)儀器設(shè)備總值1.2億多元，建有108個門類齊全、設(shè)備優(yōu)良的校內(nèi)實訓(xùn)基地和工程實訓(xùn)中心，其中1個國家級實訓(xùn)基地，3個央財支持實訓(xùn)基地，75個省級財政支持實訓(xùn)基地。 學(xué)?，F(xiàn)有全日制在校生 10492人（含擴招學(xué)生），教職員工331人，校內(nèi)專任教師252人，校外*教師259人。其中，教授、副教授等高級職稱人員122人，中級及其它專業(yè)技術(shù)人員146人，研究生學(xué)位以上教師97人，“雙師型”教師254人?，F(xiàn)有區(qū)域地質(zhì)調(diào)查及礦產(chǎn)普查、工程測量技術(shù)、建筑工程技術(shù)、旅游管理等5個省級教學(xué)團隊，老年服務(wù)與管理、建筑工程技術(shù)等2個省級職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團隊；3名省級教學(xué)名師，2名甘肅省“園丁獎”獲得者，6名高校青年教師成才獎獲得者，1名省級專家，1名天水市領(lǐng)軍人才。學(xué)校教師先后獲得省級以上表彰152人次，其中國家級30人次，省級122人次。近年來，教師累計完成各類科研課題195項，獲得地廳級以上科研立項84項，榮獲地廳級科技成果獎28項，教師累計在核心、權(quán)威及省部級刊物絕段沖發(fā)表學(xué)術(shù)論文854篇，獲得國家專利87項，出版教材、著作151部。 學(xué)校實施校院兩級管理體制，現(xiàn)設(shè)有地質(zhì)學(xué)院、測繪學(xué)燃消院、建筑學(xué)院、化工學(xué)院、電信學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、經(jīng)管學(xué)院、旅游學(xué)院、雙創(chuàng)學(xué)院、康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)學(xué)院、馬克思主義學(xué)院和公共課教學(xué)部。國家職業(yè)技能鑒定站、隴原工匠培訓(xùn)基地、全國計算機等級考試考點、全國英語等級考試考點、甘肅省普通話測試站、 “1+X”證書考試點等職業(yè)資格培訓(xùn)與考試認(rèn)證機構(gòu)，形成了以大專層次的全日制高職教育為主，融成人教育、短期培訓(xùn)和技能培訓(xùn)鑒定為一體的辦學(xué)格局。全日制高職教育以普通高中畢業(yè)生、中職畢業(yè)生為招生對象，專業(yè)設(shè)置立足區(qū)域產(chǎn)業(yè)布局，涵蓋資源環(huán)境、土木建筑、生物化工、電子信息、裝備*、財經(jīng)商貿(mào)、旅游、文化藝術(shù)等13大專業(yè)門類48個專業(yè),形成了以工科為主，經(jīng)、管、文、藝類專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的格局。 學(xué)校擁有工業(yè)分析技術(shù)、旅游管理 2個國家級骨干專業(yè)，擁有華為ICT生產(chǎn)性實習(xí)基地、旅視界生產(chǎn)性實習(xí)基地2個國家級生產(chǎn)性實習(xí)基地及1個國家級協(xié)同創(chuàng)新中心—甘肅彩陶文化傳承應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心；擁有省級非物質(zhì)文化傳承基地1個、省級集成電路技術(shù)開發(fā)與技術(shù)服務(wù)應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心1個，工程測量技術(shù)、電氣自動化技術(shù)、巖土工程技術(shù)等3個省級骨干專業(yè)，環(huán)境地質(zhì)學(xué)、鄉(xiāng)村旅游開發(fā)與經(jīng)營管理等8門省級職業(yè)教育在線精品課程，2門省級精品資源共享課，區(qū)域地質(zhì)及礦產(chǎn)普查、工程測量技術(shù)、工業(yè)分析與檢驗和旅游管理等4個省級特色專業(yè)，獲得了以《基于教學(xué)及科普教育為一體的地學(xué)類綜合型實訓(xùn)基地建設(shè)與實踐》等為代表的14項省級教學(xué)成果獎。 學(xué)校牽頭組建的 2個省級職業(yè)教育集團：“甘肅國防科技工業(yè)職業(yè)教育集團”、“甘肅省家政養(yǎng)老服務(wù)職業(yè)教育集團”和校內(nèi)外實驗實訓(xùn)基地，攜手省內(nèi)外100多家骨干企業(yè)及科研院所，構(gòu)筑起以“項目引領(lǐng)、任務(wù)驅(qū)動、生產(chǎn)導(dǎo)向”為基本模式的學(xué)生實踐能力培養(yǎng)機制。學(xué)校實行“以賽促教，以賽促學(xué)”的教學(xué)模式，近年來，學(xué)生在國家級、省級技能比賽中屢獲佳績，各類技能競賽獲獎累計209項。 學(xué)校重視畢業(yè)生就業(yè)工作，構(gòu)建起了遍布全國的畢業(yè)生就業(yè)網(wǎng)絡(luò)。定期舉辦校內(nèi) “供需見面，雙向選擇”就業(yè)洽談會，學(xué)校與國內(nèi)200余家大中型企事業(yè)單位建立了長期、穩(wěn)固的用人合作關(guān)系。建校以來，已累計為國家和地方經(jīng)濟建設(shè)培養(yǎng)了5萬多名合格的技能型人才，畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定保持在95%左右，用人單位滿意率保持在98%以上。 學(xué)校以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，堅持立德樹人，德技并修、工學(xué)結(jié)合、知行合一的育人機制，依托地質(zhì)行業(yè)和國防科技行業(yè)的辦學(xué)優(yōu)勢，以全國首批國防科技工業(yè)職業(yè)教育實訓(xùn)基地和甘肅國防科技工業(yè)職教集團等為平臺，建設(shè)有應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心 10個，各類技能大師工作室5個，已建成甘肅省職業(yè)教育名師工作室3個，面向社會積極開展了多層次、多形式的科技研發(fā)、教育培訓(xùn)、技術(shù)服務(wù)和成果轉(zhuǎn)化工作。面向全省開展了礦山測量及數(shù)字礦山建設(shè)，電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)等30多個地方科技服務(wù)項目，利用國家職業(yè)技能鑒定所、隴原工匠培訓(xùn)基地、校內(nèi)實訓(xùn)基地等優(yōu)質(zhì)辦學(xué)資源，積極承擔(dān)了崗位技術(shù)培訓(xùn)、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)以及“兩后生”創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn)，累計開展培訓(xùn)了1萬余人次，實施技能鑒定6000余人次，為我省精準(zhǔn)扶貧工作提供了有效支撐。 站在新起點上，學(xué)校將以*新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，牢固樹立新發(fā)展理念，持續(xù)加強內(nèi)涵建設(shè)，深化教學(xué)改革，推進產(chǎn)教融合，全面提升辦學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，潛心建設(shè)高質(zhì)量、高水平中國特色世界一流的高職院校，努力實現(xiàn)特色鮮明、優(yōu)勢突出、省內(nèi)領(lǐng)先、國內(nèi)先進的綜合性高水平高職院校建設(shè)目標(biāo)，為打造 “技能甘肅”和“一帶一路”提供技術(shù)技能人才支撐，為西部職業(yè)教育改革發(fā)展提供甘工院經(jīng)驗，為構(gòu)建中國特色現(xiàn)代職業(yè)教育體系貢獻甘工院智慧和方案。

