7月2日，高考一本院校志愿填報(bào)工作已經(jīng)結(jié)束。接下來，二本院校的志愿填報(bào)將成為很多人關(guān)注的焦點(diǎn)。

　　今年，我省在二本A類和B類批次志愿設(shè)置方面有所調(diào)整，考生可填報(bào)院校志愿數(shù)量由5個增加到了8個，仍實(shí)行平行志愿錄取?？忌顖?bào)志愿時間也相應(yīng)有了變化，二本志愿與一本志愿填報(bào)時間分開(二本志愿填報(bào)時間為7月22日8 00—7月24日18 00)。因?yàn)橹驹笖?shù)增加，考生和家長需要更長時間選擇，這樣的調(diào)整給了考生和家長充足時間收集高校信息，進(jìn)行志愿填報(bào)。

　　我國現(xiàn)有二本院校700多所，每年750多萬大學(xué)畢業(yè)生中，二本院校學(xué)生占了60%。因此，對于絕大多數(shù)考生來說，二本是一個極其重要的錄取批次，其是每年錄取人數(shù)最多的一個批次，也是最容易出現(xiàn)“報(bào)考扎堆”“院校缺檔”等特殊情況的一個批次。

　　考生如何根據(jù)自己的分?jǐn)?shù)選擇合適的院校及專業(yè)，做好二本院校的志愿填報(bào)?本期，記者邀請省招生考試管理中心的資深專家楊懷珠老師為大家答疑解惑。

　　要全方位了解二本院校

　　通常來講，一本是全國重點(diǎn)大學(xué)(1A類)和近年來報(bào)考人數(shù)較多的熱門院校(1B類)，二本是一般院校(2A類)和近年來由專科學(xué)校升格的本科院校(2B類)。顯然，在一本和二本之間，一本優(yōu)于二本，在同一批次院校之間，A類優(yōu)于B類。

　　但這種院校之間的重點(diǎn)和一般、熱門和非熱門以及A類和B類之間的關(guān)系是相對的，是在不斷變化和轉(zhuǎn)換的。由于歷史和地域的原因，學(xué)科專業(yè)設(shè)置的不同特色，每一所大學(xué)都會形成自己的優(yōu)勢學(xué)科和專業(yè)，都有各自的閃光點(diǎn)，考生不能憑此簡單地區(qū)分一個高校的好壞與優(yōu)劣。

　　今年有16個省區(qū)市將原有的三本(獨(dú)立學(xué)院、民辦高校領(lǐng)銜)改為二C，合并為二本批次錄取，但獨(dú)立學(xué)院和民辦高校不在本文討論的“二本”之列。

　　關(guān)于二本，考生及其家長中流傳著許多似是而非的說法，比如說：“一本院校比二本院校好”“二本院校分?jǐn)?shù)線比一本低”等等。對此，楊懷珠老師說，這些都只是大概印象，如果具體到某個院?；蚰硞€專業(yè)的話，這個說法就需要好好斟酌了。

　　比如說，重慶大學(xué)頭頂教育部直屬、985、211等桂冠，但其采礦工程專業(yè)(專業(yè)排名穩(wěn)居全國前列)卻由于社會偏見等原因，在不少省份曾經(jīng)多年委屈于二本批次招生。

　　至于說錄取分?jǐn)?shù)線，那更得具體院校具體分析了，比如說，北上廣等地區(qū)的二本院校錄取分?jǐn)?shù)水漲船高，如上海電力學(xué)院、北京印刷學(xué)院、北京物資學(xué)院、天津外國語大學(xué)、南京郵電大學(xué)、南京審計(jì)大學(xué)、北方工業(yè)大學(xué)等普通本科院校，在很多省份或者已經(jīng)跨入一本區(qū)域，或者其錄取分?jǐn)?shù)常年超過一本線。

　　另外，杭州、廣州、青島、大連等熱門城市的二本院校，錄取分?jǐn)?shù)也是居高不下。形成鮮明對比的是，中西部地區(qū)的大部分高校因?yàn)榈赜虿痪邇?yōu)勢，一本、二本的錄取分都相對較為平穩(wěn)，經(jīng)常踩線錄取。還有一些地域相對偏僻的高校，每年缺檔現(xiàn)象嚴(yán)重，經(jīng)常需要重新征集志愿或降分錄取。

　　我省二本A類、B類均設(shè)置8個平行志愿

　　今年我省在志愿設(shè)置方面有所調(diào)整，實(shí)行平行志愿投檔模式的文理科提前批、本科一批和二批，考生可填報(bào)院校志愿數(shù)量由5個增加到了8個。

