高考填報志愿是每位考生和家長都非常關(guān)心的一個環(huán)節(jié)，高考考試不僅要考得好，還要報的好，通過互贏，才能邁入最理想的高校。高考填報志愿16問，好教育小編（HaojiaOyu.nEt）請志愿填報專家?guī)湍鷱氐追治鏊恼婷婺?

　　1、什么是高考志愿填報?

　　專家解讀：

　　填報高考志愿是指考生在選擇自己希望就讀的高校與專業(yè)時，按當?shù)匾?guī)定的形式向招生部門和招生院校就自己的決定所表達的書面意見。一般采取填涂志愿卡(表)的形式，許多地方已開始采取網(wǎng)上填報的方式。

　　2、報志愿就是簽“大學錄取協(xié)議”嗎?

　　專家解讀：

　　考生所填報的高考志愿既是省(直轄市、自治區(qū))招辦投檔的重要依據(jù)，又是招生院校錄取新生的必要條件?，F(xiàn)在各地一般所有批次的院校全部以考生統(tǒng)一填報的志愿(含征集志愿)為錄取依據(jù)，省市區(qū)招辦按考生填報的志愿從高分到低分投檔，沒有按省(直轄市、自治區(qū))招辦統(tǒng)一規(guī)定的時間和方式填報志愿的考生，不可能被院校錄取。在招生政策范圍內(nèi)，只有考生與院校雙方都同意的選擇，才會圓滿實現(xiàn)。因此，填報高考志愿從實質(zhì)上來說，就是考生與院校之間按招生規(guī)則進行雙向選擇所簽署的“大學錄取協(xié)議”。

　　3、重考試、輕報考的危害在哪里?

　　專家解讀：

　　作為高考招生非常重要的必不可少的志愿填報，有許多人從重要性上將其稱之為第二次高考，也有許多人從技巧性上將其稱之為第二次高考，還有更多的過來人坦言“考得好不如報得好”，無論如何將其歸結(jié)為“七分成績定，三分志愿拼”是不為過的。高考志愿填報成功了，將會錦上添花使考生及家長心想事成，從而上個理想的、心儀的大學;而高考志愿“報砸”了，就不僅是事與愿違、“損分折業(yè)”這么簡單了，稍強一點的，上個不理想的大學或不如意的專業(yè)，就有可能使其心情郁悶、黯然神傷;遇到稍差的，就有可能是“由本到專”，甚至是“名落孫山”，足以使其改變?nèi)松?、抱憾終身。由此可見，掌握高招報考的技巧，成功填報高考志愿是多么多么的重要;而重考試、輕報考的危害無疑則非常之大。

　　4、實際錄取數(shù)與計劃招生數(shù)有何差別?

　　專家解讀：

　　計劃招生數(shù)是指在某地有招生任務的全國各高校準備招生的人數(shù)，實際錄取數(shù)是指實際錄取的結(jié)果。這兩個之間是有差別的。從近兩年情況看，錄取數(shù)有時小于計劃數(shù)。其主要原因是考生志愿選報不平衡，造成一些學校生源不足或無生源，通常是外地院校情況更為嚴重，迫使這些生源不足的學校不得不削減計劃。

　　5、文理兼收的含義是什么?

　　專家解讀：

　　文理兼收有兩種含義：一是指招生的學校文、理科考生都可以報考。

　　二是指普通高校的招生計劃中有些專業(yè)既可以招收文科生，又可以招收理科生。也就是文、理科考生都可以報考。文理兼收的專業(yè)主要有經(jīng)濟學類(金融學、財政學、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、金融與證券、會計學、經(jīng)濟學等)、法學類、教育學類(特殊教育學、教育學、學前教育等)、外國語言文學類(英語、德語、法語、日語、商務英語等)、管理科學與工程類(信息管理與信息系統(tǒng)、工程管理、經(jīng)濟信息管理等)、工商管理類(工商管理、旅游管理、金融管理、會計學、市場營銷、財務管理等)、公共管理類(行政管理、土地資源管理、公共事業(yè)管理等)、農(nóng)林經(jīng)濟管理類、新聞傳播學類(包括新聞學、編輯出版等)、社會學類、圖書檔案學類、中醫(yī)學類(中醫(yī)學、中醫(yī)骨傷科學、針灸推拿學等)、藥學類(藥學、中藥學、藥品營銷)、藝術(shù)類、體育學類等。

　　6、什么是按院系(學科類)招生?

