縱觀歷年的高考志愿填報(bào)，讓考生和家長(zhǎng)最糾結(jié)的總共就那么兩件事：一是院校優(yōu)先還是專業(yè)優(yōu)先呢;一是眾多熱門的專業(yè)選哪個(gè)?足可看出，廣大的考生與家長(zhǎng)對(duì)大學(xué)熱門專業(yè)的趨之若鶩，也間接導(dǎo)致了一些大學(xué)的冷門專業(yè)“無人問津”。要是冷門的專業(yè)能跳起來說句話，它一定最想?yún)群暗氖牵?ldquo;憑什么它就是熱門的專業(yè)，享受門庭若市、眾星捧月的待遇，而我就是冷門的專業(yè)，我到底冷在哪里，那么不遭人待見?”

　　其實(shí)，究竟什么是冷門的專業(yè)，它到底因?yàn)橐恍┦裁丛蚨粍潥w為“冷門”?現(xiàn)在帶大家來看看，一些大學(xué)專業(yè)到底“冷”在哪里?

　　傳統(tǒng)觀念忌諱

　　俗話說：“思想指導(dǎo)行動(dòng)”，要是從思想觀念里就忌諱、排斥一樣?xùn)|西，怎么可能輕易的接受它呢。尤其是在中國(guó)人的思想里，有很多觀念忌諱，雖然社會(huì)已經(jīng)進(jìn)步了，并對(duì)一些大學(xué)專業(yè)放開了政策，但是很多人還是沒法接受的。

　　比如“殯葬專業(yè)”，大部分考生和家長(zhǎng)都不會(huì)考慮這個(gè)專業(yè)。其實(shí)平時(shí)的殯儀課程并不“靈異恐怖，“遺體收斂、尸體防腐整容，火化燒骨”等課程在上課的時(shí)候都是用塑料假人做實(shí)驗(yàn)對(duì)象，而且從這個(gè)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生一般都能拿到不錯(cuò)的薪酬。

　　供大于求，社會(huì)需求小

　　其實(shí)，在高考過后的志愿填報(bào)中，無論是院校優(yōu)先還是專業(yè)優(yōu)先，無論是選熱門專業(yè)，還是冷門專業(yè)，最終的結(jié)果就是為了將來好就業(yè)。也就是說，考生在填志愿時(shí)，絕大程度受到社會(huì)需求影響，尤其是社會(huì)的供求關(guān)系就是志愿填報(bào)的一根“無形指揮棒”。

　　往前推個(gè)幾年甚至十幾年，師范專業(yè)、法學(xué)專業(yè)還是大家爭(zhēng)相搶報(bào)的“熱門專業(yè)”，可是隨著就讀學(xué)生數(shù)量的急劇增長(zhǎng)，畢業(yè)數(shù)量也隨著“水漲船高”，加之教師、法學(xué)相關(guān)崗位的更新?lián)Q代較慢，近年來社會(huì)需求逐漸趨于“飽和”，且有點(diǎn)“供大于求”的苗頭。因此，法學(xué)專業(yè)、師范相關(guān)專業(yè)等也被考生和家長(zhǎng)劃為“冷門專業(yè)”行列。填報(bào)這些專業(yè)，反而不利于考生畢業(yè)后的就業(yè)。

　　就業(yè)環(huán)境艱苦，危險(xiǎn)系數(shù)高

　　在大學(xué)專業(yè)設(shè)置中，有一些工科專業(yè)也被歸為“冷門專業(yè)”，它們不是因?yàn)樗枷爰芍M，也不是因?yàn)樯鐣?huì)需求小，而是因?yàn)榫蜆I(yè)的環(huán)境艱苦，且危險(xiǎn)系數(shù)高。對(duì)于考生和家長(zhǎng)而言，都會(huì)比較保守的對(duì)待這些專業(yè)，包括：船舶工程技術(shù)、給排水工程、力學(xué)、礦業(yè)工程、地質(zhì)工程、核科學(xué)與技術(shù)、農(nóng)業(yè)工程、水利工程、動(dòng)力工程、冶金工程等。

　　在知道這些大學(xué)專業(yè)畢業(yè)后的就業(yè)方向，要不就是偏遠(yuǎn)的山區(qū)、海洋，會(huì)在離家很遠(yuǎn)的地方工作;要不就是在一些危險(xiǎn)的地方工作，許多考生及家長(zhǎng)都會(huì)“避而遠(yuǎn)之”，寧愿選一個(gè)工作環(huán)境安定，薪資報(bào)酬不高的專業(yè)，都不愿填報(bào)這些薪酬高、工作環(huán)境艱苦、危險(xiǎn)系數(shù)高的專業(yè)。久而久之，這些工科專業(yè)就自動(dòng)成為無人問津的“冷門專業(yè)”了。

　　談“農(nóng)”色變：一竿子打翻一船人

　　盡管我國(guó)是世界著名的農(nóng)業(yè)大國(guó)，可是農(nóng)業(yè)相關(guān)的大學(xué)專業(yè)依然沒有受到考生的“青睞”，主要原因在于，許多家長(zhǎng)及考生都是談“農(nóng)”色變，避而遠(yuǎn)之。尤其是一些農(nóng)村的考生，家長(zhǎng)就盼著自己的孩子考一個(gè)好大學(xué)，讀一個(gè)好專業(yè)，以后有一份好工作，徹底與“農(nóng)”字劃清界限，當(dāng)然不愿意孩子填報(bào)與“農(nóng)”相關(guān)的專業(yè)。

　　所以在眾考生及家長(zhǎng)看來，所有農(nóng)科類專業(yè)都是冷門專業(yè)，如：農(nóng)學(xué)、林學(xué)、植物保護(hù)、茶學(xué)、蠶學(xué)、水產(chǎn)養(yǎng)殖、園藝、園林、草業(yè)科學(xué)、農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理等專業(yè)都被“一竿子打翻了”。

　　實(shí)際上，農(nóng)業(yè)作為中國(guó)經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)，是制約經(jīng)濟(jì)發(fā)展的根本，農(nóng)業(yè)發(fā)展得好，其他產(chǎn)業(yè)才有發(fā)展的客觀條件。要發(fā)展就需要人才支持，國(guó)家每年在農(nóng)業(yè)方面的人才缺口非常巨大。與同樣是冷門專業(yè)的法學(xué)類專業(yè)相比，農(nóng)學(xué)類專業(yè)的畢業(yè)生在就業(yè)市場(chǎng)上非常搶手。