河南鄭州測繪學(xué)校咋樣?測繪專業(yè)大中專科學(xué)校有比較...

沒有全稱為“河南測繪學(xué)院”的學(xué)鎮(zhèn)渣胡校，有河南理工大學(xué)測御攔繪學(xué)院、信息工程大學(xué)測梁團繪學(xué)院，都是大學(xué)里面的二級學(xué)院。鄭州測繪學(xué)校是有一個，建于1978年，是全國惟一的一所普通中等測繪專業(yè)學(xué)校，國家級重點中專。

全國最好的技術(shù)學(xué)校排名?

全國最好的大專學(xué)校排名：

1、北京電子科技凳帆罩職業(yè)學(xué)院

2、天津市職業(yè)大學(xué)

3、江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院

4、無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院

5、金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院

6、浙江機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院

7、山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

8、黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院

9、深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院

10、陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

11、北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

12、天津醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校

13、河北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

14、遼寧省交通高等專科學(xué)校

15、常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院

16、江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院

17、南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院

18、杭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院

19、寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院

20、浙江金融職業(yè)學(xué)院

21、日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院

22、淄博職業(yè)學(xué)院

23、長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院

24、廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院

25、廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院

26、深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院

27、順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院

28、重慶電子工程職業(yè)學(xué)院

29、重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

30、楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院

31、北京財貿(mào)職業(yè)學(xué)院

32、天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院

33、山西省財政稅務(wù)專科學(xué)校

34、內(nèi)蒙古機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院

35、長春汽車工業(yè)高等?？茖W(xué)校

36、哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院

37、上海工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院

38、常州機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院

39、江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

40、溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院

41、蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院

42、福建船政交通職業(yè)學(xué)院棗鬧

43、九江職業(yè)技術(shù)學(xué)院

44、濱州職業(yè)學(xué)院

45、武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院

46、湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院

47、南寧職轎嫌業(yè)技術(shù)學(xué)院

48、海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

49、四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院

50、貴州交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院

51、昆明冶金高等?？茖W(xué)校

52、陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院

53、西安航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院

54、蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)學(xué)院

55、寧夏職業(yè)技術(shù)學(xué)院

56、新疆農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

以上內(nèi)容參考： 百度百科-高職?？圃盒?

專業(yè)老師在線權(quán)威答疑 zy.offercoming.com

以上，就是高校招生網(wǎng)好教育小編（HaojiaOyu.nEt）給大家?guī)淼膰鴥?nèi)測繪類?？茖W(xué)校排名 測繪類包括哪些專業(yè)全部內(nèi)容，希望對大家有所幫助！