　　專家解讀：

　　所謂按院系(學科類)招生，一般就是按照院系所設置的專業(yè)或?qū)W科類進行招生。學生入學時先不確定具體的專業(yè)，而是按照寬口徑、厚基礎(chǔ)的原則進行培養(yǎng)，到了第二或第三學年，學校與學生再根據(jù)其學習情況和興趣愛好等因素確定學生的專業(yè)或者專業(yè)方向。

　　7、報志愿必知的是哪四條分數(shù)線?

　　專家解讀：

　　第一條線是各科類各批次錄取控制分數(shù)線((簡稱錄控線或批次線又稱省線);第二條線是院校投檔分數(shù)線(簡稱投檔線也稱調(diào)檔線或提檔線);第三條線是學校錄取最低分數(shù)線(簡稱校線);第四條線是專業(yè)錄取最低分數(shù)線(簡稱專業(yè)線)。

　　8、為什么要了解錄取批次及其安排?

　　專家解讀：

　　由于在各省(直轄市、自治區(qū))招生錄取的高校較多，所有高校不可能同時錄取，將不同類型的院校分期分批進行錄取，由此形成錄取批次。分批次錄取既有利于不同類型高校招生，也有利于增加考生的錄取機會。除提前批外，批次越靠后，批次錄取控制分數(shù)線會逐批降低，只要正確掌握不同批次及同批次不同順序的志愿之間的關(guān)系，前批次如果不能錄取，后批次仍有機會。

　　9、什么是批次錄取控制分數(shù)線?

　　專家解讀：

　　批次錄取控制分數(shù)線(簡稱批次線或省線)是根據(jù)各省(直轄市、自治區(qū))考生高考成績水平和招生計劃，按一定的比例確定的錄取新生的各批次、各科類最低成績標準。各批次、各科類的批次線都會不同，科類一般常分為文史類、理工類、藝術(shù)類和體育類等，文史類和理工類又通常分為第一批次(重點本科批次)、第二批次(一般本科批次)、第三批次(獨立院校和民辦本科院校)、第四批次(高職專科院校)。

　　批次線是確定考生錄取資格、執(zhí)行招生政策的一個重要指標，院校一般只能錄取所在批次線上的考生，只有招投總分達到或超過批次線的考生(通常稱“上線考生”)檔案，才有可能被投檔到高校，由高校選擇錄取。2011年至少有23個省、市、區(qū)的高考志愿在公布高考成績和批次線以后填報，這樣批次線可以更好地指導考生合理填報志愿。比如某考生的招投總分(含政策照顧分)達到了重點院校的第一批次線，就可以填報第一批次和以后各批次的志愿。(至于降分投檔那是特殊政策，另當別論東)

　　10、劃分錄取控制線應考慮的因素有哪些?

　　專家解讀：

　　劃分批次錄取控制分數(shù)線(簡稱批次線或省線)主要考慮了以下一些因素：① 各批次院校在各地的招生計劃數(shù);② 全體考生高考成績總體水平和各分數(shù)段考生的人數(shù)情況;③ 按統(tǒng)計學規(guī)律確定的劃線系數(shù)，確保高校有一定的生源選擇余地，批次線上的考生人數(shù)要大于院校招生計劃數(shù)。綜合以上因素，經(jīng)過計算機程序測算出各批次錄取控制分數(shù)線，由各省(直轄市、自治區(qū))招委批準后執(zhí)行。

　　11、錄取控制分數(shù)線能簡稱錄取線嗎?

　　專家解讀：

　　有些媒體，尤其是一些在當?shù)胤浅Ｓ忻拇髨蠛驮S多專業(yè)人士，經(jīng)常將“錄取控制分數(shù)線”，簡寫或簡稱為錄取分數(shù)線或錄取線。筆者認為這是很不嚴肅和不正確的，希望能引起注意和重視。這是因為：其一，錄取控制分數(shù)線是官方人為所劃的幾條分數(shù)線，而不是當?shù)乜忌园l(fā)報考而最終在學校的錄取過程中形成的分數(shù)線。其二，它的產(chǎn)生時間是在當?shù)氐耐稒n、錄取以前，而不是錄取以后。真正的錄取分數(shù)線則必須產(chǎn)生于錄取之后。其三，省級招生委劃出錄取控制分數(shù)線的目的，是為了有助于投檔，而不是學校的錄取。其四，他與客觀事實不相符合。學校的錄取最低分數(shù)線和各專業(yè)的錄取最低分數(shù)線，是完全可以高于或低于錄取控制分數(shù)線的，這是由學校的實際錄取情況所決定的。當然，通常情況是高于和等于。其五，媒體這樣簡寫或簡稱會對哪些不熟悉、不了解高考招生政策和招生常識的廣大考生和家長是一個誤導。其六，如果實在需要簡寫或簡稱，筆者認為何不將其簡寫或簡稱為“錄控線”呢!這可能要合適得多。

　　12、各錄取批次中的招生院校各是哪些?