　　二本A類和B類批次均設(shè)置了8個平行院校志愿，排列順序?yàn)锳、B、C、D、E、F、G、H，每所院校設(shè)置6個專業(yè)志愿和“是否同意專業(yè)調(diào)劑”志愿。這樣給了考生和家長更多的選擇，增加了考生的錄取幾率。

　　我省平行志愿的投檔原則是成績優(yōu)先、遵循志愿。投檔過程分兩步：一是排序，先按特征成績由高分到低分對批次線上未投檔的全體考生進(jìn)行大排序;二是檢索并判斷是否投檔，從最高分考生開始，對每一位考生的全部平行志愿，先從第一志愿開始檢索并判斷其是否符合投檔條件，當(dāng)某個志愿符合投檔條件時，即將該生檔案投向該志愿院校，同時停止檢索該生后續(xù)志愿。如果考生的全部院校志愿都不符合投檔條件，則該生落榜，電腦開始檢索下一位考生志愿。

　　平行志愿并非 “保險志愿”，要注意潛在風(fēng)險

　　楊懷珠老師介紹，平行志愿的最大優(yōu)點(diǎn)是高分考生的落榜概率較低，但也存在風(fēng)險。從近幾年我省考生填報(bào)志愿情況來看，常見風(fēng)險有以下幾種：

　　一是招生院校調(diào)檔數(shù)大于計(jì)劃數(shù)的退檔風(fēng)險。在實(shí)施平行志愿投檔方式后，招生院校調(diào)檔比例在1:1.1范圍以內(nèi)，調(diào)檔數(shù)一般大于招生計(jì)劃數(shù)，在公平競爭、全面考核、綜合評價、擇優(yōu)錄取后，仍有一定數(shù)量的考生存在被退檔風(fēng)險。

　　二是考生院校志愿選擇過高，搭配不科學(xué)，沒有合理梯度，從而造成考生所填報(bào)的多所院校志愿全部落空的風(fēng)險。

　　三是“專業(yè)調(diào)劑”選項(xiàng)選擇不合理，造成錄取結(jié)果與考生的原始意向相反。實(shí)際上，“專業(yè)調(diào)劑”選項(xiàng)到底是“服從”還是“不服從”，要依據(jù)考生的高考成績、各批次志愿之間的關(guān)系、考生的興趣愛好、未來的打算統(tǒng)籌考慮。這是志愿填報(bào)中最難把握的技巧，考生一定要認(rèn)真研究，慎重抉擇。

　　考生要特別注意，平行志愿中的院校志愿是一次性投檔，不能多次投檔。即當(dāng)考生被投檔到A志愿院校后，其6個專業(yè)志愿由于選擇過高無法滿足，而考生又不服從專業(yè)調(diào)劑時，檔案只能退回省招辦，而此時其后續(xù)志愿院校已經(jīng)投擋完畢甚至結(jié)束錄取，該考生只能等待征集志愿或下一批次的投檔。

　　準(zhǔn)確計(jì)算全省排名，選出目標(biāo)院校

　　2016年，我省一本和二本院校志愿填報(bào)在同一個時間段，今年由于志愿設(shè)置有了調(diào)整，因此填報(bào)志愿時間安排上也相應(yīng)有了變化，二本志愿與一本志愿填報(bào)時間分開。因?yàn)橹驹笖?shù)增加，考生和家長需要更長時間選擇，這樣的調(diào)整給了考生和家長充足時間收集高校信息，進(jìn)行志愿填報(bào)。

　　需要提醒的是，在1A和1B院校錄取結(jié)束后，一本線上仍然有部分落榜考生，這部分考生也要參加2A院校的錄取，會對一本線下二本線上的考生選報(bào)2A志愿產(chǎn)生影響，因此，在選報(bào)2A志愿前，考生必須弄清一本線上這部分考生的數(shù)量和分布情況。這時，可以利用2016年的相關(guān)數(shù)據(jù)作為參考。

　　比如，2016年2A理科投檔前，一本線519分以上剩余考生約為 1939人。在今年填報(bào)2A志愿書，完全可以認(rèn)為一本線上剩余的考生也大致為 1939人。按平行志愿投檔規(guī)則，電腦先從一本線上最高分開始檢索投檔，只有當(dāng)一本線上的 1939名考生檢索投檔完畢后，電腦才從一本線下第一名考生開始檢索投放二本線上考生，這樣一來，一本線下考生的一分一檔表中的實(shí)際位列已經(jīng)發(fā)生改變，需要重新計(jì)算。