　　專家解讀：各地所劃分的錄取批次中，除了提前批次外，通常就是第一批次、第二批次、第三批次、第四批次。第一批次一般安排“985”工程、“211”工程院校和部委屬全國重點院校以及當?shù)厥〖壵猩k同意安排在第一批次錄取的院?；?qū)I(yè)。由于第一批次錄取主要是全國重點大學，因此其錄取控制分數(shù)線，又叫重點本科批次線(簡稱重點線)。第二批次一般安排除了第一批次的錄取院校以外的普通本科院校(不含民辦本科院校)。由于第二批次錄取院校主要是一般本科院校，因此劃定的錄取控制分數(shù)線又通常稱為一般本科線或二本線。第三批次一般安排獨立學院的本科及民辦院校的本科。第四批次一般安排有專科招生計劃的本科院校(含獨立學院?？萍懊褶k院校專科)和高等專科院校以及各類高等職業(yè)技術(shù)學院。

　　13、什么是院校調(diào)檔分數(shù)線?

　　專家解讀：

　　院校調(diào)檔分數(shù)線(簡稱調(diào)檔線)是指以院校為單位，按招生院校同一科類(如文科或理科)招生計劃數(shù)的一定比例(1：1.2以內(nèi))，在對第一志愿投檔過程中自然形成的院校調(diào)檔最低成績標準。每一所院校都有自己的調(diào)檔分數(shù)線。省招辦在投檔過程中，將填報了該校志愿且成績在批次線上的考生檔案，按招投總分(高考總分和政策性照顧分值的總和)從高分到低分排序，按院校招生計劃的一定比例進行投檔，自然形成調(diào)檔線。

　　通常情況下，調(diào)檔線往往高于批次線，第一志愿生源不足的院校，其調(diào)檔線等于批次線?？忌臋n案能不能投給學校，最關(guān)鍵取決于招投總分是否達到了調(diào)檔線。例如第一批的某高校理工類計劃30人，填報該校且成績在第一批本科錄取控制分數(shù)線上的有60人，省招辦按招生計劃數(shù)的1.2倍(30×1.2)需投檔36份，計算機將這60人按招投總分從高分到低分排序，排序在第36位考生的招投總分即為該校本批次理工類的調(diào)檔線。學校經(jīng)審閱，擇優(yōu)錄取其中30人，將不予錄取的6人檔案退回省招辦。

　　14、什么是學校錄取最低分數(shù)線?

　　專家解讀：

　　學校將進檔考生，按照招生章程中規(guī)定的專業(yè)確定辦法予以錄取。所錄取的最低分考生所形成的分數(shù)就是學校錄取最低分數(shù)線;或者說學校的最低分錄取的專業(yè)線就是學校錄取最低分數(shù)線，簡稱校線。例如第一批的某高校理工類計劃招生30人，已投檔36份。學校經(jīng)審閱，擇優(yōu)錄取其中30人，將不予錄取的6人檔案退回省招辦。這錄取的第30位考生的分數(shù)就是學校錄取最低分數(shù)線，也稱學校錄取分數(shù)線，簡稱校線。

　　15、什么是專業(yè)錄取分數(shù)線?

　　專家解讀：

　　每所學校都設置有若干個專業(yè);少則有20~30個專業(yè)，一般也有40~50個專業(yè)，多則有70~80個專業(yè)，有的甚至超過100個專業(yè)。學校按照招生章程中規(guī)定的專業(yè)確定辦法予以錄取考生，實際上就是將考生確定在某個專業(yè)上。由于每一個專業(yè)的錄取都會自然形成錄取最高分、錄取最低分，通常將某個專業(yè)的錄取最低分數(shù)稱之為專業(yè)錄取分數(shù)線，簡稱專業(yè)線。也就是學校招生有多少個專業(yè)就有多少條專業(yè)線。因此在若干條專業(yè)線中同樣會有最高分的專業(yè)線，或最低分的專業(yè)線;而通常又將最低分的專業(yè)線定之為學校錄取最低分數(shù)線，簡稱校線。

　　16、往屆生錄取時是否受影響?

　　專家解讀：

　　除了軍事院校、國防生、民航飛行學院運輸飛機駕駛專業(yè)、國際關(guān)系學院等不招收往屆生外(有些自主招生的院校只招應屆生)，其他院校對往屆生基本上一視同仁(詳情請見相關(guān)院校的招生簡章)

　　臨高考僅僅一個月，考生和家長現(xiàn)在開始了解志愿填報信息時間太過緊迫。為了達到最好的志愿填報效果，最好尋找志愿填報專家進行協(xié)助。