　　判斷出自己高考成績在全省所處的大概位次，同時綜合分析心儀高校近兩年在本省的錄取分?jǐn)?shù)、錄取人數(shù)、投檔線，估測自己在本屆考生中的實(shí)力，通過兩者比較篩選目標(biāo)院校范圍，目標(biāo)院校數(shù)量一般確定10到30所左右。

　　由于每個考生可以填報(bào) 8個平行志愿，可以根據(jù)本人的興趣愛好、未來志向和家庭狀況，先確定本人的志愿選擇方案，式采取冒險型的還是穩(wěn)妥型的。如果是想冒點(diǎn)險，可以在基準(zhǔn)志愿上方選擇兩個院校作為第一和第二平行志愿，基準(zhǔn)志愿下放選擇兩到三個院校作為保底志愿。但考生一定要有清醒的認(rèn)識，院校檔次提高了，就不可能選擇理想的專業(yè)。如果想保守一些，可在基準(zhǔn)志愿下方選擇全部平行志愿，院校檔次越低，選擇專業(yè)的自由度就越大，有利于考生的長遠(yuǎn)發(fā)展。

　　要善于鑒別院校名稱與專業(yè)名稱

　　時下，一些貪大求闊的校名和時髦求洋的專業(yè)名稱混淆了考生視線，五花八門的“新大學(xué)”和“新專業(yè)”讓考生眼花繚亂，無從選擇。其實(shí)，判斷一所大學(xué)最基本的標(biāo)準(zhǔn)就是其辦學(xué)實(shí)力、辦學(xué)歷史、校風(fēng)和校園文化積淀，考生和家長千萬不要簡單以國內(nèi)外某些網(wǎng)站或媒體公布的大學(xué)排行榜作為填報(bào)志愿的唯一依據(jù)，一定要詳細(xì)了解所報(bào)考大學(xué)的學(xué)科設(shè)置、師資力量等內(nèi)在的真實(shí)情況。

　　近年來，有些高校在招生簡章中對本校的宣傳存在不真實(shí)的情況。如某信息工程學(xué)院在招生宣傳材料中這樣介紹：“該信息工程學(xué)院建于1951年……”而實(shí)際情況是其在1951年只是一個氣象干部培訓(xùn)班，1956年成立某氣象學(xué)校，1978年升格為某氣象學(xué)院，2000年更名為某信息工程學(xué)院。許多中專、?？啤⒊扇藢W(xué)校經(jīng)過合并包裝，搖身一變掛上名牌大學(xué)的牌子，各種名不符實(shí)的“新大學(xué)”層出不窮。考生在填報(bào)志愿時，一定要弄清楚所報(bào)院校的歷史沿革(組建、更名、合并、升格)，不要被“高大上”的校名弄暈。

　　在鑒別專業(yè)方面也不能馬虎，一定要認(rèn)真推敲，仔細(xì)研究，特別要結(jié)合各專業(yè)所開設(shè)的課程來分析判斷。如某大學(xué)招生簡章中有關(guān)“熱能工程系”的介紹，用了大量篇幅介紹熱能與汽車工業(yè)的關(guān)系，但讀完介紹后，會發(fā)現(xiàn)該系的學(xué)科和研究重點(diǎn)是動力工程(過去的鍋爐專業(yè))和流體機(jī)械工程(過去的水泵專業(yè))。類似的新舊名稱對比還有材料成型與加工專業(yè)(原來的鑄造專業(yè))，某省工業(yè)大學(xué)生物工程專業(yè)(某糧食學(xué)校的發(fā)酵專業(yè))，資源環(huán)境與工程學(xué)院(某大學(xué)的采礦系)等等。

　　志愿梯度設(shè)置要合理

　　所謂志愿梯度，簡單說是指在同一批次內(nèi)拉開檔次。即便是在平行志愿模式下，如果 A、B志愿選擇了“熱”學(xué)校準(zhǔn)備沖一沖，那C、D志愿就要依次降溫穩(wěn)一穩(wěn)，最后還一定要有幾所“冷”來兜底。分?jǐn)?shù)不高、缺乏競爭力的考生，可選擇軟硬件較好的老牌學(xué)校沖一沖，同時報(bào)一些新建本科院校保一保。

　　二本院校的綜合實(shí)力差距很大，錄取分?jǐn)?shù)線的差距更大，因此，反復(fù)研究目標(biāo)院校最近3—5年的錄取分?jǐn)?shù)線、錄取位次此時顯得異常重要。在研究院校錄取資料時，不僅要看最低分、平均分、最低位次，更要重視最高分、最高位次，在分?jǐn)?shù)上留有余地才能讓你進(jìn)退有如。

　　一般來講，辦學(xué)實(shí)力、知名度、熱門程度相當(dāng)且同處一地的院校之間錄取線差距小，即梯度小，考生不宜把梯度小的各個院校填在同一批次。若考生把梯度小的各個院校填在同一批次，則無論是哪種方式投檔，這些院校都會在某一輪投檔中全部完成招生計(jì)劃。若某考生在某一輪投檔中未能投出，在其后的次一輪投檔中，由于該生填報(bào)的各個院校檔案已經(jīng)滿額，該生的檔案有可能無法投出而成為死檔，因此，該生所填報(bào)的這幾個院校志愿對該考生來講就變成了無用的志愿，即無效志愿。

　　專業(yè)志愿填報(bào)也是如此，如果第一二專業(yè)志愿填報(bào)了錄取分?jǐn)?shù)相對較高的熱門專業(yè)，那么之后的四個專業(yè)志愿就要逐級分配，選擇相對較冷的專業(yè)。如果你沒有分?jǐn)?shù)上的優(yōu)勢，一定不要忘記“同意專業(yè)調(diào)劑”。

　　之所以強(qiáng)調(diào)志愿梯度，終極目的是為了增加考生的被錄取機(jī)率。志愿填報(bào)講究穩(wěn)中求勝，二批次的填報(bào)更要“穩(wěn)”，道理很簡單：一旦從本批次落選，你只能讀學(xué)費(fèi)高、社會認(rèn)可度低的三本(現(xiàn)稱2C)。歷史教訓(xùn)告誡我們：不考慮自己的競爭實(shí)力，定位不準(zhǔn)，所有志愿都集中在熱門城市、熱門院校、熱門專業(yè)，還想當(dāng)然地認(rèn)為總會有一個學(xué)校錄取，到頭來難免會碰得頭破血流。

　　選擇專業(yè)眼光要放長遠(yuǎn)

　　社會上有種比較主流的說法是“一本選學(xué)校，二本選專業(yè)”，是有一定道理的。

　　優(yōu)質(zhì)高等教育資源的形成，離不開時間的積淀，所以從學(xué)校的發(fā)展歷史中一般可尋找到該校的辦學(xué)特色、優(yōu)勢所在，尤其是對那些已經(jīng)改名的學(xué)校，我們通常能從該校的“曾用名”中窺見其優(yōu)勢專業(yè)。

　　反面的例子也可以舉很多?，F(xiàn)在有不少考生被所謂的熱門專業(yè)牽著鼻子走，以很高的分?jǐn)?shù)被國際貿(mào)易、新聞學(xué)、財(cái)務(wù)管理等專業(yè)錄取，入學(xué)后才發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)校其實(shí)是以師范、機(jī)械、化工等專業(yè)為特色的，后悔晚矣。

　　很多學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)不是因?yàn)閷?shí)力不濟(jì)，而是因?yàn)樵搶I(yè)服務(wù)的行業(yè)較為冷門或者不景氣，導(dǎo)致畢業(yè)生就業(yè)困難，于是在高考錄取時就造成乏人問津、錄取分?jǐn)?shù)偏低。

　　關(guān)于專業(yè)的選擇，我們應(yīng)該從大范圍來看，從行業(yè)大勢來考慮——那些與中國國家發(fā)展戰(zhàn)略相符合，服務(wù)于國民經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場的專業(yè)，有時在就業(yè)上會小有波動，但長遠(yuǎn)看卻是堅(jiān)挺的，比如土木、建筑、化工、機(jī)械、電子、材料、地質(zhì)、能源等專業(yè)，只要中國經(jīng)濟(jì)、社會在發(fā)展，社會對學(xué)這些專業(yè)的大學(xué)生就有旺盛需求。

　　更何況，有些所謂的“冷門”或“熱門”只是社會輿論強(qiáng)貼的標(biāo)簽：都說采礦工程、石油工程等專業(yè)“冷”，但畢業(yè)生的就業(yè)率和薪水并不低。相反，一些專業(yè)雖然看起來熱門，但“含金量”很低，例如高燒不退的法學(xué)專業(yè)，開設(shè)院校太泛太多，遍地開花，畢業(yè)生就業(yè)形勢其實(shí)很不好，二本院校尤甚，考到律師資格證的人很少，從事本專業(yè)的人更少。

　　因此，選擇專業(yè)眼光要放長遠(yuǎn)，既要考生感興趣，還要適合考生將來發(fā)展。

　　關(guān)于二本B類院校的填報(bào)

　　我們所說的2B院校，是2000年以后，由原來的本科院校分校、?？圃盒Ｉ?多數(shù)是由過去的師范專科學(xué)校升格的)或合并而組建的，另外還有少數(shù)中外合作辦學(xué)(高收費(fèi))的2A院校及部分民辦本科高校。

　　從地域上分類，有少部分位于北上廣深這樣的發(fā)達(dá)城市，還有少部分位于省會城市，但大部分是位于省會以下的地級城市，尤其是少數(shù)民族及邊緣地區(qū)分布的也不少。

　　從學(xué)科門類來看，工科類、醫(yī)學(xué)類、農(nóng)林類占一小部分，大部分為師范類。

　　這些2B院校無論是辦學(xué)歷史、管理水平、實(shí)驗(yàn)設(shè)備、師資力量，都與大部分2A類院校有較大差距。這類院校對大多數(shù)考生都沒有太強(qiáng)的吸引力，考生們經(jīng)常是出于無奈報(bào)考幾所地理位置優(yōu)越、院校名稱時髦和專業(yè)熱門的院校志愿。2B院校的生源和錄取情況有以下特征。

　　第一，地理位置優(yōu)越、校名時髦、專業(yè)熱門的少數(shù)幾所2B院校報(bào)考人數(shù)扎堆(第一志愿報(bào)考人數(shù)約為招生計(jì)劃的4倍以上)，錄取分也異乎尋常的高，有些院校的錄取線僅比一本線低幾分。

　　第二，從2013—2014年實(shí)行平行志愿投檔的總體情況看，考生在選擇志愿中的上述傾向性仍然存在，平行志愿并不能解決考生報(bào)考志愿中的集中扎堆現(xiàn)象。

　　針對以上情況，楊懷珠老師提出以下建議：

　　考生一定要更新傳統(tǒng)觀念，重新認(rèn)識、定位這些院校資源，放下身段，選擇那些與自己成績匹配、原先不看好的院校;

　　寧讀大學(xué)五年級，不讀高中四年級，一般不建議這個分?jǐn)?shù)段的考生復(fù)讀;

　　篩選目標(biāo)院校，要留出一定的安全空間。要保證8個志愿之間的梯度關(guān)系，慎重決策。

　　要重視省內(nèi)院校的填報(bào)

　　近年來，上海、北京、南京、杭州等地的高校錄取分?jǐn)?shù)逐年上升，這是很多考生都喜歡到外地上大學(xué)、扎堆報(bào)志愿導(dǎo)致的。

　　對于高校的地域問題要全面客觀地看待，發(fā)達(dá)地區(qū)城市具有信息資源豐富、辦學(xué)條件優(yōu)良等優(yōu)勢，而省內(nèi)院校具有文化底蘊(yùn)深厚、師資力量雄厚、學(xué)習(xí)費(fèi)用較低等優(yōu)勢。

　　按照歷年來的經(jīng)驗(yàn)，省內(nèi)高校不僅招生總量大，而且院校的優(yōu)勢特色專業(yè)在省內(nèi)的招生計(jì)劃數(shù)也是最多的。同時，省內(nèi)院校在就業(yè)困難學(xué)生資助、社會實(shí)踐、就業(yè)推薦等方面也具有比較優(yōu)勢，因此在省內(nèi)上大學(xué)也是不錯的選擇。

　　用好征集志愿，或許可以“起死回生”

　　為了挽救高分考生的滑檔現(xiàn)象，按照我省規(guī)定，各批次錄取都會有征集志愿的機(jī)會，但很多家長和考生由于不了解，甚至誤解，反而與機(jī)會擦肩而過。

　　不少家長和考生會認(rèn)為：院校沒招滿，肯定很少人報(bào)，也就是說某個專業(yè)肯定不受歡迎，因此，放棄征集志愿的機(jī)會。

　　其實(shí)，由于生源情況的變化，以及政策的變化，一些很好的高校和專業(yè)也會參加征集志愿。每年山西本科一批征集志愿的高校中不乏“211”高校，許多學(xué)校建校歷史悠久、師資力量雄厚。

　　另外，征集志愿招錄的人數(shù)一般在1—10人之內(nèi)，不少考生覺得希望不大選擇放棄。楊懷珠老師說，考生一定要大膽嘗試，即使征集志愿中未被錄取，也不會影響下一批次院校的錄取。

　　除此之外，征集志愿還為部分線下考生提供了錄取可能。特別是二本批次，在征集志愿后，一些院校仍有生源不足的現(xiàn)象，這時，省招考中心會根據(jù)情況進(jìn)行降分，重新征集志愿的錄取，考生一定要隨時關(guān)注相關(guān)信息，為自己贏得更多機(jī)會。